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艺术学校招生活动方案

2022-09-14 22:48:45

千文网小编为你整理了多篇相关的《艺术学校招生活动方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《艺术学校招生活动方案》。

第一篇:学校艺术节活动方案

一、 指导思想

进一步贯彻教育部《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(20xx-2020年)》精神, 落实湖南省中小学"体育艺术 2+1 项目" 工程;坚持先进文化导向,面向全体学生,重点在普及的基础上抓特色培养,体现"向真、向善、向美、向上"的校园文化特质,引导学生树立正确的审美观念,帮助学生培养健康的审美情趣,陶冶情操,提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,促进学生艺术素养。

二 、 活动组织

组 长:黎世信(策划、指导)

副组长:罗宗富(总指挥)

安全组: 贺远辉 (组长)、苏红玉、吴安清

后勤组:杨通好(组长、物品采购)、许印文(背景、场地布置)、唐源辉 ()( 横幅)、王建国(音响设备保障)

活动组 织 : 何乐川(教导室) 、唐帮星(少先队)、苏 芮(幼儿园)、活动组各教师、全体班主任

摄像报道:罗副、粟会来(摄像、新闻报道)

学生主持:徐 杰(118班)、许婉婷(123班)

三、 艺术节主题

"走近艺术,展示自我".

四、 时间

201 3 年上期第 8 周(4月1 5 日―4月 19 日) .

五 、 活动形式

以学生个人才艺展示和集体项目这两种方式为活动形式,做到点与面相结 合,普及与提高相结合。全面展示学生的艺术素养和我校艺术教育的成果。

六 、 活动内容 1 、 健身 广播操比赛:

人数:各班整体参赛。

时间:4月 3 日(遇雨顺延)

地点:操场

评比办法详见单独具体方案 .

评委: 贺远辉、许印文、粟会来、周灵芝、梁 爱、肖双燕、梁小玉

2 、绘画比赛:

人数:每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至许印文老师处。

几点说明:1、内容、主题不限;画种不限。2、比赛用纸、规格统一 . (1)国画:四尺三开;(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开;(3)卡通画:四开或短篇4格(每格16开)两种规格 .

负责:正副班主任

评委: 许印文 王建国

3 、书法比赛;

人数:每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至 朱昌亮 老师处。

几点说明:1、书写内容不限、 以作品形式呈现,不是作品形式不评奖, 纸张统一提供。2、如是硬笔,则一、二年级为铅笔字,三~六年级为钢笔字。 比赛用纸规格如下:四尺三开宣纸和硬笔练习用纸 . 负责 :正副班主任

评委 : 唐源辉 朱昌亮

4 、 "校园十佳"小歌手比赛 :

时间: 4 月 18 日

地点:操场

参加对象:各班推荐男女各一名小歌手参赛, 参赛选手服装要求朴实、大方 .

曲目要求:参赛歌曲必须健康向上,演唱形式为独唱,选手自备卡拉OK伴奏光盘或音频。 时间控制在5分以内。

比赛次序:按低~高年级的顺序。

其他注意事项:所需音乐带必须 于赛前送 到相关老师 处, 写清楚,x号《xxx》 . 评比办法详见评分表 .

负责: 正副 班主任、音乐教师

评委:周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

5 、合唱比赛:

人数:每班 一个节目, 3 0人 以上 . 参赛选手服装要求 统一 、大方 .

时间:4月 18 日

地点:操场

几点说明:1、曲目自选(儿童歌曲,一首),要求健康向上,富时代性。2、时间控制在5分以内(能有不同声部则有加分)。3、 设指挥 1名 、 伴奏带或碟片自备。

其他注意事项:所需音乐带必须 赛 前 送 到相关老师 处 ,写清楚,x号《xxx》 . 比赛次序:按低~高年级的顺序。评比办法详见评分表 .

负责: 正副 班主任、音乐教师

评委: 周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

6 、 舞蹈:

独舞 (含 双人舞 或 三人舞 )不超过 5分钟, 群舞( 不超过 7分钟 )。 中心各班自愿报名参赛。幼儿园指定参赛。

时间:4月 18 日

地点:操场

几点说明:伴奏带或碟片自备。 所需音乐带必须 赛 前 送 到相关老师 处 ,写清楚,x号《xxx》 . 评比办法详见评分表 .

负责: 正副 班主任

评委: 周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

重点项目: 学校参加县决赛的项目(三独节目、小学群体性表演节目、书画篆刻摄影作品) 要重点准备,均在各个项目中参评,多班学生混合参演的节目,依等次按1、0.8、0.5分每人的加分标准加分到各班。

七 、设奖思路

所有比赛项目按低、中、高年级组设奖, 不设参与奖 .团体积分制。 个人项目一等奖1名(3分),二等奖2名(2分),三等奖3名(1分)。集体项目一等奖6分,二等奖4分,三等奖2分 ,名额分配为:低年级组一等奖 1个,二等奖1个,三等奖2个;中 年级组一等奖 1个,二等奖2个,三等奖3个;高 年级组一等奖 1个,二等奖3个,三等奖4个。 准时报送节目、作品、各类表格填写清楚、准确。迟交一次扣 3 分,填写不清一次扣 3 分。 视班级参与情况及总得分,综合考评在 各组第一 的班级,评为优秀 团体 奖 ,颁发奖状 . 声乐、舞蹈、艺术作品个人奖 15、10、5元,群体性节目奖40、30、20元。奖金发到班上。决赛项目县获奖及有关事宜按特殊贡献奖另计。

八 、 活动的大致程序

1、第 7 周升旗仪式后进行艺术节宣传发动; 学生主持所在班级老师要对学生主持进行动作神态、语言衔接方面的培训。 2、艺术节比赛报名单分发、汇总,班主任将每项比赛报名表于第 7 周星期 四 前上交教导室 . 3、组织展示和比赛阶段:第 8周( 4月1 5 日~ 18 日)。

4、统计、公布阶段,4月 19 日。

5、拟于第九周升旗仪式对本届校园艺术节予以总结和表彰。

广坪镇中心小学

20xx.4.1

第二篇:艺术培训机构招生推广方案模板

1、报名享优惠

①学生全额报名秋季课程,寒假课程免费送,这样在报名时就做到了学生的留存;

②多科连报享受折扣,能够按科数划分折扣等级。

2、公开课亲子体验课

培训机构开公开课亲子体验课,能够有效宣传学校教学特色、师资力量、学员成就、开学季优惠等等。

可是,公开课的难点在于聚人,经过前期地推、渠道、网络等生源数据库的建立,电话和电子邀请函等模式邀请家长和学生参与公开课。有学校公关渠道的机构,能够联系学校教师进行邀约。若没有学校渠道,必须要经过互联网媒体进行宣传,只要宣传资料有吸引力或感召力,吸引来的家长数量也绝不会少。

3、老带新报课优惠

①每个老生均有资格邀请非在校就读的同学好友来校享受此优惠,老带新送礼物时新生和老生均要有,双向优惠可累计才能发动家长去自发滚动帮忙招生。

②二人同行学费9折,三人团报学费8。5折,四人团报学费7。5折,五人团报学费6折。

③学校也能够采取赠送教材和增值产品的形式来吸引学生报名,将优惠更换为等额的教材和学生喜欢的各种增值产品。

第三篇:校园文化艺术节活动方案

为丰富大学校园文化生活,丰富大学生第二课堂,展示大学生部门形象,在文化节上做出自己的部门特色,让同学们在节日中开心愉快的度过,为节日锦上添花,达到最佳效果,我们文娱部决定策划制作鬼屋,校园文化艺术节 文娱部学生冒险活动策划。我们相信鬼屋通过学生们的自创设计,能够更好的锻炼自我能力,感受集体活动的无穷乐趣,使大学生成为主旋律的倡导者、实践者,进一步展现当代大学生青春风采、以次展现当代大学生多才多艺、全面发展的风貌。

一、鬼屋宗旨

(一) 推动大学生开展丰富多彩的文化活动。

(二) 提高同学们互相配合的能力,自我动手丰富生活,

展现自我。

(三) 为节日增添新鲜亮点,让同学们愉快过节。

(四) 为我院创造一个欢乐和谐的娱乐氛围。

二、组织机构

统筹负责部门:学工部、团委、学生会主席团

策划部门:学生会文娱部

工作落实部门:团委宣传部、学生会文娱部、学生会自律会

三.活动时间: 20xx年 4月 21 下午14:00

四.活动地点:春华楼101

五.参与班级:全校师生 两人一组

六.鬼屋概括解析图:

七:鬼屋部分预见图:

纸灯笼

部分场景,工作计划《校园文化艺术节 文娱部学生冒险活动策划》。

八.部分道具制作图 负责:文娱部

九.鬼屋角色扮演介绍

1 贞子 (白和服) 白布

2 僵尸 (纱布 水粉)

3 骷髅 (荧光粉 水粉 黑布)

4 木乃伊 (白纱布)

十 分工分配

(一) 前期筹划

1材料收集

2 道具制作

3 鬼屋布置

(二) 鬼屋进行中

1灯光

2纪律维持

3 道具维护

十一 时间安排

4月16号开始制作道具

20号傍晚开始布置现场

21号早上布置现场和鬼屋演员化妆

十一.鬼屋流程中的注意事项

1 保证游戏安全进行

2宣传工作:开幕式海报宣传、广播站宣传

3工作任务、工作分配落实

4 音响控制和音乐准备

5 后台人员的工作分配安排

6 游戏结束后的现场的卫生清洁工作

十二.经费预算 估计值:200元

大量泡沫气球 塑料面具 荧光粉 海绵 手电筒 灯泡 电线接头 海报 扇子 大量的绳子 草席 胶带 有色灯泡 服装租金 硬卡纸 铁丝 音乐刻录光盘 白布 黑布 塑料纸 (已除去可利用的废料项目)

第四篇:校园文化艺术节活动方案

一、活动宗旨

为建设和谐文化,培育文明风尚,进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、格调高雅、百花齐放、健康文明的校园文化氛围;进一步促进学风建设,提高学生的创新精神和实践能力,开创具有时代特色的校园文化新格局;同时为了陶冶师生的高尚情操,搭建展示学生的艺术舞台,激发广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高综合素质,推动校园精神文明建设,特举办鸡宝市第一中学首届校园文化艺术节。

二、活动主题

青春流韵,缤纷校园。

三、活动时间

20xx年5月19日(星期一)至23日(星期五),每天下午。

四、活动地点

校报告大厅,学生餐厅二楼,教工活动中心。

五、参加人员

初一、初二年级全体学生。

六、组织机构

成立首届文化艺术节组委会

组长

副组长

成员

七、活动流程及具体安排

(一)开幕式文艺汇演

1、演出时间:5月20日(星期二)下午2:30―6:00。

2、负责人

成员

3、节目形式

开幕式文艺汇演的内容以艺术表演为主,节目形式不限。可以是声乐、器乐、舞蹈、小品、相声、舞台剧、课本剧等多种艺术形式,要求能展现我校师生乐观开朗、积极向上的精神风貌,体现高雅健康的审美追求。节目要做到思想性和艺术性的统一,具有创新性,体现时代特征、校园特色和中学生的青春风采。

4、节目安排及要求

(1)各班级要认真组织编排、筛选,每班限报一个节目,所上报节目要能够充分代表本班集体形象及水准;

(2)节目时间不超过5分钟,原则上以8人以上的团体项目为主,所需伴奏、服装、化妆、舞台道具等自备;

(3)各班团队负责人于4月28日(星期一)前,将本班节目上报至办公楼101室z老师处;

(4)彩排时间:5月12日(第十三周,星期一),政教处、团委统一安排;

5、奖项评比及设置

开幕式文艺汇演根据节目创新、立意、内容、参演人数等设定评分标准,设置一等奖2名得10分、二等奖4名得8分、三等奖8名得5分,参与奖若干得2分,对获奖节目均颁发获奖证书。

(二)学生才艺展示

1、文艺节目分年级展演、评比。

初一年级文艺节目展演

时间:5月21日(星期三)下午3:30―6:00

负责人:学生会、团委、年级负责人

初二年级文艺节目展演

时间:5月22日(星期四)下午3:30―6:00

责任人:学生会、团委、年级负责人

2、书法、绘画、手工等艺术门类展览、表演

展览:5月19日至23日

动态展示、拍卖会活动:

初二:5月21日下午一节课后;初一:5月22日下午一节课后。

负责人:z

3、才艺展示形式

才艺展示形式不限,可以是舞蹈、歌曲、器乐、书法、绘画、相声、武术、健美操、小品、诗歌朗诵等。能够反映出积极向上的精神风貌,崇高的理想追求,高雅的审美情趣,丰富的精神生活。

4、奖项评比及设置

学生才艺展示进行评奖,对获奖选手颁发获奖证书。

(三)首届校园艺术节合唱比赛暨闭幕式

1、比赛时间:5月23日(星期五)下午2:00―6:00。

2、具体负责人

成员

3、节目形式及安排

(1)每班自选健康活泼、积极向上的优秀合唱歌曲两首;

(2)建议合唱曲目不要重复,以先报班级为准,演唱时间在7分钟以内;

(3)参赛队伍由指挥、合唱队、伴奏组成。要求全班人人参与、不得缺席;指挥手势到位、节拍感强;合唱队员着装要统一、整洁、美观、大方;伴奏带自备或现场伴奏,不能无伴奏清唱。

4、奖项评比及设置

合唱比赛根据曲目编排、演唱技巧、指挥和合唱队之间的默契等内容为评分标准,设置一等奖2名得10分、二等奖4名得8分、三等奖8名得5分,参与奖若干得2分,对获奖节目均颁发获奖证书。

八、总体要求

1、认真引导全体同学深刻认识活动课程在素质教育中的独特地位和作用,充分调动和激发全体同学参与艺术节各项活动的主体性与积极性,提倡以个人的才能为校园艺术节增添光彩。

2、人人参与,班级为主。实行活动管理责任制,活动参与班级量化制,充分发挥学生干部的工作积极性,以艺术节为契机,提高学生社团和各班级的管理水平。

3、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体安排;严格按照学校安排的时间、地点进行申报、准备、演出及展示活动。

4、建议各班级动员学生采取摄影或摄像的方式,记录本班或学校各项活动。

5、本届校园文化艺术节各班级总得分为开幕式文艺汇演、学生才艺展演、闭幕式歌咏比赛三项得分之和,根据得分评选最佳组织奖。

6、学校对首届艺术节各班组织活动提供经费支持。

第五篇:艺术培训中心招生方案

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前言

中加枫华学校是国内领先的教育权威机构,

为了丰富学生的课余生活, 培养学生的艺术兴趣,

在集团、

提出 提高学生的综合素质, 同时,增加孩子的技能特长及向国内外高校输送专业性人才,

学校领导的大力支持下, 特增设此艺术培训项目。 我们将贯彻领导对“艺术培训中心”

“从无到有, 从小到大” 的发展策略, 秉承“以琴养性, 以艺怡情” 的培训宗旨, 力争将 “中 心”办成具有自身特色、领先相同领域, 服务广大学生的品牌性机构。 本计划方案主要由合 作模式、课程项目设施投入、课程简介及战略发展方向等几方面组成。 一.合作模式

“中心”为了能与学校建立良好的合作关系,寻找到更好的沟通方式,达成最终“互赢”的 发展模式, 建议采取两个阶段的合作步骤: 投入建设方式以及利润分配方式的协议之上; 进行授课。 框架合作

此项目在中加枫华学校内展开,以“中加枫华学校艺术培训中心”命名。所有授课场地、课 程设备及设施建设费用由校方承担; “中心”负责提供管理及教学团队。利润分配权,校方 占百

分之六十,“中心”占百分之四十。 课程合作

框架合作和课程合作。 框架合作是建立在以前期 课程合作模式是为了约定以何种授课方式在校

1、培训班模式,“中心”将根据培训科目的本身特性,开设“一对一”教学和小班制教学两 种模式。“一对一”教学,学生每人每节课付学费 人每节课付学费 150 元。

(1)音乐类课程:钢琴和声乐由于其教学的特定性,只开设“一对一”教学模式。吉他, 开设小班制教学模式。

(2)舞蹈类课程:在“中心”起步阶段,只开设小班制教学模式。 (3)美术类课程:开设小班制教学模式。 (注:如学生或家长有特殊要求,可做个案商议)

2、艺术课模式,如艺术培训能进入常规课程进行教学,开设艺术课。学生可在艺术课中选 修自己感兴趣的科目进行上课,

根据实际情况及课程教学的特殊性,

先期拟定在艺术课中开

设合唱、舞蹈、吉他、美术四项科目。钢琴和声乐由于普遍是“一对一”教学,考虑到教师 成本和授课时间,建议不加入艺术课中,仍采取培训模式教学。

200 元;小班制定义在 15 人以内,学生每

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二.项目设施

第一年,“中心”开设的培训项目大体分三类,音乐类(包含钢琴、声乐、吉他) 美术类。由于学校本身已有舞

蹈房及画室,所以具体的设施就是音乐类培训场地的改建和部分乐器的购买。 首先音乐类场地改建部分。 学校提供了两处场地供选择,

一处是体育馆外围的房间, 另一处

我们希望选择独立建筑。 那

需改建的部、舞蹈类和

是独立的一栋平房建筑。 考虑到音乐类培训的实际性及特殊性, 分有: 栋建筑内部包含十几间房间, 又相对独立, 可以很好满足不同种类乐器的培训。

1、由于每间房间有近二十平方,作为琴房或是练声房,空间太大,有些浪费。计划将五间 房间中间隔开, 变成十间作为琴房或是练声房, 的需求。

这样不仅节省了空间, 又比较符合实际教学

2、如有可能, 希望将两间房间打通,形成一间大小在 合唱团以及乐团的排练工作。 3、两间房间作为行政办公区域。

乐器购买部分,目前主要就是钢琴。现学校有钢琴 式,一架三角) 。

40 平方米左右的教室, 可以用于以后

3 台,前期计划再增加 4 台(包含三架立

1、前期需要七架钢琴的理由是,在两名教师同时授课的过程中(占用两架) 架钢琴可供学生练习。

,能保证有 5

2、购入三角钢琴,是更好的满足学生的成果展示及各种演出的需要。给合唱团伴奏或是乐 团演出中,三角钢琴也是不可或缺的重要组成部分。 综上所诉,设施投入与计划投入如下: 篇2:艺术培训营销方案 艺术培训学校营销方案 一、目的:

1、通过系列推广活动,宣传艺术培训学校招生的信息,推广快乐学艺术的理念,使艺术培 训学校在家长和学生心目中建立良好的品牌形象,为以后的发展打下良好基础。

2、通过推广活动的运作,加深学生对于学习艺术的认同感,在学生中产生广泛影响,从而 影响朋友及家长的观念, 艺术培训学校能让学生们多才多艺, 和家长的忠诚度。

从而提高学校的美誉度和学生

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二、推广方案

1、线上活动: 1、让红包飞 ○

艺术培训学校将宣传单放在红包里,

雇几个人发到学校或者居民区内,

宣传单里有艺术培训

学校的详细地址, 学生凭借红包和本人的学生证去报名处填写一份个人资料将有机会得到两 节课的试听机会。在学校的宣传最好能借助老师权威的力量。

目的:用红包吸引大众眼球,引起学生关注,增强学生的好奇感,也能博得家长的好感,试 想有谁会拒绝红包呢,从而加深记忆,造成一定的轰动影响。 DM 广告宣传单内容应包艺术培训学校的简介、

艺术培训学校的地址、艺术培训学校的特色、

艺术培训学校曾经培养的人才、艺术培训学校写的优秀作文等。 执行方法:让红包飞里面有宣传单还有一张九五折优惠的报名卡和课 程安排, 家长可以凭借卡享受九五折的优惠, 勤,也能让家长放心。

人力安排:每周二、每周五艺术培训学校雇十个学生到居民区派发红包。 投放费用:红包数量预计为

500 个,宣传单数量预计为

2000 份

每堂课程的后面有签到的地方,

用于老师的考

0.2 元*2500=500 元 雇 5 人到发传单 50*5=250 元

注意事项 :不要影响到居民的休息,红包可以放在门的手把上,也可和居民区附近的店铺合 作,将红包放在店铺的购物袋上,居民购买东西后会提着购物袋带着红包回家。 2、越背越开心 ○

红包里面的宣传单上有很多内容,

谁能将宣传单上某一方面的内容大概背下来,

就可以免费

到艺术培训学校领取一份纪念品, 磨刀不误砍柴功, 越背越开心其实就是一种口头上的传播。 执行方法: 艺术培训学校派出两名工作人员监督越背越开心的活动, 可以现场获得由艺术培训学校提供的精美礼物。 人力安排:两名工作人员每天 所需物品: 100 份精美礼物

11 点至 13 点,15 点至 18 点在校门口等待前来报名的学生。

工作人员在小学的校门

同学 口等待前来报名的同学, 同学带着工作人员将宣传单上的内容告诉前来接小孩的家长,

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注意事项: 宣传工作要做好, 务必将越背越开心这一活动传递给小学生, 热闹的心理,在同学中形成越背越开心的良好 氛围。

3、寻找文艺天使

您在学校附近以及在小区内张贴寻找文艺天使的活动, 名,最终根据大众和学校的评选(主要是根据潜力来评选) 术培训学校学习免学费。

执行方法:在当地的每个学校由老师推荐两位有文艺潜力的学生, 数最高的获得文艺天使的称号,比赛地点可以是在当地人多的广场。

人力安排:艺术培训学校一名工作人员负责出题、请评委、联系场地等工作。 投放费用:艺术培训学校无限学习卡

注意事项:要保证公正、公平、公开,在广场比赛时,可以乘热打铁招生。 4、疯狂少年说 ○

很多人不热爱文艺是因为他们根本不相信自己能学会艺术, 艺术。疯狂少年说这一路演时是接受现场报名最好的时机。 执行方法: 由小区的家长们评选最有才艺的少年, 一个学期的学习机会。

人力安排:派出艺术培训学校的两位王牌老师每个周末走进一个小区 举办疯狂少年说的活动,其实也是一种流动的讲座。 投放费用:艺术培训学校一个学期的学费

要运用小学生爱凑

鼓励想学或者想学才艺的同学前来报

,选出一名文艺天使,暑假在艺

20 位学生参加比赛,分

疯狂少年说是给这些潜力人群提

供一个热爱文艺的机会, 您可以在一个阴天, 在小区内或者学校操场上为大家教大家怎么学

最能说的少年能获得艺术培训学校提供的

注意事项:要选择学生下课、家长下班的时候,这是人流的高峰期,参加的人多,宣传的力 度才广。

5、寻找作文钥匙

艺术培训学校在官方网站上发布有关艺术钥匙的信息, 把钥匙藏在艺术培训学校周围, 期学习。的通关密码可以得到艺术培训学校的艺术资源,

一共九把小钥匙和一把大钥匙, 这十

九把小钥匙是艺术资源库, 可以开启艺术资源, 凭借钥匙上

而找到那把大钥匙可以在艺术培训学校无限

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执行方法:每把钥匙藏匿地点的提示都在官网上,人们到官网挖掘线索,寻找艺术钥匙。 人力安排:一名艺术培训学校的工作人员负责藏匿钥匙和编写提示,并定期发布到官网上。 投放费用:艺术培训学校无限学习卡

注意事项:艺术钥匙的提示在官网上,通过猜灯谜,藏头诗等提示给出钥匙们藏匿的地点, 要保证所藏地点的安全性。 2、线上活动: 1、QQ 群 ○

选择理由:越来越多的学生和家长都拥有了 宣传策略:小学的每个年级雇一个学生在他的 校的宣传信息,大概投放十锁小学左右。

投放费用:学校 6 个年级,每个年级的学生负责

10 个 QQ 群(保证每周在晚上在线人数高 QQ,QQ 是学生接触最频繁的上网媒介。 QQ 群里发艺术培训学

峰期时发一次) ,每个负责的学生可以得到笔艺术培训学校赠送的礼物。 投放费用: 60 份礼物 2、新浪微博 ○

选择理由:随时随地发微薄已经成为了当今的时尚,越来越多的学生人群青睐微博。 宣传策略: 您搜索您周围所中学的标签, 您发布有奖转发评论邀请活动和 期的学习。 投放费用: 0 元 3、飞信 ○

选择理由: 有助于开展数据库营销, 对长期的品牌推广产生持久有利的作用和影响。 建立长期的友好关系,形成品牌忠诚度。 的生日时,都发飞信表示祝福 投放费用: 0 元

与学生 术培训学校提供的听课入场券或者艺术品。

然后您首先成为那个学校学生或老师的粉丝,

然后

140 微作文活动, 参与新浪微博活动的网友有机会获得由艺

微作文被转发最多的, 可以在艺术培训学校无限

宣传策略:有优惠活动时、逢年过节、碰到会员

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线上宣传共计: 270 元 篇3:艺术培训中心策划书 艺 术 培 训 中 心 策 划 书 (李郁) 目录 前言

一、合作方式 框架合作 课程合作 二、项目设施 音乐类设施 美术类设施

设施投入与计划回报 三、发展方向及战略目标专业资料分享

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四、项目启动及准备的时间结点 前言

中加枫华学校是国内领先的教育权威机构,

为了丰富学生的课余生活, 培养学生的艺术兴趣,

在集团、

提出 提高学生的综合素质, 同时,增加孩子的技能特长及向国内外高校输送专业性人才,

学校领导的大力支持下, 特增设此艺术培训项目。 我们将贯彻领导对“艺术培训中心”

“从无到有, 从小到大” 的发展策略, 秉承“以琴养性, 以艺怡情” 的培训宗旨, 力争将 “中 心”办成具有自身特色、领先相同领域, 服务广大学生的品牌性机构。 本计划方案主要由合 作模式、课程

艺术培训中心招生方案

项目设施投入、课程简介及战略发展方向等几方面组成。 一.合作模式

“中心”为了能与学校建立良好的合作关系,寻找到更好的沟通方式,达成最终“互赢”的 发展模式, 建议采取两个阶段的合作步骤: 投入建设方式以及利润分配方式的协议之上; 进行授课。 框架合作

此项目在中加枫华学校内展开,以“中加枫华学校艺术培训中心”命名。所有授课场地、课 程设备及设施建设费用由校方承担; “中心”负责提供管理及教学团队。利润分配权,校方 占百分之六十, “中心”占百分之四十。 课程合作

1、培训班模式,“中心”将根据培训科目的本身特性,开设“一对一”教学和小班制教学两 种模式。“一对一”教学,学生每人每节课付学费 人每节课付学费 150 元。

(1)音乐类课程:钢琴和声乐由于其教学的特定性,只开设“一对一”教学模式。吉他, 开设小班制教学模式。

(2)舞蹈类课程:在“中心”起步阶段,只开设小班制教学模式。 (3)美术类课程:开设小班制教学模式。 (注:如学生或家长有特殊要求,可做个案商议)

2、艺术课模式,如艺术培训能进入常规课程进行教学,开设艺术课。学生可在艺术课中选 修自己感兴趣的科目进行上课,

根据实际情况及课程教学的特殊性,

先期拟定在艺术课中开

200 元;小班制定义在 15 人以内,学生每

框架合作和课程合作。 框架合作是建立在以前期 课程合作模式是为了约定以何种授课方式在校

专业资料分享

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设合唱、舞蹈、吉他、美术四项科目。钢琴和声乐由于普遍是“一对一”教学,考虑到教师 成本和授课时间,建议不加入艺术课中,仍采取培训模式教学。 二.项目设施

第一年,“中心”开设的培训项目大体分三类,音乐类(包含钢琴、声乐、吉他) 美术类。 由于学校本身已有舞蹈房及画室, 分乐器的购买。

首先音乐类场地改建部分。 学校提供了两处场地供选择,

一处是体育馆外围的房间, 另一处

我们希望选择独立建筑。 那

需改建的部、舞蹈类和

所以具体的设施就是音乐类培训场地的改建和部

是独立的一栋平房建筑。 考虑到音乐类培训的实际性及特殊性, 分有: 栋建筑内部包含十几间房间, 又相对独立, 可以很好满足不同种类乐器的培训。

1、由于每间房间有近二十平方,作为琴房或是练声房,空间太大,有些浪费。计划将五间 房间中间隔开, 变成十间作为琴房或是练声房, 的需求。

2、如有可能, 希望将两间房间打通,形成一间大小在 合唱团以及乐团的排练工作。 3、两间房间作为行政办公区域。

乐器购买部分,目前主要就是钢琴。现学校有钢琴 式,一架三角) 。

3 台,前期计划再增加 4 台(包含三架立

40 平方米左右的教室, 可以用于以后 这样不仅节省了空间, 又比较符合实际教学

1、前期需要七架钢琴的理由是,在两名教师同时授课的过程中(占用两架) 架钢琴可供学生练习。

,能保证有 5

2、购入三角钢琴,是更好的满足学生的成果展示及各种演出的需要。给合唱团伴奏或是乐 团演出中,三角钢琴也是不可或缺的重要组成部分。 综上所诉,设施投入与计划投入如下:

1、场地改建费用,根据实际情况支出。乐器购买, 元人民币。

4 架钢琴(含三角一台)预计支出 70000

2、教师投入,“中心” 提供毕业于全国艺术类专业名校的资深优秀教师进行教学,以及相关 的人力资源投入。先期根据实际情况,计划钢琴、两名; 吉他、舞蹈聘请兼职教师各一名; 182000 元。

3、以培训班模式进行合作,总收入预计如下:

声乐聘请专职教师各一名;美术专职教师

外加行政管理人员一名, 预计一学期共投入人民币

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(1)钢琴、声乐为 “一对一” 模式,每人每节课收教学费人民币 人民币。

(2)舞蹈、吉他为小班教学模式,每人每节课收教学费人民币 民币。

(3)美术为小班教学模式, 每人每节课收教学费人民币

200 元,以招生 30 人为例,

192000 元 一学期 32 节课( 4 个月),200*32*30=192000 元,一学期该两项课程收入总计为

150 元,以招生 20 人为例,

96000 元人 一学期 32 节课( 4 个月),150*32*20=96000 元,一学期该两项课程收入总计为

150 元, 以招生 20 人为例, 一学期

96000 元人民币。 32 节课( 4 个月),150*32*20=96000 元,一学期该项课程收入总计为 “中心”一学期课程收入总计为

192000+96000+96000=384000 元。

4、基于以上收支情况,在没有加入设施投入和其他投入的情况下,一学期“中心”的课程

项目收入为 384000-182000=202000 元。扣除乐器投入 202000-70000=132000 元,在未计算 场地改建投入及其他设施的情况下,剩余 三、发展方向及战略目标

“中心”发展方向,基本定为“一主两副”的发展思路。

“一主”即为主体培训模式, 满足我校学生的艺术类培训需求。 学生每学期根据自己的需求, 选修需培训的课程, “中心”根据统计,按实际报名情况开班。

培训时间: 双休日回家的学生, 我们将其培训时间安排在周一至周四的下午 间)或晚上(晚上无选修其他课程者) 设双休日培训时间。

(如艺术类培训进入常规课程教学模式,情况另定) “两副”即为校外扩展培训模式和夏令营培训模式。

1、校外扩展培训模式: 通过“中心” 自身不断的完善, 在消化本校学生培训需求的基础上, 我们将走出

学校,与周边地区的小学、中学建立合作关系,也可向较近的居民区发出广告,增设“双休 日培训” 的种类, 以扩大更大的市场。 校外扩展模式, 我们具备的优势在于强大的师资团队, 能给周边的学生及家长提供上海音乐学院及上海师范大学音乐学院等各大专业艺术类高校 的资深教师进行培训, 这种机会对于非沪地区的家长具有较大吸引力;

得到的利好在于不仅

扩大了生源的范围,获得更多的盈利,更能通过“中心”对外的培训、宣传,提升学校的社 会知名度、树立更好的品牌,突显学校的办学理念及特色,促进学校的招生工作。 2、夏令营培训模式: 利用我校地理位置及设施完善的优势, 令营”。我们将

定期在暑期开设“艺术培训夏

(原社团活动时

132000 元人民币。

;双休日留校的学生,我们将根据实际排课情况,开

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组建专业的培训师资,为学生集中时间段实现艺术技能上的大幅提升。在“夏令营”中,我 们不仅为学生提供专业技能方面的培训课程,

还将安排专家为学生及家长现场演绎及开设讲

座;组织学生间的业务交流及探讨;在“夏令营”结束时,邀请学生家长共同观赏学生的汇 报演出。 开设“夏令营模式” 的利好在于, 可以让学生在艺术专业技能上短时间有一个飞跃, 也解决了学生家长在暑期担心孩子业余生活的烦恼,还能赢得一定的创收。

“中心“的战略目标是通过培训体系在实践运行过程中的不断成熟;师资力量的不断增强; 管理模式的不断完善,在两至三年内,开启专业输出模式。 在这次给学生及家长的意见征询表中我们发现,

部分学生及家长希望接受较为专业化的艺术

开启专业输出模式, 学校 类培训,与兴趣类培训要有区分。这个建议给了我们很大的启发。 重点学习艺术类专业课程和外语的强化训练,开创“艺术类 个模式的关键在于, 能和加方的艺术类高校建立合作关系, 可以定向招收有意向报考加拿大或国内艺术类高校的学生,独立分班,除必须的文化课外,

+外语”这种特殊教学模式。这 或是能了解加方艺术类高校的入

学标准。利好在于, 如果此模式成功, 将为学校开辟另一片领域, 在业界也是开创先河之举, 对品牌的提升有极大的帮助。难点在于,需要多方面的沟通、协商、帮助,师资力量需具有 极高的专业水准,整个团队有非常丰富的教学经验。 四、项目启动及准备的时间结点

如上述方案能在 7 月中旬得到集团、学校领导的认可、通过,并签署合作意向书的情况下, 时间结点大致安排如下:

7 月 15 日—— 8 月 1 日完成场地的改建工作, 这样可有 1 个月左右的时间做一个透气和通风 的准备工作。

8 月 2 日—— 8 月 15 日完成设备的采购工作,并摆放到位。

8 月 2 日—— 8 月 20 日同时完成教师及团队的面试、应聘及考核工作。 8 月 20 日—— 8 月 25 日完成教师及团队的入职培训工作。 高一新生军训时间,完成本年级的培训招生工作。 其余年级的培训招生工作计划在开学后两周内完成。 艺术培训中心预计在开学后的第三周正式运行。

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第六篇:学校艺术节活动方案

为进一步促进我校艺术教育工作的开展,推动校园文化艺术活动及学校第二课堂活动,营造良好的校园艺术环境和文化艺术氛围,检阅我校艺术教育成果,现就举办第18届校园文化艺术节相关事宜通知如下:

一、参赛要求:

各班级要将艺术节作为宣传和推进我校美育教育的重要举措,组织开展内容丰富、健康向上、陶冶情操的各种活动,鼓励学生创作编排具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。不断总结班级艺术教育的新经验、新成果,使全体师生通过艺术节的形式感受美的启迪、陶冶高尚情操,推动全校艺术教育深入发展。

二、参赛内容:

1、文艺类

负责人:zz

(1)演唱类:独唱、合唱。

(2)舞蹈类:独舞、双人舞、集体舞。

(3)语言类:相声、小品、校园剧或课本剧等。

(4)乐器类:独奏、合奏等。

2、美术类

负责人:z

(1)绘画:国画、水彩或水粉画、版画、简笔画,其它种类也可。(作品尺寸不限)

(2)书法、篆刻:书法字体与尺寸不限。

(3)手工制作:运输、携带轻巧便利。

(4)手抄报:内容积极健康,编排设计美观。

3、科技制作类

负责人:z

(1)学生根据自己的兴趣爱好,充分利用废置的日常生活物品进行的科技小制作,也可以是科学课教材上要求学生制作的科技作品,还可以是自己的小发明等。

(2)作品要求体现自主创新,科技含量和实用美观。

三、评比要求:

(一)文艺类:

初一初二年级每班必出舞蹈或者演唱类节目一个,再从其它2类节目中选一个,共2个节目,节目单在12月16日之前,报给z老师,节目审核通过后参加学校文艺会演。

(二)美术类:全校各班必出绘画或者书法类作品一幅,手工制作选报,每班级不超过3幅作品。作品在12月25日之前,由班主任收集交给z老师。

(三)科技制作类:全校各班选报三件作品,在12月25日之前交给z老师。

四、参赛时间:

文艺类节目时间:12月24日

五、参赛地点:学校大礼堂

六、奖项设置:

1、班级优胜奖

2、优秀节目、作品奖

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