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为庆祝第xx个教师节,弘扬崇智尚学的良好风尚,营造尊师重教的社会氛围,激励广大教师热爱教育事业、积极进取、无私奉献,推动我市教育事业全面发展,市总工会决定在微信平台开展教师节线上主题活动。现将有关事项通知如下:
一、活动内容
1.“我和我的学生”:用图片及相关文字展示日常教学过程中教师和学生们在一起的各种美好瞬间,传递爱的信息,分享爱的欢乐。
2.“我和我的老师”:用文字及相关图片回忆成长过程中指引人生道路的一位老师,感念师生情谊,书写尊师情怀。
二、参与对象
关注“xx微工会”并进行了工粉登记的xx市各公办、民办学校、幼儿园在职教师以及全市职工。
三、参与方式
1.扫描下方二维码参与。
2.点击xx微工会微信公众号近期发布的图文消息“图文征集教师节主题活动,全市职工都可参加?原来是……”最下方“阅读原文”参与。
3.点击xx微工会微信公众号主界面下方子菜单“微活动”―“教师节活动”参与。
四、参与要求
1.每份作品需提交一幅图片及相关文字。文字限500字以内。
2.参与主题任选其一,教师两个主题都可参加。
3.每个人每个主题只能参加一次。
4.每个微信号可以提交一次,如果两个主题都想参加,可以换一个微信号提交作品。
五、时间安排
图文作品征集:8月27日-9月7日
图文作品评选:9月8日-9日
获奖作品展示:9月10日-14日
六、评选方式
从文学及摄影的角度,对参赛作品进行评选(“我和我的学生”侧重于摄影,“我和我的老师”侧重于文字),每个主题各评选一、二、三等奖,获奖作品于教师节期间在xx微工会平台展示。
七、工作要求
(一)图片和文字作品必须是原创的,非原创作品不予评奖。
(二)本次活动既是一次重要的师德师风教育,又是一次展示我市教师综合素质和风采的教育实践活动。各镇区教育办工会、市直属学校工会要高度重视本次活动,认真组织本单位教师参与。
一、指导思想
营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,让学生在阅读中快乐成长。
二、目标
真正地让小学生“多读书,读好书”,提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。
三、具体内容
1、阅读指导:主要是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书,学会搜集信息、处理信息,会做简单的读书笔记或读书卡片,学会上网查找资料;指导学生边读边思考,提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;一、二年级写填空式读书笔记,三、四年级写摘录式读书笔记,五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
2、读物推荐:小学生年龄小,阅历浅,选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此,我们要上好读物推荐课,可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物,也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。
3、倡导师生同读,实现师生共进。
书籍记载着人类成长的历程,把文明代代相传,绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的科学知识;无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神奇有趣的神话传说……无不以书的形式传承至今,书籍是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。要从促进师生发展的战略高度来引领教师和学生,形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现‘读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明”目标。
4、前期准备
鼓励全校学生多读好书,并作好读书摘抄。
利用美术课,指导学生制作书签一张。
5、活动现场形式
时间:中午
地点:图书馆
1、一、二年级学生每人写填空式读书卡片,三、四年级写摘录式读书卡片,五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式读书卡片,并用自己的读书卡片换取书签一张。
2、好书推荐:请图书馆配合,布置好书推荐专栏。
为进一步加强学生的思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,根据我校工作安排,开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导学生了解母爱的伟大,并用真心和行动来回报母亲。
学校政教处在母亲节前夕布置了活动方案,本次活动分为三大块即:知恩篇、感恩篇和报恩篇。要求在班会或者利用综合活动课,以各班为单位开展。
一、知恩篇
a、听妈妈讲自己生日当天的故事,了解“十月怀胎,一朝生子”的艰辛。
b、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例,了解生活中平凡而伟大的妈妈。
二、感恩篇
a、为妈妈做一张节日贺卡:由学生自己动手,通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡,作为一种亲情的记录,永久的留念。
b、记录亲情档案:天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子,而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来,并把它记在脑子中,不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!
c、定制自立小计划:回报母亲厚爱,重要的是要早日学会自立,学会帮妈妈分担力所能及的事情,让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说:妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!或许,这正是这个母亲节给妈妈的礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!
d、设计感谢妈妈的5种方式:
(如:向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给母亲一个深情的拥抱……)
三、报恩篇
在母亲节(5月12日周日),根据各班制定的母亲节行动方案,开展感恩行动,将温馨的话语、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。
通过此次活动,我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的,他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱,做家务、送贺卡、送礼物,等等。这次活动也让孩子们了解了自己的母亲,理解的自己的母亲,增进了母子的亲情,更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人,学会与同学和睦相处,了解体会父母师长的辛劳,懂得助人以及回馈他人,培养了孩子们感恩的心。
一、活动背景:
随着时间的缓缓流逝,大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样,我们都选取了适合自己发展的方向,选取了奋斗的不标,然后坦然地一步踏进,坚定地一步步前行。
据报导,类似的活动,校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的,还有XX级历史班的前辈,届时大家可凭自身爱好与他们进行交流,实现互帮互助和资源共享,还能够在院里争取到强有力的支持。
二、活动目的:
增强体质,促进友谊,提高团结意识。
三、活动时间:
每周四下午2:00―3:40(即第五、六节课)
四、活点动地:
(主要在)三期篮球场
五、活动形式:
1、由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。
2、活动遵行自愿原则,班上同学可根据具体状况选取性参加;
3、根据每位同学的体育课专项,自带“装备”分块练习;
4、按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如,聊天小组,篮球小组,乒乓球小组…
六、可行性分析:
班上绝大多数人支持,可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少,活动对学习暂无不利影响;活动本身很有好处和实践价值。
七、具体流程:
填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资(一些常用的药物)→媒体(qq群;校内网;班级博客…每周通讯介绍个性活动→活动进行→宣传部负责征集写稿,跟踪报导每次活动信息,并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。
八、注意事项:
1、活动的进行可根据天气状况或某些重要的群众性事情取消,绝不耽误大学的主旋律。
2、活动期间的人财安全。毕竟是户外运动,难免会由磕磕碰碰,受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。
附录:
活动第一次进行介绍:
以男子篮球赛项目拉开两个班活动的序幕。
赛况:
于一期某不规则篮球场;双方队员及观众;比赛分四节进行,双方角逐进球,气氛激昂;最终我班输两球,比赛友好结束;算是各有所获。
失误分析:
之前练习较少,配合及体力显弱;大前锋受伤,没有替补;某人持球过多,防守薄弱,失误连串;球场因素等。
这一次的课外活动策划书,对大家的身体锻炼都是极有好处的,我们不能整天待在宿舍,我们就应出去活动,参加体育锻炼,加强自己的身体素质,要不这样下去是不行的,我们的身体真的会垮掉!
我们不仅仅仅要在脑力上做一个和合格的接班人,我们还要在体力上做国家的合格加班人,我们就应早日参加体育锻炼,期望大家踊跃参与,我们在那里欢迎你!
一、活动目的:
第一届大学生校园之星“走秀”大赛正值我院开展人文素质教育年,为全面提升我院学生人文精神素养,培养学生创新精神、健康审美情趣,展示学生人格魅力,特举办“绽放青春,展示自我”校园之星“走秀”大赛。
二、举办单位:
主办:院团委、学生处
承办:机电工程学院团总支
三、比赛时间:
XX年6月
比赛地点:
大学生活动中心
四、比赛要求:
1、比赛以院(系)为单位,各院(系)推荐参赛人员原则上不超过3名,男女均可。
2、比赛分才艺展示与时装走秀两个环节。
才艺展示环节:学生穿着自己设计的服装,服装可由报纸、布条、塑料袋等废弃物品设计。该环节主要展示选手才艺、体现设计理念。
时装走秀环节:主办单位提供服装(参赛选手也可自己筹备);该环节主要展示选手的形象、气质。
3、选手上场顺序由抽签决定。
4、请各院(系)在6月3日前提交参赛报名表(见附件)至机电工程学院学管办公室C406。
五、评分标准:
1、才艺展示环节(舞台效果20分,创意20分,走秀10分);
2、时装走秀环节(舞台效果30分,走秀20分)。
3、参赛选手比赛前两天把自己设计服装的设计理念交到机电工程学院学管办公室C406。以便比赛现场,主持人介绍其设计理念。
六、奖项设置:
“校园之星”1名;
“最佳人气奖”1名、“最佳创意奖”1名;
“优秀奖”3名。
注:活动时间、地点如有变化,以举办单位具体通知为准。
一、活动目的:
1、调动全校师生的热情,增强同学们的自信心,自豪感,繁荣校园文化,发扬比赛的优良传统。
2、增进思想交流,丰富大学生活,构建一个展示自我的平台;
3、通过演讲的交流,增进同学们对自己未来的前途与现在的社会需求的深入了解,从心里上激发同学们对学习事业的热爱。
二、活动意义:
通过本次活动不仅能增强同学们的自信心及演讲能力,而且在丰富自我的同时又不断提高自己;希望通进此次比赛能够引起全体在校生的共鸣,激发全体在校生立足本职、齐心向上,为推进自己美好的前程而努力奋斗!
三、活动主题:
我的未来不是梦
四、活动对象:
全校各年级学生五、活动时间:20xx-01-01下午14:30
六、活动地点:
报告厅
七、参加赛选手要求:
(1)全体在校学生,性别年龄不限
(2)主题"我的未来未来不是梦",题目自选,要求内容积极、健康、向上。
(3)如有背景音乐,则自带光碟。
(4)自备服装和道具。
(5)有时间限制(5分钟之内)
(6)迟到15分钟以上取消参赛资格。八、评委:
社联指导老师、理事、各协会会长及优秀干部(10人)
九、嘉宾:
团委老师、学生会主席、志愿者等十余人
十、前期工作:
1、20xx年12月14日前开社团大会,让所有的社团成员包括各协会都对此活动引起高度重视,并积极参与;
2、20xx年12月15日-20日由宣传部向全校宣传本次活动,宣传部要做好海报宣传,在食堂门口出示大海报、条幅,在各宿舍楼宣传栏是出示公告;
3、宣传的同时(15-20日),办公室每天安排人员在食堂门口驻立一个点进行报名,办公室要在报名时仔细统计好参赛人员的信息;
4、外联部做好赞助的工作。
5、组织部要提前申请教室,话筒,音响,相机,及时发邀请函,组织好主持人的培训,及即兴演讲的题目。赛前布置好会场,要选手及时到场进行赛前排练,会场秩序,场地安排。
6、由办公室通知评委及嘉宾
十一、活动流程:
1)观众入尝参赛人员签到并抽签出场顺序。
2)由组织部给参赛人员讲解活动安排过程,并在活动期间维持会场秩序。
2)嘉宾入场。
3)由活动主持人介绍出席嘉宾,并介绍此次活动的主要目的等事项。
4)活动正式开始主持人主持现场。
5)参赛人员开始演讲,随后评委说出一个题目,让参赛人员即兴演讲。
6)评委打分,下一个选手演讲完毕后,主持人公布上一个选手的得分。
7)所有参选人演讲完毕后,主持人公布获奖人的名单。
8)由蒋老师给获奖选手颁奖。
9)由嘉宾致词。
10)合影。
11)评委,嘉宾退常。
十一、比赛评分细则:
分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间掌握、综合印象五部分对演讲选手进行评分,满分为100分。计算分值时,去掉一个最高分去掉一个最低分再累加后求平均值即为选手最后得分。
1.稿件内容:30分。
(1)紧扣主题;(10分)
(2)文笔流畅,真情流露;(10分)
(3)题材新颖,内容丰富;(10分)
2.语言表达:30分。
(1)脱稿演讲,语言规范,口齿清晰;(10分)
(2)普通话标准,发音准确,表达流畅;(10分)
(3)事例鲜活,情感丰富,肢体语言,激情昂扬。(10分)
3.仪态表情:10分。
(1)衣着整洁,仪表大方;(5分)
(2)表情自然,举止得体。(5分)
4.时间把握:10分
演讲限时5分钟超过5分钟时有哨音
提示,超过30秒时主持人
提示并开始扣分(2分/10秒)直至扣完为止。
5.综合印象:10分
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价(10分)
7、反应能力:10分
做即兴演讲及指导老师提问问题时选手的反应能力,及心理素质的得分,表现自然,反应敏捷。(10分)
十二、参赛奖项:
一等奖:1名,笔记本一个(厚)及证书
二等奖:2名,笔记本各一个(薄)及证书
三等奖:3名,证书各一个
十三、经费预算:横幅:50×1=50元
矿泉水:1件(24瓶)=24元
评委及获奖选手礼品:100元
证书制作:10×6=60元
评分用笔:10×1=10元
海报展板:30元
胶带:12元
气球:15元
合计:301元
经费来源:社团联合会活动经费扣除或拉赞助。(可能赞助移动、联通公司、校门口店面)
十四、活动后续工作:
(1)由社联成员打扫会场。
(2)攥写活动报道附照片投院刊发表。
(3)推荐优秀演讲稿到院团委。
(4)总结活动。
十五、比赛违例及处罚:
违例:
1、参赛稿件不得抄袭他人作品。
2、比赛时工作人员不得利用职务便利为参赛选手提供资料,影响或操纵比赛各个环节的正常进行。
3、参赛选手不得以其它手段拉拢人气给其它参赛者造成压力。
4、参赛选手不得干扰比赛现场的顺利进行。
5、参赛选手不得为其它选手喝倒彩处罚:
1、凡是违反上面1、2、条的,取消参赛资格,如已获奖励追回奖励,在通过适当方式告知处理结果并公布。
2、违反3、4、5条的给与警告并在比赛最终成绩中减5分。
3、若是其它违反公平比赛的行为给与适当的处罚结果。
4、若是有扰乱会场的参赛者或观众则除上述处罚外,由工作人员劝其离开会场。
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