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幼儿水上亲子活动方案(范文6篇)

2022-10-09 22:19:38

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第一篇:幼儿园亲子活动方案

区域活动

活动目标:

培养幼儿手眼协调、手指的灵活性和协调性。

1、水果宝宝

材料投放:人手一份纸印苹果,红、黄长条纸。

指导重点:幼儿――引导孩子用拇指和食指尝试撕纸,并进行粘贴。

家长――指导孩子正确撕纸、团纸。

2、玩橡皮泥

材料投放:红、黄、蓝三色泥,动物模子若干

指导重点:幼儿――1、观察孩子能用力压泥及压动物模子。

2、观察孩子喜欢玩什么颜色的泥。

家长――1、可以问问孩子是什么小动物?

2、鼓励用不同模子来压动物。

3、穿珠子

材料投放:大小不同的珠子、鞋带、细长棒的绳子

指导重点:幼儿――1、看谁的项链长?

2、心情愉悦穿。

家长――1、让孩子选择喜欢的颜色。

2、引导幼儿按成人的指令串珠子。

3、问问孩子穿了什么颜色?什么形状?送给谁?

4、玩积木

材料投放:大小不同颜色鲜艳的积木。

指导重点:鼓励幼儿用图形搭出一样东西。

幼儿搭出后家长了解孩子搭了什么,是些什么图形?

5、匹配

材料投放:大小不同颜色鲜艳的小动物。

指导重点:幼儿――请孩子把动物送回家。

家长――鼓励孩子尝试说说送什么动物回家。

集体活动:七星瓢虫

目标:培养幼儿手眼协调能力,能灵活地把东西送给瓢虫。

材料:七星瓢虫、勺子、十颗豆豆、一个小筐(人手一份)

指导重点:

1、认识七星瓢虫。

2、数一数它身上有几个洞洞?老师给你们几个豆豆?

3、请孩子用勺子把豆豆送给瓢虫。

观察孩子怎样用勺子舀豆豆?

怎样分配十颗豆豆?为什么?

幼儿园亲子活动方案三则(13月龄)

活动目标:

1、 培养幼儿模仿能力。

2、 让幼儿乐于模仿成人动作。

活动一:学做解放军

活动准备:小解放军的服装帽子

活动过程:

1、吸引宝宝学习解放军,家长一起为宝宝装扮。

2、听口令模仿教师或父母的动作蹲下、起立、向后转、立正向前走。

活动二:走形状

活动准备:若干贴好线的形状,圆形,正方形;直线、弯线动物头饰

活动方法:

1、游戏可在幼儿园操场进行。

2、父母搀着宝宝的手,鼓励宝宝独立行走。

3、可以选择动物头饰模仿动物走,让宝宝踮着脚走或蹲爬。

对父母的指导要点:

注意安全,尽量让孩子按形状走,家长掌握方向,不时地说:“我走圆,我走圆。”说出形状的名称。

活动三:推小车

活动准备:塑料小推车

活动过程:

1、将小车排放在同一平行线上,有几条直线分成几行,每行间距约为90厘米。

2、父母将小车拉好位置,宝宝小手握好车把,往前推。

3、父母可以不时将方向调整正确。

对父母的指导要点:

家长先与宝宝一起推,等宝宝平衡小车后,逐渐放手,并及时用语言给予鼓励,如“真能干”等。

第二篇:亲子主题活动方案

一、活动意图

在中华人民共和国--周年华诞到来之际,为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,培养孩子爱祖国、爱家乡、爱人民的情感,感受节日的氛围,了解了中国的发展变化,进一步激发了幼儿的爱国热情。我们从孩子们的年龄特点和发展水平出发,组织开展一系列丰富多彩的迎国庆--周年的活动。

二、活动目的

1、通过此次联欢活动,激发幼儿的爱国主义热情,并能在爱祖国系列活动中体会到我们的幸福生活来之不易。

2、了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。

3、乐于参与集体活动,勇于在集体活动中表现自己。

三、活动准备

1、各年龄段班级均可发动家长收集了许多国庆方面的资料,对幼儿进行了相关知识的讲解,并制作了国庆展板和国庆专栏,让家长和幼儿共同学习相关内容。

2、为进一步激发幼儿的爱国热情,各班均组织幼儿用自己的小手制作一面面鲜艳的五星红旗。

3、各班准备一个抢答牌

4、各班准备庆祝国庆节目等。

5、主持人:--- 大B、大A各派一名小朋友

四、活动时间

20xx.9.30日上午9:00开始

五、活动过程

1、出旗仪式(大班年段安排幼儿当出旗手)

2、升旗

3、集体齐唱《国旗国旗多美丽》。

4、园长致辞

5、各班节目(穿插国庆知识问答)

6、挥舞着自己制作的国旗,孩子们共同高呼:祖国妈妈,祝您生日快乐!

7、共享蛋糕

8、活动结束

第三篇:亲子主题活动方案

20xx年六一国际儿童节,儿童是重要的消费群体,在儿童身上有很大的消费潜力,父母的很多消费都是围绕儿童展开。

◎活动周期

5月28日-6月1日

◎活动参与群体

不限

◎活动主题

欢乐童年精彩无限--xx餐饮艺术儿童节

◎活动形式

为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节,让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日,给家长们创造关心孩子的机会,xx餐饮为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕,餐厅大门饰以缤纷多彩的气球,六一期间童真荡漾,让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时xx餐饮将推出系列精品菜肴和美食,通过本次活动的开展,提高xx餐饮在xx的美誉度,吸引更多的家庭来xx餐饮消费,让家长和小朋友们来xx餐饮分享美食、体验快乐。

◎活动内容

届时,xx餐饮通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。

(一)xx餐饮酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计:

凡是点到xx餐饮酒店儿童套餐的小朋友,在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加),获奖小朋友均有礼品赠送。

1、儿歌演唱比赛:曲目为背景音乐里的二十首儿歌,根据情况确定小朋友报名数量。

2、儿童舞蹈演出:由xxxx幼儿园或者演艺公司提供,只在xx餐饮酒店中间参差进行。(邀请周边幼儿园小朋友表演)

3、儿童书画比赛:凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛,晚会现场所有来宾是裁判,取前六名在xx餐饮酒店合影留念,并颁发奖品

4、趣味谜语竟猜:共设谜语50条xx餐饮酒店同时进行,xx餐饮酒店随机进行安排,由主持人负责。

5、xx餐饮六一儿歌朗诵比赛:

《六一宝宝好福气,xx餐饮餐饮表情意》

迎六一,笑嘻嘻妈妈疼爱小宝贝

来xx餐饮,齐相聚合家欢乐过六一

吃大餐,玩游戏宝贝都要爱妈咪

猜谜语,得奖品xx餐饮给你表情意

唱儿歌,跳跳舞照张合影甜蜜蜜

东走走,西逛逛玩的开心都欢喜

斟满茶,端来菜服务都是俏阿姨

宝贝能高兴阿姨累点没问题

六一xx餐饮来聚会,吃的玩的数第一!

◎联动促销

活动一、5月28日--6月1日期间,凡在xx餐饮定大酒店儿童乐套餐者,均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”相关合作“购物11”提供的优惠券;

活动二、5月28日--6月1日活动期间,凡在六一期间来xx餐饮酒店用餐者,均可免费获赠气球一个。

(三)xx餐饮酒店现场装饰:

1、舞台设计:“欢乐童年精彩无限”主题背景布,周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰,突出童真、竞技的氛围。

2、宴会厅内布置:用气球装饰与彩色纸花布置。

3、其他点缀:在宴会厅内玻璃上张贴征集到的儿童图画,作为展览。

◎活动宣传

1、背景音乐:在xx餐饮酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲,如《小燕子》《读书郎》《歌声与微笑》《好爸爸,坏爸爸》《红星歌》《快乐节日》《两个小星星》《让我们荡起双浆》《山里的孩子》《少年先锋队》《生日快乐》《世上只有妈妈好》《蛙哈哈》《我爱北京天安门》《我们多么幸福》《每当我走过老师的窗前》《雪绒花》《外婆桥》《找馍馍》《小兔乖乖》,共计20首儿童歌曲,即可在大堂内和包房里播放,又可以让小朋友们学着演唱;

2、门厅装饰:酒店用气球做彩门装饰,营造六一热闹氛围。

3、媒体宣传:xx晚报、潇湘晨报、统一信息报等传媒

4、视觉宣传:5月28日(提前三天)开始宣传,主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广,以达到的效。

5、进门处:儿童画展(自选)

◎商家合作细则

“六一”儿童节当天,凡在xx餐饮酒店带小朋友即刻获得由购物xx合作商家单位提供以下:

一、xxBaby专业儿童摄影套餐,价值XXX元(待定)

二、xx电影院价值xx元的门票

三、xx妇儿中心培训班免费学90天(限额)

◎活动推广方式

网络:xxSEO、群发的软件、xx本地QQ群、论坛、博客

短信:群发短信推广

广告:海报、横幅、易拉宝广告

◎活动目的

1、针对儿童节的小朋友们,让家长感受xx餐饮酒店的盛大开幕,让家长及小朋友认可xx餐饮酒店的氛围及对餐饮的需求。

2、拉动xx餐饮的家庭消费,提高散台和包房的营业额。

3、在众多酒店中进行差异化营销,首家推出健康益智菜品,营销概念超前引领潮流。

4、活动具有吸引孩子的卖点,以此带动家长来xx餐饮消费,提高在同行业中的竞争力。

5、活动具有连续性和持久的影响力,可在暑假和寒假继续推广并扩大规模,形成xx餐饮独具特色的促销品牌。

第四篇:幼儿园亲子游戏方案

设计意图:

生活在美丽的杭州,孩子们经常去各种各样的景点游玩,嬉戏,中大班的孩子对家乡的名胜古迹已经逐渐积累丰富的经验,因此,我们结合主题《美丽的西湖》,发起亲子活动,让孩子来当一回“小导游”,与孩子一起亲近西湖、了解西湖,提高观察、表述、组织等能力。

目标:

初步了解新西湖十景,在游戏中训练记忆能力、方位感知能力。

准备:

“美景箱”一个,内放西湖新十景图。杭州景区的简图一张,幼儿在活动前已认识了西湖新十景。

对象:

班级教师、孩子与家长

地点:

班级活动室

玩法:

1、利用图片快速请幼儿集体复习一遍西湖新十景的名称,并且教师按大致的地图位置放置于杭州景区图。

2、游戏:哪里的风景少了。教师从杭州景区图上任意取下其中的一张景点图片,请幼儿找出少了什么景点。幼儿说出后,请家长把它放到地图的老位置。并随着游戏的进行,逐步增加隐藏图片的数量,直至没有图片,完全请幼儿和家长一起在图上找到相应的大概位置。

3、游戏:我是西湖“小导游”。将操作图片放入“美景箱”,以小组为单位进行竞赛游戏,请五个幼儿同时从“美景箱”里各摸出一张图片并说出自己所摸图片的十景名称,说对后由家长快速将图片摆放到地图上相应的位置,以速度的快慢决出一、二、三名,(每一个家庭应委派一名其他家长作裁判,决定准确程度,如果错了就算淘汰)现场评奖。

第五篇:幼儿园亲子游戏活动设计方案

一、活动时间:xx

二、活动地点:幼儿园大操场、各班教室

三、参加人员:全园师生及幼儿家长

四、活动目标:

1、通过好玩的亲子活动,体验活动所带来的乐趣,增进幼儿与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神,培养幼儿的团队合作精神。

4、培养幼儿参加各种活动的兴趣,能体验到亲子活动的魅力。

五、活动准备:

1、通知家长来园参加亲子活动。

2、准备活动需要的材料。

3、布置活动场地,准备奖品。

六、具体活动安排:

1、准备活动:《放相亲相爱一家人》歌曲,各班到指定区域坐好。

2、园长致欢迎词,各位领导讲话。

3、支持人强调活动注意事项:

(1)请家长在活动中看好自己的幼儿,以免其受到意外伤害;

(2)在活动过程中务必遵守各项活动规则;

(3)在活动中注意秩序,切勿拥挤;

(4)参加活动的小朋友都有奖品

4、活动顺序:

(1)小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;

(2)中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;

(3)大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;

(4)各班幼儿和家长在带班老师的带领下,有秩序的回到教室开展手工制作活动。

(5)各班发放活动纪念品。

5、活动结束,请家长各自带幼儿回家。

幼儿园亲子游戏

1.球球乐 弹球

准备:6个乒乓球,6个纸箱

玩法:准备好3个乒乓球和3个纸箱,3个纸箱平放在一张桌子上,成品字形,家长/幼儿站在桌子面前,给其3个乒乓球,将手中的乒乓球往桌子上扔,若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。

规则:乒乓球要朝桌子上抛,弹起后进箱方可。

2.吸乒乓球 准备:9个乒乓球,6只盆,吸管若干。

玩法:一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落,捡起重吸。 规则:不能用手拿乒乓球。

3.吹乒乓球

准备:2个纸筐,积木,6个乒乓球

玩法:将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内,一吹进的为胜。

规则:不能用手拿球,只能用嘴吹。

第六篇:幼儿园亲子游戏方案

一、活动目的

1.让幼儿熟悉幼儿园,尽快地适应幼儿园生活。

2.让幼儿、家长共同体验童年的快乐。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣,建立良好的运动常规,促进幼儿的健康成长。

4.拉近家长、幼儿、老师之间的距离,便于后期更好地实现家园共育。

二、活动时间

幼儿园开学前1X2周某日上午

三、活动地点

幼儿园操场、大活动室

四、活动准备

(一)物资准备

1.升旗仪式上所需的白手套1双、国旗1面

2.活动所需的所有音乐

3.亲子游戏小奖品(幼儿人手一个)

4.各类水果少许、水果刀、一次性碟子

5.饮水机、饮用水、一次性水杯

6.医疗用品:棉签、酒精、碘酒、创可贴、冰袋、纱布、剪刀

7.休息区:凳子

(二)活动流程

8:30―9:00签到入场

9:00―9:10游园会开幕

9:10―9:20升旗仪式

9:20―9:30园长致辞

9:30―11:00亲子游戏

11:00―11:10活动结束

游戏一:足球小将

游戏材料:幼儿足球

游戏玩法:按家庭分组,幼儿与家长互相传球,传球失败即出局,坚持到最后的家庭获胜。

游戏规则:不能用手传球。

游戏二:小蝌蚪找妈妈

游戏材料:蒙眼布条(园所准备)

游戏玩法:妈妈坐在凳子上,宝贝们蒙起双眼,依次摸妈妈们的脸,来确定哪一个是自己的妈妈,随后,轮到妈妈蒙上眼睛,在众多的幼儿中寻找自己的宝贝。

游戏规则:家长们在游戏过程中不得说话,不得给宝贝任何提示,宝贝们不得偷看。

游戏三:齐心协力跑

游戏材料:弹力圈、协力鞋

游戏玩法:家长和宝贝用弹力圈绑腿,组成两人三足,一起穿过障碍,到达终点后,换成协力鞋,再原路返回。

游戏规则:游戏过程中,家长不可抱起宝贝,必须由双方共同完成。

游戏规则:做错的一组淘汰。

新颖的活动组织形式、有趣的活动内容,吸引了幼儿园周边许多家长的驻足观看。活动结束后,很多家长慕名前来咨询报名事宜,引发了新一轮的报名热潮。亲子游园会的成功举办不仅让孩子更好地熟悉了幼儿园,让家长体验了一把回到童年的快乐,同时还拉近了家长、孩子和老师之间的距离,便于后期家园沟通工作能够更好地开展。

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