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第一篇：校园传统文化活动方案
为进一步加强中华传统文化教育，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，更好的继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础。根据省教育厅《关于在全省职业院校开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的通知》文件精神，结合学院工作的实际，特制定本方案。
一、总体目标
从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，把中华优秀传统文化进校园主题教育活动与加强学院学生思想道德建设工作结合起来，与学院教育教学改革及长远发展结合起来，与校园文化建设结合起来，认真落实立德树人的目标，培养既有职业技能、又有文化知识的技术技能人才。
二、活动时间及内容
（一）活动时间
20xx年12月至20XX年5月
（二）内容形式
1.开展诵读经典活动，营造书香校园
每学期开展一次主题为“我读书，我快乐，我成长”的“人人诵读中华经典活动”。充分利用学院图书馆、班级图书角，有计划、有组织地向学生推荐读物、读本，开展“我与好书同行”活动，营造浓厚的读书氛围，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。（由教务处、宣传部、团委负责）
2.组织主题班会，出一期主题黑板报，开展传统节日教育，践行社会主义核心价值观
组织开展“明礼知耻・崇德向善”主题班会。紧紧围绕社会主义核心价值观“24字”、省委“五礼五耻”10字和孝老爱亲、诚实守信、爱岗敬业、团结友爱等开展讨论。每学期各班出一期以“中华优秀传统文化经典作品”为主要内容的黑板报，并进行评比。利用传统节日在学生中开展传统文化教育活动。开展礼仪培训。在校园营造讲道德、尊道德、守道德，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，践行社会主义核心价值观的氛围。（由学工部、各系负责）
3.利用道德讲堂，举办系列讲座，上好一堂传统文化课，发挥文化育人功能。
利用道德讲堂，开展系列中华优秀传统文化、社会主义核心价值观为主题的讲座。发挥道德讲堂文化育人的功能。上好一堂传统文化课，提高学生综合素质。（由宣传部、团委、教务处负责）
三、保障措施
（一）营造良好氛围。切实做好宣传发动工作，引领广大师生自觉和主动参与活动中来，充分利用宣传栏、展板、校园网、校园广播等媒介做好活动宣传报道工作，加深学习中华优秀传统知识的力度，不断提升学生对传统文化的认知，大力营造人人参与的氛围，广泛宣传学院开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的情况。
（二）做好几个相结合。以优秀传统文化课题为切入点，做好传统文化与校园特色文化的相结合；优秀传统文化教育与学生养成教育相结合；优秀传统文化教育与常规教育教学活动相结合。抓节点活动,充分利用好重要传统节日，突出传统文化的内涵，讲解传统文化知识，举行特色活动，让广大学生在参与中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。
（三）抓师生互动，做好示范。学院全体教师，特别是班主任、学生干部要积极主动参与传统文化进校园活动，带头研读经典，带头践行中华传统文明，认真组织学生参加各类传统文化进校园的学习、宣传、实践活动，努力形成师生互动、人人参与的良好氛围。
通过学习中华优秀传统文化，让全体师生进一步了解祖国的悠久历史，增强民族自豪感，形成良好的校园文化氛围。
第二篇：传统文化进校园活动方案
一、活动宗旨。
为积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，进一步丰富广大师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高格调的校园文化的浸润下，发挥个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建设，积极创建德育特色学校。
二、活动主题。
传承、开拓、内练、提升。（秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。）
三、活动时间。
20xx年xx月――xx月。
四、活动内容。
本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。
（一）校园文化节系列活动之学科竞赛活动。
1、一至六年级语文、数学竞赛（xx月下旬）。
2、一至六年级语文、数学竞赛（xx月下旬）。
（二）校园文化节系列活动之健身篇――体育竞技活动。
1、田径运动会（20xx年4月中旬）。
2、迎“五一”师生乒乓球比赛（20xx年xx月下旬）。
3、三至六年级学生广播操比赛（20xx年xx月中旬）。
（三）校园文化节系列活动之艺术篇――文化艺术活动。
1、大、小字比赛（xx月下旬）。
2、“春之歌”朗诵比赛（20xx年xx月上旬）。
3、迎“国庆师生歌咏比赛”（20xx年xx月下旬）。
4、相声、小品、课本剧比赛（20xx年xx月下旬）。
5、迎“六一”绘画比赛（20xx年xx月下旬）。
6、3――6年级小学生作文竞赛（20xx年xx月中旬）。
7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展（xx月下旬）。
8、20xx“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛（20xx年xx月下旬）。
9，一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出（20xx年xx月xx日）。
10、经典诵读（20xx年元月下旬）。
五、活动要求。
1、高度重视，精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。
2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。
3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。
六、组织工作。
本次活动成立组委会。
组长：
成员：
学科竞赛活动负责：
音乐活动负责：
科技活动负责：
美术活动负责：
田径活动负责：
信息活动负责：
读书活动负责：
心理活动负责：
书法活动负责：
英语活动负责：
球类活动负责：
协助实施：校长室、教导处年级组长、各班班主任。
组委会办公室设在校长室。
有关部门的工作职责：
教导处：负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度安排，做好课务安排、资料收集工作。
校长室：配合全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。
总务处：负责活动经费保障，提供有关活动场所及设备，会场布置及后勤保障日常工作。
第三篇：传统文化活动策划书
一、学情分析：
学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、教材分析：
（一）、教学目的要求：
本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
（二）、教材结构：
本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。
“经典驿站”：学习、谅解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。
“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。
教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）
（三）教材编排原则：
本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面：
1、坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。
2、以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。
3、注重培养学生的探究学习能力，培养其初步的探究学习能力，形成其积极的人生观和价值观。
三、教学中应注意的问题：
1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。
2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。
3、要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。
4、要关注学生的情感体验。
5、注重评价的.过程性和激励性。
四、教具准备：
多媒体，课件等
五、教法学法：
自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法
六、教学时间安排：
每课均一课时。
第四篇：幼儿园传统文化活动方案
活动目标
1、知道十二属相是中国特有的传统文化，增强幼儿做为中国人的自豪感和荣誉感。
2、能说出自己和自己熟悉的人的属相，增进对他人的了解和关心。
3、知道属相共有十二种并包括哪些动物。初步了解其顺序，重点知道排在第一位和第二位的动物。
活动准备
1、活动前让幼儿了解自己父母和其他熟悉的人的属相;丰富幼儿对中国传统文化的知识。
2、教具：十二属相的大图片一套;动画课件《十二属相的故事》。
3、每名幼儿若干小动物图片(其中抱括十二属相)。
4、彩带若干条。
活动过程
一、请幼儿说一说自己的年龄及属相，并说一说自己所熟悉的人的属相。
二、通过观看动画《十二属相的故事》，知道属相有十二种及分别是哪十二种动物。
1、师：属相到底有多少种?又都有些什么动物?听了下面这个故事你们就知道了。
2、教师播放动画课件《十二属相的故事》。
3、看完动画，教师提问：属相有多少种?
十二属相包括哪十二种动物?
(幼儿边说教师边出示动物图片，不要求幼儿按顺序)
4、引导幼儿回忆故事情节，了解十二属相的顺序，重点知道排在第一位和第二位的动物是谁。(教师同步调整十二属相的顺序)
三、通过操作活动和音乐游戏，加深幼儿对十二属相的认识。
(一)幼儿操作活动：
1、请幼儿在若干动物图片中将不属于十二属相的小动物找出来。
2、请幼儿把自己找出的图片给老师和小朋友们看一看。找对的交给老师，找错的，请幼儿将它送回去。
(一)音乐游戏。
1、引导幼儿回忆曾经做过的音乐游戏《猜面具》，并说一说歌中是怎样描述小动物的。
2、启发幼儿将原来的歌词替换成十二属相中的小动物。如：我是小鼠，吱吱吱吱叫。
3、教师和幼儿一起游戏。
4、当唱到“吵醒了小马”时，教师启发幼儿说出今年是蛇年，还没有过完，不能现在就把小马吵醒。
四、通过了解十二属相是中国特有的传统文化，拓展幼儿的思维。
1、幼儿讨论：外国人有没有属相?
2、教师介绍：十二属相是中国人很早很早以前发明的用来纪年的。(纪年就是选一种东西做为某年的标志来代表和表示这一年)所以外国是没有属相的。象属相这样在很早很早以前就产生或发明的好的有用的事或物，一代一代的流传下来，直到现在还在继续，我们就可以说它是传统的。
3、启发幼儿说一说你还知道什么传统的事或物。
五、结束部分：通过让幼儿说一说“过年”的所见所闻，引导幼儿和教师一起扭起秧歌来。
对于幼儿来说很重要，我们国家是一个拥有历史文化底蕴的国家，作为我们国家的新一代，应该要让孩子们了解到关于我们国家的文化底蕴，这是我们的骄傲，我们要引以自豪。
第五篇：传统文化教育主题班会
传统文化教育主题班会
一、背景分析
大众传媒对小学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对小学生的人生观、道德观产生了消极的影响。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
二、活动目标：
1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
三、活动形式：综合艺术式。
四、活动准备：
1.小队分配任务，收集和传统文化有关的资料2.了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
五、活动时间和地点：2015年12月22日，大荆一小
六、活动过程：
【一】预备部分：集合列队，整理队伍。中队长：全体起立，各小队整队并报告人数。
（一）小队长向中队长报告人数
小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，中队长转向下个小队
（二）中队长向中队辅导员报告
中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员，四（4）中队原有少先队员x名，实到x名，‘传统文化在我身边’主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。”
（三）中队长回原位，宣布队会开始
注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。
【二】正式仪式
1、出旗。（播放出旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。]
2、唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下）
3、宣布队活动开始。（中队长可以说：《传统文化在我身边》主题队活动开始，有请主持人上台。）
主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以为豪的奇迹。
主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主持人甲：中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸„„让我们看到了中国传统文化的精华。
主持人乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗„„
主持人乙：每个地方还有自己的民族特色。
主持人甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗？全班答：想。主持人甲：今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗？（出示一张京戏脸谱）全班答：京戏脸谱。
主持人甲：那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗？学生A：„„学生B„„学生C„„主持人甲：谢谢大家。【第一节：您好，传统文化】
主持人乙：看完老师的展示，第一小队的同学也想为我们大家展示他们眼中的传统文化。
小队长：中华文化，博大精深，悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。请欣赏我小队带来的诗词串烧。（依次吟诵《元日》、《十五夜观灯》、《清明》、《水调歌头明月几时有》、《九月九日忆山东兄弟》）
主持人甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河，了解到一些节日风俗，那你们知道刚才几位同学的诗词中都提到了哪些节日吗？全班回答。主持人乙：春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节。那你们知道这些节日的由来吗？请第一小队的同学为我们讲诉《年的故事》、《端午节的来历》。
第一小队齐读民谣：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。贴窗花点鞭炮。回家过年齐欢笑。摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。赛龙舟过端午，粽子艾香满堂飘。七夕节看今朝，牛郎织女会鹊桥。过中秋，蟹儿肥。十五月圆当空照。重阳节要敬老，转眼又是新春到。年年岁岁岁岁年年。福星高照。【第二节：您好，魅力文化】
主持人甲：感谢第一小队的精彩介绍，原来传统文化就在我们的生活中。不过，在如今的生活中，随着中西方文化交流的日益频繁，传统节日正一点一点在人们的心中淡化，面对洋节日的犀利进攻，传统节日不得不向洋节日退让，不信，你看，这个小品《如此过节》一定会给你些警示。主持人乙：每一个炎黄子孙都有传承民族文化，发扬民族文化的使命和责任，我们不仅要宣传，更要拿起传统文化的接力棒，用实际行动肩负起复兴传统文化的重任，请同学们行动起来，用我们的智慧展现华夏文化的魅力。我知道第二小队的同学进行了精心的准备，正等着大显身手呢。咱们快去看看。（播放轻音乐，第二小队进行3——5分钟展示剪纸作品、书法作品、中国结、武术表演）
第二小队队长：我们小队能人辈出，请看我们小队为大家带来的作品。
【第三节：您好，传承文化】
主持人甲：中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统美德就犹如其中闪烁的明珠。
主持人乙：是啊。五千年历史中孕育的优秀传统美德，如公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、戒奢节俭、豁达大度、温良恭俭让等修身之道;敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向;自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气;厚德载物、达济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概;“以天下为己任”的社会理想;“己所不欲，勿施于人”的社会风尚等。
主持人甲：学习传统美德是我们青少年提高自身思想道德素质的需要，是培养新世纪人才的战略措施，是一项利在当代，功在千秋的宏基伟业！请听第三小队为我们带来的美德故事。第三小队讲诉《孔融让梨》、《闻鸡起舞》、《程门立雪》的故事。
第三小队小队长：《孔融让梨》让我明白谦让是种美德。合：谦让。谦虚谨慎自矜其智非智也，谦让之智斯为大智；自矜其勇非勇也，谦让之勇斯为大勇。小队长：《闻鸡起舞》告诉我们要勤奋。
合：勤奋。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。学问勤中得。小队长：《程门立雪》告诉我们什么是尊师。
合：师者，所以传道，授业，解惑也。一日为师，终身为父。第三小队齐诵《弟子规》【第四节：您好，爱我中华】
甲：几千年的文化，几千年的积淀，这是祖祖辈辈留给我们的美酒，香醇而清冽。
乙：它同样滋养着我们一代又一代的中国人。学习传统文化，弘扬传统美德，让我们学会更加爱我们的祖国。
甲：同学们，就让我们用歌声表达我们对祖国深深的爱。全体起立，让我一起欢唱《爱我中华》。4.辅导员讲话
中队长：请辅导员詹老师讲话。
辅导员总结：同学们，今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
5.呼号
中队长：“请辅导员
老师带领我们呼号，全体起立。”
（中队辅导员站队旗下领呼：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！”）
6.退队旗
中队长：退旗，敬礼（放退旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去，顺时针方向。）
7.结束
中队长：四（4）中队《传统文化在我身边》主题队会到此结束。
相传：中国古时侯有一种叫”年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，”年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避”年”的伤害．
今年的除夕，乡亲们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将”年”兽驱走．众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了．
当”年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来白发老人然响的爆竹声，”年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来”年”兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，”年”兽大惊失色，仓惶而逃．
第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐”年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐”年”兽的三件法宝．从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁．这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日”过年”．
屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭谗去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
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