千文网小编为你整理了多篇相关的《幼儿园教师教研活动方案(优秀范文二篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《幼儿园教师教研活动方案(优秀范文二篇)》。
第一篇：幼儿园教研的活动方案
活动名称:
集体活动小雨点
活动目标：
1、在看看、讲讲、猜猜的过程中，感受儿歌的优美语言和意境，学念儿歌“小雨点”。
2、通过游戏，提高幼儿对阅读活动的兴趣，培养幼儿倾听的习惯。
3、激发幼儿探索春天的秘密的兴趣。
活动重点和难点：
1、培养幼儿在活动中的倾听习惯
2、引导幼儿用完整的语言表达
设计思路：
最近我们班级正在开展“春天”的主题活动，通过一个阶段的探索，孩子们对春天有了初步的认识，也渐渐喜欢上了这个美丽的季节。前天，下了一场春雨，我发现孩子们对春雨的声音和现象都产生了浓厚的兴趣，当时就停下了活动让他们倾听感受。然后，我就设计并精心准备了本次活动，试图通过有声有色的多媒体课件，让孩子们进一步领略“小雨点”的可爱，以及春雨下了以后大地产生的一系列变化，这是优于其他教学手段的有效方法。
材料及环境创设：
1、多媒体课件《小雨点》
2、儿歌《小雨点》录音
3、歌曲《春雨沙沙》伴奏录音
4、已学过《春雨沙沙》的歌表演
活动过程：
一、激发兴趣：
问：小朋友，现在是什么季节呀？春天有什么呀？（幼儿自由发言，表达对春天的经验和认识。）
二、观看大屏幕，请幼儿用自己的语言表达：
1、“听，是谁来了呀？”（小雨点）
2、“前几天我们见到的雨点落在哪里呀？想想小雨点还可以落在什么地方啊？会怎样呢？”（幼儿自由发言，表达想法）
3、逐一出示课件片段，根据内容进行提问，要求幼儿用完整的语言讲述。
三、完整欣赏儿歌，念儿歌
1、出示课件，听听看看儿歌内容。（要求安静、仔细的听）
2、看大屏幕，幼儿边看边表达。（用儿歌中的语言）
3、听录音，和老师一起念儿歌。（可反复几次，看幼儿的表现）
四、做游戏：
“我知道我们小朋友已经认识了许多字宝宝，今天呀老师就要请你们来一次比赛，看谁的本领最大！”
幼儿分为黄、绿两队，看字宝宝做游戏，哪组先说出的就得一颗星星，最后得的多的为胜。（可进行两次）
五、表达表现
“让我们一起来跟着音乐做春雨吧！”
幼儿听录音，边唱边做春雨。
第二篇：幼儿园教研活动方案
一、教研活动背景：
我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。具体表现为：教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业；教师反思教育行为不够及时。
在区教研组参加活动时，张老师推荐了《作品取样系统》一书，经过阅读后，书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题：
1、让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构基矗。
2、让老师了解每位孩子的成长状况，帮助教师建立自信，让老师说话“有凭有据”。
3、协助教师作出教学决策，教师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何，也帮助教师了解自己正在教什么？需要继续做哪些事？
我园在学习《作品取样系统》一书的基础上，也尝试开展系列的活动，内容有：
1、每位教师配了一套《作品取样系统》，利用暑假时间阅读，写读书笔记。
2、对一些重点章节分步学习。
3、制定我园发展检核表。
在检核表试行中，我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合，今天就来交流，我们如何根据幼儿的行为表现分析评价幼儿？使大家的经验得以分享。
二、本次教研活动的核心话题：
如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿？
三、教研活动的目标：
1、在学习《作品取样系统》的基础上，探索、交流如何运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现。
2、通过交流、归纳、提升，交流如何根据观察到的幼儿的行为，分析评价幼儿的发展现状。
3、通过对幼儿行为的观察分析，培养教师制定有关观察标准以及分析评价幼儿的能力。
四、教研过程：
（一）、星星幼儿园教研组研讨（时间：9：00--9：50）
1、回顾教研背景。主持人介绍本次教研活动的目标，引出教研议题：如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿？
2、讨论交流：
话题一：通过阅读《作品取样系统》一书，我们了解到哪些适宜的观察方法可以帮助我们，去记录幼儿的行为表现呢？
教师交流观察记录的方法。
话题二：适合语言与文学、体能发展与健康领域的观察的方法有哪些？
领域
方法
语言文学
体能健康
话题三：结合案例，交流如何根据幼儿的行为表现，分析评价幼儿。
从三个方面交流
a、老师用的观察的方法能否帮助她解决所要观察的目的？
b、老师根据幼儿的行为表现，对幼儿进行分析评价的相关要素是否适宜？
c、你还有哪些建议？
话题四：在你班所做的观察分析中还有哪些困惑？
3、教研总结。
4、布置下次教研活动的内容：
交流撰写检核表的评述。阅读《作品取样系统》一书的p111-138页内容。
（二）、休息时间9：50--10：00
（三）、园际互助10：00--10：20
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