千文网小编为你整理了多篇相关的《学校科技节活动方案(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《学校科技节活动方案(合集)》。
第一篇：十九学校科技节活动方案
一、活动内容：
为了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各学院在科研方面的风采，在第二届校园科技节开幕之际，特举办科普游园嘉年华活动，以此促进校园科技文化建设，激发广大同学学习和钻研科学技术的热情。
二、活动宗旨：
在展示我校各学院在科学技术开发和研制方面的成果，以各学院的国家、省、市级科研项目为主要展示物，突出展示我校在工业发展、日常生活等实践领域的科技产品成果，以及在科研理论方面的优秀成绩。
三、活动时间：
xx月xx日。
四、活动形式：
1、活动以科技展台为主要载体，以图片结合实物为主要方式，展现各学院的各科研成功项目。
2、同时邀请IT产业或一些科技宣传单位参加本次活动。
3、由活动赞助方提供产品展示。
五、活动要求：
1、各学院预备本学院科技成果展示物的图片和实物，设计展台，制作展板。
2、各学院展出物的具体资料须以文字和电子版两种形式，在活动前一周交与校科协，
4、各学院负责各自展台的布置，以及展台展板和实物的治理和搬运工作。
5、各学院结合校科协整体宣传方案，同时做好本次活动的宣传工作。
6、各学院选送一个文艺节目，参与活动当天的学院风采大赛活动场地设置。
六、活动宣传及赞助：
1、由电台负责活动介绍（包括活动介绍、赞助商必要宣传），以及所有科技展示物的总体介绍，并随时播报活动进展。
2、由团委宣传部负责各方面的采访、图片收集、新闻报道工作。
3、科协外事部联系各主体媒介（各电台、电视台和报刊杂志）一同参加本次活动，扩大活动影响面。
4、活动赞助商在指定地点设置产品展台，由其自己负责布置和治理工作。
七、可开发资源：
1．活动冠名：活动可以以企业名为主题。例如：第xx届xx杯沈阳工业大学科技节开幕式。
2．有关奖项冠名。（组织奖、竞赛奖等）
3．为商家提供展台。
4．由商家提供给予的奖品。
5．在比赛和会场发放商家宣传资料。
6．浮球、条幅、海报等宣传项目。
说明：
①项目预算：3千元。
②预算明细：场地费用，相关礼品奖品费用，布置场地费用，相关杂费宣传品制作费用。
第二篇：青少年科技创新活动方案
为推进XX区科技教育工作，进一步培养青少年的科技创新精神和动手实践能力，让更多的青少年在科学技术及高新科技领域进行力所能及的探索、研究和实践活动，激发广大青少年学习、探索科学技术的兴趣，展示科技教育成果，根据《全民科学素质行动计划纲要》《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）决定举办XX区第二届“青少年科技活动节” 。
一、活动主题及宗旨
活动主题：体验 创新 成长
举办此次科技活动节的根本宗旨在于为全区中小学生和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示和交流的平台，通过活动，培养中小学生和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力，提高他们的科学素质，促进我区中小学校科技活动的蓬勃开展，推进科技教育事业的普及与发展。
二、 项目设置
XX区第二届青少年科技活动节内容动漫创作比赛、科技创新制作比赛（创意模型、小发明、小制作）、机器人竞赛、航模比赛。
三、各类比赛相关要求、评比指标及办法
此次科技活动节，根据不同学段中小学生的特点，按学段分为小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目、竞赛类项目和制作类项目。奖项设置为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀指导奖、优秀组织奖、科技创新奖。
（二）科技制作竞赛（以航模、创意模型、小发明、小制作为主）
1.作品要求：
（1）符合本次大赛主题，充分发挥学生的自主性。
（2）作品需提交：论证报告与说明（a4纸打印），作品实物；计算机应用方面，要提供u盘（比赛结束后归还），必要的原理、使用说明等。
（3）各中小学统一将报名表发送至 953967804@qq.com.截止日期5月30日。
联系人：郝欢 联系电话：xxxxx
2.奖项设置：
在6月20日举行科技创新制作比赛总评活动。届时将由作品制作者（学生）和指导者（教师）携作品与会，并当场演示作品功能、介绍制作过程。比赛分中小学评出：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，获奖作品指导教师授予“优秀指导奖”。
（四）航模比赛：
项目一：纸折飞机直线距离（限小学一至三年级学生参加）
1．参赛选手须在比赛时间内现场进行模型制作和飞行比赛。指定使用标准a4纸制作模型。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。不能使用任何辅助工具。
2．每个队员有5分钟的制作时间，比赛时间为3分钟
3．直线距离比赛方法：
所有竞赛在室外进行，飞行区宽10米，超出宽度的飞行无效。
参赛选手分别站在指定的区域进行比赛。
每位参赛选手最多可领取两张标准a4纸制作飞机。
比赛允许每名参赛选手飞行2次，模型出手即为正式飞行。参赛选手在投掷模型时，不得踩线和跨线，否则成绩无效。
4．成绩评定：以模型飞机最终停止位置，模型机头最前端垂足距起飞线的单程飞行垂直距离。测量单位为米，精度为小数点后 2 位。
5．如在比赛中，确有风将着陆的飞机吹走，影响裁判判定工作的，本次比赛重飞。
6．比赛以两次成绩之和为个人比赛成绩并确定名次。如果成绩相同，名次并列。比赛不设助手。
项目二：“天驰”橡筋动力模型飞机（限小学四至六年级学生参加）
1．采用中天“天驰”橡筋动力模型飞机套材。
2．模型出手时开始计时至模型任何部件着地停表，留空时间长的名次列前，比赛进行二轮，取高一轮成绩为最终成绩。
3．模型使用橡筋重量、种类不限。必须遵循减法的原则，允许对模型适当改制。
4．比赛时间各轮次每人不超过5分钟。
项目三：扑翼模型飞机留空时间
参加扑翼模型飞机留空时间项目比赛的运动员，必须进行中天“翼神”橡筋扑翼飞机的现场制作和飞行。参加现场制作并制作成功的选手，取得飞行比赛资格。比赛名次依据飞行比赛成绩确定。
1．扑翼飞机套材现场制作要求：
由大会现场统一发放“翼神”橡筋扑翼飞机套材（比赛当天报到时，每个参赛选手须交2套“飞鸽”橡筋扑翼飞机套材，由裁判打乱后再分批发给参赛选手），参赛选手在30分钟内用所发的模型材料完成一架飞机的创意制作与调试。制作工具自备。30分钟内未能完成所发模型的制作，取消自带模型飞行竞赛资格。
模型制作完成后，选手在模型上面写上自己的编号，举手示意裁判来确认。
分组同时放飞现场制作的模型，不计时。
2．飞行比赛竞赛规则：
飞行比赛可以使用现场制作的模型，也可以使用自带模型。
每人比赛时间为5分钟，参赛选手可在规定时间内完成两次飞行。允许提前绕橡筋。模型出手即为正式飞行。
每次测定绝对飞行时间。
动力橡筋规格和重量不限。
比赛成绩：比赛进行两次，以较高一次成绩为比赛成绩并确定名次。得分高者名次列前。如果成绩相同，则以另一次成绩确定名次；如仍相同，则进行附加赛。
允许1名参赛选手当助手入场协助参赛选手，但不得绕橡筋。
备注：比赛器材用中天公司“翼神”橡筋扑翼飞机。
项目四：“小猎鹰”电动自由飞模型竞时赛
1.限用“中天”小猎鹰电动自由飞模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。
2.允许对模型进行必要的加强和改动，但必须保留模型原部件的主要部分。
3.不允许改变模型飞机的几何尺寸，但舵面不在此列。
4.允许改变模型飞机的美化方案，但必须有小猎鹰的标志。
5.每轮比赛时间为5分钟，模型出手即为正式飞行，最大测定时间90秒。加时赛最大测定时间每轮递增60秒。
6.只允许使用原配的未经改装的充电器。
7.每轮比赛充电时间为1分钟，充电前必须先打开电源开关至电机停止转动为止。检查放电和充电所需时间包含在比赛时间内。
8.比赛进行2轮，以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。如果成绩相同，则以另一轮成绩确定名次；如仍相同，则进行附加赛。比赛不设助手。
项目五：中天“天鹰”手掷模型飞机趣味飞行
1.限用“天鹰”手掷模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。
2.不允许改变模型飞机的几何尺寸，但舵面不在此列
3.每轮比赛时间为2分钟，模型出手即为正式飞行。
4.场地设置（见图5）：在运动员前方10米处设直径为0.6米～1.2米的6个圆环；6个圆环的分值分别为：100分、90分、80分、70分、60分、50分。
5.比赛方法：运动员在规定时间内，投放模型，并使其飞行穿过圆环；穿过相应圆环将得到相应的分值；允许每个运动员进行2次手掷飞行。每个运动员最多审核2架模型。
6.比赛评分：以最高一次手掷的成绩为比赛正式飞行成绩并确定名次。得分高者名次列前。如果成绩相同，则以次高一次成绩确定名次，余类推；如仍相同则进行附加赛。比赛中不设助手。
联系人：赵xx 邮箱：
四、竞赛时间、地点：
20xx年6月20日，XX区未成年人综合实践活动基地 。
第三篇：科技艺术节活动方案
一、指导思想：
为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现景秀师生奋发向上、拼搏进取的精神。根据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情况，决定举办20XX奉贤区景秀高级中学科技节。
二、科技节活动主题：
成长与创新
三、科技活动节组委会
组长：蒋耀龙
副组长：徐燕平
组员：曾建平、高文阁、钱斌、沈健、余辉、各教研组长、班主任及相关教师
四、科技活动节总体要求
举办科技节活动是构建和谐的校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。
科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的顺利进行。各班班主任要积极策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。
科技节活动各项目进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、老师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。
五、活动时间：
20XX年2月28日－20XX年3月27日
六、具体内容和实施说明
1、开幕式
参加人员：全校师生
时间：2月28日
地点：学校操场
2、各班上一节《成长与创新》主题班会课（各班主任负责）
3、组织学生参加“希望杯”全国中学生数学知识竞赛（数学教研组、盛建斌负责）
比赛安排、评奖形式由数学教研组具体安排
4、组织学生参加“希望杯”全国中学生物理知识竞赛（物理教研组、赵涕霞负责）
比赛安排、评奖形式由物理教研组具体安排
5、各班出一期《成长与创新》的黑板报（政教处余辉负责）
6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普类读物（政教处曾建平负责）
每班交两份主题为《成长与创新》的小报
7、“小课题（发明）设计方案”、“科技作品征集”评选（科技辅导员钱斌负责）
（1）凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。
（2）小课题（发明）设计为自选课题。
8、组织高一学生观看4D电影《未来战争》（政教处曾建平负责）
七、评奖方法：
优秀组织奖评分说明：
（1）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名3分。
（2）按个人计分的比赛，第一名3分、第二名2分、第三名1分。
八、备注：
1、比赛需要的物品一般都要求自备。
2、所有的作品按规定的时间交给指定的老师，在这时间之前、之后都不收作品。逾期作弃权处理。
3、所有的作品应由班主任老师经过挑选后按数量交到负责老师处并落实。
4、各项目组长可根据实际情况设计具体方案组织实施。
5、各项目负责教师最后将所有活动材料和结果交政教处
第四篇：科技月活动方案
一、指导思想
根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：
二、活动主题
体验、创新、成长――节约能源资源，保护生态环境
三、组织机构
成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
1、组委会主任：王建明
副主任：李振德
成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮
2、科技创新小组
科技辅导员成员：
庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙
岳春燕王萍张顺利
四、活动内容
1、科普宣传活动
(1)在校园网站开办科技专题专栏
负责人：于海龙
要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
(2)科技节主题黑板报评比
负责人：杨金英
要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。
(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目
负责人：杨兰广
要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动，普及航天知识。
2、科技培训
(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。
人员：庞杰老师、杨宝平老师
(2)积极参加第二届航模培训。
人员：庞杰老师及学生
(3)积极参加青少年科学DV技术培训。
人员：于海龙
3、科技竞赛与评比
(1)现场科学幻想画竞赛
负责人：张顺利老师、王文妍老师
要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。
(2)发明创造评比
负责人：庞杰老师、杨宝平老师
要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。
(3)科技辅导员论坛
负责人：庞杰老师
制作一件科教创新作品参加评比。
(4)科技节专题网站评比
科技节专题网站要体现本次届科技节的'主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。
4、科技节成果展示
一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5纪计⒌窖Ｍ旧稀
二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。
五、活动要求
1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。
六、活动时间
20xx年11月10日―12月10日
七、活动实施
1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。
6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
八、奖项设置与评选
(一)优秀组织奖
按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。
(二)个人单项奖
视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。
第五篇：学校科技文化节活动方案
指导思想：
全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点：
一、抓好组织管理，培养骨干教师
科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
二、抓好环境建设，创设科技氛围
发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育
当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”
根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动的`要点：
A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌；利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报、晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
B、通课堂播放科普知识影片。
C、在师生中开展学校科普征文赛。
D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。
E、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。
F、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。
四、发挥科技航模项目优势，以科技活动推进科学教育
经过几年的努力，学校的科技活动，在多次活动中取得了引人注目的成绩，已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。
A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。
B、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。
五、组织开展科普宣传周活动
组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。
学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。
六、具体活动安排如下：
9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。
10月份：围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。
11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。
12月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。
20xx年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识
3月项目实践（科技制作）参加各级青少年科技创造活动比赛
4月参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用知识解决生
活中的一些实际问题。
5月项目实践（创新设计制作），培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
6月总结评比表彰