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中班半日开放活动方案(合集)

2022-09-14 22:53:33

千文网小编为你整理了多篇相关的《中班半日开放活动方案(合集)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《中班半日开放活动方案(合集)》。

第一篇:幼儿园大班半日活动设计方案

活动目标:

1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。

2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动对象:小班全体幼儿

活动时间:20xx年12月31日上午

活动准备:

1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿准备一句祝福的话。

3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)

4.磁带、录音机及幼儿的礼物

活动过程:

一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。

教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

幼儿:“快过年了!”

教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”

幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4.各班孩子分享食物。

教学反思:

元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。

第二篇:幼儿园半日活动方案

一、来园活动

1、热情接待每位幼儿,相互问早。

2、和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。

二、晨间活动

美工区:折纸、意愿画、剪贴画、种子镶嵌画等

益智区:走迷宫、五子棋、飞行棋等

科学区:拼图、摩擦起电、磁铁等。

建构区:各种插塑、积木等

语言区:各种动物头饰、看图编故事卡片、故事棋等。

音乐区:红绸舞、各种头饰、乐器、节奏图谱等

幼儿按自己的意愿选择操作内容,引导幼儿正确操作,促进幼儿水平提高,活动结束后提醒幼儿将操作材料收拾整齐放回原位。

三、户外活动:

1、早操

要求幼儿做操时精神饱满,注意力集中,眼睛看老师,动作合拍有力,教师注意示范的准确性。

2、集体活动:赶小猪

幼儿成四列纵队,场地上放有四排牛奶罐子,每排六个,其中有一定的间隔。幼儿每组1根棒,1只球,比赛开始后,用棒赶着球在罐子中间绕S形走,到终点后跑回来将给后面的小朋友,中途不能碰到罐子,如碰倒了要扶起来,比比哪队走得又快又稳。

3、分散活动

要求幼儿自由选择游戏材料,有秩序地活动,互相谦让,有一定的自我保护意识。

引导幼儿活动后整理好衣物,洗手并适量饮水。

三、点心

四、教学活动:

(一)综合活动:心情预报

活动目标:

1、能合理地分析、推理故事情节,并能根据画面内容进行讲述,发展逻辑思维能力。

2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情,萌发互相关爱的情感。

活动准备:

1、多媒体课件(包括天气预报、猴子报心情预报、狮子生病、小动物探病以及反映小动物心情的图片等)。

2、话筒一个。

活动过程:

一、收看天气预报。

1、今天老师要请小朋友看一段录像,看看里面放的是什么?(播放“天气预报”的录像。)幼儿观看。

这是什么?你听过天气预报吗?他们是怎么播报的?都有哪些天气情况呢?(幼儿学习一些简单的问候语,知道有什么天气。)

2、提问:如果用天气来表示心情,快乐、高兴的心情和伤心、难过的心情可以用什么天气来表示?

请幼儿讨论,如晴天可以表示快乐的心情,阴天和雨天表示难过的心情等。

二、分析推理故事。

1、森林电视台有一个节目叫“心情预报”,你们听过吗?节目说的就是小动物的心情是怎么样的,我们一起来听一听。(课件播放“心情预报”。)

2、刚刚我们听了心情预报,今天狮子的心情是怎样的?雨天是指狮子的心情怎么样?(幼儿自由讲述,教师小结。)

3、为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?(幼儿大胆猜测,想象,讲述原因。)

4、刚才大家说了那么多原因,到底是什么事让狮子的心情是雨天呢?(出示狮子生病躺在床上的图片。)原来狮子生病了,生病时的感觉是怎么样的?(幼儿根据自己的经验自由发言。)

5、森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预报,心情预报对它们非常重要,当它们听到狮子的心情是雨天的预报后,它们会怎么做?(幼儿讲述后出示动画“小动物探病”。请幼儿根据看到的内容说说小动物都做了些什么。)

6、现在狮子的心情会不会发生变化呢?为什么?(出示狮子心情变好的图片。)

三、情感教育。

1、心情预报节目太好了,小动物们都喜欢它,你们喜欢它吗?这里还有几个小动物的心情图,你们想不想也来当回小主持人,播一下心情预报呢?

教师讲解播报要点,如:各位观众,大家好,我是小主持人XXX,欢迎收看心情预报……心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见。)请幼儿手拿话筒,依次出示小动物的图片(开心虎、生气猴、哭的兔子,大笑的松鼠等。)

2、刚才听了那么多小动物的心情预报,你最喜欢哪种心情呢?为什么?

小朋友都喜欢晴天这种心情,可是有时我们的心情不一定都是晴天,什么原因会使你的心情不好?如果心情一直不好,我们会怎么样?怎样才能让自己或者好朋友的心情变成晴天?(请幼儿大胆讲述,教师小结:小朋友要努力让大家的心情都经常保持晴天,这样我们才能更快乐,也才能更健康。)

3、播报自己的心情预报。

师:今天你的心情是怎么样的呢?谁想来播报一下。

请幼儿播报自己的心情,并告诉大家为什么自己是这样的心情。

(二)音乐:歌曲《粗心的小画家》

活动目标:

1、理解歌曲内容,掌握歌曲节奏,能用自然的声音正确地唱歌。

2、懂得学习、做事要细心、认真,不能粗心大意,也不能骄傲。

活动准备:

节奏图谱。图片:丁丁、螃蟹、小鸭、小兔、大马,改正的画等。歌曲录音。

活动过程:

一、练声:和丁丁问好。

出示“小画家”丁丁。

师:今天我们班来了一位小朋友丁丁,想跟你们做好朋友,你们愿意吗?丁丁真开心啊,他要来跟你们问个好呢。

老师弹琴,和幼儿一问一答练声。

二、复习演唱歌曲《拉拉勾》。

师:丁丁说他最喜欢《拉拉勾》这首歌曲,还喜欢看小朋友们边唱歌边表演,你们愿意表演给他看吗?

幼儿演唱歌曲并和好朋友一起表演。

三、理解歌词内容,掌握歌曲节奏。

1、播放歌曲伴奏音乐,让幼儿熟悉歌曲旋律。

师:丁丁因为最喜欢画画,所以他说自己是一个小画家,他有一大把的彩色铅笔,对别人夸口说什么东西都会画。他画了只螃蟹、画只鸭子、画只兔子、画只大马,可是人家一看,都哈哈地笑起来了。

2、出示节奏图谱,熟悉节奏。

提问:大家为什么都笑他呢?

幼儿观察讨论,说出画的错误处:四条腿的螃蟹、尖尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马。

教师根据幼儿的回答,在节奏图谱上依次出示图片,引导幼儿把这些话编成有节奏的儿歌,并跟着节奏念一下。

师:原来是丁丁太粗心了,把画都画错了,所以大家都笑他。我们一起把这个故事编成一首儿歌念一下。重点练习有附点的小节。

四、学唱歌曲。

1、师:这首儿歌好听吗?我们一起跟着音乐来念一下。

在音乐的伴奏下,幼儿念歌词。重点理解“他对别人把口夸“这句话的含义。

2、教师弹琴示范演唱歌曲。

师:这首儿歌还可以唱歌呢,你们想听吗?听老师来唱一下。

3、幼儿学唱歌曲。

教师弹琴,幼儿跟着琴声学唱歌曲,提醒幼儿用自然的声音唱歌。

有哪里觉得比较难唱的,一起练习,在教唱过程中,唱准附点音符,重点学习结尾部分的节奏型:×○××|××××|×○|。

4、启发幼儿为歌曲起名字。

师:你觉得这首歌曲可以起个什么名字呢?

启发幼儿说丁丁这个小画家画画太粗心,一点都不认真,引出《粗心的小画家》。

5、变换多种形式让幼儿演唱歌曲。如:分男女小朋友、分组、个别演唱、拍手唱等。

五、帮丁丁改画,教育幼儿做事要细心。

师:丁丁这么粗心,又不爱动脑筋,把画画错了,我们一起帮丁丁把画改正过来好吗?

幼儿讨论后,教师出示正确的画。教育幼儿以后要认真学习画画,做事要细心,不能粗心也不能骄傲。

六、游戏《套圈》。

师:丁丁知道错了,他谢谢小朋友们帮他改正了错误,他说以后一定会认真地画画的,现在他想跟你们一起玩个套圈的游戏,我们一起来玩,好吗?

幼儿三人一组,玩套圈游戏。

五、区域活动

角色游戏:重点指导:点心店

游戏内容:娃娃家、点心店、医院、银行、超市等

游戏目标

1、能积极参与点心店的游戏,乐意与同伴交往。

2、试着做出各种各样的点心,体验动手的快乐。

3、能在游戏中使用普通话,能遵守游戏规则,会整理游戏物品。

游戏准备:

1、准备好点心店的各种材料。

2、准备好其他游戏物品。

游戏过程:

一、引出主题。

1、教师拿出一个娃娃,说:“这是谁呀?娃娃肚子饿了,可以去哪里吃点东西呀?”

引导幼儿说出游戏场地,引出游戏主题。

2、提问:“你都吃过什么点心呢?”“我们还可以做些什么点心来卖?买东西的时候可以说些什么呢?”

让幼儿懂得要礼貌待人,学说礼貌用语,这样才会有很多人来买东西。另外,要让幼儿知道可以自己动手制作各种各样的点心,让生意更好。

二、帮助幼儿确定游戏角色,明确角色任务。

1、在点心店里需要四个服务员,在四个人中也可以引导幼儿进行分工,有的收钱,有的做点心,有的招呼客人。

2、教师以顾客的身份参与游戏,及时对幼儿的游戏进行指导。

引导幼儿用橡皮泥做出不同样式的点心,招呼客人来吃。

3、提醒幼儿相互之间要合作,也要相互沟通,有什么事需要商量时,要说普通话交流。

4、观察其他游戏的幼儿的情况,提醒他们要遵守游戏规则,不到处乱跑,也不能破坏游戏物品。

三、游戏结束,整理物品。

1、提醒幼儿游戏时间到了,把各个游戏的材料和物品都放到原来的地方,整理好,比比谁的小手最能干。

2、讲评游戏。

请点心店的工作人员来介绍一下自己是怎么工作的。

请幼儿讲一讲自己玩了什么游戏,是怎么玩的。

教师最后对游戏进行总结。

第三篇:中班半日活动设计方案

活动目标:

1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望,提高观察能力,培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。

2、初步培养幼儿爱家园的情感,懂得爱护周围的环境。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

1、课前已对小区作过调查,了解小区内的设施。

2、三张已规划好的小区图版面。

3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。

活动过程:

一、开始部分

1、赏有关小区的录象。

2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人,说说小区有些什么设施。

3、教师小结

二、基本部分

1、提出新任务:让我们也来建造一个美丽的小区。

示范网络图:你会在小区里建造些什么。

2、三张小区规划图,让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。

3、示范制作,讲解重点。

4、提出要求:请幼儿注意卫生和安全,幼儿之间可以互相帮助合作。

5、幼儿操作,教师巡回指导。

三、结束部分

1、请幼儿介绍制作好的小区。

2、住进新小区后,我们应注意些什么?

第四篇:家长开放日活动方案

一、活动主题:

变革学习方式提高情感素质——律动课堂研究与展示

二、活动目标:

1、巩固学生行为素质,展示巴蜀七礼;全面践行尊重、激发和共生的律动教育三原则,总结提升思维素质的有效策略;

2、深入变革学生学习方式,找到提高全体学生情感素质的有效方法,让学习变成学生自身成长一种需要。

3、请家长走进课堂,亲近师生,分享孩子一年的变化与成长。促进家校沟通,实现家校共育。

三、活动组织:

1、在校长室指导下,由课程部牵头,物业部提供支持,小学校具体承办的方式举行本次家长开放日活动。

2、由小学校组织,班主任协调,任课老师主动参与各任教班级家长会,认真准备,确保活动效果。

3、课程安排:各班任课教师及授课内容统筹。

4、家长通知:各班班主任,提前两天发放邀请函(根据各班情况做完善、印制)。家长凭邀请函入校。

5、教室安排:由年级部分班指定。提前一天带领学生到现场适应场地,并检查教室设施。

四、时间安排:

第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班

五、流程安排:

08:50—08:55家长、学生入场

09:00-09:40第一节听课时间(由班主任邀请本班任课老师授课并协调。)

09:50-10:30第二节听课时间(由班主任邀请本班任课老师授课并协调。)

10:40-12:00家校沟通(收看陈中年的家庭教育视屏及发放问卷调查表)

具体安排:

地点

董存武科技室

(逸夫楼二楼)

董存武科技室

(诱诲堂六楼)

董存武科技室

(逸夫楼二楼)

董存武科技室

(逸夫楼二楼)

律动报告厅

国画室

(逸夫楼四楼)

梦想剧场

(诱诲堂六楼)

组织协调

第一节

09:00-09:40

第二节

09:50-10:30

第三、四节

10:40-12:00

家校沟通,观看视频,发放、填写家长问卷(第二天回收)

(班级经营联盟、任课教师)

备注

各班主任与联盟老师在第三节课和第四节课时段,班主任重点关注家长,联盟老师重点关注学生。

六、评价与反馈:

1、重视活动准备过程。

2、开放当天,班主任牵头做好会场布置、人员协调及家长接待,管理团队成员现场巡查给予支持。

3、班级活动简报或总结,配上照片,次周一前传至汪小红邮箱。

4、收集并统计家长问卷表,并于次日收齐问卷表。

第五篇:幼儿园半日活动方案

幼儿园半日活动方案

一,幼儿园半日 活动目标, 1、增进与家长的交流,让家长了解孩子在园的生活、学习情况。 2、听取家长的意见和建议,以便更好地开展各项教育保育工作。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 一、晨间活动

,一,入园,引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌,并将自己的小书包放进柜子里。

,二,区域活动, 1、区域活动内容, led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action 益智区,七巧板拼图,训练左右脑思维。

绘本区,提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。 美工区,线描装饰大象。

科学区,串珠子,能够有运动各种颜色有规律进行串珠。

棋类区,象棋,飞行棋,引导幼儿自由结伴,培养幼儿做事的坚持性。 英语区,提供英语单词卡,复习police stationrestaurantsupermarket等单词。

2、重点指导,美工区线描小雨伞,引导幼儿欣赏周围生活事物的线条,感受线条的魅力。

二、晨间户外活动 1、分散活动, led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action 给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷,沙包,呼啦圈,垫子、鼓励幼儿自主选择, 重点指导,呼啦圈,指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。 2、集体游戏,小小接力

目标,练习在间隔物上行走,培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。 准备,平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。

具体规则和做法,游戏共进行两次,将幼儿分成男女两队,听到老师口令时,每位队员通过跳过小河,走过平衡木,爬过垫子,穿过拱门,跑回到队上和后面一位幼儿击掌,被击掌的幼儿继续前进,轮流下去,哪队先进行完毕为获胜,第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题,例如,,匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子,平衡木需要双脚跳等等,,此后进行第二次比赛。

3、律动,跟着音乐节奏做动作。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty sav3 / 17 e" or "jiuguojun", formerly known as "Action 4、早操,动作合拍,精神饱满。 三、生活活动

1、点心,指导幼儿分组洗手且正确的洗手,听音乐安静用 点心。

2、自由活动,如厕、交谈、阅读。 四、数学教学活动《看谁数的快》 五、绘本教学活动《艾玛与风》 六,游戏时间 开设"飞机场" 七,英语午唱,《Down by the station》、《I like Candy》 八,午餐

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action 1、分组洗手,强调正确洗手的顺序,用水将肥皂泡冲洗干净。 2、排队取点心,安静排队,不拥挤。 3、享用午餐,随轻柔的音乐安静享用。 方案二,幼儿园半日活动方案

指导思想,创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐。

目标,1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。

2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。

3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。 半日, led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty sav5 / 17 e" or "jiuguojun", formerly known as "Action 一、来园,晨间活动、生活活动、早操 ,一,晨间活动, 1、内容,哈哈乐园及自制运动器械。

2、环境创设,将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。 3、观察,幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。

4、交流,根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的游戏及竞赛活动。 ,二,生活, 1、环境创设,创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。

2、观察,幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。 ,三,早操

1、环境,提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。 二、科学活动《有趣的纸船》 执教者,钱 麟 ,一,活动目标, 1、喜欢操作,体验操作的快乐。

2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、乐意用语言表达自己的发现。 ,二,活动准备

1、经验准备,,1,已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。 led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty sav7 / 17 e" or "jiuguojun", formerly known as "Action ,2,已学会折双体船。

2、材料准备,,1,各种质地的纸已折好的纸船。 ,2,盆、抹布。 ,三,活动过程, 1、引出课题,激发兴趣。

,1,出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。 ,2,预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样, 2、幼儿第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。 3、寻找原因,为什么皱纸折的船先沉, 通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。 led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action 4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。 三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者,朱黎黎 ,一,活动目标, 1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。 ,二,活动准备, 1、经验准备,了解小刺猬的生活习性。 2、材料准备,,1,红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

,2,录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty sav9 / 17 e" or "jiuguojun", formerly known as "Action ,三,活动过程, 1、开始部分

“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳,做准备运动。 2、基本部分

,1,练习手膝着地向前爬 要求,双手双膝都着地向前爬行。 ,2,练习侧身滚

要求,双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。 ,3,游戏 《小刺猬背果子》

经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。 3、结束部分

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action 表演,我们真快乐。在游戏中结束活动。 四、科学游戏, ,一,内容,小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。 ,二,目标, 1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。 2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。 ,三,准备,游戏所需的各种操作材料。 ,四,过程, 1、导入活动,出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。 2、幼儿按意愿选择活动内容。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty sav11 / 17 e" or "jiuguojun", formerly known as "Action 3、幼儿操作、探索,教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。

4、评价整理结束。

,1,请幼儿简单说一说自己的操作、发现,表扬认真探索的孩子。 ,2,请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。 五、餐前活动, 1、环境,提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推、洗手后拧紧水龙头。 2、安静游戏, 请你照我这样做 六、进餐, 1、饭前谈话,介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action 进餐,用完自己的一份饭菜。 2、餐前管理,帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。 方案三,幼儿园半日活动方案 一、活动目的, 1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况,了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty sav13 / 17 e" or "jiuguojun", formerly known as "Action 4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。

二、活动宗旨,家园同乐,健康和谐 三、活动要求, 1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action 5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计,每个年段运动项目不少于3项

四、活动准备, 1、各班级教学展示内容设定,于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交

小小班,亲子课教学,可选科目为,健康、社会、艺术

小 班,可选科目为,语言、健康、社会、艺术,设计为亲子活动类型 中大班,五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

3、做好早早操、早锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty sav15 / 17 e" or "jiuguojun", formerly known as "Action 做好各项卫生、消毒及保健工作。

5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与 规则的确立并张贴告知家长等。 6、邀请函,家长意见反馈表,签到表,评价表等。 7、活动宣传海报,横幅等。 五、活动具体流程, 1、7,50,8,00幼儿入园,晨间接待 2、8,00,8,20晨间活动 3、8,30,9,00幼儿早操展示 4、9,00,9,20幼儿点心 9,30,10,00集中教学展示

10,00,11,30 家园同乐亲子运动会 led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action 11,40,12,20 幼儿午餐

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang."Loyalty sav17 / 17 e" or "jiuguojun", formerly known as "Action

第六篇:幼儿园家长半日开放活动方案

一、指导思想

为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标,及孩子在园的学习生活情况,到达让家长与幼儿园同步教育,特举行半日开放活动。

二、家长半日开放活动目标:

1.家长开放日是提供家园共育的平台,可以进步亲子关系、师生关系,家园关系的密切度和***度,是幼儿园向家长展现办园理念、课程特点、教学进程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2.让家长走进幼儿园,了解幼儿在园生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,更好地增进幼儿园教育、保育工作的发展。

3.通过开放日活动教师更好地与家上进行沟通。一方面,教师可观察家长在开放日活动参与的的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以进步活动质量,实现活动目标;另外一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。

三、开放时间:

8:00―11:00

四、开放内容:

1、晨间活动。请各班主任安排好班上小朋友们的活动,班主任向家长展现办园理念、课程特点、教学进程为家长深度了解幼儿园的一平常规教育教学工作。

2、师生礼节展现(礼节歌)及童谣,故事晨读

3、早餐

4、课程展现第一次教学活动

5、课间操户外活动

6、课程展现第二次教学活动

五、家长开放日活动方法和建议:

1.每班请写清时段具体做甚么,班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表,要有序,突出综合性和整体性。

2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家上进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3.进步家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的'各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)

六、具体活动流程

1、教师接待来园、晨间活动8:00―11:00

(各班教师请在前一天晚上预备好第二天活动教学具,教师将教学内容,活动目标贴于家教栏。)

2、师生温习童谣,故事,律动7:30-7:50

3、早餐:8:00―8:30(请留意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等)

4、教学活动一:09:00――09:35(执教者:带班教师)太阳一班,二班09:35――09:50有序组织幼儿入厕,喝水,排队。

5、课间操、户外活动9:50―10:20

6、教学活动二:10:30―――11:00(执教者:带班教师)太阳一班,二班

7、中餐活动:11:20――12:00

8、教师与家长交换,收反馈表(下午接幼儿时交

小星星班09:10――09:25(执教者:带班教师)

10:30―――11:00(亲子游戏)

小月亮班09:05――09:30(执教者:带班教师)

10:30―――11:00(亲子手工)

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