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第一篇：教研活动方案
为贯彻落实市县教学工作会议要求，进一步推进我校课堂教学有效性研究和中职新课改的校本研究，加强校内外教师对新课程新教材使用实施的教学交流，促进教师专业发展，经学校研究，决定在全校开展第一届教研周活动。
一、组织分工
1、成立“教研周”活动领导小组
组长：z 副组长：z
成员：z
2、领导小组下设若干工作组：
联络组：教务处
职责：负责制定方案、协调各部及指导教研组落实方案等；
教学组：人员：z
职责：负责协调课程、保障教学设备的正常运行等；
教研组：人员：全校各教研组长
职责：组织落实听课、评课、为听课人员准备椅子等服务。
宣传组：人员：z
职责：负责摄影、宣传等；
二、时间安排
准备阶段：20xx年3月12日--20xx年3月30日
开课时间：20xx年3月31日―20xx年4月2日
三、教研周内容
1、各学科课程由各教研组安排本组教师集中开课、听课、评课（担任新教材的任课教师必须上新教材公开课），全校教师可自由旁听。
2、针对中职学生实际及本学科专业特点，文化课结合中职新教材，省课改专业结合中职新教材和“项目教学”，其他专业结合“项目教学”，以教研组为单位，围绕“有效课堂”，开展“有效设计、有效上课、有效训练、有效辅导”为内容的评课和研讨。
3、经相关教研组选拔推荐，组织校内观摩课展示。
4、选派相关学科教师参加三县教研节活动。
四、活动形式
教研周活动期间，所有课程对全校开放；同时邀请县教研员及同仁观摩研讨。
五、活动过程
第一阶段（3月12日――3月17日）：启动（准备）阶段。制订计划方案，确定公开课授课人、课题及授课时间、地点等；
第二阶段（3月19日――3月30日）：校内活动阶段（一）全面开展“教研周”准备活动，教研组磨课阶段。
第三阶段（3月31日――4月3日）：校内活动阶段（二）校内观摩课展示、听课、评课活动
第四阶段（4月初）：校外活动阶段。相关学科教师参加三县教研节活动。
第五阶段（4月底前）根据教研周及三县教研节活动情况，分别以教研组为单位，分析问题，总结经验；组织授课教师撰写教学反思，收集整理活动资料；进一步做好宣传报道（教研组长上交本组教师的“教学反思”、本教研组的教研月“校本研讨记录”，以上均为电子稿；本组开课教师的公开课评分表、评议记录）
第二篇：教研活动具体方案
为了活跃教研氛围，提高教育教学效益，并充分利用学校教师资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排，特组织此次初一年段班主任开展茉莉飘香――――我和我学生的故事主题教研活动。
一、活动主题
本次教研活动，旨在让教师把自己在教育教学中的精彩的故事呈现给其他的教师，突出教师对传统教育教学方式的转变。同时让教师的才能等到展示，教师的智慧得到共享，教师的工作得到了解，让教师间获得最大的交流与沟通。同时也想改变以往教研活动刻板和严肃，让教师在轻松和愉悦中获得有价值的教育教学思想，启迪今后的教育教学工作。
二、活动对象：
初一班主任
三、活动时间：
20xx年3月31日
四、活动要求：
1、故事必须是教师亲自经历的。
2、故事的讲述时间是3―5钟。
3、讲述过的故事必须创作出一篇教学案例。
五、活动安排：
（一）活动发动阶段：20xx年3月19日召开初一班主任会议，布置有关事宜让教师做好准备工作。
（二）活动实施阶段：xx
第三篇：课堂教学研讨活动方案
育才学校课堂教学研讨活动方案
课堂是素质教育的主阵地，是知识传播的殿堂，是学生成长的园地，是精神共享的世界。课堂又是生成的，变化的，发展的。为了大力推进课堂教学改革，探讨新时期课堂教学改革与创新的理念与方法，促进优质教育资源的提炼与分享，积极推动课堂教学的深入发展，特举办本次课堂教学研讨活动。
一、活动目的：
扎实推进课堂教学改革，以开展课堂教学展示活动为契机，促进教师上真课，上实课，上好课；加强教师之间的沟通与交流，共同研讨新课程改革下学科的教学对策；深入开展校本教研，全面实施素质教育，促进我校教育教学水平整体提高。
二、实现目标
1、充分发挥中、老年教师的示范和辐射作用，更好地促进青年教师的健康成长。
2、通过活动，增强教师的教科研意识，提高教师的专业水平和综合能力，培养和造就一支高素质的教师队伍。
3、学校营造良好的相互学习和交流的氛围，提升广大教师的教学水平，带动教师整体素质的提高，进一步推动教学工作向纵深发展。
4、通过课堂教学展示活动，不断提高教师驾驭课堂的能力。
三、组织机构 组 长：李冠鑫
副组长：韩晓
组 员：李冰丽 陈旭敏 孙宏建 吕会禅
四、活动内容及负责人 本次活动分学科进行，以听评课为主，学校指定授课人员及科目，各学科由教研组长负责，共授课14节。具体为：语文、数学、英语。
负责人：语文（李冰丽）、数学（孙宏建）、英语（吕会禅）。
五、活动步骤与要求
（一）、准备阶段
1、根据学校安排，二月上旬对全校教师进行课堂教学展示活动布置和动员，课堂展示活动分语文组、数学组、英语组。要求全校教师能上一节公开课。
2、教导处制定课堂教学展示人员安排及听评课人员安排表
3、教导处每周向全校公布上公开课的教师和上课地点，并做好各项准备工作。
（二）、实施过程
以学科教研组为单位，组织全体成员进行上课、评课活动。具体要求：
1、要求每一位上公开展示课教师，上课要精心准备。
2、同科教师必须参与听课，评课。鼓励其他学科教师也要积极参与听课，评课。听课教师认真填写听课记录。
3、每位教师要认真学习他人长处，借鉴别人新理念指导自己的教育教学。
4、为了充分体现课程的特色，此次活动可根据各学科情况选择是否使用多媒体教学。
第四篇：教研活动具体方案
一、指导思想
以现教育代教育思想、现代教育理念为指导，认真学习现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造优质课堂，强化语文教学改革，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。积极开展专题研究，以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文素养，为学校全面开创教学新局面夯实基础。
二、工作目标
1、加强学习型团队建设，努力提升教师教育教学水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。
2、深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
3、认真学习并实施新课程标准，积极开展以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的的教研教改活动。
4、开展丰富多彩的语文实践活动，全面提高学生的语文素养。
三、具体工作及措施
1、继续组织学习和实践《语文课程标准》，树立先进的语文课程理念。
2、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，开展课堂教学指导，开展课堂教学研究，促进教师发展。
3、加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
4、组织开展丰富多彩的语文实践活动，力争将语文学习延伸到课外、社会。
5、落实各项语文常规工作，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真做好课后辅导，认真写好课后反思，认真做好单元检测质量分析，规范学生作业及批改要求，并进行定期和不定期的检查，发现问题及时解决。
第五篇：学校活动策划方案
一、活动主题
我们将以“Fairy Tale”做为此次圣诞屋的主题。
在快乐的微笑和着铃儿的叮当中，在梦幻的那个白雪皑皑的世界里，在仙女精灵纯真的祝福和圣诞老人和蔼的微笑中，每个人都能重温儿时的美好，共度一个美好的圣诞节！
二、活动目的
我们作为外语专业的学生，应该更多的去了解西方文化，开拓我们的视野。圣诞节是西方的传统节日，全球的文化交融，使世界各地掀起了庆祝圣诞节的热潮。而以Fairy Tale作为圣诞屋的主题是因为圣诞节本身就是一个唯美的童话，我们会竭尽全力打造出一个现实的童话世界，让大家在一起快乐的重温过去的美好时光，共度快乐的圣诞节。同时，此次活动中，我们会将限度的利用各种废旧物品来做造型以及装饰，而别出心裁的以硬币作为入场券的方式则也是为了更进一步的利用躺在角落里的硬币，更好体现“环保节约”意识。
三、组织单位
外国语学院20xx级英语本部三班
四、策划主体
我们会在圣诞屋入口（教室前门）处设置小型柜台，到访同学仅需象征性的支付一枚硬币（一角五角一元均可，不作强制性规定）做为入场券，便可自己调制出口味独特的“鸡尾酒”。此外，柜台兼售各式精致圣诞小饰物，物美价廉，更有节日气氛，仔细挖掘，相信总能淘到属于你的宝。
圣诞屋内主要分成三个部分：
（1）奥兹仙境：
还记得奥兹仙境带给你无限美妙的幻想吗？还记得儿时对接受仙女、精灵造访的渴望吗？我们会在Fairy Tale圣诞屋里让你重温儿时的梦想。此部分正是取名于世界经典童话。
作为圣诞屋的重头戏，本三全体同学将装扮成自己中意的童话角色轮番上场献艺，吹拉弹唱，个个精彩。圣诞夜也会是迪士尼童话不眠之夜，在这里，我们带你重温童年单纯快乐的心情。
（2）梦幻游仙：
仙女亮相，虽不比奥运开幕式的飞天，但相信还是会让大家耳目一新。表演之余，仙女们也会邀请参与的同学一齐游戏，由“仙女”们提问脑筋急转弯或者提问一个英文单词，答出的同学晋级，没有答出的同学则须接受的“七个小矮人的惩罚”。
当然这些都只是无伤大雅的恶作剧。而且大家还可以踩气球，获“惊喜”。每个气球里都会有张小纸条，小纸条内容不一，运气好的同学会有精美小礼品；可是鲁迅先生名言“喜剧都是一样的，而悲剧却各有各的悲哀”，运气不好的同学务必遵循小纸条的指示，或清唱一支歌，或倒背诗歌，或在活动结束后留下来跟三班同学共同清理教室。
（3）私密森林：
我们会在圣诞屋里布置出一面森林墙，而积极参与的客人朋友们则可以在圣诞屋入口的服务台处领取小纸片写下心里话，可以是对老师对朋友的祝福，可以是对自己的勉励，或许闹矛盾的小伙伴恰好可以借此机会相互致歉哦……只要你写上具体地址，我们的圣诞宝贝们会变身小小邮递员，亲自为你送祝福上门。想想同伴们收到惊喜的瞬间吧，说不定你回去后也会发现属于你自己的小卡片哦。
（4）魔镜法师：
想测一测你和你Mr、orMiss、Right的默契指数吗？想了解你今年的圣诞运势吗？想知道你的缘分在哪一个路口候着吗？不管你想知道什么，我们的魔法师都会给你最详细最满意的解读！
本班的台柱刘珂岑同学将倾情演出法师一角，化身江湖百晓生，绝对做到有问必答，相信她的独特造型及精彩解说也会为圣诞之夜增添许多笑声。
（5）拍拍乐：
做为压轴戏码这个自然是重量级的！为了记住大家灿烂的笑靥以及快乐开心的时刻，我们会摆放一台“拍拍乐”，让您和您朋友幸福的神情在瞬间定格。
以上就是我班圣诞屋的雏形。圣诞节，在“Fairy Tale”，你会感受异域童话的风情，这里有美丽端庄的仙女，可爱的小矮人，神秘的法师，调皮古怪的精灵，和蔼的圣诞老人……
我们会全力营造梦幻的氛围，带给大家从未有过的视觉享受。相信童话的美好，相信人性的纯洁与善良，相信所有的人们幸福纯真的微笑，来享受我们为大家精心准备的圣诞大餐吧！
五、活动的宣传安排
我们会设计内容丰富，形式多样的海报陪以有意境的图画，诙谐搞笑的语言来吸引大家的目光。
同时我们会在平安夜派发简单却又饱含盛情的邀请函给我们的活动给予重大支持的贵宾手中，以表示我们诚挚的邀请。
而且印发宣传单，贴到各个学院的宣传栏，欢迎各个学院的兄弟姐妹来参与其中，限度提升我们活动的知名度。