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第一篇：“手拉手”活动实施方案
华河小学
“手拉手”活动实施方案
一、指导思想
为贯彻落实县教育局有关城乡学校“手拉手”活动精神，进一步加强学校之间的交流与合作，实现教育资源共享，教育优势互补，不断提高教育质量和办学效益，本着优势互补、共同促进的原则，发挥各自优势，相互学习，加强交流，共同提高，促进教育事业的快速发展，特制订本活动方案。
二、活动内容
1、学校常规管理与制度创新
2、教学管理与实践经验
3、教育教学研究与教学交流
三、活动方式
1、听课。组织校际间教师开展教学展示、观摩和交流、研讨，研究教学方法，提高课堂教学效率。
2、召开会议。与兄弟学校开展诸如座谈会、交流会、研讨会、现场会等会议，共同交流、研讨学校班级管理经验、体会。
3、组织活动。根据各校自身特点共同组织开展教师课堂比武、基本功比赛、班级竞赛、文艺体育比赛等活动。
4、互评互查。对照上级检查评比的标准进行互评互查，评比在活动中表现突出的教师，予以表彰和奖励。
四、活动领导小组
成立龙泉小学“手拉手”活动领导小组： 组 长：陈先胜（校长）
副组长：刘晓妮（分管教学的副校长）成员：全体中层领导、级组长
五、活动要求
1、统一思想
“手拉手”结对活动是是促进城乡基础教育均衡发展的有效方式，我校首先在思想上要统一，与兄弟对口学校心往一处想，劲往一处使，一起共同为探讨和研究在当前新形势下如何开展教学研究和课堂教学水平的提高、以及教师管理、班级管理等方面的工作而摸索一套行之有效的管理模式。在平时的实际工作中，更应该严格按照上级要求，“力求四个结合”：把“结对”工作与学校的整体工作结合起来，把“结对”工作与学校发展结合起来，把“结对”工作与教师发展结合起来，把“结对”工作与学生发展结合起来，不断提高办学效益和促进教育事业的快速发展。
2、强化领导
成立“手拉手”领导工作小组，是为了强化工作职责，明确责任，在组织形式上使这项工作有保障而流于形式。“手拉手”过程中，要采取措施，落实责任，贯彻实施，不断反馈，总结经验，真正使“手拉手”活动落到实处，取得实效。
3、强调平等
“手拉手”活动的开展是在与兄弟学校处在一个平等、和谐、互帮、互学的基础上来开展工作的。我们应该在具体的日程安排中，积极与对口兄弟学校领导磋商，制定切实可行的方案狠抓落实，最大限度地提高活动效果。
第二篇：“手拉手”结对活动实施方案
“手拉手”结对活动实施方案
为充分发挥“联赢学校发展共同体”的教育帮扶作用，培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感，引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，展现**小学良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与“联赢学校发展共同体”四所学校的学生“手拉手”活动。现将活动方案通知如下：
一、活动背景
通过与**小学结成“手拉手”对子，为小朋友送爱心，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情，帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神；帮助队员在关心他人、服务他人的同时，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格。
二、活动主题
携手心灵伙伴、共同快乐成长
三、活动内容
1.开展向联赢学校小朋友捐赠活动；
2.我校少先队员表演节目；
3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友。
四、活动环节
1.开展一次“我与小伙伴读书共成长”的主题活动，鼓励学生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴图书。
2.开展送一张励志小卡片活动，勉励结对小伙伴努力读书，快乐成长，活动时了解小伙伴家庭的生活状况，交流学习和生活的感受，携手心灵伙伴，共同快乐成长。
3.开展联谊活动，由我校少先队员为联赢学校表演节目，增进相互了解。
五、具体安排：
1、12月7日下午确定我校结对少先队员，发动学生积极参与到活动中来，准备好捐献的物品，做好“励志小卡片”；
2、12月10日上午把学生捐赠的图书、卡片进行整理和统计；下午组织参加活动的学生布置活动细节；
3、12月11日上午，全体参加活动学生佩戴红领巾，穿校服，到三号楼前集合，集体乘车到**小学；
第三篇：手拉手活动方案
二（2）中队开展“手拉手”活动方案
一． 活动目的
为了加强和改进未成年人思想道德建设，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚，献一份爱心，本着就近就便、自觉自愿、量力而行的原则，引导并组织三（4）中队的少先队员参加了以“心连心情相牵,手拉手共成长”为主题的活动。
二． 活动安排
1．时间： 2011年3月28日下午
2．地点： 三（4）班教室
3．结队情况
(1) 留守儿童与非留守儿童手拉手
留守儿童：
黄俊杰、闫忠倩 非留守儿童： 章
可、戚咏劼 (2) 优生与弱生手拉手
优生：
差生： 许咏穗
薛苏君 朱遂安
叶
茜 方亚群
顾芃劼 胡毅丰
丁
钰 张娴静
赵晓楠 江
声
储晓蕾 潘子安
沈
悦
4．开展周期
活动开展一星期一次
三（4） 中队辅导员：徐海峰
2011年2月27日
手拉手活动方案
小学手拉手活动方案
城乡手拉手活动方案
五年级手拉手活动方案
小手拉大手活动方案（共3篇）
第四篇：手拉手活动方案
一、活动目标：
1、丰富教师间的专业知识。通过指导者与被指导者间的相互交流和带 动，加深对新《纲要》及有关幼教理论的学习、研究，并将其指导思想落 实到教育实践中。
2、提高教师的教育技能。通过学习不断提高教师间观察了解幼儿、正 确评价幼儿，组织教育活动、教育反思、创设环境，与幼儿和家长的交往 等方面的技能。
3、提高教师间的教科研能力。把先进的教育理念、科学的教育方法转 化为教育实践作为重点，从经验型向实践型、科学型转变，达到掌握教科 研方法、提高教科研技能的目的。
4、促进教师间的相互合作。通过次项活动增强教师间的学习和合作意识，提高教师间内部挖掘和对外交流的能力。
二、活动原则：
1、保持“双进”态度。通过本次的活动的开展，促进结对双方的共同 的进步。
2、遵循“双边”原则。理论与实践并重，既指导理论又指导实践。
3、指导、学习全方位。即理论知识、专业技能、教育实践等内容的全 方位；上取下送、集体分散、网络快递等渠道的全方位。
4、注重过程的监控。做到指导有目的、有计划、有对象、有过程、有 方法、有成效。
5、建立活动效果评价机制。定期对活动情况按一定标准进行评价，以 督促双向活动的有效开展。
三、活动步骤：
（一）准备阶段
1、制定活动实施方案。
2、举行结对仪式，签订结对协议，制定学习计划。
（二）实施阶段
1、严格按照计划创造性地开展活动。
2、加强活动的组织与指导。
3、做好阶段性总结汇报及评价。
（三）总结阶段
1、做好书面总结，撰写教育论文、心得体会等。
2、举办大型汇报活动。
3、对结对效果进行综合评价。
第五篇：手拉手活动方案
一、活动主题：
为孩子搭建爱的桥梁
二、活动时间：
5月23日
三、活动地点：
阳东县大八镇珠环学校
四、参会人员：
阳东县团委领导、两校老师、广雅小学15名大队委以及珠环学校全校学生
五、活动理念：
教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。我校的学生大都来自经济条件相对优越的家庭，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人也缺少一份必要的关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
六、活动目的：
1.让城乡的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2. 通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
七、活动内容
1. 两校教师手拉手。积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过教师间的结对，形成 “传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。
2. 两校学生手拉手。
（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
（2）组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。
（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。
（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。
八、活动程序：
1.全体活动人员进入联谊活动会议现场安静就坐；
2.主持人（两校各派一名学生）肃场，作开幕词和介绍嘉宾；
3.有请县团委领导（庄雪笑书记）作重要讲话；
4.两校领导分别作讲话，互赠锦旗（或礼物）
5.广雅小学向珠环学校赠送大、中队旗；
6.主持人宣读“结对子”名单；（现场“认亲” ）
7.广雅小学向珠环学校赠送物品（书籍文具等）；
8.两校学生交流学习经验，分享成长心得；
9.两校学生共玩游戏，促进友谊拉近距离；
10.少先队员代表讲话，发表联谊活动感言；
11.主持人宣布活动结束；
12.两校少先队员与领导嘉宾合影留念；
九、注意事项：
1.做好出发前的学生安全教育工作，教育学生注意交通安全和活动安全；
2.少先队员、大中队辅导员在活动期间应配戴红领巾；
3.诚恳待人，尊重对方，杜绝一切不良现象；
4.如有其他有关事宜，再作具体安排；