千文网小编为你整理了多篇相关的《早教亲子活动方案(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《早教亲子活动方案(推荐6篇)》。
第一篇：早教亲子活动方案
设计意图
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德.近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取.面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我，真情成长”的亲子活动.将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！
活动名称:感恩你我，真情成长
活动目标
1、初步了解感恩节的由来.
2、培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心.
活动过程
一、前期准备:（11月11日――11月23日）:注:报名时间:11月14日――11月21日
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等.
2、级组各成员选好主持人.
3、主持人准备好主持稿.
4、准备好签到表，规划好场地.
二、活动过程:（水果拼盘）
1、主持人介绍感恩节的由来.
2、家长与孩子一起水果拼盘.
三、颁奖活动.
四、活动结束.
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第二篇：亲子活动方案
一、活动目标：
1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化
2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
二、活动地点：
白沙门公园
三、活动人物：
小中班全体老师及全体幼儿家长若干
四、活动时间：
周五（3月30日）
五、活动准备：
1、教师确定参观的路线
2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。
六、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
5、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、全体幼儿必须穿好校服。
七、活动过程：
1、观察“白沙门共园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。
3、亲子游戏：
（1）揪“尾巴”准备：“尾巴”若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
（2）沙地寻宝准备：各种“宝藏”若干玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。
（3）袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
第三篇：早教中心圣诞节策划方案
一、活动名称：
快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目――圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
四、活动过程
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
第四篇：早教圣诞节策划活动方案
圣诞节新年立刻就要到了，虽然这是一个泊来的节日，但依然充满了诱惑：丰盛经典的美食，风趣幽默的神话传说，慈爱可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往，12月25日，让我们尽情的欢乐在这个节日。圣诞节虽是庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的温热，开展这个受大家欢迎的圣诞庆祝活动。
一、活动目标：
1、渲染欢乐气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。
2、加强对孩子西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。
二、活动时间和地点：
20xx年12月23日和12月25日幼儿园B栋活动室
三、活动内容：
12月23日
1、收齐幼儿手工制作卡片。
2、通知幼儿明天带一个苹果来园。
3、上午联欢会彩排。
12月24日
1、根据圣诞节的传统赠送苹果，寓意新的一年平平安安，我们在24日请每位幼儿从家中带一个苹果到幼儿园并相互赠送给自己的好朋友。并以这个送苹果的活动为开始，让每个孩子更加期待25日的圣诞节的活动。
2、上午各班老师组织全园的孩子自己动手装饰圣诞卡片为当天的集体活动。
3、下午发通知，通知明天家长来园参加联欢会。
12月25日
1、事先在学前班，大班联系好4名幼儿，请他们7：30渗入渗出园，由大班老师带领带上圣诞帽子，在幼儿园门口当圣诞老人，给每位渗透园的幼儿发一颗糖。
2、上午请一名老师戴上圣诞帽，到小、中、大班发圣诞礼物--圣诞帽。
3、9：00各班在活动室集中，开始圣诞节联欢会。
4、结束后每位幼儿发一个圣诞果，圣诞帽，道具，挂历，11：30通知家长接孩子回家，明天继续上课。
四、活动需要：
彩纸、灯笼、圣诞帽、卡片、圣诞树、圣诞音乐、圣诞装饰物、话筒、礼物，道具等
五、幼儿园氛围创设：
幼儿园环境布置：将仓库中的两棵圣诞树放在门口并入行装饰，饰好的配备彩灯，彩带和圣诞装饰物，并对大门和入门走廊进行布置。
六、人员安排：
园长：照相，安排次序。副园长：后台播放碟片，安排次序。指导员：主持节目小二班调一名教师：观护学前班幼儿其它教师：观护本班幼儿保育员：门口接待，把好门关，防止幼儿外出。
第五篇：活动准备
幼儿人手一跳小鱼，若干鱼棱片。
第六篇：-3岁早教知识
0-3岁婴幼儿早期教育培训教案
教学时间：2012年1月5日地点：龙化社区主讲人：崔秀彦
参加人：王彦凤、闫明娟、宋立娟、李桂凤、王传飞、于爽等11人
教学内容：什么是早期教育、早期教育是超前教育吗、你知道大脑发育的秘密吗、早期教育的内容、怎样给新生儿做抚触、把握合理的喂奶频率。教学重点：
1、早期教育
2、早期教育的内容
3、如何护理新生儿
教学目的：通过教育培训，让大家了解早期教育的重要性，了解早教知识，科学合理的做好婴幼儿的早期教育工作。教学步骤：
一、你知道什么是早期教育吗？
早期教育没有一个非常严格的定义，很多学者公认的0-3岁的教育。在这一阶段中，尊重宝宝生命的自然成长规律，科学合理地激发他们的身心潜能，进行合乎科学规律的教育，训练和保育，有计划、有系统地给儿童心理发育及智力发展，使儿童的大脑潜能得到充分的开发，提升儿童的智力和适应行为，以促进儿童身心健康发展，为儿童的全面发展打下良好的基础。
二、早期教育是超前教育吗？
现在有些家长不考虑婴幼儿的脑发育的特点，把小学的教育提前到幼儿园，把幼儿园的教育提前到0-3岁阶段。剥夺了孩子享受大自然的权利，失去了通过感官接受刺激，储存信息的大好时光。
有些家长追求，3-4岁的孩子可以认识几千字，能捧着“水浒传”通读，这就是“神童”。殊不知他们读书的时候，既不明白书中的内容，也不全明白每个字的意义，只是强制去死记硬背。这样的孩子可能短时间在某个方面似乎超常。但是由于他们没有学习的兴趣，缺乏进一步努力的欲望，随着时间的推移，由于缺乏生活能力和基本的生活经验，他们会逐渐落后于同龄人。这种强烈的反差，又使之产生心理障碍，导致庸庸碌碌，没有作为，影响了他的一生。
一些家长希望自己的子女成龙成凤，对于儿女寄托了无限的希望；有的父母回顾自己走过来的道路，更希望自己一生中得不到的东西能在自己子女的身上得到补偿，所以在某些舆论的宣传之下，就容易盲目跟从。一些家长的虚荣心作祟，造成攀比之风严重，唯恐自己落后……。家长须用平常的心态来对待孩子，依照大脑发育的客观规律，给予孩子相应的受教育机会，孩子一定会在某个方面显露才华。孩子应该有一个欢乐的童年，让孩子在玩的过程中，去观察世界，去体验生活，促进想象力的发展，促进思维力的发展，启发和诱导孩子的创造思维。爸爸妈妈们必须采取科学的措施，实施生动活泼的引导方法，饮食利导，循序渐进，激发孩子的学习的兴趣，在人为的良好的情绪下，在玩中教，在玩中学，让孩子在玩中不知不觉学到知识。
三、你知道宝宝大脑发育的秘密吗？
婴儿从出生到3岁，各种能力突飞猛进的发展是和大脑快速发展密切相关的。人出生时脑重量为370克，6个月脑重量增加一倍，2岁末脑重量为出生时的三倍。大脑约有1000亿神经细胞，出生时虽然基本上如数就位，但神经细胞像颗幼苗，从出生到两岁神经细胞“小树”发展迅速，变成枝繁叶茂的“大树”。神经细胞之间的连接是通过突触实现的，出生时突触较少，6个月时增加7倍多，2岁达到高峰。每个神经细胞平均有15000个突触，为成人的1倍半，保持这个水平直到10～11岁。以后按“用尽废退“的原则，逐渐修剪。神经细胞之间的联系在出生时很少，出生后通过突触形成数以万计的网络联系，在脑内有序的进行功能活动，这是智力发展的基础。在出生后所有这些脑结构和功能的发展，一般归于遗传因素，另一半要归于环境刺激。
四、早期教育包括那些内容？
1、发展感知觉能力。宝宝认识周围世界，智力的发育是通过各种感觉器官来实现的。有目的、有计划地对宝宝的感觉器官施以良性刺激。促进宝宝的视觉、听觉、嗅觉、味觉及触觉的发育，进而促进宝宝大脑的发育和智力的开发。
2、发展操作能力。通过对宝宝抬头、翻身、爬以及手的动作等的训练，锻炼其全身肌肉和骨骼。促进宝宝运动感觉功能、观察能力和思维能力的发展，促进宝宝感觉器官与运动的协调性。
3、发展注意力和观察力。注意力是指孩子精力集中和指向的能力。婴儿的注意多半是由有趣的事物和新奇的刺激引起的无意注意。这种注意显的轻松、无须意志努力，但是不持久。父母应该有意识地培养孩子以意志控制的有意注意，这样才能使孩子把精力投放到从事的活动上来，并取得较好的效果。
4、发展语言和记忆能力。只要提供适宜的环境和教育条件。他的语言能力就可以迅速的发展；一旦错过，就会造成宝宝某种心理上的缺陷。使脑部发育出现障碍。
5、发展绘画能力和音乐能力。绘画可以培养儿童的观察力、记忆力、思维能力、想象力和良好的审美观点：音乐不仅能激励孩子的情感，还能发展儿童的听觉和节奏感。
6、培养思维与想象能力。思维能力是认识事物本质及其发展的能力，在孩子的智力活动中起决定性作用。思维能力，特别是创造性思维能力，在很大程度上决定了孩子的发展。
7、培养宝宝的健康人格。我们要关心宝宝的心理及情感的需求，要给宝宝一片爱心，若宝宝在这个时候没有得到父母的爱抚和温暖，就很难对人产生信任感，日后可能形成冷漠、缺乏安全感的不良性格。
五、把握合理的喂奶频率
新生宝宝身体尚小，需要多次喂食。新生婴儿每两小时需要喂奶一次，一天喂的次数多达8-10次。婴儿长大至一个月左右，通常每3小时进食一次；长至2-3个月时，则每4小时喂食一次。大多数3个月大的婴儿在晚上喂食后都睡一整夜，但不应考虑放弃夜晚哺乳，除非宝宝一直睡着不醒。
六、怎样给新生儿做抚触？
抚触的方法并不复杂，任何爸爸妈妈都能学会：（1）头部抚触。用两手的拇指从前额向两侧滑动；用两手拇指从下颌的中央向两侧慢慢滑动，让上下颌形成微笑状；两手从前额的发髻抚向脑后，最后两中指停留在耳后，像梳头的动作。
（2）胸部抚触。双手在胸前的两侧从中线开始弧形抚触。
（3）腹部抚触。两手依次从婴儿的右下腹向上然后向左到左下腹的位臵移动，呈顺时针方向画圆。
（4）四肢抚触。两手抓住婴儿的一个胳膊，交替的从上臂到手腕，轻轻的挤捏，像牧民挤牛奶时候的动作一样，然后从上到下慢慢搓滚。对侧及双手的做法相同。（5）手足抚触。用拇指交替从婴儿的掌心向手指方向推进，从脚跟向脚趾的方向推进，并捏搓每个手指和足趾。
（6）北部抚触。以脊椎为中线，双手与脊椎成直角，往相反的方向移动双手，从背部上端开始移向臀部，然后再回到上端，用食指和中指从尾骨的部位沿脊椎向上抚触到颈椎部位。
0-3岁婴幼儿早期教育培训教案
教学时间：2012年4月6日地点：龙化社区主讲人：崔秀彦
参加人：马志芳、于丽莉、张立芬、闫珊珊、陈莉莉等12人
教学内容：如何关注新生儿的心理教育、大人为什么要多和宝宝一起玩、3岁的宝宝有什么特点、为什么家长必须学会了解和尊重宝宝
教学重点：
1、如何关注新生儿的心理教育
2、大人为什么要多和宝宝一起玩
3、为什么家长必须学会了解和尊重宝宝
教学目的：通过教育培训，让大家了解早期教育的重要性，了解早教知识，科学合理的做好婴幼儿的早期教育工作。教学步骤：
一、如何关注新生儿的心理教育
新生儿的妈妈们应该关注新生儿的心理教育，可采取以下做法：
多与宝宝对视：眼睛是心灵的窗户，宝宝大脑有上千亿的神经细胞渴望从“窗户”进入信息。你可以发现，他们最喜欢看妈妈的脸。有资料表明，被母亲多加关注的孩子安静、易笑，这为姓策划那个好的性格打下了基础。多与宝宝说话：小宝宝的耳朵是他的第二个心灵的窗户。当小宝宝醒来时，妈妈可以在宝宝的耳边轻轻呼唤宝宝的名字，并温柔的与其说话，宝宝听到妈妈柔和的声音，会把头转向妈妈，脸上露出舒畅和安慰的神态，这就是宝宝对妈妈声音的回报。经常通道妈妈亲切的声音使宝宝感到安静、宁静，也为日后良好的心境打下基础。
多给宝宝温柔的抚摸：小宝宝的皮肤是他第三个心灵的窗户。皮肤是最大的体表感觉器官，是大脑的外感受器。温柔的抚摸会使关爱的暖流通过爸爸妈妈的手默默地传到孩子的身体、大脑和心里。这种抚摸能滋养宝宝的皮肤，并可在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激，对宝宝智力及健康的心理发育起催化作用。在平时，你可以发现，常被妈妈抚摸及拥抱的孩子，性格温和、安静、听话。
二、大人为什么要多和宝宝一起玩？
4-6个月的婴儿醒着的时间渐渐长了，玩的时间也多了。大人应利用这段时间多和他一起做游戏，如玩捉迷藏、玩玩具等，和他交谈的同时拿玩具给他看、听、玩，而且有意识地让婴儿模仿。在一起玩的过程中，在深情的对视、温暖的拥抱、快乐的游戏中，发展孩子的动作及感觉、知觉等心理能力。
三、3岁的宝宝有什么特点？
3岁宝宝比2岁的宝宝更容易管教了，但他也有难以应付的特立独行的时候，这是一种健康的坚持已见的信号。家长会注意到，3岁宝宝更顺从，对家长说的话更敏感。3岁的宝宝依然在适应他人方面的能力非常有限，你和他玩捉迷藏，他往往盖住眼睛而露出大部分或整个身子来，所以不要高估了宝宝，要允许3岁的宝宝失误。
四、为什么家长必须学会了解和尊重宝宝？
要教育孩子，首先要了解孩子；要了解孩子，首先要尊重孩子。这是每一个家长都应该融会贯通的育儿思想。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的游戏伙伴。仅仅懂得道理还不够，还要学会育儿的技巧和方法。
我们怎样才能真正了解宝宝的思想和能力呢？第
一、要学会观察。家长应该做一个有心人，在琐碎的日常生活活动中，有意识的、自觉地观察和熟悉自己的宝宝，必要时还应该做点笔记，记下孩子生动的表现。第
二、要学会等待。遇到宝宝的各种表现，不要急于下结论，二应该静下心来等一等，看看事情会怎样发展，宝宝会怎样反应，把问题真正搞清楚再加以处理。第
三、要学会引导和尝试。孩子每天的生活都是他们成长的阶梯，他们确实需要家长的陪伴和帮助，但他们又是能动的，具有相当的思想和能力应付生活的挑战，家长既不能把孩子丢在一边越俎代庖，也不能放弃引导和鼓励的职责。第
四、要尊重和理解孩子的感受和反应，要学会理解和尊重他们的选择。第
五、放弃固有观念和权威感。孩子今天的成长是为了适应未来的生活，而且他们的能力每一天都会有新的进步，家长切忌执迷于固有的经验和观念，而且不能盲目的认定自己的判断和选择就一定比孩子高明，其实我们能从孩子的身上学到很多东西，即使是刚刚出生的婴儿。
五、什么是出生缺陷、出生缺陷的一级预防
出生缺陷：是指婴儿在妈妈的肚子里还没出来之前就得的各种疾病的总称。
出生缺陷的一级预防：是通过健康教育,选择最佳生育年龄,健康咨询,合理保健,孕期合理营养,避免接触放射线和有毒物质,预防感染,谨慎用药.戒烟酒等前阶段的合理干预,减少出生缺陷的发生。
六、孕妇应采取哪种睡姿
孕妇最合理的睡姿是左侧卧位，特别是怀孕6个月后，一定要左侧卧位。这是因为女性子宫的后面是粗大的动脉和静脉。这些大血管向上直达心脏，向下直向下肢和会阴部，他们把心脏泵出的血液送到身体的各个部分，又把各处的血液会送到心脏。如果孕妇侧卧，那么增大的子宫可以压迫后面的腹主动脉和下腔静脉。孕妇采取左侧卧位，还可以预防和治疗妊娠高血压综合症。因为他能避免妊娠子宫对肾脏的压迫，使肾脏保持充足的血流量，以维持肾脏的良好功能，减轻高血压、浮肿和尿蛋白这三大症状。
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