早教中心商场活动方案(大全)_活动方案

千文网小编为你整理了多篇相关的《早教中心商场活动方案(大全)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《早教中心商场活动方案(大全)》。

第一篇：早教中心商场活动方案

早教中心商场活动方案范文

早教是早期教育的简称，是指孩子在0-5岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。下面是小编为你带来的早教中心商场活动方案范文，欢迎阅读。

一、晨间接待：

1、热情的接待每一个宝宝，与宝宝打招呼。

2、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。

3、鼓励宝宝进教室中自主选择玩具进行玩，鼓励宝宝与同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒宝宝将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等

二、亲子活动一

小手拍拍(儿歌)

活动目标：

1、初步学会儿歌，喜跟老师一起边念儿歌边做动作。

2、能够根据图片提示，在老师留白处，主动说出动词。

活动准备：

与儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来的小手、高举的小手、交叉的小手、空白图片(表示藏起来了)。

活动过程：

老师带领幼儿一起做模仿操“太阳咪咪笑”。边听音乐边做动作两遍。

(一)老师示儿歌两遍。

师：宝宝，看老师的`手在干什么?老师边念儿歌边做动作两遍。

(二)边做动作边学习儿歌。

1、让宝宝分句跟着老师学习。

师：宝宝们，和老师一起来说说做做。

2、完整边做动作边念儿歌。

师：宝宝们，你们会念了吗?跟老师连起来念一念。

长指导：请长一起和老师一起念，让长的行为带动宝宝也跟着念。

(三)看图片完整念儿歌。

师：宝宝，快看，跟老师一起来念一念，念到藏起来前，宝宝小手怎样了。然后接着念下去。

让宝宝到前面来表演。

附：儿歌

小手小手拍拍

小手小手拍拍，我的小手伸出来。

小手小手拍拍，我的小手举起来。

小手小手拍拍，我的小手抱起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

长指导要点：

这是一首非常好的亲子游戏儿歌，儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句式，可让宝宝感受到语言的优美，并通过学念儿歌，锻炼宝宝的语言表达能力。边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的兴趣。回后长可以和宝宝继续念念儿歌并做做动作。

三、区域活动

指导要点：

1认识不同区域，喜自主进行区域活动。

2、特别是图书角区域，重点指导孩子看书习惯，让幼儿喜阅读。

3、针对喜抢玩具的宝宝老师应该及时纠正不正确的习惯。

4、鼓励长与孩子一起玩玩。

四、亲子活动二

拉个圆圈走走(音乐游戏)

活动目标：

1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。

2、学习听指令做动作，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

《拉个圆圈走走》磁带、录音机

活动过程：

1、请长、宝宝一起和老师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感受圆圈走的方法。宝宝走时，老师用语言提示：拉个圆圈走走。

2、配班老师弹琴，带班老师边唱边带领宝宝们走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。

师：宝宝们，我们边走边听好老师在唱什么?

3、听磁带音乐来玩游戏。

师：我们来听录音机的音乐玩游戏吧，看谁能听懂老师在说什么?

长指导：在句末要做动作的时候宝宝可能一时反应不过来，需要长帮助宝宝，让宝宝完成。

长指导要点：

此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝的快乐，让宝宝喜音乐游戏。回后长可以和宝宝继续玩一玩这个游戏，玩的时候长要把歌曲唱出来。

五、结束、离园活动

1、请长填《受育宝宝档案》，请介绍一些以后上课的事宜。

2、引导宝宝逐一和老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌的习惯。

第二篇：最新早教中心感恩节活动策划方案

一、活动目标：

将感恩的.种子播撒在幼儿的心田。

二、活动名称：

“感恩你我，真情成长”。

三、活动安排：

开幕式：11月X日。

主题活动：11月X日――11月X日。

闭幕式：11月X日。

四、阶段性工作安排：

（一）大展板的制作，XX号前完成：

1、小班级部完成横幅的打印及制作。

2、背景（幕布亦是海报）的制作。

各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。

（二）开幕式及准备分工：

1、时间安排。

开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：

大班：XX―XX。

中班：XX―XX。

小班：XX―XX。

2、家长宣传工作到位。

3、主持人。

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

4、开场方式。

各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。

（如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场）。

5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、打包后拷到办公室桌面上。

6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。

7、过程设计：

上午活动：

1、主持人宣布活动开幕。

2、园长致开幕词。

3、大班教师手语表演《感恩的心》。

4、全体表演《幸福拍手歌》。

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

（三）中班级部准备好去孤儿院的相关事宜：

1、家长宣传工作到位。

2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。

3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

4、慰问礼品的准备。

5、幼儿安全教育、礼貌教育。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻及时上传。

第三篇：早教中心感恩节活动策划方案

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：

全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：

a、制作大火鸡，标识语：感恩节快乐；

b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

3、班级：

a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

d、制作感恩贺卡；

4、感恩周：

a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。

b、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：

a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐，主持词

d、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

e、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

f、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？

当日活动流程：

a、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

b、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

c、9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

d、英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittleindians。大声喊出happythanks―giving！

e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

f、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

g、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

第四篇：大风车幼儿早教中心项目策划书

精品资料

中视大风车**幼儿早教中心

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保密须知

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密

本策划书属商业机密，所有权属于制作人**(*号:**)授权[中视大风车**幼儿早教中心]使用。其所涉及的内容和资料只限于[中视大风车**幼儿早教中心]开业筹划使用;以及向相关部门办理手续使用。收到本策划书后，收件人应即刻确认，并遵守以下的规定:1。若收件人不希望涉足本策划书所述项目，请按上述地址尽快将本策划书完整退回;2。在没有取得[中视大风车**幼儿早教中心]的书面同意前，收件人不得将本策划书全部或部分地予以复制、传递给他人、影印、泄露或散布给他人;3。应该象对待贵单位的机密资料一样的态度对待本策划书所提供的所有机密资料。

本商业计划书不可用作销售报价使用，也不可用作购买时的报价使用。

授权人签字:

授方:中视大风车**幼儿早教中心

代表签字:

日期:

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密

第一章:摘要。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2第二章:公司介绍。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4一、我们的优势。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4二、公司简介。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6三、公司战略。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8

1(我们开设的课程简介:。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8四、我们的专家团队。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11五、我们为客户带来什么。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12六、公司管理。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14

1(管理队伍状况。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15

2(外部支持:。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15七、我们得到的支持:。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17八、场地与设施。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。18十、投资预算。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。18第三章:市场分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。19一、市场介绍。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。19二、我们的前景。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。19三、顾客的购买准则。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。21四、宣传策略。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。24五、市场回报分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。24第四章，后记。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。25第五章;版权说明。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27copyright2011[**]第1页

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密第一章:摘要

早教中心类似蒙特梭利在罗马开设的[儿童之家":指的是能供给孩子发展机会的[环境"，它是[公寓中的学校"，不仅具有家的内涵，[如成员的彼此关爱、辅助，环境中的一切设备也都符合儿童的需要和尺寸";更是幼儿受教育的场所。[家"里的大人们必须经常致力于[学校"环境的改造，使它们适合于儿童的各项发展。婴儿一生出来，脑部恰似一张白纸，要有外界足够的听、视、触觉等感官的刺激，各种功能才会渐渐发达，刺激得越多，发展得也越快。但是，这种快速发展的时间并不会持续一生，它只存在于出生后短短的几年内，其中又以零岁到三岁之间为黄金时机。据大脑生理学家们的研究报告指出:儿童的智力(注意-不是知识)和*格，从出生到三足岁，就已经完成了60，(每年成长约20，)，而且这三年具有天才般的吸收能力。到了六足岁，脑细胞的组织完成了80，(每年约成长10，)，在这时期若能以游戏化的学习方式教导音乐、语言、文字或者绘画活动，才会有明显的进步。从六岁到了八足岁，这两年脑部的发育达到了90，(每年为全部成长的5，)。也就是说儿童要进小学一年级时，聪明与否，大致上就已经决定了。只要看看前面的统计数字，不难发现一个结论:零岁到三岁之间，实为形成期中最重要的时期，假如不能把握这个时期，年龄愈长，启发、培养的功夫就会愈费力，效果也就愈差了-因此，我们应该抓住孩子成长的关键时期，给孩子进行适龄、系统的早期教育。自古以来父母就在研究如何从孩子一出生开始就很好的引导和教育copyright2011[**]第2页

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密孩子，好的习惯和行为能影响孩子的一生。但怎么更科学更有技巧更优化的培养孩子，就是中视大风车早期教育者们能带给各位家长的礼物。

宗旨及商业模式

我们的宗旨是[一切为了孩子的未来";[我们坚信您的孩子"。

本中心是一家专门为0-9岁的儿童创设的活动与学习基地的公司。

为了创造优良环境和条件，所以我中心希望与**市工人文化宫合作，将本中心建立在工人文化宫内，以此改善本中心的基础设施以促进和改善我们的教学与服务。

在新的市场规划形势下，本中心与文化宫方都需要努力适应不断发展的形势。双方建立长期，有效，双赢的合作关系增强双方各自的竞争优势。

我们的开设的课程和服务:

我中心目前开设了:启蒙课，全脑开发课程，dfc音乐课程，注意力增培课程，蒙氏混龄日托班

市场定位(目标市场):

**市所有有0-7岁孩子的，有一定经济实力的，并希望孩子赢在起跑线的家庭。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密第二章:公司介绍

一、我们的优势

一(大风车的品牌优势

1。中视大风车教研中心:根据教育部，同时结合欧美、日本的早期教育*课程编写的幼儿早期教育系列教材，包括:

共9册;

共5册;

共4册;

(表演、音乐、舞蹈、钢琴)共4册。

2。中视大风车师资培训中心:拥有*大学、*师范大学、首都师范大学、*电影学院、*舞蹈学院、*音乐学院的艺术师范*教师和儿童心理学专家数十名，为全国特许加盟网络培养和管理幼儿师资队伍，输送经营管理人才。

3。中视大风车加盟推广中心:机构经过5年稳步运营，已在全国各地特许加盟60个儿童体验俱乐部，为加盟商提供俱乐部经营技术输出和管理指导。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密们推荐艺术人才和文艺作品。

5。中视大风车图书事业部:拥有自己的美术编辑，与连环画出版社共同组织创编的儿童系列读物10大类近百个品种。

6。先锋传媒制作中心:与*教育电视台合作青春栏目。

7。*教育电视台2009年春节晚会少儿节目征集组:应*教育电视台2009年春晚的任务要求，负责晚会少儿部分的节目征集和录制工作。

二(战略合作伙伴

*教育电视台、*艺术教育促进会、*教育学会、*教育专家委员会、

*青少年宫协会、*音乐家协会电子音乐学会、*师范大学、新东方教育集团。

三(技术力量支持

*少儿艺术协会、*老教授协会儿童早期教育*委员会、*围棋协会、中华少年儿童联

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密

四(策划力量支持

*企业家咨询顾问机构、盛世精英传播策划机构、凯尔文德(*)投资顾问有限公司、精

锐纵横(*)策划有限公司，是我们规划战略设想、分析项目推进成果的营销顾问团。

五(媒体力量支持

*电视台、**电视总公司、*教育电视台、*电视台、新浪音乐频道、*报业集团为公司大型活动的媒体支持单位。二、公司简介

一(大风车的历史

中视大风车早教机构于2003年8月成立，是一家*化从事青少年素质教育及多元服务的综合产业机构。

机构运营6年以来，中视大风车坚持秉承[文化、服务"的品牌魅力，在广大青少年儿童心目中享有较高的知名度，已在全国各地设立50个青少年体验俱乐部及20多个少儿艺术培训基地。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密青少年大型文体艺术交流活动，充分展示了新世纪少年儿童的艺术风采，为孩子们提供艺术创造的舞台。

基于机构多年在少儿文化、教育、艺术领域的发展，2008年初公司为更加深入的开拓青少儿艺术教育领域，率先进*媒体市场，*投资青少年栏目，并为此组建了一支在电视节目拍摄制作方面技术精湛踏实敬业的团队，以此为契机推动全国各地关爱少年儿童和普及青少年艺术教育等一系列活动，为当代青少年的艺术发展提供巨大的舞台和广阔的空间，成就他们的艺术梦想，再现当代*青少年的艺术风采。

二(品牌注册

机构在2003年成立时，由**电视总公司、中视实业总公司投资。中视实业总公司是*电视台全额投资的国有独资公司，是*电视台节目版权的全球营销代理，并负责央视栏目品牌的经营与推广，由于国家广电总局提出[制播分离"的政策，*电视台有关电视节目、栏目制作以央视(cctv)出现，而**电视总公司负责品牌经营及公司经营都以中视进行推广，并统一规范相关业务领域。

品牌自2003年8月经**电视总司中视实业总公司授权中视大风车公司进行全国推广，目前遵照总公司的要求重新规范品牌，并于2009年统一换牌为，公司于2007年11月已向国家工商管理局商标局提交注册申请，2008年2月正式收到商标局受理审核通知。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密馆逐步向儿童早期教育中心连锁加盟成功转型，并*自主经营与发展，计划在3年内重塑*早教权威品牌。

三、公司战略

1(我们开设的课程简介:

启蒙课程(适合4-36个月的宝宝):

亲子启蒙课程是按宝宝年龄段不同分为九个阶段的游戏课程，课程内容涵盖了宝宝发展的各个方面，帮助宝宝大运动、精细动作、语言、认知、情绪和社会行为五大能力的全面提高，对培养宝宝的**有很大的帮助，是宝宝在早期教育关键期内的第一个门必修课。

启蒙课程以游戏的方式引导宝宝学习，帮助4-36个月的宝宝学会并掌握基本的身体运动技能和技巧，建立初步的秩序感和专注力，培养其观察能力和初步解决问题的能力，学会与人交往，激发宝宝愉悦情绪;同时，让家长在陪同宝宝学习的过程中学会尊重和观察宝宝、了解宝宝心智发展的特点和规律，配合宝宝成长的需求。其实，当孩子尚在母腹时，他们已对外界刺激表现出特殊的偏好;长至三岁，宝宝对新影响的接受及学习敏感度发展到高峰期，他们具有惊人的学习能力，会获得大量的知识、技巧、态度和能力，这将影响他们一生的学习能力、人格发展、与他人的关系以及将来对社会的参与。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密全脑开发课程(适合年龄2。5-6岁):

智能开发，这是父母们最关心的问题，也是婴幼儿教育中最重要的内容之一。但在孩子的智能开发中，如何才能做到事半功倍、卓有成效呢，这要取决于两个最关键的因素:一是掌握智能特点，有针对*地进行教育;二是要紧紧抓住智能开发的黄金期。

首先，我们应当对智能中枢--大脑有一个清楚的认识。人类的大脑分为两部分，即左脑和右脑。它们的形状相似，功能却不同。一般认为，左脑是意识脑，主要通过语言、数学、理*逻辑进行思考，是生活中使用频率最高的;右脑是潜意识脑，擅长形象思维，主要运用图形、音乐、空间、感*情感进行思考，是最具有创造力的;如果说左脑像一个科学家，那左脑和右脑同等重要，相互依存，相互促进。因此，开发智能，关键是要让左右脑均衡发展，使语言、记忆、想象、逻辑、创造、解决问题等能力都得到提高。人脑可谓是世界上最精密的器官，蕴藏着丰富的资源。但是，大多数人终其一生，开发利用的脑力资源还不到5%，足见智能开发的前景大得惊人。

明确了左右脑的分工之后，我们就能够根据它们的特点有针对*地对孩子进行训练。一旦孩子的左右脑得到均衡开发、充分整合之后，他们的智能就会获得全面的、飞跃的发展。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密(她)有着惊人的学习能力、接受能力和环境适应能力。如果这些能力得不到及时的开发，那么就会逐渐减低，这就是才能递减法则的作用。所以，智能开发一定要紧紧抓住成长的关键期。

中视大风车儿童早期教育机构的分四个年龄段:2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁，它紧紧抓住了孩子智能发展的关键期，根据左右脑不同特点，设计了各种难度适宜、具有思维价值的游戏、认知、创造力等活动，有针对*地训练和开发孩子抽象思维能力和形象思维能力，让孩子的左右脑在生动、活泼、丰富的课程活动中得到均衡开发、充分整合，从而使孩子的职能得到全面的、飞跃*的发展，有效地完成幼小课程的衔接，为孩子进入学龄期打下坚实的基础。

dfc音乐课程(适合年龄2-6岁):

dfc音乐课程运用世界先进的音乐教学法、其目的是开发孩子的音乐能力。课程主要强调感官听力上的音乐、语言、歌唱的互动，藉此环境刺激、训练宝宝的感官能力，培养宝宝对音调、音*和节奏吸收的敏感*，训练宝宝的感官统合和肢体协调*，培养孩子对音乐的爱好，让孩子在主动参与音乐活动中激发孩子的创造力和创新精神，提高孩子的语言记忆能力和社会交往能力。

注意力增培课程(4-12岁儿童):

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密蒙氏混龄日托班:

蒙特梭利教育采取混龄制，将不同年龄的幼儿混合在一个班级里。蒙特梭利认为，混龄班有利于儿童的交往与合作。通常年龄大的幼儿会自发地去帮助年龄较小的幼儿，特别是当他们意识到自己所做的一切会被年幼儿童重复时，就会要求自己为年幼者作出积极的、正面行为示范。而年龄较小的幼儿，则能从较大的幼儿的工作中获得灵感和榜样。四、我们的专家团队

大风车的专家团队:

*老教授协会儿童早期教育*委员会主任梁志燊女士*老教授协会儿童早期教育*委员会秘书长刘爱华女士*教育学会常务会长郭永福先生

*大学10大杰出青年教师、心理学系教授张智勇先生中华女子学院院长丛中笑女士

*音乐学院作曲系主任博士生导师王宁先生

*教育学会实验幼儿园总园长王东异博士

*鲍蕙荞钢琴城董事长鲍蕙荞女士

中视协记录片艺术委员会副会长*教育电视台总编辑助理陈宏先生

*电视台现场导演著名导演王振新先生*电视台文艺中心副主任著名电视人曹善明先生

*音乐家协会流行音乐学会秘书长金兆钧先生

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密新浪音乐频道主编尹亮先生

主任王国旗先生

*儿童艺术剧院表演艺术家覃昆女士

原*舞蹈学院院长尹佩芳女士

著名歌唱家、昆曲表演艺术家李淑君女士

*儿童艺术团著名演员、儿童舞台剧女主角周兰女士著名歌唱家郭颂先生

五、我们为客户带来什么

早教的重要*:

大脑生理学家们说:人类的脑细胞数目大约有140-160亿个之多，这个数目在一出生时就已经固定，终其一生并不会再增加。这并不是说:人一生下来，聪愚就已经命定;或者如达尔文主义者所相信:人类胎儿的发展和其他生物相同，是遵循着某种进化的模式发展，所以智力的高低也是[天生遗传"得来，后天的努力均难以影响。实际上，人自出生后，脑细胞的数目虽然不再增加，在出生后的头几年内，脑的重量、体积却会与支持它活动的血管及血液量，一起以极快的速度不断地加多;细胞与细胞之间也会因外界刺激的日渐增多而不断地生成、发展，分化出许多像ic板上连络网一样的神经纤维通路，用以应付日后更复杂的吸收。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密较[头脑简单"。而身为高等动物的人，就不是这样子了-人类的初生儿是以未成熟的情况来到世间，他的基本功能随着时间慢慢地才能成熟(例如先有大肌肉的发展才有小肌肉的进一步成熟)，经过的时间既长，接受的刺激也多，头脑的各种[网路"就远为复杂而精密;祖先遗传的潜在能力，也随着成长的时间较长，而得以更多的发挥。然而，脑的细胞功能并不会自己发酵。婴儿一生出来，脑部恰似一张白纸，要有外界足够的听、视、触觉等感官的刺激，各种功能才会渐渐发达，刺激得越多，发展得也越快。但是，这种快速发展的时间并不会持续一生，它只存在于出生后短短的几年内，其中又以零岁到三岁之间为黄金时机。

据大脑生理学家们的研究报告指出:儿童的智力(注意-不是知识)和*格，从出生到三足岁，就已经完成了60，(每年成长约20，)，而且这三年具有天才般的吸收能力。到了六足岁，脑细胞的组织完成了80，(每年约成长10，)，在这时期若能以游戏化的学习方式教导音乐、语言、文字或者绘画活动，才会有明显的进步。从六岁到了八足岁，这两年脑部的发育达到了90，(每年为全部成长的5，)。也就是说儿童要进小学一年级时，聪明与否，大致上就已经决定了。

只要看看前面的统计数字，不难发现一个结论:零岁到三岁之间，实为形成期中最重要的时期，假如不能把握这个时期，年龄愈长，启发、培养的功夫就会愈费力，效果也就愈差了-

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密也可见从出生到二岁这短短的两年间，是何等的珍贵了-鉴于这个发现，蒙特梭利更追本溯源地往上寻根，她认为:[孩子从生命之初就不仅开始有了肉体，也同时有了精神，孩子是同时拥有精神生命与肉体生命的。"因而，提出了在当时极为超前的想法，生命的开始既是始自受孕的那天，幼儿教育也该从那一天就开始(胎教)。这个意见，在当时并未受到大家的采纳，一直到最近二、三十年，由于医学与科学的进步，已经可以清楚地观察到胎儿在母亲肚子里的成长情形，[胎教"可能*与可信度才流行开来。

你会不会又问，既然人类的脑细胞数目一样，蕴含的潜能也就大致相同，那智愚又是如何形成的呢，据jencks的研究指出:影响个体发展的因素，遗传大约占45，，环境(后天经验)占35，，遗传与环境交互联合作用占20，，所以除了遗传是无法改变的事实外，后天环境的影响占着更为主要的地位，遗传的特质决定了人类的天赋资质(约占45，)，而后天环境和后天的经验更有助于增进智慧潜能的推展，因为脑的极微细胞，不同于一般物质，它是越用越灵活的，不经磨练的大脑，只有反*运动及本能活动而已-所以，一个生下来就资质优异的儿童，假如缺乏后天良好的教养，他的成就也就[小时了了，大未必佳"，发展非常有限了。

因此，我们应该抓住孩子成长的关键时期，给孩子进行适龄、系统的早期教育。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密六、公司管理

1(管理队伍状况

业务负责人和关键雇员

人员配置:共8人，管理者:1人，亲子老师:4人，课程顾问:2

人，保洁:1人。

2(外部支持:

大风车的媒体优势:

?共青团*、*青少年宫协会主办2010全国青少年宫系统迎春电视晚会，承办及录制(2010年2月录制，2010年春节播出)?2009**电子音乐节2009[interaction"musicacoustica

inbeijing暨第二届*青少年电子音乐大赛主承办(2009年3月--2009年8月)

?2009全国青少节目的征集录制活动(2008年11月征集，12月录制，2009年春节期间播出)

?2009第三届全国青少年优秀艺术作品推展活动(2009年2月。*主办)。

?2008第二届全国青少年优秀艺术作品推展活动(2008年7月。大连主办)。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密年2月。*主办)。

?2007全国青少年才艺展示活动(2007年1月。主办)在*与*教育学会共同主办。

?2006全国首届少儿艺术节暨2007首届少儿全国小演员选拔活动(2006年10月。深圳主办)。

?2006*青少年高士其创新大赛暨科技创新夏令营(2006年7月21日--8月8日。协办。)在*、上海两地与*教育部、*电视台青少中心共同举办，参与活动的学校团队100支，近2000人。

?2006年儿童迎春表演会(2005年12月25日)在*朝阳剧场隆重举行，此次活动是来自*几十家幼儿园千余名小朋友联合奉献的大型才艺演出，旨在为广大小朋友搭建一个展示才艺、炫耀自我的舞台。参加此次活动的嘉宾有来自国内教育界和新闻媒体界的领导以及儿童教育学专家教授。并参与演出节目的评选和颁奖。

?2005年爱心图书捐赠活动(2005年7月22日)2005年7月22日，为西南偏远山区的失学儿童捐赠大量的图书及儿童玩具，并为支持此次公益活动的*农学院学生颁发了[义务宣传辅导员"*书，届时*电视台进行了新闻采访。

?2005年[科技、环保"公益活动(2005年5月14日)以[关爱儿童原生智力"为主题在*组织[少儿科技环保"公益活动，为小朋友们展示了精*的航模飞行表演、少儿感觉统合训练以及[环保知识教育普及"活动。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密范围报名的千余名幼儿园小朋友中，通过[五项全能"阶段比赛，评选出当年最有代表的[风车宝宝"。

?2004年儿童圣诞表演会(2004年12月25日)在*举办[快乐宝宝迎圣诞"2004年儿童圣诞节大型表演会，12家幼儿园1500名孩子、家长、教师共度*雪圣诞。

七、我们得到的支持:

一(成熟的市场推广经验支持

总公司将以[放之四海而皆准"的成功市场推广模式为目标向品牌企业化、标准化逐步迈进。结合中视大风车"在7年实际运营中积累了相当丰富的经验，例如我们知道如何让家长接受中视大风车的教育思想、如何让成交率达到40-90%的技巧、如何有针对*地进行宣传等经验，再根据加盟商所在地的特点和资源优势选择适合的经营方式，全力配合加盟商一起制定适合自己的推广方案，确保第一步就迈向成功。

二、完善的加盟服务支持

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密作者成功的保障。

三、中心运营指导完整的行销策略

八、场地与设施

一(中心面积规划:场地700-800。

二(划分区域:前台咨询接待、教室、儿童游乐活动区、卫生间、管理办

公室。

三(硬件设备:电脑4-6台，办公设备若干，空调设施，儿童*设施5

套等。

九、投资预算:

一(加盟费:10万元

二(管理成本:60000元

三(教具，玩具设备150000元(全课程)

四(房租:60000元-80000元/半年。11

五(装修:600元/平方。共:48万余。39

六(硬件设施:140000元。45

七(营销费用:8-15万元。

八(流动资金:5-10万元。

总计:126万元。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密第三章:市场分析

一、市场介绍

现**市共有中小学60余座，较出名幼儿园20余座，0-7岁孩童约:6万余人;现在**市内设施和人员较好的幼儿园大概有金桥明珠，光亚，贝贝王等少数几家，收费1600元/月-1900元月不等。但是学童数量较大，现多数幼儿园已满员。现**市内暂没有一家*化早教机构(青少年活动中心主要培训对象为5-14岁儿童)，所以**市3岁前幼儿早教市场基本空白。

二、我们的前景

一(早教在*的发展

*历史上就有各种各样早教成功的典范，有些是讲父母怎么教导孩子的，比如孟母三迁，有些则是在早期教育上取得成就的有名事例，比如孔融让梨、卧*求鲤。

[三岁看大，七岁看老"。*的父母都知道这个理儿，可是真去躬行的却不多。因为他们心里大多有这样一个误区，也可以说是两个[担心"。一个是孩子太小，不懂事儿，告诉他什么也不会往心里去，担心白费劲;另一个是有的父母，甚至还有怕把孩子[脑子"累坏了的担心。实际上不是这样。人的脑神经细胞大约有140-160亿个，其中70%~80%是在3岁前形成的。小孩到了6岁时，脑重量就能发展到1250克，达到*的90%，基本copyright2011[**]第19页

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密接近*脑重量。美国著名心理学家布鲁姆曾做过对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究，结果表明:5岁前为智力发展最为迅速的时期，如果把17岁的智力水平看做100%，4岁前就获得了50%的智力，其余的30%是在4~8岁间获得的，剩余的20%则在8~17岁间获得。由此可见上述的担心是没必要的。

我国近代著名爱国将领朱庆澜先生，对早期教育亦有真知灼见。他说:[孩子生下来好似雪白的丝，在家里养活6年，好似第一道染缸;6岁进入学堂，好似第二道染缸;20岁以后出了学堂，到世界上来同人办事，好似第三道染缸。"他认为关键是[第一道染缸"。[第一道染缸"打上[红底子"，以后再受到好的教育和影响人就会变成[大红"、[朱红"，即使是后来受到不良的影响，[红底子"也不会很快变化。假如[第一道染缸"染成了[黑底子"，以后就是后来受到好的教育和影响，原来的[黑底子"也很难褪去。朱老先生的[三道染缸"理论，形象地说明了一个孩子6岁以前安装的软件，能关系到孩子今后一生。

所以说，自古以来父母就在研究如何从孩子一出生开始就很好的引导和教育孩子，好的习惯和行为能影响孩子的一生。但怎么更科学更有技巧更优化的培养孩子，就是中视大风车早期教育者们能带给各位家长的礼物。

二(我们的未来:

[中视大风车"儿童早期教育机构企业文化的核心内涵是[责任"和[创新"，做[善尽责任、不断进步"的优秀企业。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密谨责善行，广结桃李企业使命:创一流品牌，做民族崛起先锋企业愿景:成为卓越品质的领航者中视大风车儿童早期教育机构的成长是一个不断自我超越的历程。

回首过去，我们踏着坚实的步伐，坚持[服务领先"，以[争创一流"为目标，创造了儿童早期教育事业发展的辉煌;展望未来，中视大风车将努力实现从优秀到卓越的跨越发展。卓越的企业建筑于卓越的企业文化。

成功的企业大都拥有独具特*的企业文化。优秀的企业文化是企业的灵魂，是企业长盛不衰的根基，建立并贯彻一套清晰的价值理念，是企业基业常青的灵魂。

三、顾客的购买准则(我们为他们做些什么)

一(为什么需要早教

感觉统合简称感统是人类智慧的基础，是人生一切能力发展的根本，从根本上系统培养孩子的行为能力、组织能力、学习能力、专注能力、思考能力、探索能力、创造能力、决策力和解决问题的能力等多种能力。人类感觉学习发展的过程主要有五个阶段:第一阶段:建立感觉通路;第二阶段:发展感觉动作;第三阶段:认识身体形象;第四阶段:形成知觉运动;第五阶段:发展认知学习。这些过程的顺利进行，有赖于大肌肉的健全成长，所以，平衡感的好坏扮演着决定*的角*，特别是前庭讯息及平衡感协调而成的前庭平衡能力会直接干扰运动协调能力及语言能力的健全发展。人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使copyright2011[**]第21页

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密用知识才是适应生活的能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合。感觉统合是一种状态，13岁之前基本形成之后向要改变便十分困难。

中视大风车儿童教育机构的感觉统合训练课程结合美国南加州大学爱尔丝博士提出感觉统合失调学说理论体系，通过儿童感兴趣的各种游戏式运动(即感觉统合能力训练)来控制和协调儿童的感觉，引发适当的反应，使之在感觉经验的积累中改善感觉处理和组合机能，提高儿童的专注力、学习成绩等。儿童的学习障碍主要源于他们的感觉统合功能失调，即儿童因神经系统功能协调不良，无法对从视觉、听觉、触觉、肌肉传来的本体感觉和前庭系统从地心引力及动作感觉等接收到的信息作出适当的解释和利用，感觉输入发生困难，无法维持较长时间的注意，并伴随其他行为问题。感觉统合训练的具体方法包括爬行、悠荡、旋转和其他特殊的技能训练，可有效改善儿童脑体协调*、视听等感觉的反应能力、学习能力和对生活的态度。感觉统合训练在美国、日本等地已成为儿童(特别是幼儿)教育的一项很重要的内容，在*也开始被应用，并取得了一定的效果。

感觉统合失调原因

1、都市化生活小家庭制度造成孩子活动空间不足，导致爬行减少;

2、父母工作忙碌由老人代养或者保姆代养;

3、剖腹产是造成孩子触觉敏感的主要原因;

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密

4、怀孕期间妈妈活动减少，导致胎位不正:

5、父母对孩子教育方法的冲突以及对儿童心理发展规律认识的局限。

感统失调种类和表现

感觉统合失调从严重程度上分为轻度，中度，和重度失调三种。

轻度感觉统合失调表现不明显，不容易被家长发现，对孩子的影响较小，但随着年龄的增长会有所加重，父母需要*惕;

中度感觉统合失调孩子的行为、语言、情绪、运动会有明显表现，家长很容易发现，发现及时、训练及时会取得很好的变化;

重度感觉统合失调的孩子表现很明显，但也很集中，这样的孩子往往在很小的时候就有体现，随着年龄的增长越来越明显。

感觉统合失调从神经学角度分为:触觉失调、前庭失调、本体感失调、左右脑平衡失调。孩子主要表现为:好动不安，注意力不集中;毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多;看似聪明，却很胆小;自言自语，无法和人沟通;容易跌倒或撞墙;咬手指或无法戒除奶嘴;笨手笨脚，容易受挫、缺乏自信;写字无法在框内，笔画经常颠倒;固执，脾气暴躁;发音不佳，语言发展缓慢;粘人、爱哭、*情孤僻慢;坐立不安，姿态不良，无法安静;挑食、偏食、餐饮习惯不佳静;喜欢爬高，却不敢走平衡木;怕别人碰触身体，容易吵架;爱旋转游戏，过久而不会晕眩;眼睛容易*，讨厌阅读。

二(我们中心为客户带来什么

1、帮助父母建立科学多元教育成才理念，正确掌握教育方法，提高孩子成才机会。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密2、帮助父母知道孩子人生的各项智慧发展的关键期，减少错过的遗憾。3、帮助父母正确认识孩子，发现孩子的优势，树立教育信心。4、帮助孩子感知重视，建立信心，积极对待学业以及个人发展。5、减少各种盲目报班费用，尤其是经济支付能力一般的家庭，既节约金钱又节约精力。

六、抓住早起，关键期教育，科学利用好孩子成才的每一分钟，更好把握未来。

四、宣传策略

我们将合理利用总公司的各项资源:

*教育电视台、*艺术教育促进会、*教育学会、*教育专家委员会、

*青少年宫协会、*音乐家协会电子音乐学会、*师范大学、新东方教育集团。

进行统一的宣传。

五、回报分析

我中心本着公益为主，盈利为辅的原则，又因早教事业是一个朝阳行业，是一个可持续的经营项目，是一个门槛较高，客户需求大，竞争相对较小的行业。加之本项目属于中期回报项目，所以无法在一两年收回前期投资，需要持之以恒，长期发展才能更好的为客户及投资者带来长远的收益。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密第四章:后记

达尔文主义者认为后天的影响毫无作用可言的看法对于人类而言，其实并不适用。我们知道，愈低等的动物，他们的生活能力，在出生后的短时间内，就能发展完全，其过程短浅，所接收的刺激也就缺乏，因而就比较[头脑简单"。而身为高等动物的人，就不是这样子了-人类的初生儿是以未成熟的情况来到世间，他的基本功能随着时间慢慢地才能成熟(例如先有大肌肉的发展才有小肌肉的进一步成熟)，经过的时间既长，接受的刺激也多，头脑的各种[网路"就远为复杂而精密;祖先遗传的潜在能力，也随着成长的时间较长，而得以更多的发挥。然而，脑的细胞功能并不会自己发酵。婴儿一生出来，脑部恰似一张白纸，要有外界足够的听、视、触觉等感官的刺激，各种功能才会渐渐发达，刺激得越多，发展得也越快。但是，这种快速发展的时间并不会持续一生，它只存在于出生后短短的几copyright2011[**]第25页

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密年内，其中又以零岁到三岁之间为黄金时机。

蒙特梭利在二十世纪初期就已经提出三岁前教育，甚至她也强调两岁以前更重要。因为，二岁是迈向三岁的前站，假如前站没有播下良好的种子，又怎能期待下一步开出灿烂的花束，而且约50，的智力既是定于二岁，也可见从出生到二岁这短短的两年间，是何等的珍贵了-鉴于这个发现，蒙特梭利更追本溯源地往上寻根，她认为:[孩子从生命之初就不仅开始有了肉体，也同时有了精神，孩子是同时拥有精神生命与肉体生命的。"因而，提出了在当时极为超前的想法，生命的开始既是始自受孕的那天，幼儿教育也该从那一天就开始(胎教)。这个意见，在当时并未受到大家的采纳，一直到最近二、三十年，由于医学与科学的进步，已经可以清楚地观察到胎儿在母亲肚子里的成长情形，[胎教"可能*与可信度才流行开来。

[中视大风车**幼儿早教中心]项目策划机密

因此，我们应该抓住孩子成长的关键时期，给孩子进行适龄、系统的早期教育。

第五章:版权说明

本文所有权归制作人**(*号:**)所有，现经**授权[中视大风车**幼儿早教中心"(负责人:)可以将此文用作开业前期准备等有关活动，[中视大风车**幼儿早教中心"可将此策划递交第三方，但第三方不得将此策划用作其他目的，以及危害版权人和[中视大风车**幼儿早教中心"的利益，因本文内含机密所有方请妥善保管不得泄密，否则将视之侵权并赔偿版权人和[中视大风车**幼儿早教中心"因侵权造成的所有损失。

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第五篇：.早教中心元旦策划活动方案20

一、活动目标

1.让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。

2.本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。

3.幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。

4.家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。

二、活动准备

1.幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置。

2.元旦节联欢会上的自助食物。

3.现场的音乐准备。

4.气球道具。

5.塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布。

6.元旦节小礼物。

三、活动过程

1.幼儿园园长上台讲话

光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。

2.幼儿园庆元旦集体表演

（1）请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》；

（2）请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》；

（3）请欣赏歌舞表演《洗脚》。

3.元旦节亲子游戏

（1）《我为爸爸妈妈剥桔子》

每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃。

（2）《运皮球》

每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。

（3）《勺子搬豆豆》

每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。

（4）《赶小猪》

幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。

（5）《救小动物回家》

幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。

（6）《谁是你的宝贝》

教师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。

四、活动结束

教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。

第六篇：亲子活动策划方案

一、活动目标：

1、通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。

2、培养幼儿简单的种植技能，提高幼儿的责任感。

3、发展幼儿发现问题解决问题的能力，发挥孩子们的想象力及创造力。

4、乐意探索植物生长所必需的条件。

5、培养孩子关注大自然、注重环保的意识。

6、进一步增进亲子之间的感情。

二、活动准备：

幼儿园准备：水、土、幼儿加餐、幼儿饮水、即时贴、班级标牌、备用植物种子

家长准备：挖土的小铲子、剪刀、废旧的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、种子或者小幼苗、装饰花盆的小材料。

三、活动时间：

周日下午

15：:00

四、活动过程：

1、开始之前，各班级教师讲解活动要求及注意事项。

2、活动开始，请家长和孩子充分发挥想象力及创造力制作带有创意的花盆。

3、规定时间，时间过后，请家长都去填土和浇水。

4、活动结束，时间充足可做亲子游戏。

五、活动注意事项：

1、请家长注意装饰材料时使用剪刀或者刀片时注意不要划到孩子。

2、中间不提醒孩子集体喝水，请家长在孩子口渴时，主动去找班级相应的杯子。

3、请家长引导孩子一定都在活动区域内。

4、结束之后请将栽种的花盆放到带有班级标牌的位置内。

5、后期会有孩子们的植物展览，请家长一定认真对待此次活动。

6、花盆过于太小或者不精美的将被打回。

注：1、请家长带比较大点的盆子或者桶。

2、花盆有标准，如果过于太小或者不精美的将被打回。

3、各班老师根据班级情况，活动时间自己拟定，活动自己负责。

第七篇：亲子活动策划方案

一、活动宗旨：

增进老师家长们的相互了解，沟通教育心得，增强孩子们的活动能力及团队精神。

第一次活动以认识为主，简单游戏为辅。

二、活动时间及地点：

x月x日(暂时定)上午9：00，xx园(绿色世界)正门。

(以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六，以便不同时段的家庭参加。)

三、活动准备：

1、自带一条小布条。

2、自带食物与同学分享。

3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。

四、活动内容：

9：00―9：30：集合拍照(由一有像数较高的数码相机家长带，需找人配合)

9：30―11：00：亲子活动

1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦)

2、企鹅行走：小孩和家长面对面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个地点走到另一个地点。

3、三人四足：以家庭为单位，若干个家庭为一个比赛组。道具：橡皮绳或布条和折返点标志物，终点红线。方法：学生和家长单腿捆绑在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜。

4、接力游戏：坐轿子。两个家长搭档抬孩子

5、抓尾巴：家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在保护自己“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”

6、拔河比赛：拔河比赛三场：孩子与孩子拔一场，家长加油，第二场由家长参与，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参与。

(绳子向学校借)

11：00―11：30：食物分享，自由活动，结束

1、每位家长预先带上食物和餐布，可以几位家长和学生一组。(野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净)

2、自由活动，可以在周边踩单车，划船，或孩子们之间自己活动，家长们可以观察自己的孩子跟同班同学的交往，他(她)的朋友，也可以帮助孩子们交流交往。

推荐专题： 早教中心活动策划方案