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第一篇：小学生消防活动策划方案
一、指导思想：
为切实为提高全体师生的消防安全防范意识和避险自救能力，根据市教育局文件精神及学校20xx年安全教育工作的安排，共同携手，保障我校学生平安、健康、快乐地成长，积极营造“人人参与消防，共创平安和谐”的浓厚氛围，切实做好学校消防安全工作，进一步提高广大师生的消防安全常识，全面提高在校师生消防安全意识和自防自救能力，营造浓厚的校园消防安全环境。
二、消防日领导组织机构
组长：xxx
副组长：xxx
组员：
三、活动主题
学校各班要围绕主题，切中要害，开展具有针对性和实效性的'系列宣传教育活动，掀起“119消防日”活动的高潮，提升学生自我保护的能力和水平。
四、活动内容安排
1.11月4日上午，进行“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动，召开创安工作领导小组工作会议，学习上级通知精神，确定学校“11・9消防日”活动方案和“11・9消防日”师生疏散演练活动方案。
2.11月4日下午，召开全体教师例会，学习上级通知精神，解读学校“11・9消防日”活动方案和“11・9消防日”师生疏散演练活动方案。
3.营造好宣传气氛。在学校大门口led滚动播放消防宣传标语，营造浓厚的宣传教育气氛;(丽金老师负责，缴交照片)利用安全宣传栏出版一期有关消防知识的专栏;(丽金老师负责，缴交照片)利用小螺号广播站向全校师生宣布“119”消防日活动内容及要求，宣传消防安全知识，通过绕口令，小知识等，提醒学生怎样保护自己，人人争当消防安全小卫士;(金莎负责，缴交广播稿)利用校讯通发送消防知识短信，扩大宣传面，提高学生家长的消防意识和能力。(琳琳师负责，打印发送短信的内容)
4.举行一次“国旗下讲话”。全面动员，全员参与，普及消防安全知识，提高消防安全意识。在星期二(11月5日)召开全校消防安全动员大会，利用大课间操时间，举行以“认识火灾学会逃生”为主题的国旗下讲话，对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的消防知识宣传教育氛围。(吴素负责)
5.每班利用班队会开展“消防安全远离火灾”主题队会。各班开展以“消防安全，远离火灾”为主题班会活动，通过宣传教育;进一步加强广大师生的消防安全知识，提高消防安全意识，增强学生消防安全自救的能力和应急能力。(11月7日班队会，班主任负责，缴交方案、照片，并做好登记。)
6.各班出一期以“认识火灾、学会逃生”为主题的黑板报，对全体师生宣传消防自救知识。(辅导员负责，11月8日之前完成，缴交黑板报照片底稿)
7.举行一次“消防知识竞赛”。为了把教育落到实处，将继续举行“消防知识竞赛”，旨在通过活动，引导同学们反思自己的行为，最终知道那些是安全的行为，哪些是不安全的行为，不做危险的事情，学会保护自己(11月8日下午第三节课，对象：三、四年级每班5人，地点：五楼多媒体教室，李琳琳老师负责)。
8.举行一次手抄报比赛。(11月8日下午第一、二节课，对象：五、六年级每班5人，地点：五楼多媒体教室，陈老师负责)
9.开展消防安全大检查。在11月8日(周五)前开展一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查，(各室、走廊灭火器是否具备和完善，安全疏散标志是否完好。门窗开关是否方便;锁的灵敏度等)，发现隐患，马上整改;完善学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。(各办公室、班主任、各专用室负责人，具体由施珊娜老师负责)
10.举行一次全校性火灾疏散演练。11月11日(周一)，组织全体师生进行火灾疏散演练活动。具体要求见岭山小学20xx年“119消防日”师生疏散演练活动方案。
四、活动要求
1.提高认识，明确任务。充分认识开展“119”消防日宣传周活动的重要意义，高度重视本次“11・9消防日”消防宣传活动。
2.加强督促，及时上报。要以本次“119”消防日宣传周活动为契机，全员发动，多策并举，广泛发动全社会力量，大张旗鼓地开展好各项消防宣传活动。要明确任务，责任到人，层层抓好落实，确保取得实效。学校要在“119”消防日宣传周活动结束后将活动总结及相关图片及时上报教育办，并将材料整理归档。
第二篇：小学活动策划方案
一、聚会前言：
应同学们的强烈要求，我们决定举办一次毕业生同学聚会，这次聚会是我们结束了小学生活后的第一次大型集会，希望大家都能够积极参加，可能今年聚过之后就很难再聚上一回了。回想小学时光，我们大家在一起渡过了人生中美好而又温馨的童年，建立起来的情感是非常值得珍惜与回味的。人生中，聚少离多，请大家尽量都能够积极来参加这次聚会。
二、聚会目的：
希望可以进一步增进同学间的情谊，更丰富大家的假期生活。
三、聚会时间、地点：
1、聚会时间：20xx年xx月xx日
2、聚会地点：
（1）集合地点：xxx
（2）吃饭地点：xxx
（3）唱歌地点：xxx
四、聚会流程：
（1）11：00左右到xxx集合；
（2）到场后，到xx那里交50元钱；
（3）到了中午吃饭时间，一起到xx吃饭；
（4）吃完饭，一起去xxxKTV唱歌。
五、录像、拍照：
可带相机或用手机在聚会过程中拍照留念，拍的照片可以上传到xx小学群，也可以自己保留。
六、聚会费用：
每人100元，实行多退少补原则。聚会结束后，多的钱由xxx同学平均返还给每个人。聚会详细开支情况由xxx同学在聚会结束后在群里公布。
七、参加聚会人员名单：
xxx
八、聚会要求：
可以带家属，但需要提前跟xxx同学说一下，这样方便统计总人数。
聚会的过程中，如想先行离开，请到xxx同学那里登记。去参加聚会时最好结伴而去，聚会结束后，最好结伴而回。
每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个美好的回忆。难得聚首，切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点。其中好多同学好几年才见一面，清茶淡水也是情。
九、策划聚会人员名单：
（1）财政审核人：xxx
主要职责：负责收取聚会经费，返还多余费用，在群里公布聚会详细开支情况以及审核聚会策划方案；
（2）总策划：xxx
主要职责：负责通知所有同学，统计所有到场人员名单及撰写策划方案。
撰稿人：xxx
审核人：xxx
第三篇：小学班级活动计划书
一班级基本情况
本班的学生能够严格遵守学校的各种制度，按照小学的统一安排，完成自己本学期的班级任何。不断探索，创新。摸索适合本班的教学管理制度。争取不断前进，树立良好的班风、学风。把学生培养成有理想、有要道德、有文化、有纪律的一代新人。
二本学期工作目标
1、进一步加强学生行为规范的养成教育，努力营造良好的校园德育氛围。
2、狠抓校园文化建设，特别是班级文化建设，不断提升校园的文化品位，全力打造和谐校园。
3、树立人人都是德育工作者，全员育人的观念，做好特殊学生的转化工作，严防安全事故和学生违法犯罪事件的发生。
4、继续开展德育主题教育活动，结合优秀少先队员、文明班集体等的评比活动，营造友好的竞争氛围，从而提高学生的思想道德素质
三具体措施
1树立安全第一的思想观念，充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想安全教育。严格要求学生做到《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。
2抓好学生的早读和午读，对后进生进行耐心的辅导，尽可能提高他们的学习成绩，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待。要求班干部给学差生进行“一对一”活动。
3培养班干部，管理班级。给每个班干部一本本子，要求班干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作安排，对班级工作进行条理化管理，这同时可以监督班干部的工作。
4要求每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，班荣我荣。每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
四活动安排
九月份
1报名注册，打扫校园卫生。
2组织好始业教育的纪律。
3加强期初行为规范教育和安全教育，制订班级公约。
4建立受导学生挡案，开始对受导学生进行辅导。
十月份
1号召学生人人做好事，并在班级里宣传。
2以“老人节为契机，开展以“孝”为主要内容的家庭伦理教育，举行小小的.活动：每月当一次家、为父母洗一次脚、自制贺卡，开展“我向爷爷奶奶表心意”活动。
3出好第一期黑板报专刊。
4开展讲安全，讲卫生，讲文明的活动。
十一月份
1、利用早晨加强常规和行为养成教育。
2、开展爱国主义教育。革命传统教育
3开展“做和谐少年，勾建和谐校园”。
十二月份
1“真情献长辈”的活动。
2开展丰富的书法活动《图画、美术、剪纸》
元月份
1庆祝元旦(联欢活动)
2加强复习，迎接期末考试。
3总结班级情况，让每位学生总结自己这一学期的学习表现，对学生提出新的希望
第四篇：小学活动策划书
一、活动主题：幸福梦・四小情
二、活动目的
通过健康向上的校园文化活动，进一步提高校园文化品位，丰富教职工业余文化生活，凝聚人心，焕发精神，构建和谐校园。
三、人员安排
总策划：
策划：
主持：
评委：
会场布置：
串词汇编：
奖品分发：
摄像、照相：
音乐拷贝、播放：
统分制奖：
后勤：
四、活动内容和形式
1、形式不限，可单人或团体表演；节目类型不限，可以是舞蹈、相声、歌曲、小品、演奏等；节目内容力求新颖、活泼、生动、优美，体现祥和的迎新氛围。
2、具体的节目由各工会小组负责编排。每个组最少编排两个节目，(行政组编排两个节目，不参与评比)，所要物品道具各组自行准备，演出次序由学校统筹安排。
3、时间地点安排：节目内容、串词、背景音乐上报时间：12月18日前；活动时间：12月31日19：00，地点：学校会议室
4、节目表演中间将增加抽奖互动环节，届时将抽出一等奖20名，二等奖40名，纪念奖若干名。
5、安全文明：严禁使用喷涂剂等易爆易燃物品，不得使用明火，严禁燃放烟花爆竹和使用烟花焰火，注意个人言行，文明联欢。
五、奖项设置
以工会小组为单位评选优秀团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
六、评分标准：
①内容积极向上，形式新颖，富有创意（3分）。
②服装得体，大方（2分）。
③表演过程流畅、娴熟（3分）。
④能营造良好的舞台效果（2分）。
评委现场打分，评分统一采取10分制，评委不打本工会小组的分，计算出节目的平均分为该节目的最后得分，两个节目的总和为该工会小组的最后得分。
第五篇：小学植树节活动策划方案
一、活动目的：
以植树节为契机，在少先队员中开展形式多样的“植树护绿“实践体验活动，积极参与宣传，开展植树造林活动，从而让全体少先队员在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、
美化环境的目的。
二、行动口号：伸出你的手，伸出我的手，让我们一起行动，为大地妈妈献出一片绿色……
三、活动时间：3月9日至3月12日
四、参加对象：四、五中队部分队员
五、活动内容：
1、在升旗仪式上向全体队员发出“给大地一片绿色“号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化校园，净化环境尽一份力。(3月9日)
2、组织四、五中队部分队员联合镇农科站一起进行植树造林。(地点：前进村;时间：3月12日)
3、护绿实施行动，组织部分五年级学生成立““未来花”护绿小分队“，参加护林带“护绿“实践活动。时间：3月11日。(日军登陆处林带、校园林带、敬老院林带。每学期开展三次护绿活动)
六、注意事项
1、活动力求实际、实效、实用，重过程，同时也要结果，要做到每一名队员都能够在这项活动中受到一定教育。
2、在组织活动的时候要确保安全工作。
第六篇：小学生读书活动策划方案
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、读书活动目的：
１、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
２、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
３、进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
４、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象：
全班学生
四、读书活动口号：
我读书，我快乐。
五、活动方法要求：
（一）构建阅读体系
1、制定读书计划书：
（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
（2）每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）组织一次“读书计划书”展示活动。
2、制订阅读序列。
循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于800万字。
3、编制阅读书目，合理选择读物，不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。中年级学生的思想还不成熟，阅读速度不是很快，识字量并不是很多，因此可选择中篇文章。
（二）广开书源，开发阅读环境
1、建立三级书库，让学生有书可读。
（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
（3）图书角定时向学生出借图书（每月不少于4次）。
（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）
（4）班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展
（1）每周一、三、五的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
（2）每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（3）每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。
（三）积极组织读书活动，检查读书效果。
1、建立读书成长册：
（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2）。校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
2、出读书小报：
（1）。每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。
（2）。学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
3、开展“读书节”活动：
将举行为时一个月的“读书节”活动。
4、“宝库小书房”评比
根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“宝库小书房”。
5、“读书活动积极分子”评比
每学期能读书4本以上，并能精读其中4篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。
各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
读书活动安排：
三月：
1、制定学校读书活动计划。
2、宣传发动，每位学生课外收集1―2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。
3、开展“读书笔记”征文活动。
四月：
1、制定班级和个人读书成长计划书并展示。
2、建立家庭小书库。
3、各班开始举行每周“读书博览会”。
4、出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报。
五月：
1、写出班级读书活动小结。
2、评比表彰读书活动积极分子。
3、评比表彰最佳“宝库小书房”。
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