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尊敬的老师:
您好!
我是xxx。我之前在您上课的时候,没有准时的出现在课堂,在您上课期间迟到的行为,影响您上课的课堂秩序,也打断了您的上课思路,也影响到其他的同学。我现在为我这种行为做深深的自我反思,也向您作自我检讨。
按时上课是学生在学校里必须遵守的规则,也是学生学习的最基本的要求。每节课的学习的时间是有限的,学校将一天的时间已经规划好,学习的过程中也不是一直不间断的上课,中间也是有休息的时候的,在这样劳逸结合的规定里,学生也要去遵守规定,按照规定执行就可以了,这是最基本的。而我却连这最基本的要求都做不到,在上课的时间迟到,违反了学校的相关规定,我进行深刻的反省,知道了这一行为的不妥。
我上课没有按时到达教室,上课迟到的行为对各方面都有着负面的影响。这种行为首先是自己的不好习惯的一种体现。上课时间都是规定好了的,每天都是同一个时间点上课,自己还能迟到,那只能说明自己时间观念不强,习惯不好,在这方面自己要做出改善,确保下次不再发生类似的事情。而且上课迟到还是对自己学习时间的一种浪费,其实对于我们在学校上课的时间是有限的,自己没有上课没有听老师讲课的那些时间,可能是老师讲解重点和难点的地方,时间久了就会影响自己的学习,产生一系列不良的后果。我已经意识到了此行为的不妥,也会从内心深处反省并加以改正。
上课迟到的行为也破坏了老师上课的课堂秩序,老师都是在上课的时候准时出现在课堂上面,可以这节课的学习,同学们也都做好的准备和老师一起开展这节课的学习,却因为自己的迟到,中途出现在课堂上,老师的讲课就被迫打断,耽误了老师的上课时间,也打断了老师讲课的思路和同学们学习的思路,连带着破坏了整个班级的学习氛围,我的迟到行为不仅对自己有影响,还连带的影响了别的同学包括老师您。
我已经彻底的反思了自己的行为,也是打心里底知道自己上课迟到的行为是不对的,以后也不会再犯这样的错误了,每天都会按时的来上课,上课的时候认真听讲。以后我也会经常的反思自己,做任何事情之前,都会想想这件事情是不是正确了,会不会对自己的学习或者对别人有没有影响,希望老师能够原谅我这一次。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师:
您好!
我怀着愧疚心情向您递交这篇检讨书,以深刻反省我多次下课上厕所迟到的错误。
现在就让我来仔细回顾我的错误经过,20xx年x月x日至x月xx日期间,我多次下课上厕所迟到,有的时候耽误了将近x分钟课时,并且影响了老师上课,在同学当中造成了很不好的影响。其实,我下课不光是去上厕所,还有就是跟同学半路玩了,逗留了许久。
面对错误,我感到羞愧与懊恼。此次错误充分地暴露出贪玩、不遵守纪律、放松自我要求等缺点。我觉得对不起老师,对不起同学,更加对不起自己。经过您的严肃批评教育,我也做了深刻的反思。我决心彻底改正错误,痛改前非,重新做回一名好学生。
为此,我严肃认真地向您保证:从今往后,我再也不趁着下课期间去厕所周边逗留了,再也不在外闲逛。此外,我还有非常认真地遵守学校各项规章制度,遵守《中学生守则》的每一条规定。
最后,我恳请您的原谅,让我继续回到学校读书,不要抛弃我,不要放弃我。请老师严厉教育我,督促我改正错误。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师:
您好!
因为知道这次周末要放假了,在最后第二节课的时候已经有些等不及,于是在还剩一节课时,我作了错事,旷课。
我只想早点回去,但是我却没有耐心,是我的错,学校有明确的规定,严禁任何人旷课,我却没有放在心上导致我在这次放学时犯了错,旷课是非常不好的行为,是非常愚蠢的行为,因为我们来到学校就是为了学习的,其实我早晚都是要放的,不必要急在一时,课堂上老师一般都要讲比较重要的事情的,都有重要知识要将的,就算我回去了也是玩,与其浪费时间玩,步入好好学习,因为学到了知识,以后才能找到更合适自己的工作,才能有底蕴。
这次我私自旷课,不断对自己有非常大的影响,也会形象到其他同学,我给他们带了一个坏头,如果人人都如我一样,不把纪律当一回事,都喜欢时不时的去旷课,这样的事情做多了只会让我们的学习时间浪费,让我们学不到东西,害的也只有自己,这是非常不明智的做法,我不能这样做,也不该这样做,这次我的做法非常不对,我然错。
在放假要临近的时候我更应该坚守在学习座位上好好学习,而不是在这是去旷课,旷课不好,我辜负了老师的期许,也让爸妈伤心了,是我不对,我不应该旷课的,这次的旷课是我这一辈子做的最后悔的事情,学校的惩罚也很严厉,这都是我的过错,老师都强调了很多次了,不止一次来告诉我们要我们遵守学校校规,没想到我还是犯了,都是我的错。
我只为了能够早点出去玩,就把自己的上课时间浪费了是非常不智的,学习是逆水行舟,我现在不努力,只会让我不断后退,一旦退的次数多了,成为了习惯,这只会让我的学习越来越差,这样的事情我不应该做的,是我的错我以后再也不旷课了。
老师请原谅我这次的错误把,是我太调皮了是我没有做好该做的事情,我错了,我不再犯这样的错了,也不敢在犯错了,请老师相信我,我不是说笑的也不是打马虎眼,我是说真的,不会在犯错了。我会吸取这次家训好好学习,俗话说吃一堑那长一智,我现在应尽知道了不会再犯了我请求老师原谅我,我不敢了,真的,我说的都是实话,我真的不敢再犯了不会在做错事了,一定会听从老师的话。
此致
敬礼!
检讨人:__
20__年__月__日
尊敬的老师:
早晨同学们都在聚精会神的听听力,但是突然有两个人闯进来势必会在不知不觉中浪费了大家至少几十秒的时间,古人以惜时如金为美德,正所谓浪费时间就是浪费生命,但是今天因为自己的过失却打扰了大家,实在是很不应该,真的是对不起大家。
回想自己也写过几次这样的检查了,但是还是造成了今天的迟到,究其根本就是态度不够端正,反省不够认真,认识不够深刻。而根本原因是觉得学校的管理过于严苛,遵守很容易,但是心甘情愿的遵守却很难。而态度决定一切,所以如果没有一个好的态度,这么做错事就是在所难免的了。而今天我才突然意识到学校这样严格的管理是多么的重要,正所谓一天之际在于晨,早晨是一天中的黄金时间,而早自习也是我们的学习时间,如果天天有人迟到,势必会影响我们的学习效率,而学校这么做正是很好的保证了这一点。
于是从今以后我要端正我的态度,又要我遵守变成我要遵守,心甘情愿的遵守。以遵守学校的规章制度最义务,以珍惜自己跟他人的时间为责任。
所以我做出如下保证:
1、晚上合理安排时间,提高学习效率。以致早睡早起。
2、坚决不在学校门口买早点,就是买也不买铁板里脊了,太浪费时间了。大好光阴就浪费在等着她磨蹭上了!
3、是最后一点也是最重要的,就是我保证今后再也不会迟到!
xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师:
您好!
老师您再三强调,上课不能迟到,学校也有明文规定,上课不能迟到,然而我却迟到了,我怀着万分真诚,和愧疚向您道歉,老师我让您失望了。
生为一名学生,努力学习是我们矢志不渝的目标,任何影响学习的行为都是不对的,迟到更是如此。由于我对自己的时间管理不到位,把控不好时间,造成迟到现象是不对的,勤奋学习才能有更美好的未来,才能主宰自己的未来,上课迟到是一种懒惰的行为,没能按规定的时间到学校既拖延了上课进程,也影响了大家学习,不只是对我自己产生了影响还损害了同学们,我再此真诚的向大家道歉“对不起”,我一定引以为戒,让大家以我为负面教材,不要犯和我同样的错误。
我们中国是,礼仪之邦,礼仪文明深入人心,然上课迟到是一种不尊重他人的行为,尤其是对授课老师的不尊重,尊重是相互,迟到是对老师上课的否定,是一种错误的行为,也容易带坏其他同学,影响学校风气,破坏学校良好的学习环境。
对于我们自己来说,知识改变命运,只有不断的学习,获取知识才能鱼跃龙门,迟到是对自己的不负责,如果一个人对自己都不负责就会消极散漫,没有上进心。学习需要我们不断逆流而上,不进则退,一旦松懈,学习成绩就会一落千丈,打击我的自信心,失败成为必然,失败不可怕,就怕不知道失败的原因,迟到是非常不应该的,引发的后果也是非常严重的。我深刻的认识到迟到的错误,我应该努力学习,这次的错误我会铭记在心,鲁迅迟到在桌子上刻了一个早字提醒自己要早到,时刻提醒自己。我会向鲁迅先生学习,当然不会在桌子上课早,这是破坏公物的行为,我不会去做的,但我会在我的床头贴一个早,来提醒自己,时时刻刻铭记在心,并且买一个闹钟,从思想到物双方面来监督自己,杜绝再次迟到的发生,当然我作为一个有过迟到经历的学生还应该适时提心同学帮助同学,以免同学犯我同样的错误,害人害己。这是我经过认真反思,写下的,我下次绝不再迟到,我会努力学习天天向上,做一个品学兼优的好学生。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
老师:
你好.
本人于9月8日上午在上某某老师的课程中,迟到半个小时。解释理由只有一个,就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲,因为本来也有点熟,而后停步与之聊天,这位叔叔将今日坐火车回家,下午没有时间想送,所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由,学生上课天经地义,而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。但是我愿解释我自己的理由,某某老师说其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。
首先上课迟到是错,就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不能够原谅的,认识的乡亲也熟悉,我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼,不停下来寒暄几句,毕竟也是个长辈,再说大老远的过来也不容易,我熟悉那里的状况,我很愿意和他多说几句那里的事。我不是在给自己的迟到找理由,迟到是错,但和解释的理由没有关系,我不想用我自己的理由来为自己辩解,错就是错,关键在于以后不迟到不旷课。在那里给老师做个保证,以后不会有这样的状况出现了,毕竟意外不会常有。
还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话,如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的潜力,因为听过你的课,深知老师实力和潜力。我觉得他们选取自习不来上课不是简单的对与错的问题,如果按老师的说法,考研的知识在平时的积累,没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿,我想我们广大的同学也盼望的这一天,考研不是简单的考几本专业书就了事,研究生不就应简单的就研究这几本书,读通了这几本书,也并不见得其他的潜力有什么突出的地方。但是大环境不是这样的,和我们所期望的相反,只要读熟这几本专业书,就能考个好成绩,在这样的形势下,作为我们平凡的学生,只能选取这样的路,死读,宁可放弃能够增加知识面内涵的课。
个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上,我们无力和政策斗,所以我们只能选取和书本斗。成绩是外显的,内涵只能在平时中能够体现,但是考试就单考成绩,没有成绩什么都没有了,为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们,毕竟体制放在那里,体制不解决,学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生,如果把这个事情结合起来,也就是说此刻的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生,或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说,他们不得不学好要考的书,必然要牺牲其他的时间,否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争,是身边的人逼,是招生的校园逼的,是出卷的老师逼的,他们能用什么去抗衡,唯有掌握所考校园的专业书阿。
此致
敬礼!
检讨人
时间
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