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第一篇：“手拉手”活动方案
幼儿园开展“手拉手”活动实施方案
为了贯彻落实教育局相关文件指示精神，加强幼儿园之间的互动交流与学习，促进教育的均衡发展，为提高我幼儿园的幼儿教育整体水平做出贡献，实现教育资源的有效共享。以相互学习、共同提高为原则，努力遵循帮带工作的针对性与有效性，使幼儿园之间搭建一个全新的沟通、交流、互进的桥梁。结合实际情况，特制定方案如下：
一、活动目标
1.丰富教师间的专业知识。通过园与园之间的相互交流，加深对新《纲要》及有关幼教理论的学习、研究，并将其指导思想落实到教育实践中。
2.积极探索幼儿园在管理、队伍建设、保教工作提升、小学与幼儿园有机衔接等方面的新鲜经验。
3.互助互利，优势互补，促进教师业务水平的共同提高。 4.促进教师间的相互合作。通过次项活动增强教师间的学习和合作意识，提高教师间内部挖掘和对外交流的能力。
5.全面提升办园质量，促进手拉手园幼教工作的快速、协调发展。
二、组织领导
为了确保我园“手拉手”结对共建活动有效地开展，我园特成立领导小组，全面负责“手拉手”活动的组织实施工作幼儿园手拉手活动方案幼儿园手拉手活动方案。 组
长：XXX 副组长：XXX 成
员：幼儿园教师
三、活动原则：
1.保持“双进”态度。通过手拉手参观活动的开展，促进姊妹园之间共同的进步。
2.遵循“双边”原则。理论与实践并重，既进行实地查看同时也针对教学活动、环境创设等内容进行交流学习。
3.注重过程的监控。做到有目的、有计划、有对象、有过程、有方法、有成效参观交流。
4.建立活动后的延伸内容。通过填写记录表、业务学习、本园教师的交流讨论，将参观交流吸取到的精华部分有效的内化，并加以运用。
四、活动步骤
（一）准备阶段
1.制定活动实施方案。
2.联系手拉手姊妹园商定活动相关事宜。
（二）实施阶段
1.严格按照计划创造性地开展活动。
2.加强活动的组织与指导、与手拉手园协调好的各项工作。
3.进行明确的任务分工。
（三）总结阶段 1.做好书面总结，填写活动记录表、撰写心得体会等。
2.针对手拉手活动内容举行本园教师之间的交流学习研讨活动。
四、“手拉手”参观交流具体活动安排
（一）外出参观、交流学习
1.参观园所环境创设、班级环境创设、区域环境创设。 2.参观姊妹园特色亮点工作。（如：环境、功能室、集体活动等）党员教师、骨干教师到姊妹园进行献课活动。
3.交流互动，分享教育教学经验。 4.填写活动记录表，分享心得。
5.活动回园后与本园教师进行交流分享。
（二）迎接姊妹园的参观学习
1.迎接姊妹园进入我园参观、交流学习。 2.骨干教师献课活动。
3.姊妹园到我园观摩区域活动。 4.党员教师、骨干教师献课活动。
5.针对各园的工作亮点和工作特色进行交流互动。
第二篇：学校手拉手活动方案
活动目的： 通过本次夏令营活动，带领队员走向农村，走向农村小伙伴，开展农村生活体验活动。在活动中，认识一位贫困地区的同学，和他们成为手拉手朋友，了解他们的学习、生活情况，奉献爱心，并培养队员吃苦耐劳、团结协作精神。
参加人员：
常州市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学部分辅导员老师
常州市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学各40名队员
活动时间：7月7日――9日
具体安排： 1、7月7日上午出发，中午左右抵达。
2、7月7日下午，举行开营仪式，向手拉手学校赠送礼物。
3、7月7日下午，参观手拉手小伙伴的家，和手拉手朋友谈心、同宿。
4、7月7日晚上，与手拉手学校举行联欢活动。
5、7月8日上午7点，体验农家生活一：采玉米、煮玉米、吃玉米。
6、7月8日下午4点，体验农家生活二：摘西瓜、吃西瓜。
7、7月9日上午，邀请手拉手小伙伴同游南山竹海。
8、7月9日下午，常州市第二实验小学队员返常州。
活动说明：
1、营员要求：优秀学生干部，有爱心的同学(有一定特长)。
2、常州市第二实验小学夏令营营员为手拉手伙伴准备营服和帽子、一份送给手拉手伙伴的礼物，并承担手拉手伙伴活动的全部费用。
3、夏令营收费标准：每人250元(其中一半是支付手拉手伙伴的活动费用)。
4、本次活动，队员自愿报名，大队部审批，7月3日公布营员名单。
5、其他事项详见入营通知书。
回执
班级 姓名 1、参加( ) 2、不参加( ) 家长签名
大队部 6月28日
第三篇：学校手拉手活动方案
活动目的： 通过本次夏令营活动，带领队员走向农村，走向农村小伙伴，开展农村生活体验活动。在活动中，认识一位贫困地区的同学，和他们成为手拉手朋友，了解他们的学习、生活情况，奉献爱心，并培养队员吃苦耐劳、团结协作精神。
参加人员：
常州市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学部分辅导员老师
常州市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学各40名队员
活动时间：7月7日――9日
具体安排： 1、7月7日上午出发，中午左右抵达。
2、7月7日下午，举行开营仪式，向手拉手学校赠送礼物。
3、7月7日下午，参观手拉手小伙伴的家，和手拉手朋友谈心、同宿。
4、7月7日晚上，与手拉手学校举行联欢活动。
5、7月8日上午7点，体验农家生活一：采玉米、煮玉米、吃玉米。
6、7月8日下午4点，体验农家生活二：摘西瓜、吃西瓜。
7、7月9日上午，邀请手拉手小伙伴同游南山竹海。
8、7月9日下午，常州市第二实验小学队员返常州。
活动说明：
1、营员要求：优秀学生干部，有爱心的同学(有一定特长)。
2、常州市第二实验小学夏令营营员为手拉手伙伴准备营服和帽子、一份送给手拉手伙伴的礼物，并承担手拉手伙伴活动的全部费用。
3、夏令营收费标准：每人250元(其中一半是支付手拉手伙伴的活动费用)。
4、本次活动，队员自愿报名，大队部审批，7月3日公布营员名单。
5、其他事项详见入营通知书。
回执
班级 姓名 1、参加( ) 2、不参加( ) 家长签名
大队部 6月28日
第四篇：手拉手活动方案
一、活动目的
为推进“牵手传爱”活动的开展，进一步加强中队间的合作与交流，互互助，共同发展，取得进步，也为了助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，特别是传承学校少先队的优良传统。学校少先队决定组织一年级和高年级中队在20xx-20xx学年度互结“友谊中队”，开展手拉手活动。
二、活动时间
20xx年3月6日
三、结对办法
1、由一年级班级和高年级中队自由组合，自愿结对。
2、结对的班级班主任和班主任（中队辅导员）之间结对，手拉手互助合作。
3、结对班级的同学之间、班之间互相结对子，建立“手拉手”伙伴关系。
四、活动安排
1、活动启动
A、结对班见用3月7日晨会时间学习方案精神，安排“友谊中队”结对的准备工作。
B、3月7日下午，学校少先队组织“友谊中队”手拉手结对子仪式。
2、活动开展
A、高年级班级定期派出部分学生助低年级班级开展一系列丰富多彩的活动，如：助指导学习班队知识、召开班队会、打扫卫生、美化教室、出手抄报、指导课间操，利用课间操、午休等课余时间教唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。低年级班级积极配合高年级班级，认真参加每次活动，完成各项任务。
B、高年级班队干部带动低年级班队干部，培养他们的管理和组织能力。双方能在学习、行为规范、思想等方面相互促进、相互学习。
C、高年级同学要严格自律、率先垂范，并对低年级结对同学能在学习、生活、思想等方面予以榜样示范和经常性地关心、助，促进低年级同学在学习、行为规范、思想等方面有所进步，为加入少先队，成为一名光荣的少先队员做好准备。低年级学生要听取老师和哥哥、姐姐的教导，尽快适应学校生活，与老师和哥哥、姐姐经常交流，天天进步。
D、“友谊中队”之间要创造性的、经常性的开展一些活动，诸如元旦联欢等活动可以经学校少先队批准在一起组织。
3、评估表彰
学校对“友谊中队”手拉手活动进行调研和评估，对活动中突出的集体和个人予以表彰奖励。
五、活动要求
1、“友谊中队”手拉手活动重在过程，结对班主任要加强平时的沟通和交流，指导好各项活动的开展。
2、高年级班主任要充分发挥班队干部及学生的自主性，促进各项活动的顺利开展。
3、高年级班级在活动中要做好记录，记录内容包括活动时间、活动地点、活动人员、活动形式、活动内容、活动效果等。
4、结对班级要注意保存活动过程资料，并有活动总结材料。
第五篇：手拉手活动方案
一、活动背景：
为进一步响应xx区团市委的号召，进一步做好关爱农民工子女的帮扶工作，更充分发挥我校党员、团员、青年志愿者在关爱农民工子女健康成长促进和谐社会建设中的积极作用，特开展“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”活动。
二、活动主题：“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动”
三、活动目的：
我校有四位老师受xx区励耕计划的赞助，在3月16日“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动活动”之时，每人自愿300元钱买成科技书籍赞助xx小学贫困学生，将这份爱心传递下去。
四、活动时间：
3月16日早上9:30分
五、活动地点：
xx小学小操场
六、活动对象：
1至6年级农民工子女
七、活动流程
1、升国旗仪式。
2、四位老师国旗下讲话宣布xx小学“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动”开始。
3、捐赠活动。
4、受捐学生代表讲话。
5、主持人宣布大会圆满结束