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为进一步丰富校园文化生活,让艺术走进校园,让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,促进学风建设,培养学生创新精神和实践能力,推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下:
一、活动目标:
通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美格调,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。
二、活动主题:
金色童年 幸福成长
三、活动时间:
20xx年5月
四、阶段安排:
第一阶段:宣传发动阶段(5月3日DD5月6日)
第二阶段:组织实施阶段(5月9日DD5月27日)
第三阶段:总结表彰阶段(5月30日DD5月31日)
五、具体活动:
合唱要求:
1、演唱形式各年段自行设计(如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等),鼓励创新;要求有一名指挥;
2、自备mp3伴奏,以班级+歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师(例:一(1)快乐的节日);
3、服装统一整齐、干净、大方、得体,歌曲内容健康、积极向上。声乐比赛要求:少年儿童歌曲
①服装整洁大方
②咬字准确,吐字清楚
③伴奏演唱配合默契
④歌曲表达情感丰富,声音甜美,有一定艺术表现力才艺大比拼要求:(有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可,乐器自备。)
① 器乐:节奏、音高准确
②舞蹈:动作舒展、优美和音乐协调,有艺术表现力
绘画要求:
作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备,纸张美术组提供。
硬笔书法要求:(各年级所学内容)
书写格式:用正楷书写。
1、低年级组用铅笔写;中、高年级组用钢笔写(不得使用签字笔,否则视为无效)。
2、学生在规定的时间内完成规定的内容;比赛用纸统一提供;
3、注意字要写得工整、匀称、大小适中,不要写错别字。
六、评比方案:
1、按年级组评,根据报名情况,各年级组取前10%为一等奖,前10%~25%为二等奖,前25%~50%为三等奖。
2、团体总分计算按照:一等奖5分,二等奖3分,三等奖2分,参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获优秀团体奖。学校德育处将选择各项比赛中的优秀节目参加学校“六一”文艺汇演。
七、报名办法:请于5月11日前将报名表交至德育处。
八、活动要求:
1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员,使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作,在班级里做好初选,选出成绩优异者,按照指定时间、地点组织参赛。
2、各负责人要做好相关的组织活动,落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行,做到公正、公平。
3、比赛时间将不占用上课时间,可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整,要及时通知德育主任后再改动。
九、活动组织:
江宁小学艺术节组委会名单:
主任:XXX 副主任:XXX
为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,进一步推动学校艺术教育的健康发展,为学生提供艺术实践舞台,促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学生德智体美和谐发展,全面提高学生综合素质,经研究,决定举办校第二届艺术节活动。现将有关事宜通知如下:
一、活动宗旨
根据《学校艺术教育工作规程》要求,面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,重在普及,激发小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展。同时,为温州市20__年第二十三届艺术节推荐参赛选手。
二、活动时间:20__年3月16日下午第三节课
三、活动地点:校园餐厅
四、参加对象:全体学生
五、比赛要求。
1、命题:各班主任自行决定书写内容。
2、分为铅笔、钢笔、毛笔三类,一二年级段为铅笔,其他年级为钢笔、毛笔。时间40分钟。
3、纸张:四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。
4、现场比赛所需纸张由各班主任提前准备,现场分发,其余一律由参赛选手自行准备(如笔、墨、砚台等)。
5、评分标准(满分10分):
(1)执笔书写姿势正确,笔法:起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等,准确无误;(3分)
(2)单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔流畅;(4分)
(3)章法布局合理,行列整齐,风格统一,题款位置、大小与正文协调。(3分)
六、具体安排
1、时间及名额
3月16日下午3点30分请班主任组织本班学生准时列队到达餐厅指定位置,并维持纪律。每班选出5名同学的作品送交评审小组郑丽雪老师。
2、奖项设置
本次艺术节(书法类)校园总决赛评奖分年级段设置:一年级组:特等奖2名,一等奖5名,二等奖15名,三等奖18名;二年级组:特等奖2名,一等奖5名,二等奖10名,三等奖13名;三、四、五年级组:特等奖1名,一等奖4名,二等奖5名,三等奖10名。特等奖、一等奖获得者将授予“校园小书法家”称号。各班应在班级内对参赛同学进行不同形式的表彰。
七:评委成员:
z
八、未尽事宜,另行通知。
一、指导思想:
紧紧依托品牌活动载体,不断创新活动形式,全力营造高雅校园文化氛围,充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌,进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设,为建设良好校风、学风而努力奋斗。
二、活动主题:激情、创新、和谐
三、主办:艺术节组委会
四、参与主体:全校学生
五、活动的内容与形式:
本届校园文化艺术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式五大板块。
第一板块:开幕式 (20__.12.4)
(1)开幕动员
第二板块:文化知识
(2)“思维的跳跃”知识竞赛
(3)“经验的传承”名人名家讲坛(分文学、音乐、美术)
(4)“和谐的心灵”心理健康宣传活动
第三板块:特色活动
(5) 艺术节会标设计
(6)“舞动的音符”器乐比赛
(7)“动感的乐章”校园十大歌手赛
(8)“希望之星”校园小主持人大赛
(9)“花样的年华”英语口语大赛
(10)“校园风采”绘画、设计、摄影展
(11)“青春的激情”校园舞蹈大赛
(12)“畅想的天空”科学幻想画大赛
(13)“飘扬的季节”课本剧表演赛
(14)“飞扬的生命”爱国主义诗词朗诵比赛
(15)“我型我秀”礼仪形象大赛
第四板块:游戏乐园(各年级组任选其一,可重新选择项目)
(16)智力追击
(17)猜谜语
(18)剪纸比赛
(19)反应大测验
第五板块:闭幕式
(20)“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演
(21)“窄河杯”动漫节 (20__.12.30)
六、评比表彰:
为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展,本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。
1、优秀组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选,设年级组优秀组织奖1个,班级优秀组织奖每年级组1个。优秀组织奖评分说明:(1)各年级组承办的活动视效果、特色、影响力分别计10、8、6、4、2分;(2)各比赛项目按团体计分的比赛,第一名5分、第二名4分、第三名2分。(3)按个人计分的比赛,第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。
2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据,具体要求见各单项活动方案。
3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片。
七、活动要求:
1、人人参与,班级为主。实行活动管理责任制,各职能组和分项活动组,明确分工,周密筹划,各负其责。
2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造良好的校园文化艺术氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性,以校园文化艺术节为契机,提高学生社团和各班级的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长,提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点,进行申报、准备、演出及展示活动,并及时上报活动资料(包括文字资料和图片资料)。
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体安排。
7、各处室、各年级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
8、正确处理教学、学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。
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校园艺术节活动方案
校园艺术节活动方案活动目的: 通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美格调,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对油田的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。活动主题:描绘油城未来,人人争做文明小公民活动原则:人人参与,人人受益活动内容及要求: 一、剪纸、书法、绘画、摄影、手工比赛: ⒈绘画作品限于用八开纸,书法作品用半开宣纸书写,(硬笔书法用16开白纸书写)剪纸尺寸不限。 ⒉作品以设想未来的油城和学校,快乐的校园生活,油田改革开放以来的发展变化,社会的好人好事等为题材。 ⒊手工作品要求制作精致,设计巧妙,外形美观。 ⒋各班在人人参与的基础上,于5月20日将每项比赛选送优秀作品至少4幅,送交德育办(每班至少参加其中的三项)。二、读书知识竞赛:1. 5月11日举行读书答卷活动,各班开展相应的知识竞赛。2. 5月中下旬学校在3—5年级举行读书知识竞赛。(现场答题)三、征文比赛1.内容紧扣主题,可以设想未来的油城和学校,描写快乐的校园生活,油田改革开放以来的发展变化,社会的好人好事等。2.本着人人参与的原则,人人动笔,各班在评比与精选之后,挑选3篇文章,于5月17日上交德育办。四、演讲比赛 ⒈以征文为基础,要求参赛者语言流畅,语速适当,表情自然,仪态大方,动作适当。 ⒉2—5年级每班推选一名选手参赛,时间不超过三分钟,要求必须脱稿。 ⒊各班在5月17日前将参赛者姓名、性别、年龄、题目,指导教师等上报德育办。五、作品展示:⒈在“六一”前夕,将对参赛的各类作品以及活动课作品进行展示,并由老师和学生代表、家长代表组成的评审团进行评判,评选优秀作品。3. 同时各班也参加评比,评选出学生们最喜爱的作品。六、篝火晚会1.艺术节闭幕式于“六一”期间举行,届时将举行隆重的颁奖典礼、文艺演出和现场展示。 ⒉每班选报一个节目,形式不限。 ⒊要求节目内容健康,活泼生动,构思独特,形式新颖,师生喜闻乐见。
校园文化艺术节活动方案
学校艺术节活动方案
幼儿园艺术节活动方案
幼儿艺术节活动方案
初中艺术节活动方案
一、活动目的
为深入学习宣传党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针,围绕立德树人的根本任务,深入开展中国特色社会主义宣传教育,引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈努力,按照教育部《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》要求,结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年,着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的民族,集中展现广大师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。经校委会研究决定我校特举行 “同铸复兴路,共圆中国梦”校园文艺展演。为了能使本次活动顺利开展特制定本活动方案。
二、活动主题:同铸复兴路 共圆中国梦
三、活动步骤
1、筹备阶段(5月20日——6月3日)。各班接到通知后,各班班主任、音乐老师根据活动方案开展报名及选拔活动,推荐优秀代表参加学校统一组织的文艺展演。
2、选拔阶段(6月4日——6月10日)学校团委、音体美组组织开展选拔优秀节目。(各班班主任、音乐老师首先在本班选拔优秀节目)
3、展示阶段(6月中、下旬)。学校团委、音体美组组织开展学生才艺展演活动(具体展演时间九年级毕业座谈会上)
四、展演对象:七年级、八年级学生(各位老师如有意参加者可与贺治新老师联系)
五、活动方式
1.以班级为单位选送,各班班主任请将节目名单报送至本班音乐老师处(6月5日前)
2.才艺展示大赛形式多样,可以是:
1)声乐:合唱、独唱
2)器乐:小合奏、独奏
3)舞蹈:独舞、群舞、歌伴舞等
4)语言类:相声、小品、脱口秀
5)古诗文朗诵或课本剧等
3.所展演的节目必须活动要紧扣主题,结合特点开展,活动有创意。能够反映出积极向上的精神风貌,崇高的理想追求,高雅的审美情趣,丰富的精神生活。比赛服装与道具,请参赛选手自备。(自带伴奏带或伴奏光碟。)
六、活动要求
1、各班要高度重视本次活动,采取切实可行的措施,加强对该活动的组织,充分调动广大同学参与的积极性,使学生在活动中得到锻炼与展示,确保整个艺术活动的质量和效果。
2、做好本次活动的舆论宣传工作,及时搞好宣传,加大宣传力度,扩大活动影响,促进活动顺利开展。
3、各班要认真负责,善始善终。活动前宣传到位,活动中严密组织,有条不紊,活动后认真总结。
4、活动结束后学校根据各班开展情况对组织好的班级进行量化加分。