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一、全员提高
1.大力加强教师师德、法制建设,努力提高教师的师德素养和法律法规意识,树立典型。(10学时,全员培训)
(1)依据上级培训要求,结合学校工作实际,采用间周一次政治学习开展全员师德培训。组织教职工认真学习法律法规及教育局党办部署的任务。每次参加学习记1学分,全年共8学分(以学习签到、笔记为准)。
(2)组织开展师德宣讲活动,参加宣讲人员每人计2学分,其他参与活动者每人计1学分(以参加活动签到记录为准)。
(3)每学年全体教师上交二份师德修养学习体会,记1分。(以上交实际情况为准)
2.积极推进培训、教研、科研、电化教学为一体的研修活动。(20学时,任课教师)
(1)中小学教务处每月组织任课教师参加一次集中备课活动,学科组做好集中备课记载,每一次记1学时,全年记6学习6学分。
(2)积极开展小课题申报和课题研究,积极开展课题“优质课”、“课题研究课”、等各种活动,以科研引领促进学校青年教师成长。课题材料齐全,积极出课、听课、评课、研讨。全年5学时5学分。
(3)积极参加校内书法培训,每月听课1次,每周上交一次书法作业,根据听课和上交作业情况每学年记5分。
(4)信息素养与应用。本年度学校将组织4学时信息技术应用集中培训工作,主要是:智慧教育云平台的使用,根据信息部的培训进度开展全员培训此项培训2学时;白板使用培训,主要针对当前教师在白板使用中存在的问题进行,1学时;简单的视频录制与格式转换1学时。
二、学生管理
主要是针对班主任,及少先队辅导员、团支部书记等组织开展学生管理教育与家校协作,根据桦甸市校外办及学校工作按排,各班级组织的主题班队会,每次2学时,在家校共建中对家庭教育专题辅导每次2学时。
三、专业成长
后勤、食堂、门卫等其它人员采取集中学习与实践操作相结合的方式,除参加学校组织的全员学习之外,通过自主学习(到研修网)提高自身素质,强化专业培训、安全知识、计算机应用等方面的学习,结合培训内容进行相关的实践操作及活动,让每一位教师都能在本岗位上得到更大的提升。
四、保障措施
1.强化培训管理力度,以定期培训检查和随机检查相结合的方式予以监督和指导。
2.严格按照学校相关制度执行奖罚,增强教师工作的主动性和自律性。
3.加强全员培训的资金投入,保障培训工作的顺利进行。
4.成立校本培训领导小组及培训团队。
一、指导思想
本学期我们将以党的教育方针为指导,以上级教育部门整体工作思路为依据,以全面推进素质教育为核心,以课堂教学为重点,以提高教学质量为目的,开展扎实有效的教育研究活动。
二、校本教研形式
以“理论学习、群众备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。围绕教学主题,进行理论学习。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,透过理论来明白教育教学实践,不断提高教育教学水平。透过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆点评各抒己见,促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究资料,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上课,透过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法、集思广益到达同伴互助、共同提高。鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象进行闲聊,发表评论。并努力获取有价值的教育教学经验。
三、工作重点
开展每周一课。总体思路是“提前备课,群众悟议,个人修改,注重反思”即教师提前备课,然后教研组群众评议,在此基础上教师根据自身教学实际进行个性化修改,课后撰写教学反思,反思要把课堂中的闪光点和失败处,学生的错例,二次教学推荐等都记录下来。这样既加强了教师间的学习交流,做到资源共享,同时又减轻了教师的工作负担,提高了备课实效。
深化“课例研讨”校本教研模式。同组教师备同一节课,听同一节课,评同一节课。同组教师共同研讨交流,做到三个一,说出一个优点,找出一个不足,提出一点期望。然后推选出一名教师上汇报课,课前说课,课后说反思,群众评议。
内部挖潜,择本校之能人,举本校之“名师”,充分发挥本校优秀教师,骨干教师的引领作用。开展骨干老师示范课活动,推动课堂教学水平的提高。
加强地方课教学的研究力度,提高团队合作研究潜力,用心参加上级教学竟赛活动。
继续加强校本教研制度的建设,在已有的制度基础上,继续完善各项制度,以制度促发展,用制度作保障。及时组织教师参加各级各类的竞赛活动,力争取得好的名次。
四、管理方式
我校教研活动实行三级管理模式:教导处――教研组――备课组。
本学期,我们主抓语、数二个教研组的教研活动。每学期每个备课组根据本组教师反映的教学问题,确定一个研究主题,并将主题上报教导处。本学期的教研活动就围绕这个主题开展。无论理论学习、备课、上课、反思、评课等都紧扣这主题。
教研活动时间安排:语文星期五下午第三节课、数学星期四下午第三节课。
教研活动地点安排:教研组活动在电教室。