学校圣诞节活动方案

发布时间:2022-09-14 22:51:15

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第一篇:圣诞节活动方案示例

一、活动目的

我们不在乎吃什么,不在乎玩什么,也不在乎在那里度过,只在乎身边是不是有三班的每一个人,只在乎能不能让忙碌的心灵能回到集体里感受温暖,今年的圣诞节让我们一起来放松平时忙碌生活带来的压力,感受我们三班的归属感。

二、活动时间

xx月xx号中午1点至晚上8点

三、活动负责人

娱乐八卦:xx

活动总规划:xx

四、活动参与集体

xx班全体成员

五、活动内容

1、沿路班级取景拍照,为以后“班级文化活动建设”准备素材。

2、到目的地后,到超市购买所需物品。

3、快乐之家班级狂欢――ktv、台球、乒乓球、ps游戏、xx游戏、自助厨房。

a,一部分秀厨艺展示自己才华,为大家准备丰盛的团圆饭。

b,另一部分各自寻找娱乐场所,放松自嗨。

4、八点结束后,有事情的各自安排离开,没有事情的大家可以一起去逛逛街,购购物,一起回校。

六、活动经费融资

xx:300元

xx:300

xx:300元

除他们三人,班级成员每人上交十元班费,一并划入此次活动经费。

总资金:900+260=1160元

资金大致规划:70元班级班旗制作

350元场地费+设施

100―150元娱乐道具

500―600元自助餐材料费

七、活动注意事项

1。本次活动的意义特殊,时间安排合理,特班委要求班级成员无特别重要事情请准时参加。

2。活动过程中请大家注意安全,来回路上请不要追逐打闹,预计xx日为阴有小雨,请大家多穿点衣服,备好雨伞。

3。请大家放开身段,敞开肚皮,一起狂嗨。

4。呵呵,请同志们不要铺张浪费。

八、备注

1、特别鸣谢:xx的大力支持,和班级成员的积极参与,祝大家身体健康,天天开心,学习进步。

2、剩余经费归入班费。

3、最后祝大家圣诞节快乐,考试考一个好成绩。

4、整个活动解释权归属xx班班委。

第二篇:学校圣诞节活动方案

学习目标:

1、理解圣诞的应景物品。

2、感受圣诞欢乐的气氛。

3、增进创造思考的水平。

活动过程:

一、引起动机

1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景,或者在圣诞前夕,带小朋友参观百货公司橱窗。

2、讨论与分享:请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西?装饰在哪里?

二、主要活动:

1、讨论:请小朋友想一想、说一说:圣诞节常见到哪些东西?能够用哪些材料来制作?教室内有哪些东西可拿来布置?(例如积木、雪花片)

2、分组布置:老师先将教室分成四个区域,中间留通道,布置成商店的圣诞街景,小朋友分成四组,每组约7―8人。墙壁、窗户皆可布置,同时请各组为自己的商店取店名。

3、建议提供物品:

(1)老师事先添购圣诞饰品,如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。

(2)事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状,提供给小朋友布置使用,同时提供亮片、色纸等装饰材料。

(3)教室的玩具可搭建成树,或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。

(4)提供各式的布,当作桌布、窗帘。

三、综合活动:

1、参观和评选

(1)每组评选2人负责介绍商店的布置,并且圈选奖项。

(2)老师发给参观的小朋友每人一张评分表,并说明使用方法。

奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖

(3)小朋友自由参观,并选出4项奖项。

2、颁奖:由计票员(老师或小朋友担任)统计小朋友的选票结果,颁发奖状或奖品。

四、注意事项:

1、选票奖项在参观完毕之后实行,也可采取举手投票。

2、各组布置时,应给予充足时间,可将活动时间延长为2天。

(1)第一天先制作物品,如圣诞老人、圣诞树、靴子等

(2)第二天再利用这些物品来布置。

五、活动延伸:

全年段能够同一天实行此活动,延伸活动则可安排到其他班级参观。

第三篇:圣诞节活动的策划方案

一、活动目的

1、让孩子们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。

3、加强同学们的团队合作精神,增强同学们之间的交流与沟通。同时,加强同学们对西方文化的认识。

4、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。

5、让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解,使同学们的心情得到放松,在以后的日子里更好地学习。

二、活动主题

感受西方文化,使同学们对圣诞节有更多的了解。

三、活动时间

20xx年12月23日早上第一节

四、活动地点

二(4)班教室

五、活动对象

全体同学及语文老师。

六、活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、歌曲《铃儿响叮当》MP3、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

七、活动流程

活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发孩子学习的兴趣,引出圣诞节由来。

2、介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。

3、请孩子相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让孩子了解,丰富孩子有关圣诞节的知识

1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说

老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的.对比

从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距。

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。

活动三:

区域一:美工:用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

区域二:手工:做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三:折纸:孩子通过看流程图,尝试折圣诞帽。

区域四:绘画:画画心目中的圣诞节。

区域五:科常:通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。

区域六:排图讲故事:通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导。

活动四:圣诞节知识小问答。

活动五:请"圣诞老人"给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏。

活动六:过生日。

活动七:许愿望,在愉快的情绪中结束。

八、安全注意事项

1、在布置会场装点教室时,攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。

2、清点到场人数,了解提前离场同学的去向。

3、到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要,更换衣物,注意保管好。

4、节目表演时,注意安全。

第四篇:圣诞节策划方案

活动目标:

1、学习按照一定顺序讲述图片内容。

2、通过教师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述。

3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。

4、能分析故事情节,培养想象力。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

1、课件。

2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。

活动过程:

1、进行谈话,引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。

小朋友们,你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷,对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日,这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候,你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法,教师进行小结并点评幼儿不同的观点。)

今天有一位小女孩她也有自己的愿望,你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了?

2、教师演示幻灯片第二幅图,引导幼儿观察并讲述内容。

引导幼儿了解故事中的人物。

现在小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(教师帮助幼儿发现一个小朋友,邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(教师小结:邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小朋友最爱动脑筋。(鼓励幼儿大胆表达自己的观点。)小朋友想请邮递员帮什么忙呢?请小朋友来听听故事,教师播放课件完整的讲述一遍。那我们一起来看着图片完整讲述一遍。

3、猜测第三幅图片内容,并观察讲述第三副图片。

(1)幼儿猜测第三幅图片的内容。

邮递员叔叔没能帮小香送信,那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。)

(2)教师出示第三幅图片,幼儿观察并讲述。

小香用了什么方法送信?谁愿意来说一说呢?

(3)幼儿猜测信究竟也没有送到。

猜猜看,信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。)

小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的,教师播放课件一遍。进行集体完整讲述,请个别幼儿进行讲述。

4、幼儿观察第四幅,并讲述。

(1)教师出示第四幅,幼儿观察。

我们来看看,小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。

(2)教师播放课件一遍。

那我们一起来看着图片完整讲述一遍

5、完整讲述:

(1)先教师播放课件讲述一遍。

我们一起看着屏幕上的图片,听听这个故事吧。(教师播放课件让幼儿进行完整的欣赏)。

谁知道这个故事的名字叫什么?(教师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”教师出示图一)。

(2)师幼一起讲述一遍。

(3)个别幼儿讲述故事。

师:谁愿意把这个故事讲给大家听一听?

6、幼儿迁移经验讲述。

如果你们给圣诞老爷爷寄信,会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小朋友们都说了很多送信的办法,如果小朋友还有其它的办法,下了课后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好吗?

7、舞动圣诞

最后、小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(教师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停止活动结束。小朋友们玩的开心吗,那我们下次再来玩吧,小朋友们再见。

第五篇:学校圣诞节活动方案

学习目标:

1、理解圣诞的应景物品。

2、感受圣诞欢乐的气氛。

3、增进创造思考的水平。

活动过程:

一、引起动机

1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景,或者在圣诞前夕,带小朋友参观百货公司橱窗。

2、讨论与分享:请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西?装饰在哪里?

二、主要活动:

1、讨论:请小朋友想一想、说一说:圣诞节常见到哪些东西?能够用哪些材料来制作?教室内有哪些东西可拿来布置?(例如积木、雪花片)

2、分组布置:老师先将教室分成四个区域,中间留通道,布置成商店的圣诞街景,小朋友分成四组,每组约7―8人。墙壁、窗户皆可布置,同时请各组为自己的商店取店名。

3、建议提供物品:

(1)老师事先添购圣诞饰品,如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。

(2)事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状,提供给小朋友布置使用,同时提供亮片、色纸等装饰材料。

(3)教室的玩具可搭建成树,或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。

(4)提供各式的布,当作桌布、窗帘。

三、综合活动:

1、参观和评选

(1)每组评选2人负责介绍商店的布置,并且圈选奖项。

(2)老师发给参观的小朋友每人一张评分表,并说明使用方法。

奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖

(3)小朋友自由参观,并选出4项奖项。

2、颁奖:由计票员(老师或小朋友担任)统计小朋友的选票结果,颁发奖状或奖品。

四、注意事项:

1、选票奖项在参观完毕之后实行,也可采取举手投票。

2、各组布置时,应给予充足时间,可将活动时间延长为2天。

(1)第一天先制作物品,如圣诞老人、圣诞树、靴子等

(2)第二天再利用这些物品来布置。

五、活动延伸:

全年段能够同一天实行此活动,延伸活动则可安排到其他班级参观。

第六篇:圣诞节活动方案

一、活动内容:

《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

1、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

2、懂得团结合作,感受成功的喜悦。

3、让幼儿能大胆地在集体面前表现自己,积极主动地参加集体活动。

4、体验集体过节的愉快心情。

三、活动准备

1、场地准备:教室

2、材料准备:活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。

3、教师准备:教师必须向家长介绍有关活动的具体流程,发放活动通知。

4、家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。

四、人员安排

王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。

李老师负责协助王老师,放音乐及活动物品的准备。

卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

五,当天活动流程:

上午活动:活动一认识圣诞节

活动二装饰圣诞树

下午活动:制作圣诞祝福卡

晚上活动:圣诞狂欢夜

六、活动流程:

1、家长入场:家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。

2、幼儿入场:教师带领幼儿跟随音乐入场。

3、集体游戏:《找朋友》

游戏:《传球》

4、亲子游戏:《秀一秀》

5、游戏(幸福转转转)

6、送礼物:播放音乐,圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》

7、歌表演:《新年好》

8、活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。

结束活动:致家长感谢信,播放共唱《happy new year》。

家长疑问解答

安全事项:注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

紧急预案:如果有家长缺席,配班老师来和该幼儿做亲子游戏,照顾到孩子的心情。

处理原则:游戏过程中注意幼儿的分配,防止拥挤,出现磕碰现象立刻请校医处理

注:对每个认真表演,做游戏的幼儿进行奖励。

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