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第一篇：学校主题教育活动方案
一、活动背景：
正如一代伟人恩格斯所说的"尊师重教是一个民族强大的表现"如果没有老师对文明的继承与传播以及创造性的劳动，就不就不可能培育出建设祖国的栋梁之材，而老师办公室为老师们的战场，其环境卫生也显得尤为重要。在一年一度的感恩节来临之际，我们为老师奉献一份礼物，让老师在一个干净而又舒适的环境下工作。
二、活动目的：
通过此次活动，让我们加深师生之间感情，让同学们懂得学会感恩，并以一颗感恩的心去学习、生活。
三、活动时间：20__年11月24日中午12：20--13：10
四、活动地点：学院行政楼所有办公室
五、活动主办组织：__大学生心理健康协会
六、活动承办组织：__大学生心理健康协会各部门
七、活动参加人员：院大学生心理健康协会所有人员
八、活动内容：
1、所有参加活动的人员11月24日中午12：20在行二食堂前集合在各部门负责人出签到。(自带活动清洁工具)
2、每五人一组，有秩序的到安排好的办公室进行清理办公室卫生。
3、13：10活动结束。
九、活动注意事项：
1、参加活动的志愿者必须佩戴院大学生心理健康协会徽章。
2、志愿者在活动时间内是不准打闹、大声喧哗。
3、志愿者与老师交流时要要注意礼貌、言辞。
4、志愿者在活动时不得乱动老师的物品。
5、志愿者在活动过程中必须严格要求自己，遵守秩序，服从分工，保持常州纺院的良好志愿者的风采。
第二篇：主题教育活动方案
活动目的：
1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
4、懂得如何平安过山谷回家，保护好自己，不伤害别人。
活动地点：
本班教室
活动过程：
一、谈话导入：
随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。
二、认识交通标志
1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用
2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
3、师简介总结。
“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》，牢记安全知识
你拍一，我拍一，过马路不要太着急;
你拍二，我拍二，骑车不要把人带;不骑车：
你拍三，我拍三，走人行横道才心安;
你拍四，我拍四，先下后上真懂事;
你拍五，我拍五，不做马路小猛虎;
你拍六，我拍六，交通安全来学透;
你拍七，我拍七，过山谷来要小心，有危险不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早;
你拍八，我拍八，路边护栏不要爬;
你拍九，我拍九，施工场地绕道走;
你拍十，我拍十，安全习惯要保持!
四、认识交通规则
1、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤ 要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
五、总结：
通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。
第三篇：主题教育活动策划方案
一、班会背景：
感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要
二、班会主题：
学会感恩与爱同行
三、班会目的：
通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。
四、班会时间：
20xx年6月10日
五、班会地点：
新田中学初二2班
六、班会对象：
初二2班全体学生
七、班会形式：
讨论、表演
1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片 5分钟）
美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识 （8分钟）
学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，
使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。
学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。
3、小品《种瓜得豆》（6分钟）
“讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”、
问题1：这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢？ 问题2：再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水？
4、讨论问题：（5分钟）
（1）为什么要感恩父母？
（2）为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
（3）学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
5、继续讨论：（4分钟）
（1）怎样感恩父母？
（2）怎样感恩老师？
（3）怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
6、观看尊师重道的视频 （7分钟）
无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早上好”，教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
学生1：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
学生2：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。 学生3：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
九、教师总结：（2分钟）
学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。
感恩父母――感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；
感恩社会――感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想；
感恩自然――感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；
感恩师长――感谢老师的教诲，尊师重教；
感恩他人――感谢同学、朋友的支持照顾，促进互助互爱。
第四篇：幼儿园主题教育活动设计方案
活动目标：
1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。
3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。
活动准备：
1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程：
1、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
然后发生了什么事?
妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、活动讨论：夏天怎样消暑?
(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?
(2)请幼儿分组讨论。
4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
第五篇：主题教育设计方案
主题教育设计方案
扶风教师进修学校
“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育
推进年活动实施方案
为了进一步动员广大党员干部深入解放思想，凝聚发展共识，践行为民宗旨，为“推进现代化、建设新扶风”提供坚强作风保障。根据扶教党发〔2013〕4号《中共扶风县教育体育局委员会》安排部署，结合我校工作实际，为把“十项”活动抓紧抓好，抓出成效，特制定如下实施方案：
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大和县委十五届四次全会精神，动员全校广大干部职工进一步解放思想、转变作风，努力办好人民满意的教育，推进现代化、建设新扶风。
二、活动目标
通过开展主题教育年启动活动，要达到“五个新”，即：能力素质有新提升、精神面貌有新气象、工作状态有新改善、制度保障有新进展、推动工作有新突破
三、组织领导
为切实加强对“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育的组织领导，经研究，决定成立我校主题教育领导小组。具体负责我校主题教育的组织实施工作。
组
长：樊云瑞
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主题教育设计方案
副组长：吕生林
成
员：王宏军、朱都林、魏锋 四、主要任务
结合县教育体育局安排，今年“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育推进年，我校要开展好“十项活动”：
（一）开展群众路线教育实践活动
要采取集中学习和自学想结合的方式，组织干部职工认真学习贯彻党的十八大精神；省市县党代会精神和毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等同志关于党的群众工作重要论述；县教育体育局2013年工作要点；县政府工作报告。要制定好两个计划《扶风教师进修学校集体学习计划》和《教师个人学习计划》，明确学习内容、学习时间，认真组织好学习教育活动。每位教师要做好学习笔记，记写字数超过一万字，形成心得体会文章两篇，举办主题学习园地两期。要通过召开组织生活会，广泛征求群众意见，针对查摆出的问题，制定整改措施，明确努力方向。坚持开展群众评议活动，建立健全联系群众、服务群众的长效机制，不断巩固、深化和拓展活动成果，让党员干部经常受教育，始终把群众放在心上、把服务落到实处。
（二）落实好“干部大调研活动”
要按照县委、县政府及教育体育局的安排部署，2月25日（正月十六）下派驻村干部包抓法门镇三驾村，要紧紧围绕“六个一”工作任务，帮助包抓村结合实际编制发展规划、解决实际问题、化解群众矛盾，促进社会安定和谐。要组织干部职工坚持每月到包抓村开展一
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主题教育设计方案
次环境卫生整治、矛盾纠纷排查、劳动生产等活动。通过大调研活动，切实改进工作作风，推动城乡统筹发展。通过调研活动，大兴调查研究之风，树立群众观点、践行为民宗旨、密切党群干群关系。
（三）开展“干部职工大讨论”活动
要紧紧围绕县教育体育局“双高双普”创建工作要求，开展“目标定位在哪里”大讨论活动。召开一次党组班子座谈会，谈如何利用本部门信息、资源，进一步履行职责，明确责任、强化服务，为基层学校提供良好环境；召开一次小组座谈会，谈如何解放思想，创新服务职能；召开一次全体人员座谈会，谈如何立足本职、爱岗敬业、服务为民。通过“目标定位在哪里”活动破除不思进取、小富即安的思想，树立奋发有为、积极进取的观念；破除因循守旧、按部就班的思想，树立敢为人先、开拓创新的观念；破除怕担风险、患得患失的思想，树立敢于负责、敢作敢为的观念；破除懒惰散漫、无所作为的思想，树立勤奋敬业、干事创业的观念。
（四）开展干部职工大培训活动
要切合教师教育工作实际，注重实效，重在落实，具体采取“请进来、走出去、走下去”的方式方法。一是走出去。按照县里安排，结合我校实际，有计划的走出去学习考察，取真经，换脑筋，拓思路。积极选派业务骨干参加省市县各类业务培训，找准困惑学，带着问题学，借它山之石，谋我校发展之计。二是请进来。积极参加县组织的邀请省内外知名专家、学者、教授举办论坛和报告会。三是走下去。全体党员干部特别是班子成员，要深入包抓村组，访民困，问民计，
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主题教育设计方案
解民忧。要在认真学习的基础上，将十八大精神、省、市、县委全会精神等传达到广大职工。要继续与县人力资源和社会保障局加强联系，做好本年度专业技术人员培训力度，进一步提升从业人员素质。实施“中小学名校长培训工程”，启动新一轮中小学、幼儿园教师全员培训，开展校本研修，促进教师专业成长。通过大力度、全方位、多层次的培训，进一步提高干部职工的理论素养和业务能力，在全校营造勤学善思、创先争优的浓厚氛围。 （五）开展权力“阳光”运行活动
全面推行权力公开透明运行工作。认真学习《关于扶风县教育系统基层党政组织权力公开透明运行工作的意见》，制定2013年党务、政务、校务公开工作要点。通过开展权力“阳光”运行活动，大兴民主公开之风，修订完善议事规则，规范权力运行程序，明确行使权力的主体、条件、运行步骤、完成时限、监督措施。要深入推进和规范校务公开工作，依法维护人民群众和教职工的知情权、参与权、表达权和监督权，不断提高校务公开工作的实效性，为促进党风廉政建设和民主管理提供良好的发展环境。
（六）开展“转作风、树形象”政风行风建设活动
七一前夕，要在校内部开展“党章知识”竞赛活动，要紧密围绕为民、务实、清廉这一中心，展示干部群众“以人为本，教育为民，服务创新，清正廉洁”成果和风采，讲述发生在我们身边的廉政故事，弘扬干部职工立党为公、执政为民的正气，鞭挞各种腐败现象和不正之风，引导干部职工大兴昂扬向上之风。要多措并举、形成合力，努
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主题教育设计方案
力办好人民满意的教育，切实树立进校和进校教师的良好形象。
（七）开展“六治”活动
要开展“治庸、治懒、治空、治散、治玩、治奢”专项治理活动。严格执行中央“八项规定”和市委“十个不准 ”、县委“双十规定”的要求，精简会议、改进会风，精简文件、改进文风，厉行节约、禁止浪费。围绕群众反映的热点问题，以“治庸提素质、治懒提效率、治空求实干、治散正风气、治玩正作风、治奢保廉洁”为主要内容，以问事、问责、问效为主要手段，严厉查处办事不公、吃拿卡要等发生在群众身边的腐败问题。主要通过修订完善管理规章制度，做好考核考评，实行激励措施来落实“六治”活动的实施效果。 （八）开展“强素质、作表率”读书活动活动
开展强素质、作表率读书活动。定期向干部职工推荐读书目录，干部职工每月至少读一本书，每季度至少撰写一篇读书心得体会，每年至少撰写一篇对全县教育工作或本单位发展有实用价值的调研报告。并将该项内容纳入年终目标考核中,从制度上要求每位党员和教师多读书、读好书、会读书、好读书。通过开展征文活动、员工论坛、古典诗词朗诵比赛、演讲比赛、名言警句接龙等形式,开展读书月活动,充分利用内部网站将党员、教师个人读书心得和体会发布到内部网上,供全校干部员工广泛交流,共享学习成果。营造多读书、读好书的浓厚氛围。适时召开全校读书心得交流座谈会、演讲会，评选读书先进个人，打造书香校园。
（九）“大下访、大化解、大稳定”矛盾纠纷排查化解活动
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主题教育设计方案
学校要按照“谁主管、谁负责”的原则，对师生关注、易引发群体性事件的各类敏感问题进行排查化解和调处，切实解决师生和群众反映强烈的热点难点问题，实现全校无进京非正常上访、赴省集体上访、无群体性事件。
（十）深入开展“三亮三比双争”活动
在干部职工中开展“三亮三比双争”活动。通过亮身份、亮职责、亮承诺,比形象、比业绩、比服务，促使争当发展服务先锋、争做为民服务标兵成为干部职工的自觉行动。引导干部职工强化服务意识，牢记服务宗旨，进一步增强荣誉感、责任感、使命感，不断提高自身业务能力和服务水平。全体干部职工切实做到“三要”：一要在入脑入心上下功夫，真正将为民的理念入脑入心、务实的要求入脑入心、清廉的底线入脑入心，切实做到内化于心、外化于形；二要在方式方法上求创新，要立足实际创品牌、注重实践创亮点、总结经验创特色；三要在落实提高上见实效，做到领导带头、全部参与，坚持走群众路线，请群众参与、受群众监督、让群众评判，务求活动取得实效。
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第六篇：主题教育活动方案
20xx年,全县师德教育活动以“扎根山区，服务学生，艰苦创业，争创一流”为主题，大力培植典型，努力打造优秀团队，以争当学生满意教师为目标,确保师德零违纪活动。活动共分三个阶段进行：
第一阶段：
学习规范（3月）。自学和组织集中学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《xx县教育人事管理办法》、《教育系统“十不准”规定》、《教育系统“五条禁令”》和创建“人民满意教育县”的相关文件，深刻领会当人民满意教师、办人民满意教育的内涵和外延，明确社会、家长对教师的职业道德和教书育人要求及新时期教师的言行规范，做到边学习边自查边规范，做好读书笔记，撰写心得体会。
第二阶段：
自查整改（4―5月）。各学校要针对学习内容把握自查重点，在教职工中全面开展自查，边查边改，集中整治，统一规范。
1、明确自查重点：
（1）是否有乱收费行为；
（2）是否有不规范的师德言行，如：浓抹艳妆、染浓黄、红发、修八字胡和留长须怪发、染指甲、穿奇装异服，上课接打手机、参与、旷课旷工，不尊重学生人格、体罚和歧视学生，家庭不和睦、邻里关系僵化，不守社会公德等；
（3）是否有工作不敬业表现。如，备课不精心、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下，不创业绩而追逐名利、或职称到顶而不思进取等。
2、严把自查、整改关。
各地要根据学校师德存在的突出问题，集中时间，统一安排，加强领导，认真组织，切实抓好个人和学校自查、个人和单位整改工作。要通过自查环节，深刻反省自己的师德言行，对照职业道德要求修正规范自己的言行，写好自查反思笔记。在整改中，要针对本校存在的突出问题，制定整改方案，集中力量抓整改。对个别师德师风问题突出而又不予以整改的教职工，要采取领导结对帮教、停教停薪、办班整改等强力措施，督促整改到位。
第三阶段：
总结评估（6至9月）。
1、总结、考核。
个人和单位都要写出师德教育活动总结，县直和各乡镇中学总结于与6月20日前上报，教师个人总结存入师德档案；各校要在教师个人口头交流的基础上进行师德考核。
2、检查评估。
检查时间为7月份，教育局统一组织，分片检查，量化评估，定性通报。检查方法为问卷调查、实地查看，重点三查三看：一查学生和社会对教师师能的满意率，看教师的精神面貌和敬业精神；二查方案和整改措施的落实情况，看教师的为人师表；三查师德考核、建档和长效机制，看学校规范师德教育的行为。
3、表彰先进。
在检查评估的基础上，评选五十名优秀班主任、五名形象大师、二十名优秀教育工作者、十个师德教育先进单位和五十名师德先进个人、三十个优秀团队，教师节予以表彰，其评选条件和名额分配另行通知。
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