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第一篇：校园活动策划方案
一、活动背景：
为了丰富大学生学校生活，营造学校健身氛围，响应国家全民健身号召，并让同学们走出宿舍享受多彩的学校生活，我们特在20xx年10月20日举办学校大力士体育竞技大赛。
二、活动名称：
学校大力士活动
三、活动的主要项目有：
拉车比赛；负重跑比赛；自行车慢骑比赛；卧推比赛；拔河比赛。
四、策划主办单位：
大学生社团联合会
五、活动的具体流程如下：
1、前期准备：10月14日―10月19日
（1）学校大力士活动的前期宣传以及报名工作。
（2）进取鼓励和调动同学们的比赛热情。
（3）准备好各项任务的分配工作。
（4）准备好比赛所需要的物品。
2、活动开展：10月20日
（1）继续宣传学校大力士活动，吸引更多的同学参与。
3、活动后续工作：10月20日――10月31日
（1）做好我们成功举行的各项活动的剪影，图片，成果的宣传和展出。
（2）做好各项奖品，证书的发放工作。
（3）与兄弟学院交流，搜集在比赛中的存在的不足，在以后的活动中加以改善。
（4）社团联合会在比赛结束后对整个活动总结经验教训，表扬在活动表现突出的个人。
第二篇：趣味活动方案
为喜迎中秋佳节，活跃职工业余文化生活需求，营造和谐家园氛围，车站工会决定开展“庆中秋”职工趣味游戏活动。
一、活动名称：天涯共此时，“庆中秋”职工趣味游戏活动
二、参与主题：参与、协作、和谐、快乐
三、活动目的：弘扬XX文化精神，丰富职工业余生活，调动职工工作热情，凝聚职工团队意识。
四、活动时间：X年X月X日星期X上午X点―X点
五、活动地点：XXXXX
六、活动对象：XX在岗职工，重点是家住异地回家不便的职工，家住异地XXX职工，家住异地XX职工。
七、活动流程
1.活动前：
先由工会协调XX车间提前做好活动场地准备工作，活动当日上午X点务必将活动产场地及活动所需桌椅、奖品、纸杯到位。
2.活动中：
（1）9：00―9：15领导作简要讲话
（2）9：15―10：15各游戏小组分别开展活动，活动期间为获奖
职工颁发纪念品（XX）。
3.活动后：
工作人员及时帮助客运车间清理卫生，撤除相关道具及搬运桌椅。
八、工作组及简要分工
组长：XX
组员：XXXX
1。活动总策划：XXX工会
负责活动方案的拟定，分配各工作人员具体任务，准备道具。
2。活动现场负责人员：
①活动现场主要负责人：XXX
负责协调各活动负责人准备相关道具、发放奖品、裁定胜负等，负责解决现场工作中出现的问题。
②道具负责人：XXX、XXX、XXX，具体负责活动前后道具准备和搬运工作，存放道具。
③道具：透明胶带、黄色胶带、乒乓球、塑料桶、曲别针、条幅、塑料绳、打印彩纸。
④裁判：由各游戏项目工作人员担任。
⑤摄影及兑奖牌设计：XXX
⑥奖品及道具购买：XX统一购买。
⑦奖品发放：由XXX、XXX负责。
九、游戏项目：1.心有灵犀游戏；2.猜灯谜游戏；3.投球比赛；4.贴鼻子；5.托球走。
十、游戏的形式：游戏项目开展以分组的举办的形式，同时开展。
十一、游戏项目及规则：
（一）心有灵犀游戏
1.参加游戏人员：此游戏项目由X名职工参加，各车间至少选派X名职工参加游戏，不同车间职工亦可自由组合参加游戏，但每人仅限参加游戏一次。
2.游戏答题方式：游戏试题内容涵盖：日用品、电器、动物、花卉、动作、名人6大类职工生活类知识，每组10题，由参加职工现场抽取试题方式选取题目。
3.游戏前：职工到工作人员处做好登记。
4.游戏活动中：职工两人一组，相对站立，A职工面向此环节游戏主持人，B职工正对A职工，主持人站在B职工身后，高举印有题目字样的A4纸张；A职工通过看到的词语，用简洁的语言或生动形象的动作肢体方式等，向B职工传递所看到词语的信息，由B职工猜测该词语，猜不出可以跳过，解说词语时不能有词语中的所含的文字出现，解说词语不能与题目词语谐音，不能使用地方
语言直接解说词语，否则猜测此题作废。
5.奖励分配：职工答对题目在X道的由工作人员在职工游戏卡片上登记，发放奖票X张，答对X道的游戏卡登记发放获奖票X张，答对X道的登记发放奖票X张，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。
注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此游戏项目负责人：XXX、XXX
（二）猜灯谜游戏
XXX工会将灯谜试题以纸条的形式张贴在XXXX，供职工猜测，猜到此灯谜答案的职工，自行撕下纸条到灯谜工作人员服务台处，说出谜底，每人限答X张，答对X张灯谜的职工，由工作人员登记职工游戏卡发放奖票X张，答对X张的登记发放X张奖票，答对X道的登记发放X张奖票，不能答出答案的或者答错的，由摘条职工将此题重新用曲别针夹好，供其他职工继续猜测，灯谜答案以工作人员的标准答案为主，如有异议，待活动结束后，另行探讨。
注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此游戏项目工作负责人：XXX、XXX
（三）投球游戏
游戏前职工到工作人员处做好登记。
1。由XXX工会提前准备乒乓球X盒、塑料桶X个；投球线
标胶带X卷，投球距离为距塑料桶X米，投球者脚不能越过投球线。
2。每人投球X次，球一次性投入桶中且不弹出算有效投球（投入桶中将其他球击打出也是无效）。
3。进球数量X个的职工，由工作人员在职工游戏卡片上登记发放奖票X张，进球数量X个的，登记发放奖票X张，进球数量X个的，登记发放奖票X张，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。
注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此活动负责人：XXX，XXX
（四）贴鼻子游戏
游戏前职工到工作人员处做好登记。
1。准备不透明蒙眼布一块，白纸X张画带靶环的圆脸脸谱，道具鼻子X个，距离贴纸距离X米
2。职工蒙上眼睛后，由工作人员手扶原地转X圈，从起点出发，奔目标贴鼻子。
3。职工贴鼻子贴中X环的，由工作人员在游戏卡上登记发放奖票X张，贴中X环的登记发放奖票X张，贴中X环的登记发放奖票X张，此游戏记录成绩采取就低不就高的原则，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。
第三篇：校园活动策划方案
一、指导思想
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校园，实践本校“促进学生全面发展，满足人民教育需求”的办学理念，本学年，我们将启动营造“书香校园”读书活动。我们将着力加强对学生的课外阅读指导，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品，拓宽眼界，打实双基，提高素质，陶冶性情，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让学生与经典同行。
二、活动目标
1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。
3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培养良好的品性。
4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
三、主要工作
（一）、创设良好的阅读氛围。
首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读兴趣。因此，我们首先从校园外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。
其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书；在班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章；通过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记；在教室的墙壁上张贴名人名言或警句；黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛的成绩将纳入每学期末“书香班级”的考核中。（与少先队工作整合）
另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课，班主任认真组织学生阅读、交流感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。同时每天下午放学后安排一个班级进入阅览室阅读，这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，而且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。
（二）、设立年级部主要负责人。
学校要有阅读组织，教科室和语文组牵头，由各年级组长具体负责，班级要有阅读组织，语文老师负主要责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人。
（三）、落实活动。
教师读书系列――教师是打造书香校园的关键。
1、书香校园行动党员篇――“读书先锋队”活动。突出党员在读书活动中的先锋模范作用，形成一个党员就是一面读书旗帜的良好氛围。
2、书香校园行动群团篇――“读书俱乐部”活动。突出读书活动的群众性，努力营造校园读书的氛围，积极开展多种形式的读书活动，（每学期初进行一次教师暑假或寒假读书心得交流会），大力表彰活动中涌现出来的先进人物和优秀事迹。
3、建立“教师读书活动”的相关制度与配套措施。
（1）图书推荐。每学期为教师推荐必读书目和选读书目2-3本，要求做好读书笔记，写下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。
（2）成果交流展示。如读书沙龙，读书笔记交流，经典诗文诵读，读书典型事迹宣讲，读书笔记检查情况汇总公布等。
（3）表彰奖励。建立“一补二评三赠”机制。一是补助教师报刊征订费；二是评比书香行动优秀教师和教师书香家庭；三是向教师赠送图书。
（4）开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过一个节（读书节）”活动。
（5）进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学生推荐优秀课外读物。而且，在备课中必须予以体现。待条件成熟后，再扩展到其他学科。
学生读书系列――学生是书香校园的主人。
1、每位学生要准备阅读记录本（采蜜集）
低年级――学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；
中年级――做好读书笔记（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写）
高年级――做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获等）
2、开展丰富多彩的阅读活动。
①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。（班主任做好活动资料的整理工作）
②优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读，第一学期阅读优秀儿童文学作品，第二学期阅读经典名著。各年级按学期初下发的古诗目录带领学生吟古诗、背古诗，了解诗人、理解诗意。在月反馈测试中对诗文阅读进行考核。
③开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，分年段举行阅读成果汇报展示活动。
低年段：精彩故事会
中年段：读书交流会
高年级：“与经典同行”主题阅读展示活动（主题队活动）
④读书笔记展评、读书手抄报展览。（期中、期末）
⑤写作考级活动。根据考核情况颁发考级证书，此项活动与期末作文测试有机结合。
⑥举行阅读考级活动。此项活动与阅读竞赛有机结合。
⑦发挥红领巾广播台和校园网的作用，继续举办“读书乐”栏目，分好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等内容，引导学生诵读经典。（此项工作由各年段负责人组织，各班自主投稿，每月末将根据投稿情况和录用情况对班主任和语文教师进行考核加分。）
3、开展好每学期一次的“校园读书节”活动。（其中安排一场“亲子读书活动”）在全校范围内开展经典诵读活动，每个年级组织不同形式的读书竞赛和论坛，如低年级的儿歌朗诵、中年级的讲童话故事、高年级的名篇欣赏比赛，阅读知识竞赛等。
5、开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每月每班推荐一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学进行事迹介绍。
6、继续开展好“班级图书角”活动，提倡开展“好书交换看”的活动，并在每学期定期开展好1-2次全校性的“跳蚤书市”的活动。
7、确定3个读书时间。
（1）晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文拓展阅读或自己的课外读本；
（2）晨会，每周五的晨会课均用来在老师的指导下开展读书活动；
（3）每人每天在家读书不少于半小时，并做好相关的读书记录。
8、建设好“学生阅览室”，为“读书课”提供方便。同时每天下午放学后安排一个班级到阅览室阅读（“学生阅览室”读书活动轮流表另列）。
9、拟订“学生读书卡”，原则上由学生本人及其家长认真做好有关的记录。
10、开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。每学期一个循环。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级予以奖励，授予锦旗。（“书香班级”达标验收试行办法另列。）
11、将学生的读书评价与德育评价目标结合起来，具体到不同的年级都有相应的读书目标。建立成长记录袋，把学生自评、家长评价等德育评价手段充分利用起来，为打造“书香校园”，帮助每个学生切实感受读书的乐趣，促使学生养成终生读书的习惯。
家庭读书系列――家庭是整个社会的一个细胞
1、开展“亲子读书”活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。学校原则上每学期结合“校园读书节”开展一次全校性的“亲子读书活动”，邀请家长一起参加。“亲子读书”活动基本要求如下：
（1）父母应督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），按要求做好读书笔记（形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定。）
（2）有条件的家庭可以经常为孩子购买一些文学书籍（可参考学校“小学生读书目录”）。
（3）学校为学生量身定做《小学生必读书目100种》，1-6年级的学生根据自己的情况制定《个人读书计划》。家长平时要关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。
（4）开展父母与孩子“同读一本书”活动。
（5）有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。定期（如每月一次）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
2、辅助措施。
（1）开展“亲子读书”优秀家庭----书香家庭的推荐评比与表彰。
（2）印发《书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。
（3）围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。
（4）注意发挥家长委员会的作用，使其成为我校书香行动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。（5）拟订好“亲子读书”手册（可与“学生读书卡”有机结合）。
（四）、落实评价。
（1）每位学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
（2）学校每学期要进行“读书小标兵”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
（3）加强学校图书馆网站建设，各班根据相关栏目每月定时上传相关材料，学期末根据网站统计情况对各班进行评价，纳入书香班级和五星班级的考评之中。
书香校园活动初步安排
第一学期
九月：
1、营造书香校园活动启动仪式。
2、家庭阅读情况调查问卷，下发《书香校园行动告家长书》，利用家长会宣传书香校园活动，发动全体家长积极支持并参与读书活动，号召家长争创“书香家庭”。
3、“书香班级”环境布置，建立班级图书角，班级阵地主要体现书香氛围。
4、下发古诗文积累目录。
5、成立“读书乐”栏目（聘任负责老师和小播音员），启动新学期红领巾广播台。
6、各班围绕学校计划制定班级读书计划，并指导学生及家长指定个人阅读计划。
7、成立教师读书俱乐部，形成相关制度，明确新学期阅读书目，定期参加读书交流活动。
十月；
1、跳蚤书市
2、精彩故事会（低年段）
十一月：
3、红领巾广播台“读书乐”栏目播音。
4、全校第一轮朗读比赛。
5、中高年级阅读竞赛
十二月：
1、“与经典同行”优秀主题阅读展示活动。（高年段）
2、“亲子读书活动”（与家长开放日活动整合）
一月
红领巾广播台“读书乐”栏目播音。
第二学期：
三月：
红领巾广播台“读书乐”栏目播音。
四月：
1、写作考级活动。
2、“优秀采蜜集”展评
五月；
1、评比“书香班级”、“书香家庭”、“读书小标兵”
2、读书活动总结。
注：各班需根据学校图书馆网站的栏目每月及时上传相关材料，此项工作也将纳入教师业务考核和班主任考核。
第四篇：校园活动策划方案
一、前 言
广东韶关学院绿树成荫，鸟语花香，环境优美，集校园、林园、公园“三园”为一体，营造了优良的育人环境。学校还被韶关市人民政府命名为“韶城新十景”之一，图书馆大楼荣获国家建筑最高奖――鲁班奖，校园风光图片入编全国绿化委员会出版的大型画册《绿色辉煌》。
如何将优美的校园风光与美术学院学生所学专业和特长结合起来，实现“以我手绘母校，以母校助成材，我与母校展风采”，韶关邮政特策划“圣诞愿〃中国梦〃美丽韶大”手绘美丽校园活动方案。
二、活动目的和作用
（一）、活动目的
以优美的校园风光为元素，锻炼和展现美术学院学生能力和才华，传播韶院文化。
（二）、活动作用
1、韶关学院美术学院：丰富大学生课余生活，提升学生绘画能力，体现更加多姿多彩的校园文化，展现韶关学院自然、社会、人文风采。
2、韶关邮政：以学生的特独的视觉、心灵和兴趣爱好为“笔”，以学生熟悉的校园环境为“纸”，将赋予明信片、邮资封等“国家名
片”新的内涵和生命力，进一步展现韶关学院美丽的校园风光和学生风采。
三、活动安排
（一）、策划活动阶段
1、活动内容和推进安排：
注：美院指韶关学院美术学院，韶邮指韶关市邮政局，下同。
（二）、活动作品征集阶段
1、活动内容和推进安排：
“最美韶大”手绘明信片金奖1名，奖励3000元和证书（加盖韶关学院美术学院和韶关市邮政局公章，下同）。
“最美韶大”手绘明信片银奖2名，各奖励1000元和证书。 “最美韶大”手绘明信片铜奖3名，各奖励500元和证书。 “最美韶大”手绘明信片优秀作品奖20名，各奖励100元和证书。 ②手绘校园地图类：
“最美韶大”手绘校园地图金奖1名，奖励3000元和证书。 “最美韶大”手绘校园地图优秀作品奖5名，各奖励100元和证书。
3、活动作品征集方案（具体见附件）
（三）、手绘作品设计印制和活动宣传阶段
1、活动内容和推进安排：
（四）、手绘产品宣传展销阶段
1、活动内容和推进安排：
注、“圣诞愿・中国梦・美丽韶大”美丽校园手绘作品征集组织、活动宣传和作品展销均由美院按双方商定要求负责实施。作品征集组织、活动宣传和作品展销所需要0.8万费用由韶邮承担。
四、活动保障
为更好地整合双方优势资源，保持活动期间双方的良好沟通，与韶关学院美术学院共同策划、组织好本次“圣诞愿〃中国梦〃美丽韶大”手绘美丽校园活动，建议双方成立了项目保障组或具体联系人员，确保活动能顺利实施。韶关邮政项目保障组成员名单如下：
附：“圣诞愿〃中国梦〃美丽韶大”手绘美丽校园作品征集活动方案 附：
第五篇：趣味运动会活动方案
一、活动目的：
为提高广大学生体质，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。让学生投身到积极、健康的户外活动中去，做一个健康向上，充满活力的人。
二、活动领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
三、活动时间：4月18号（星期五）
活动地点：本校操场
四、活动内容：
一二年级组：赶猪 种豆得豆 吊瓶
三四年级组：摸石头过河 两人三足 托球跑
羽毛球比赛
见附表
五、奖项设置：
各组第一名为优胜奖。第二名为拼搏奖。
六、注意事项：
1、 各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，加油鼓励方式合理。
2、精心选拔队员参赛，抓紧时间演练，熟练掌握比赛规则及参赛要求，达到既锻炼了体质，任课教师并协同管理好各班。
3、请注意比赛过程中运动员的安全。
4、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。
活动内容：竞赛项目
1、赶猪
一名同学在左右宽为50厘米的跑道同用一木棍向前推实心球，距离为50米，用时最少者为胜。推出跑道或中间用手、脚接触球即为犯规。
2、种豆得豆
队员手持一空筐和一双筷子站于起点，发始令后跑至中间处放乒乓球的筐前，用筷子将球夹入自己筐中，再快速跑至终点，用时少者为胜。
3、吊瓶
队员手持鱼钩站于起点发令后跑至中间放瓶处将瓶吊起跑至终点，快者为胜。（瓶掉地成绩无效）
4、摸石头过河
【参赛人数】每组比赛2名队员。
【比赛器材】过河砖
【比赛方法】 比赛开始前，参赛队员站于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石。裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程为15米（根据场地大小而定）。以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前。
【比赛规则】
（1）比赛开始前，参赛队员必需立于起跑线后的河石上。
（2）比赛过程中，参赛队员不得越出其指定赛道；若有队员变道或阻碍其他非本队队员将直接取消其比赛资格。
（3）比赛过程中，任何参赛队员被推或被迫脱离指定赛道，只要未获得实际利益，可以继续保留其比赛资格。
（4）比赛过程中身体的任何部位不得直接触碰除河石之外的支撑物，否则视为犯规。
（5）比赛过程中，队员每犯规一次，就在该队员最终用时中加上3秒；若有队员在一轮比赛中累计犯规次数满五次，则直接取消其比赛资格。
5、两人三足
本项比赛为的接力赛，每班出四名选手，分为两组，两名选手并肩而立，用布条将两人中间的两腿绑上，然后跑到终点，终点的另外两选手准备，当前一组选手跑到他们身边时开始跑回终点。速度快者为胜。
6、托球跑
比赛者手持乒乓球拍托一球站于起点，发令后跑出至终点，速度快者为胜。（球掉地成绩无效）
羽毛球比赛
羽毛球计分规则 正式比赛，每场均采用三局两胜制。单打每一局为11个球，当分数成10平时，先领先对方两球者获胜。每一局比赛结束，双方应换场区。
第六篇：学校庆祝元旦节趣味活动策划方案
一、晚会举办时间
20__年__月__日19：00——21：30
二、晚会前期各阶段工作及开展部门
1.划阶段(__月_日至__月__日)
工作安排：由主席团对团委学生会各部门进行分工，保证晚会每个工作环节顺利进行。
节目征集：由节目组负责，采取面向本院所有学生征集节目以及邀请老师表演节目，也可从其他二级学院邀请优秀节目进行表演。
节目及主持人的筛选：由节目组主要负责，顾问组参与评审，选取优异节目主持人及优秀节目。
第一次节目及主持人筛选定于__月__日上午9点，地点在主楼_楼。
2.准备阶段(__月_日至__月__日)
前期宣传：由宣传组负责，进行宣传板、横幅的制作和张贴，并展开网络宣传及各种宣传手段进行宣传。
赞助商家：由外联组负责，联系晚会赞助商家，配合商家做好的宣传工作。
节目第二次筛选：由节目组负责，顾问组参与制定，根据各节目类型和节目质量按比例确定晚会节目，并制作节目单。
第二次节目筛选定于__月__日上午9点30，地点主楼_楼。
3.执行进展阶段(__月_日至__月__日)
中期宣传：由宣传组负责，根据晚会亮点进行宣传。
主持人台词：由所选出的主持人根据节目单和晚会主题自行拟定，然后又监制组进行审查。
贺岁片制作：由宣传组负责，制作时长为3到5分钟的贺岁片，用于晚会开场倒计时时播放，形式不限。
节目预告幻灯片：由舞美组负责，根据节目单顺序制作晚会节目预告宣传片。
表演背景及道具制作：由监制组负责，根据节目内容设计并协同演员制作该演出时需要的场景及道具。如有个别需要，统一上报给秘书组。
服装：由演员自行解决，如有特殊并且个人无法解决的交给筹备组负责。
化妆发型：由演员自行解决，如有特殊并且个人无法解决的交给筹备组负责。
物资采购：由监制组根据各节目需求拟定购物清单，交给秘书组整理，再由采购组进行采购。
礼仪和维持秩序人员：由大一不参加节目的人员提供，并由珠宝首饰模特队负责训练，负责晚会期间的礼仪和秩序工作。
嘉宾邀请：由顾问组及秘书组负责，确定晚会当天出席的嘉宾名单，制作出请柬并及时送出。
4.最后阶段(__月_日至__月__日)
节目伴奏收集：由监制组负责收集节目的伴奏音乐。
(截止日期为__月__日上午)
末期宣传：由宣传组负责，进行宣传板、横幅的制作和张贴，公布晚会时间地点，做好最后的宣传工作。
发票收集：由秘书组负责，务必收取正规的发票，统一整理后交给节目组组长。
节目彩排：由节目组负责，按整台晚会的流程进行彩排，并做最后的指导和要求。
三、节目筛选要求
节目类型主要分为歌舞类，语言类，乐器类，其他类和以往比赛中获奖作品
歌曲类：为3分钟之内，个数限制在4个之内。
舞蹈类：为6分钟之内，个数限制在2个之内。
语言类：为10分钟之内，个数限制在4个之内。
乐器类：为4分钟之内，个数限制在2个。
其他类：时间有节目类型决定
保留节目：第一届舞林大会获奖作品《kisskiss》;
第二届舞林大会获奖作品《舞止境》;
短剧大赛获奖作品《自食其果》;
珠宝首饰模特队模特秀;
晚会结束大合唱。
四、前期各项目组工作
顾问组：团委学生会主席团成员及大学生艺术团团长
节目组：组长：__
成员：___、主席团
任务：①完成节目收集，筛选，定制节目单
②主持人的选择及形象设计
③舞美方案拟定
④按晚会流程进行最后一次彩排的彩排并完善
监制组：组长：__
成员：___
任务：①针对每类节目形式进行排练，安排走场
②主持人的台词校对
③拟定采购清单，做出初步预算
④收集节目的伴奏和配乐
宣传组：组长：__
成员：___及体育部宣传部网络部成员
任务：①进行宣传板、横幅的制作和张贴，并展开网络宣传及各种宣传手段进行宣传。
②制作用于晚会开场倒计时时播放的贺岁
③制作晚会的背景及节目所需场景道具
舞美组：组长：___
成员：___及学习部成员
任务：①制作晚会节目预告宣传片。
②掌握每个节目的灯光及音乐要求
筹备组：组长：___
成员：___、__及文艺部成员
任务：①演员服装(尽量自行解决若无法借到则进行租借)
②化妆、发型(尽量自行解决)
③制作晚会所需要的手工服装道具
采购组：组长：___
成员：___及生活部成员
任务：①根据所拟的采购清单进行晚会节目的采购
②自拟一份晚会所需细小物品并进行采购
外联组：组长：___
成员：___及外联部成员
任务：负责联系赞助商家并配合赞助商做好宣传工作
秘书组：组长：__
成员：___及秘书处和组织部成员
任务：①整理所有节目所需物品
②制作请柬，并及时送出
③收集购买东西的正规发票并上交给学生会主席
④负责嘉宾席，观众席的布置
五、晚会当天各部门工作安排
晚会前
实地彩排：由节目组负责，文艺部成员协助，进行晚会全部过程的彩排。彩排过程中要求有网络部的人员进行拍摄，方便演员完善各节目。
场地布置：
舞台布置：由文艺部，宣传部及体育部成员负责搭建演出主舞台，力求完成理想化的布置。
嘉宾席和观众席布置：由秘书处，生活部成员负责，将嘉宾席和观众席所需物品摆放好。
演员换衣间搭建：由网络部负责，在舞台后面搭建换衣间。
晚会中
学习部：负责整台晚会的灯光控制及音乐的播放。另外需要一人负责在舞台旁边播放幻灯片。
网络部：负责现场拍照录像，其他人员不许在舞台前穿梭。
组织部：全权负责晚会的秩序，并且负责观众进场退场的组织工作(要求穿?正装)
外联部：主要负责节目的督导，提前两个节目让演员到后台候场。
秘书处：负责演员物品财务的看管
文艺部：全权负责整台晚会的流程，及特殊情况是的应对工作。
礼仪模特队：负责当天的嘉宾引领，奖品保存及发放工作。
晚会后
场地清理：由之前负责布置的人员对负责场地进行拆卸工作，对能回收利用的物品进行回收，并由各部长带回宿舍，与第二天上午进行清点统计后放入仓库。
晚会结束后的卫生工作：由所有学生会没有进行拆卸工作的成员负责，尽快对场地进行清理和打扫工作，场地清理工具由体育部和生活部负责解决。
VCR的制作和新闻稿的编辑由网络部负责。
晚会当日流程及节目安排(见附表)
六、互动和串场游戏
“谁是短信王”游戏规则：
a按照主持人要求，将制定内容短信发到制定手机上，最快者有奖品奖励。
b晚会最后，抽取一位幸运观众，可在当场完成他的一个心愿，并赠送精美礼品。
“猜价格”游戏规则：由主持人选出幸运观众，竞猜事先准备好的道具价格，差价最小者获胜，并能获得此件商品
“默契十足”游戏规则：由主持人选出幸运观众，两人一组搭配完成挑战，内容是相互配合吃掉事先准备的东西，最快者为胜。
晚会期间均可将祝福发送到指定手机上，由支持人抽取朗读，并送上精美小礼品。(游戏环节根据表演类时间来定，可适当删减)
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