千文网小编为你整理了多篇相关的《学校艺术节活动方案(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《学校艺术节活动方案(合集)》。
第一篇：校园文化艺术节活动方案
一、指导思想：
健康的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱人民的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。
举办本次艺术节活动，为学生提供自由展示才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，让学生真正享受童年的天真与快乐。
二、活动主题：
弘扬民族文化营造艺术氛围提升艺术素养
三、活动总指挥：章小蕙
活动协调：张丽东
四、活动时间：
20xx年4月中旬――5月下旬
五、活动对象：
一至六年级全体学生。
六、活动内容及具体安排：
（一）四个“一”活动
1、第一个“一”设计艺术节节徽或艺术节海报
要求：
（1）根据自己的喜好，选择其中一个进行节徽制作或艺术节海报设计；
（2）小报的版面设计合理，彩色和黑白均可；节徽设计在16K或A4纸上，并附上简要的说明。（如节徽的寓意等）
形式：个人或小组同学合作完成，利用班队课、综合实践活动课等进行全班交流。（“六一”时集体展出）
负责人：美术教师
完成时间：三月――五月
2、第二个“一”了解一件乐器的产生和使用
要求：老师根据各年龄段学生的特点和爱好，利用音乐课，向学生介绍一件乐器的产生和使用，增加学生的音乐素养。
负责人：音乐老师
完成时间：四月――五月
3、第三个“一”自我歌唱展示
要求：学生根据自己的爱好和同伴的`需求选择合适的歌唱展示活动，老师根据各年级学生的选择，适当进行引导。
负责人：音乐老师
完成时间：四月――五月
4、第四个“一”学唱一支歌
要求：根据各学生年龄段特点，音乐老师教学生唱一首歌。
负责人：音乐老师
完成时间：四月――五月
（二）学生专场演出
利用每周中午的时间，开设低、中、高三个专场，为歌手在操场搭建的舞台上进行全校性的展示、选拔，准备“六一”节的展示。
负责人：章小蕙许嫣娜张丽东
时间：五月下旬
（三）“六一”汇演
要求：
1、选拔优秀学生进行表演展示；
2、六一文艺汇演，邀请音乐行家与学生同台演出。
负责人：章小蕙许嫣娜张丽东
时间：6月1日
七、艺术节有关事项说明：
由学生投票产生得奖名次，凡参与歌唱展示的同学都评为参与奖。
第二篇：校园文化艺术节活动方案
一、活动主题
为了活跃校园文化气氛，展现我校艺术教育的活力，让学生有一个展示自我的平台，充分展示素质教育的成果，特举办20xx年校园文化艺术节。本次艺术节活动围绕“建和谐校园、展青春魅力”主题开展活动，要求积极、健康、高雅，体现当代中学生风采，突出校园文化特色。
二、组织机构：
三、艺术节项目：
（一）艺术节开幕式暨“我为学校添光彩”主题演讲比赛 （政教、团委、语文组负责）
1、内容要求：紧扣“爱校敬师，添彩校园”主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实，生动。
2、演讲要求：演讲时间不超过5分钟，普通话脱稿演讲，语言表达和形象仪表好。
3、报名方法：每班至少推荐1人参赛，多者不限。以班为单位3月23日(下周一)前名单报至政教处
4、比赛形式：分预赛、决赛两个阶段，邀请相关老师担任评委现场评分，公布成绩，对优秀者给予奖励。
5、决赛时间及地点：：3月30日下午第三节 教学楼前广场
（二）第一届校园歌手大赛（政教、团委、体音美组负责）
1、报名时间：自愿参加，3月23日(下周一)以班为单位报名政教处。
2、参赛方式：参赛选手自选曲目，选唱曲目内容健康、向上，一定符合中学生年龄特点。可以独唱也可以自由组合（组合人数不限）。
3、比赛方式：（1）初选，每班报名的同学，演唱曲目单段，伴奏自备（也可清唱），时间限定在2分钟内，在阶梯教室进行，3月25日（周三）下午第三节阶梯教室。（2）学生组决赛规则：参赛选手按抽签的顺序依次演唱自选完整曲目（伴奏自备），现场决出校园优胜者。
4、决赛时间及地点：3月31日下午第三节 教学楼前广场
5、评分奖励：以音色、演唱技巧、发音、服装、台风（感情，动作等）进行评分，按分数高低评出奖次。
（三）器乐、舞蹈比赛及其他方面才艺展示大赛（如武术、小品、口技、相声、快板、戏曲、朗诵、讲故事、演讲等）（政教、团委、体音美组负责）
1、报名办法及时间：自愿参加，3月23日(下周一)前以班为单位将参赛学生名单报政教处
2、参赛要求：表演时间不超过5分钟，自备服装、伴奏带、mp3、乐器、道具等，集体项目不超过5人，。
3、预选时间及地点：3月26日下午第三节阶梯教室
4、决赛时间及地点：4月1日下午第三节教学楼前广场
（四）硬笔书法作品展评（语文组负责）
1．参赛要求：①每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限；②作品以楷书、行书为主，作品统一用碳素墨水书写； ③学校提供统一的硬笔书法作品用纸。
2．各班参展作品3月23日（下周一）前交给杨爱茹老师。
（五）美术作品展评（体音美组负责）
1．参赛要求：①各类绘画、剪纸、工艺美术、卡通画、电脑画等形式作品皆可；②每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限。
2．各班参展作品3月23日（下周一）前前交给张艳玲老师。
（六）综合类比赛活动
1．“诚信在我身边”征文大赛（政教处负责）
①征文主题“诚信在我身边”，文章题目自拟要求写身边人、身边事，反映明理诚信、真诚待人、恪守承诺等内容，观点正确，感情真挚，行文自然，以记叙文、散文为主，也可为议论文。字数800字左右。
②征文比赛以年级为单位评比、设奖，
③每个班级择优上报至少5篇征文，3月24日（下周二）前交王杰伟老师。
3．安全知识（七年级）、法制教育（八年级）、节能环保（九年级）手抄报展
①学校统一发放纸张，每班择优推荐推荐10份
②以班级为单位于3月24日（周二）前将学生作品交王杰伟老师
4．社团风采展示评比（团委负责）
①以板面、实物、文艺节目等形式展示本社团活动的成果。
②对展示的各种成果予以评比并表彰。
③有意参与展示的社团到3月23日(下周一)前报名至团委荣向娜或赵洁老师处。
四、活动奖惩方案
1、给获奖个人颁发荣誉证书，个人所在班级日志月评加分（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分）
2．对活动中表现消极的班级，按活动项目逐项减分，少参加一项扣除班级日志月评分3分。
洛阳市36中校园文化艺术节组委会
20xx-3-17
提醒：参与演讲比赛、歌手大赛、才艺展示学生报名表附后，填写后以班为单位于3月23日（下周一）前报政教处。
第三篇：学校艺术节活动方案
为推动我校艺术教育的发展，充实和丰富校园文化艺术生活，提高学生的艺术素养，培养学生的艺术欣赏能力和才艺表演水平，让学生在艺术活动的体验中陶冶情操。经学校研究决定，在“六一”前夕举办“园岭小学第六届艺术节”活动。现将艺术节活动安排如下：
主题：欣赏与体验
时间：20xx年5月――6月
地点：园岭小学
音乐活动：
一、音乐欣赏活动：（具体时间、地点及要求由各部音乐科组另行通知）
艺术节期间我们将邀请深圳交响乐团和行知学校电声乐队来学校进行表演，让学生在校园里也能欣赏到音乐厅才能欣赏到的高雅艺术，进一步提升我校学生的艺术素养。
二、各年级艺术活动
一、二、三年级：才艺表演
活动项目、内容包括声乐节目、器乐节目、舞蹈节目。具体要求如下：
1、声乐节目：
表演唱：节目时间不超过4分钟重唱
独唱：演出时间不超过4分钟
2、器乐节目：独奏（演出时间不超过5分钟）
3、舞蹈节目：双人舞或三人舞（演出时间不超过4分钟）、独舞（演出时间不超过5分钟）
4、评选方法：以班级为单位,每个项目最多三名同学以内参加比赛。
5、比赛时间：由各部音乐科组安排。
6、比赛地点：由各部音乐科组安排。
四、五年级：最佳仪表比赛
1、比赛要求：
（1）、每位参赛选手在舞台上的表演时间规定为1分钟以内，在这1分钟内要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、队礼和自由形体动作。
（2）、要求表演协调自然，大方得体，富有美感。各种姿势可以交错进行，同时允许适当地使用道具，学校在比赛场地上准备有一张桌子、和两级台阶，参赛者可灵活运用。
（3）、参加决赛的队员自选服装（必须要符合少年儿童特点的服装），自行化妆和准备轻便道具。
（4）、比赛时统一播放音乐，参赛选手要按音乐节拍表演。要求体现形体美、仪态美、服装美、艺术美的充分结合。
2、参赛方法：
（1）、各班利用队活动课在班级范围内进行预赛。（要求每位队员都参加，音乐自选鲜明活泼节奏感较强的音乐。）
（2）、各班选出3名优秀选手（男女不限），参加学校的决赛。
选拔赛时间各中队自定。
3、决赛时间：5月22日下午2：30分进行
4、决赛地点：本部五楼阶梯教室
一部七楼阶梯教室
二部二楼阶梯教室
5、舞台布置统一规定：面向观众的左前方放一张椅子，右前方放两级台阶。
6、评奖方法：凡参加决赛的学生都获奖，分别再评出“十佳仪表队员”和若干名“优秀仪表队员”。
7、评委：各部音乐教师、大队辅导员、美术教师。
8、园岭小学20xx艺术节仪表比赛评分表（附后）
六年级：音乐小报比赛
参赛要求及方法：
1、音乐小报规格：a3纸（大小即两张a4纸或半张深圳晚报）。
2、音乐小报内容：音乐家简介、音乐知识、音乐故事、音乐作品欣赏、音乐新动态、音乐感想等等。
3、音乐小报制作方法：可用手抄的形式也可以采用电脑制作，要求主题突出、内容丰富、图文并茂、版面整洁。班级、姓名统一写在音乐小报的右下方。
5、上交小报截止时间：20xx年5月23日前交音乐科组。
6、音乐小报评奖方法：每班评选一等奖3人、二等奖5人、三等奖10人。
7、音乐小报评委：由各部音乐科组老师进行评选。
美术活动：
一、设计艺术节吉祥物，一至三年级学生参加，各部班主任协助美术科组组织征集作品。
二、设计艺术节宣传海报，四至六年级学生参加，各部班主任协助美术科组组织征集作品。
三、软笔书法现场比赛，每班选二名学生参加，各部班主任协助美术科组组织参加比赛。
四、硬笔书法作品比赛，每班选五幅参加比赛，各部班主任协助美术科组组织参加比赛。
五、评选要求：
1、艺术节吉祥物评选：每部评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名
2、艺术节宣传海报评选：每部评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名
3、软笔书法比赛评选：每部评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名
4、硬笔书法比赛评选：每部评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名
六、活动安排：
第一阶段：5月4日―5月10日，美术教师在任课班级进行动员，班主任协助落实。
第二阶段：5月11日―5月25日，美术教师组织辅导学生。
第三阶段：5月26日―5月31日，班主任协助美术科组征集作品，美术科组组织现场比赛。
第四阶段：6月1日―4日，评选颁奖。
活动准备：
一、各部总务处协助负责场地安排，校园安全，奖状奖品准备。
二、各部电教组协助负责摄像、照像。
第四篇：学校文化艺术节活动方案
为进一步促进我校艺术教育工作的开展，推动校园文化艺术活动及学校第二课堂活动，营造良好的校园艺术环境和文化艺术氛围，检阅我校艺术教育成果，现就举办第18届校园文化艺术节相关事宜通知如下：
一、参赛要求
各班级要将艺术节作为宣传和推进我校美育教育的重要举措，组织开展内容丰富、健康向上、陶冶情操的各种活动，鼓励学生创作编排具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。不断总结班级艺术教育的新经验、新成果，使全体师生通过艺术节的形式感受美的启迪、陶冶高尚情操，推动全校艺术教育深入发展。
二、参赛内容
1、文艺类
负责人：zz
（1）演唱类：独唱、合唱。
（2）舞蹈类：独舞、双人舞、集体舞。
（3）语言类：相声、小品、校园剧或课本剧等。
（4）乐器类：独奏、合奏等。
2、美术类
负责人：z
（1）绘画：国画、水彩或水粉画、版画、简笔画，其它种类也可。（作品尺寸不限）
（2）书法、篆刻：书法字体与尺寸不限。
（3）手工制作：运输、携带轻巧便利。
（4）手抄报：内容积极健康，编排设计美观。
3、科技制作类
负责人：z
（1）学生根据自己的兴趣爱好，充分利用废置的日常生活物品进行的科技小制作，也可以是科学课教材上要求学生制作的科技作品，还可以是自己的小发明等。
（2）作品要求体现自主创新，科技含量和实用美观。
三、评比要求
（一）文艺类
初一初二年级每班必出舞蹈或者演唱类节目一个，再从其它2类节目中选一个，共2个节目，节目单在12月16日之前，报给z老师，节目审核通过后参加学校文艺会演。
（二）美术类
全校各班必出绘画或者书法类作品一幅，手工制作选报，每班级不超过3幅作品。作品在12月25日之前，由班主任收集交给z老师。
（三）科技制作类
全校各班选报三件作品，在12月25日之前交给z老师。
四、参赛时间：
文艺类节目时间：12月24日
五、参赛地点：学校大礼堂
六、奖项设置：
1、班级优胜奖
2、优秀节目、作品奖
第五篇：年校园艺术节活动策划方案
一、指导思想：
为加强校园文化建设，促进学校艺术教育的发展，丰富学生的课余文化生活，提高学生艺术素养和整体素质，深化学校“优秀+特长”的培养目标，将学校文化活动面向广大学生，让学生在活动中体现参与、合作、自主及创造性的意识和过程，用丰富、多元、高雅的活动提升学校的艺术教育水平，让每一位学生成为艺术节的主人。学校决定举办“贾得一中_年校园艺术节”活动。
二、组委会成员：
组长：孙春锁
副组长：张戈 王克耀
成员：贾海军 亢劲燕 王芳 律金瓦
三、活动时间：
_年4月28日至5月18日
四：内容及形式
艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，坚持因地制宜的原则，开展一些规模小，灵活性强，形式多样的有利于学生全面发展的积极、健康、文明、高雅的文艺活动，包括书画、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗诵等。
五：活动步骤：
第一阶段：发动、筹备：
时间：_年4月28日前
具体工作：
召开有关工作会议，结合市文件精神，制定校艺术节活动方案。
第二阶段：组织、实施：
时间：_年5月7日——_年5月18日
具体工作：
(1)各班于5月7日之前排练好一个文艺节目，形式不拘，可以是单人、双人、多人参加，可以是舞蹈、器乐、相声、歌曲等。5月10日进行验收，具体有亢劲燕老师负责。
(2)5月8日之前，各班上交书画作品2-5件，泥塑和手工制作2-5件参加学校比赛，部分获奖作品展出。具体由王芳老师负责。
(3)各班于5月15日之前，上交书法作品。具体由律金瓦老师负责。
(4)七、八年级于5月7日之前，准备好诗歌朗诵比赛(可与艺术节节目相结合)，贾海军老师具体负责，10日与节目评比一并举行。
(5)5月18日上午进行文艺节目表演。
第三阶段：总结、深化：
时间：_年5月18日
具体工作：
评比表彰艺术节优秀节目、班级优秀组织奖。
第六篇：校园文化节话剧活动方案
给你一个舞台 演绎精彩人生
——话剧活动
策
划
书
校园文化节话剧活动方案
本次活动以文化节为契机，丰富中专学生的课外生活，挖掘同学
1 / 41 / 4 们的兴趣，展现同学们的爱好。为对话剧有着强烈爱好的同学，搭建一个展示自己的舞台。积极开展 “演我所想”的话剧系列活动。其具体安排如下：
一、活动主题：给你一个舞台 演绎精彩人生
二、活动时间：2015年4月21日——2015年5月14日 三、活动地点：学校 四、活动主办单位：学务办 五、活动相关事宜： 1.参赛对象： 工贸在校学生 2.比赛内容：
参赛者根据各团队所提供剧本进行表演，每个参赛作品时间至少为5分钟。 3.评分规则：
（一）参赛队最后得分由剧本构思、演员表演水平、舞台效果三部分组成。
1、剧本构思方面：（分为三等，所占总分比重为20％）
一等：主题十分鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近社会生活,能引起观众共鸣。（15－20分）
二等：主题较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的感染力。10－15分
三等：主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度。（10分以下）
2、演员表演水平方面：（分为四等，所占总分比重为50％）
一等：演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，语言生动，语气多变，眼神动作到位，演出十分投入。演员对白动作丝毫没有出现遗忘的迹象，表达自然流畅。各演员相互之间配合默契。（40－50
2 / 42 / 4 分）
二等：演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，动作到位，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。各演员相互配合一般。（30－40分）
三等：演技一般，能基本表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气表情不够丰富。（20－30分）
四等：演技尚缺锻炼，影响人物剧情的表现，出现明显的遗忘对白或动作的情况，且对白动作生硬。（20分以下）
3、舞台效果方面：（分为三等，所占总分比重为30％）
一等：舞台效果感觉好，能适合剧情气氛，服装道具齐全合适。演员出场顺序井井有条，且及时。（23－30分）
二等：舞台基本能营造出剧情气氛，但不明显。服装道具基本齐全合适，但替换不够及时。演员出场基本有顺序，但稍有迟缓。（15－23分）
三等：舞台无剧情气氛，服装道具不齐备。演员出场顺序混乱。（15分以下）
（二）最佳男女演员、最佳原创（改编）编剧奖的评选方法： 1、每个参赛队可出最佳男女演员候选人1人，候选人的成绩由评委单独给出。在所有候选人中根据其得分情况选出最佳男女演员。评委对每位候选人的评分范围是1—10分。
2、最佳原创（改编）编剧奖由组委会在参赛的原创（改编）剧本中根据评委对其在“剧本构思”栏的打分情况选出。得分精确小数点后二位。 六、活动开展：
时间：2015-05-14 地点：六楼报告厅
概况：
（1）报名。以班级为单位组织代表队，每班至少一支参赛队。 （2）每个参赛队务必在4月28日前把所演出的节目题目、主题上交到机械工程系办公室马宁、白金辉、梁丽老师处。
3 / 43 / 4 （3）赛前5月8日评委对每个参赛组所选的短剧进行审核。 （4）审核通过后的参赛队方可进行比赛。
七、表演要求：
1、各班自定剧本，剧本要求有一定的故事情节，鼓励自我创作。 2、表演形式为话剧、舞台剧、小品等。
3、参赛剧目所需服装、布景、道具等自行解决，要安排好上、下场更换布景道具的工作人员。
4、剧目内容应健康向上，能够反映当代学生的青春风采，格调高雅，有较强的艺术感染力。
5、演出时间+摆放道具，布置场景的时间不得超过15+1，超时扣分。
八、奖励办法：
大赛设：
团体冠军
一名 团体亚军
一名
团体季军
两名 最佳团队奖
两名 最佳组织奖
两名 最佳男演员
一名 最佳女演员
一名 最佳原创编剧 一名 最佳改编编剧 一名 最佳导演
一名
4 / 44 / 4