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第一篇：学校科技节活动方案
学校科技节活动方案
学校科技节活动方案
一、活动目的 1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。 2.促进学校省两型示范校的创建工作。 3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。 4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。 二、组织机构 组委会主任：余XX 组委会总指导：田XX、刘XX、许XX 组委会执行主任：杨XX 组委会执行副主任：谢XX、章XX、肖 XX 组委会成员：樊XX 组委会秘书处： 主 任：周XX 副主任：覃XX、王XX 秘书处成员：郭XX、刘XX 专家组： 组 长：孙XX 专家组成员：田XX、张XX 三、活动思路 1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《XX省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[2014]2号（关于印发XX市两型创建工作规程的函） 2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接 3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节 4.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。 四、活动安排 本次活动分为三个阶段 （1）第一阶段：学习、宣传阶段（元月上旬、中旬） 学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料；各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。 （2）第二阶段：践行、实施阶段（1月中旬-3月中旬） 根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作 （3）第三阶段：展示、总结阶段（3月下旬） 一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。 五、活动内容 （一）教师活动 1.认真学习三个文件 写学习体会、心得、札记等。 2.开展“四个一”活动 （1）一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。 （2）一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。 （3）一次活动：设计一次学生活动，制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。 （4）一个创作：（从下列十项中任选一项） ①做一次两
型研究 ②做一个两型实验 ③搞一项两型发明 ④写一篇两型论文 ⑤编一套两型试题 ⑥创作一个两型作品 ⑦制作一个两型模型 ⑧编写一个两型故事 ⑨选编一组两型作品 ⑩编写一篇两型知识 （注：从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛） 3.组织和指导学生开展一项活动； （1）开展两型的调查活动 （2）开展两型的社会实践活动 （3）开展两型的研究性学习 （4）指导学生写两型小论文 （5）指导学生搞两型小发明 （6）指导学生开展两型小制作 （7）指导学生开展两型创建活动 （8）指导学生志愿者活动 （9）指导学生社团开展两型活动 （10）指导学生的两型创作活动 （11）指导学生开展两型宣传活动 （二）学生活动 1.学一学：学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。 2.读一读：读两型文章、书籍、资料、作品。 3.看一看：看两型展览、规划、专栏、场所。 4.算一算：算一算两型的账。 5.想一想：想两型创建的必要性、重要性。 6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本。 7.问一问：提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。 8.讲一讲：当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。 9.分一分：将垃圾分类。 10.走一走：坚持多步行，坚持绿色出行。 11.创一创：个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动。 12.访一访：访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。 13.照一照：拍反映两型的照片。 14.摄一摄：摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学DV。 15.演一演：排演两型内容的节目。 16.画一画：画两型主题的图画，创作两型的科幻画。 17.种一种：栽种植物、花木。 18.管一管：申请管理一片绿地。 19.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。 20.建一建：组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范区。 21.用一用：用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。 22.做一做：动手做两型及创意发明作品。 23.研一研：组成学习小组开展两型方面的研究性学习。 24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。 25.行一行：组建关于践行两型的社团，开展活动。 26.动一动：根据学生特点开展系列科技竞
赛活动。 （注：前十一项为必做，后十四项为选做。由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织与学生自己组织相结合。） （三）家长活动： 1.和学生一道学习两型文件，掌握精神。 2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地。 3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。 4.指导学生，和学生一道进行两型制作。 5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人。 6.指导、帮助学生参加志愿者活动。 7.创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习。 8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。 9.和学生一道开展两型的践行活动。 10.和学生一道创建两型家庭。 六、工作措施 1.全员参与、学习奠基。各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案，将创建工作纳入重要议事日程。建立和完善相关工作机制，保障创建工作的有效开展和顺利推进，并做好各项工作的记录。 2.加大宣传，营造氛围。要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。 3.明确责任，分工协作，各个项目的负责人要尽职尽责，确保本次活动圆满成功。教师委作组织协调工作；教学委具体组织实施工作；学工委做落实学生及家长方面的工作；综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。 4.体现特色，突出个性。各学部要根据实际情况组织开展活动。既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升，又要注重参赛项目的质量，确保活动顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料，及时做好宣传工作，活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。 七、奖励 本次活动学校将拨专项经费奖励。分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖。成果或结集出版或作为课堂资源，并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖。 1．单项奖：按参赛人数设奖。一等奖：参赛人数的1/6；二等奖：参赛人数的1/4；三等奖：参赛人数的1/3。 2．团体奖：一等奖每人次记3分，二等奖每人次记2分，三等奖每人次记1分；以各班成绩总分为序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进
班集体。 3．获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛。要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画（高中除外）、2个科学DV作品；一个教师优秀作品（可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案）参加株洲市青少年科技创新大赛。 4.评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。 5.对教师活动分别评选一、二、三等奖；各学部评选2个“两型示范家庭”。各年级评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”，学校评选优秀学部。 2015年元月5日 优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！
学校科技节活动方案
校园科技节活动方案
科技进校园活动方案
科技活动活动方案
科技活动方案
第二篇：六科技节活动方案
一、指导思想：
科技节是我校一年一度的重要活动课程，旨在通过开展科技普及教育，提高师生科技素质，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。本届科技节主题为“科技创造梦想”。
二、活动组织
组委会主任：
组委会副主任：
组委会成员：
三、活动内容：
（一）班级活动类
1、阅读交流会：要求学生每人都要阅读科学书籍，利用主题班会进行交流。
2、介绍最新科技成果：指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式，了解国际国内最新科技成果，在班级进行交流。
（二）展览、种植评选类
1、科幻画展览。2、思维导图展览。3、科学家小故事展览。4、种植。
（三）竞赛类
1、科普知识百题大赛（初中八年级）
2、“科技奥林匹克”竞赛。
1）牙签搭桥（六、八年级，个人项目）
2）多米诺骨牌（四、五年级，个人项目）
3）降落更准（七年级，个人项目）
4）小滑车（七年级，个人项目）
5）纸船承重（六、七年级，个人项目）
四、评奖方法：
1、根据项目的实际情况，评出一、二、三等奖。
2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成：
（1）科幻画、思维导图、科学家小故事展览，种植：个人一、二、三等奖分别得3、2、1分。
（2）“科技奥林匹克”竞赛：一、二、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。
（3）科普知识百题赛：一、二、三等奖分别得3、2、1分。
五、工作安排：
略
第三篇：学校科技活动方案
为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下:
一、活动时间
11月15日完成。
二、参赛对象
所有教学班。
三、活动主题
探索实践创新
四、活动内容
内容包括：
1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。
2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。
3、少年儿童科学幻想绘画。
4、青少年科技实践活动等。
五、创作要求
1.不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。
2.科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。
3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。
4、科技实践活动应具备的条件：要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。
5、教师论文。一般为2500-5000字。
6、特别说明：允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;
六、比赛说明
1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。
2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评)
第四篇：青少年科技活动实施方案
一、活动的主题：
体验、创造、成长
二、活动的宗旨：
坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。
三、活动的组织机构(初中部)：
组委会主任：
组委会副主任：
秘书长：
委员：
四、活动时间：
第10周―第13周
第10周――第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。
五、活动说明：
1.活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动
2.要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。
3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。
每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。
根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。
4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)
5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。
6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。
7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。
六、活动要求:
1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平。
2.活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。
3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。
4.注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。
七、活动内容
1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明)
2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)
3.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。
4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定)
各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!
让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!
第五篇：小学科技节活动方案
一、活动目的：
为了广泛开展科技教育活动，继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动，引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手，引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，学校决定开展科技节活动。
二、参加对象：全校师生。
三、活动时间：20xx年11月份
四、活动内容及要求：
本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动，让学生了解我们学习和生活的学校、社区，感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化，从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”，增强活动的时代感，彰显科技魅力，进一步激发队员的爱国热情和创新意识。
小发明小制作科技讲座：
活动时间：第一周
地点：学校阶梯教室
聘请科技专家对三——五年级学生进行小发明小制作的专题讲座，为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。
负责人：余云峰
班级主页竞赛：
评比时间：第二周
参加对象：一至六年级各班
要求：学生在老师的带领下，完善班级主页各项功能，栏目设置规范、大方，栏目内容丰富，贴近本班实际，行文符合学校要求。设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
负责人：朱平
读书小报竞赛
评比时间：第三周
参加对象：三——六年级学生，
要求：作品绘制在4K铅化纸上，主题突出，整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状，知道环保的意义，明白不注意节能与环保所带来的严重后果，培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。
负责人：方雪花
科技小制作比赛
评比时间：第四周
参加对象：一——六年级学生。
要求：选择身边的废弃物品，变废为宝，制作一件实用美观的小作品，各班以班级为单位形成展台，闭幕式上按班级布置展台，进行班级科技小制作展览。
负责人：方雪花
电脑科学幻想画比赛
评比时间：第五周
参加对象：三至六年级学生。
要求：突出山金的主题，要求反映我们居住的社区未来生活，作品绘制完毕着色。每班上交5件作品，作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。负责人：朱平
五、活动程序：
1、开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传，周四下午3：00进行科技讲座。
2、每周安排一项活动。
3、闭幕式下午3：00进行颁奖和表彰，同时进行读书小报展，小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。