千文网小编为你整理了多篇相关的《学校趣味活动策划方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《学校趣味活动策划方案》。
第一篇：有趣活动策划方案
一、活动目的
增进男女学生交流与合作，欢庆女生节。
二、活动形式
趣味活动游戏。
三、活动时间
三月十日至十一日
四、地点
东门操场
五、活动内容
我猜我猜我猜猜猜、快乐呼啦圈、双人夹球跑、趣味保龄球、踩气球抢凳子、
六、活动规则
1、快乐呼啦圈
游戏规则：每场由2人上场比拼，比赛前每人分别领得1只呼啦圈、10根别针，比赛开始后一边在腰部摇着呼啦圈，一边将手中的别针首尾相连串成一串，中途呼啦圈掉落需重新领取10根别针再开始，最先按要求穿够10枚别针，就算本场比赛的胜利者。
2、夹球跑
游戏规则：4队一组，夹球跑到终点时间最少者为胜。
3、趣味保龄球
游戏规则：将15个饮料瓶摆放成正三角形，游戏开始后队员手持排球站在划定的警戒线外，当哨声响起后持球队员采用地滚球的方式，将球滚向成三角放置的饮料瓶，每击倒一球得一分，每人三次机会，当最终得分多为胜。
4、踩气球
游戏规则：两人配合，把气球绑在两人腿上，每组五对，从规定的起点走到终点，每对之间可以互相踩腿上的气球，以最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。（如最先到达终点者腿上所剩余气球非最多，不算作胜出，取下一队，直至最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。）。
5、我猜我猜我猜猜猜
游戏规则：参加人员请猜谜现场工作人员到谜面处，如回答正确则可以将谜面拿下，猜多者为胜。
6、抢凳子
游戏规则：五人一组，四张凳子，由裁判发令，进行抢凳子，没抢到凳子者淘汰出局，每进行一轮撤掉一张凳子，以最后抢到凳子着胜出。
七、经费
回形针5元
气球一包15元
奖品，奖状30元
共计50元
第二篇：校园活动策划方案
一、指导思想
营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”活动。培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。
二、活动目的
通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。
三、活动主题
走进书世界，书香满校园
四 、活动口号
1．与好书做伴，与经典同行。
2 .读书好，读好书，好读书。
3．走进书世界，书香满校园。
五、活动目的
营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。
六、创书香校园领导小组
组长：
副组长：
组员：语文老师及各班班主任
七、读书活动的总体要求
（一）书香校园的氛围创设
1、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、完善班级图书角。充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。
4、创设校园阅读――下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。
5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。
6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。
7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。
（二）对老师的要求
开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。
(1)我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期必须认真阅读1本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。
(2)在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。
（3）每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；各班级制定创设“书香班级”计划。
（三）对学生的要求
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。
2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。
3、各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。
4、各班定期更换图书。
5、号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。
八、活动具体安排
1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。
1）倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。
2）每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。
3）建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期举行好书换着看的活动。
2、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。
1）每班上好每周的语文阅读课，教师要加强对学生读书活动的指导。
2）建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。
3、各班利用班会课开展读书主题活动。
4、开展 “课外阅读比赛”活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。
九、活动总结
1、学期末进行 “书香班级”、 “书香少年”、“书香家庭”评选活动，并进行表彰。
2、各班主任进行“走进书世界，书香满校园”的读书活动交流、总结。
第三篇：校园活动策划方案
一、 活动背景
当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的生活，对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。借滨江十周年之际，特组织此次活动。
二、 活动目的
让当代大学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题，找到人生的目标。展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活，形成对比，唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。通过活动，促进同学间的交流。
三、 活动时间
x月xx日
四、活动地点
xx报告厅
五、活动构成
才艺大赛（舞蹈、声乐、相声、小品等文艺节目）
六、活动流程
1. 主持人上台介绍活动的目的；
2. 主持人介绍评委、评分标准、奖品；
3. 学生开始上台表演节目；
4. 评委评分；
5. 选出前6名；
6. 颁发奖品；
7. 活动介绍，全体人员退场。
七、活动说明
1、形式： 每组进行表演，时间10分钟以内，按负责人抽签顺序进行；
2、评委： 老师、学生、学生会代表、待定 ；
3、评分标准 ：每个评委10分，去掉一个最高分一个最低分，算平均分；
4. 选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，由代表颁发奖品。
第四篇：趣味活动方案
一、活动目的
趣味运动是指集趣味、竞技、娱乐、健身等综合于一体的大众性参与的趣味活动，在活动中注入团结、协作、交流、趣味等元素，把大家从日常繁重的工作中解放出来，让大家彻底释放工作中的压力，享受生活的无限乐趣，同时融炼企业团队，增强员工的归属感与团结协作精神，强化企业竞争力。
二、活动主题
“我运动〃我快乐”XX酒店首届趣味运动会
三、活动安排
1、活动时间：20xx年5月29日、30日 19：00-21：00（待定，建议于八月或十月[天气较合适]举办）
2、活动地点：心语花园篮球场 3、参与对象： 餐饮部――红队；
房务部――黄队；
保安部、市场销售部――蓝队； 财务部、工程部――绿队
◆各队自行组织队员参赛，并挑选一名队长，每队20人（10男，10女）； ◆每个活动项目需安排不同队员参加，尽量让多些员工参与 4、比赛项目：① 4X100米障碍接力赛 ②同心协力（10人11足）
③海底传月（用双脚传皮球） ④摸石过路
⑤鸡毛送信 ⑥杯水传情 ⑦拔河
5、比赛规则：
① 4X100米障碍接力赛
比赛道具：接力棒、凳子、绳子、汽球、苹果 比赛赛制：逐队参加，用时最少的队伍为胜出 参加人员：4支参赛队伍，每队各派4人参加 工作人员：裁判1人，计时员1人
比赛规则：比赛开始前，各队第1名参赛队员手持接力棒站于起跑线后（A端），其他3名队员站在各接力点处（B,C,D端）。裁判发令后，第一名队员便从A端开始跑，途中穿过障碍物出发跑向B端，到达B端后将接力捧交给B端队员……依此类推。赛程为4×100米。以各参赛队中的最后1名队员身体任意部位触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。 ② 同心协力（10人11足）
比赛道具：绳子一卷
比赛赛制：分二组进行，每组两队，从起点走向终点，再从终点走回起点，用时最短的队伍为胜出 参加人员：4支参赛队伍，每队10人共同参加 工作人员：裁判2人
比赛规则：小组人员手拉手或者手挽手站成一横排，相邻的脚并在一起并用绳子绑上，由起点走到终点，再由终点走回起点，小组10名队员需全部迈过起点线且用时最短的队伍为胜出；
要求：A、绑上的脚不能松开，违规者罚停5秒；
B、团队队员如果摔倒，立刻站好队伍继续前进； ③ 海底传月（用双脚传气球） 比赛道具：气球10个
比赛赛制：分二组进行，每组两队同时进行,在10分钟内传球最多的队伍为胜出
参加人员：4支参赛队伍，每队10人共同参加 工作人员：裁判2人
比赛规则：每组10位队员以纵队站立，间距一臂，最前面一位伙伴将气球，弯腰张腿从双腿中传递给下一位，其它队员依次传递，在10分钟内传球最多的队伍为胜出；
要求：A、气球不能掉地，如有违规则小组暂停5秒钟；
B、气球如爆裂则再需吹一个（大小标准由裁判定）继续比赛； C、气球不能抛扔； ④ 摸石过河
比赛道具：砖头15块
比赛赛制：四队同时进行，最快将所有队员送到河岸为胜出 参加人员：4支参赛队伍，每队10人共同参加 工作人员：裁判4人
比赛规则：每队分为2组，河岸与河对岸各置一组，每组5人，一组六块砖头，利用六块砖头移动过河，比赛过程中脚只能踩在砖头上，如脚沾地则罚停5秒；以最快时间将所有队员移动过河为胜出； ⑤ 送鸡毛信
比赛道具：白板两块，
比赛赛制：四队同时进行，最快将所有队员送到河岸为胜出 参加人员：4支参赛队伍，每队4人参加 工作人员：裁判4人
比赛规则：
1、赛道400米，听到比赛开始的信号后，第一名队员记熟白纸上的十位数字，然后进行四百米跑，跑到终点后，将数字写于白板上，第二名队员如此类推；
2、背不准确者需重新记忆同一组数字，再进行四百米跑；
3、中途有忘记数字者可以返回起点，再进行记忆，重新跑完全程； ⑥ 杯水传情 比赛道具：纸杯
比赛赛制：四队同时进行，在10分钟内运水最多的队伍为胜出
参加人员：4支参赛队伍，每队5人参加 工作人员：裁判4人
比赛规则：在规定的100米赛程内，分布五个点，每点安排一名队员，由起点队员往纸杯中倒入水，用嘴咬住后倒入下一位运动员纸杯中，水杯全程仅能用嘴咬住，然后由终点最后一名运动员倒入水杯中，在10分钟由最快倒入水杯中水最多的一队为胜出； ⑦ 拔河
比赛道具：两条大绳
比赛赛制：抽签决定分成AB两组，进行两轮比赛，采用三局两胜 参加人员：4支参赛队伍，每队10人共同参加 工作人员：裁判2人
比赛规则：
1、由队长抽签决定分成AB两组，每组两队，A组、B组两队各进行第一轮比赛，每组各赛出一二名；
2、第一轮两组的第一名、第二名各进行比赛，最终赛出本次比赛名次；
3、计分规则：采取名次计分制，每个比赛项目第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分，最终分数相加得出最终的名次。
4、活动奖项：冠军奖金1000元，锦旗一面；亚军奖金800元；季军奖金500元；
四、活动流程
项目：开幕仪式 4X100米障碍接力赛 同心协力 海底传月 摸石过路 鸡毛送信 杯水传情
活动时间xxxx
出席领导 执行总经理、酒店各部门负责人xxxx
参与人员 全体队员
备注 拔河
颁奖典礼xxx
五、活动筹备事项
1、宣传安排
宣传海报、内部发文号召部门组织员工积极参加； 2、准备工作 A、场地准备：篮球场 B、横幅一条（内容待定）
C、音响设备一套、麦克风2个（配电池） D、主持人1名 E、购买活动所需物品 F、邀请领导发言 G、内部工作安排 H、现场布置
六、活动费用预算
1、活动现金奖励：2300元 2、比赛用品：200元 3、活动饮料：250
3、工作人员：250元（锦旗制作、饮用水、活动道具、） 合计：约3000元
第五篇：校园趣味活动方案
一、运动会主题：
和谐、创新、阳光、健美
二、活动目的：
为了更好地展现师生的风采，以健康向上，充满活力的精神面貌树立新时代大学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于工作与学习之中，特举办此次趣味运动会。
三、运动会时间：
20xx年5月（具体时间另行通知）
运动会地点：学院操场
参与队伍：学院学生以系为单位组成6支队伍，教师组成1支队伍。每队设领队1名，各队于5月x日前将报名表以电子文档形式送至学生处。
四、比赛项目：
集体赛；寝室趣味接力赛；个人赛；
五、比赛方法
（一）个人赛（每项每队报名男女各2人，可兼报。）
1、跳绳1分钟计时赛
比赛规则：比赛限时1分钟，以规定时间内跳的次数多少为成绩，中途停顿可继续进行比赛，双飞计两个。
分6组同时进行。
2、踢毽子1分钟计时赛
比赛规则：比赛限时1分钟，以规定时间内踢的次数多少记成绩，中途停顿可继续进行比赛。
分6组同时进行。
3、定点投篮2分钟计时赛：
规则：围绕三分线（女子比赛可将距离缩短）设定3个投球点，每个点每位选手投出5个球（共计15个），每球记1分，2分钟内得分多者获胜。
4、羽毛球拍托球3分钟计时赛
规则：在比赛规定时间内（3分钟），在规定距离内（15米）从起点由工作人员将羽毛球放在参赛者球拍上（每次一个），参赛者利用羽毛球拍托球（羽毛球）数量多者获胜。中途球掉落回起点重新开始。
5、钓鱼3分钟计时赛
规则：在比赛规定时间内（3分钟），从起点出发到终点钓起易拉罐返回起点，钓起易拉罐最多者获胜。在比赛的过程中，只可用手拿绳，不可触碰其他道具。运送过程中掉落回起点重新开始。
6、夹乒乓球3分钟计时赛
规则：从起点到终点夹起盘子内的乒乓球放入起点指定容器内，在规定时间内（三分钟）夹取数量最多者获胜。中途球掉落需回终点指定容器内重新夹起。
7、一心二用
规则：参赛者从起点跑到二十五米处抽取计算类题目，在剩下的二十五米中看题、思考，并在到达终点时将答案写在答题纸上后，停止计时。（答错者加十秒）用时最少者获胜。
8、搭桥运砖
规则：在规定距离内（女30米男50米），每10米为一个阶段，选手将砖向终点移动，脚随砖落地的位置放该砖上，若脚落地需在落足阶段起点位置重新开始，先到终点者获胜。
9、金鸡独立
规则：参赛者一只脚站立在半块砖上，另一只脚至少抬高至膝盖以上，十分钟后，蒙上双眼，并在头顶放置一个苹果，苹果落地，则被淘汰，坚持时间最长者获胜。
（二）寝室趣味运动接力赛
各参赛队伍必须以寝室为单位的两组参赛队参加预选赛，（男女寝室不限）每组3支队伍，每组取前1名进入决赛，决赛规则同预选赛。
1、手足情深（弯道）
参赛队员：每队2个四人寝室，共八人
比赛规则：参赛运动员一手握一足，用单足跳的方式完成15米赛段，4人相继接力完成比赛。
2、山路弯弯（弯道）
参加人员：每队2个六人寝室，共十二人
比赛规则：在直线距离上，参赛运动员在行进中要绕赛道中间的障碍物跑1圈，接力完成60米赛段。
3、齐心协力
参赛人员：每队2个四人寝室，共八人
比赛规则：两名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段（20米），然后由另两名参赛运动员接力完成余下20米赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。
4、地道英雄（弯道）
参加人员：每队2个四人寝室，共八人
比赛规则：参赛运动员将分别将左右腿绑在一起（2人3足），在行进中钻过3个栏架，完成30米赛段，然后由另两名参赛运动员完成接力，钻过余下的三个栏架，完成30米赛段，用时最短组获胜。如果栏架翻倒，需参赛运动员扶起栏架并重新钻栏。
5、我是乔丹（弯道）
参赛人员：每队2个六人寝室，共十二人
比赛规则：参赛运动员后退运篮球，接力完成60米赛段。行进途中不得持球跑，也不能双手触球。
（三）集体赛：
1、众志成城拔河比赛
参赛队员：30人，其中至少15名女运动员。
比赛规则：三局两胜制
2、跳大绳
参赛队员：15人，其中至少要有5名男生。
比赛规则：每队5次机会，5次累计次数最多的为优胜。
3、紧急救援
参加人员：每队9人
比赛规则：比赛开始4名女选手双手交叉搭成“担架”，一名女选手打扮成“伤员”坐在“担架”上，完成25米赛段。然后由4名男选手搭成“担架”接力跨越障碍完成剩余25米赛段，如果“伤员”落地，在落地处重新坐上“担架”前进。
六、奖项设置和评选办法：
（一）凡是参加运动会的同学均拥有院级德育认证加分。
（二）各项比赛最终评出前三名，一、二、三等奖各一名，（个人赛分男女组，寝室趣味接力赛以寝室为单位，集体赛以系为单位），获奖代表队可获得相应证书。
（三）每项比赛都有积分，（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分），最终积分前三名的系代表队可获得团体总分前三名，获奖的团队将颁发荣誉证书。
七、注意事项：
1、各参赛队做好队员的组织工作，按时参加比赛。
2、比赛场地地面比较粗糙，请注意比赛过程中运动员的安全。
3、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。
第六篇：校园文化活动方案
随着我校建设发展步伐的加快，校外来访者日益的增多，为了适应新形势发展的需要，为了每位学生都能了解我校文化的个性魅力，了解校园文化的内涵，达到文化育人、快乐学习的教育目的。经研究决定举行x小学 “校园文化我先知―争当快乐解说员”活动，特制订方案如下：
一、活动目的
1、开发学校资源优势，引导师生关注校园文化，感受校园之美，从而体会快乐学习、幸福为师的道理。
2、以比赛活动为契入点，锻炼学生胆量及讲解能力，营造浓郁的校园文化气息。
3、培养学生的参与意识及社会责任感和社会服务意识。
二、领导小组
组长：x
副组长：x
组员：德育处及各年级组长、班主任
三、比赛对象：
（一） 校园特色征稿―> 3―6年级学生（欢迎老师积极参与）
（二） 小小校园解说员―>3―5年级学生
四、比赛内容及要求：
（一）校园特色征稿：
1、依据学校的八大景色：1）校门口（育桂石、桂花）
2）孔子像
3）操场
4）植物园
5）图书馆（体现出阅读教学特色）
6）教学楼
7）感恩墙、铜钟
8）特色介绍（粤剧、空手道）。
写出为校外人士介绍校园的文章，每篇只介绍一个景色，文章长度200字左右。
2、以班为单位，每班至少上交三份给语文科组长陈毅老师。
3、截止日期：4月27日 （欢迎老师积极参与）
（二）小小校园解说员：
1、以班为单位，每班选一至两名形象大方、普通话标准的同学参与比赛。年级组长与5月18日之前统一把名单上报到德育处。
2、小小校园解说员可以从校园特色征稿中选择喜欢的稿件作为参赛作品。
3、比赛时间：5月31日 地点：多媒体教室（暂定）
五、比赛评判标准：
（一）校园特色征稿：由语文科组组织评选。
（二）小小校园解说员：
（1） 发音：50%
（2） 语调：30%
（3） 仪态：20%
六、奖励办法：
（一）从校园特色征稿中，选出若干件优秀作品，将其内容放置于学校的网页，并在全校1―5年级各班进行展示诵读，每位优胜者还可获奖状及奖品。
（二）小小校园解说员一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，其余为优胜奖，每位优胜者颁发奖状及奖品。
推荐专题： 学校圣诞节活动方案 学校趣味活动策划方案