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第一篇：轻器械体育活动设计方案小班
设计思路
[垫子"是幼儿园目前常用器械之一。本方案适针对3-4岁幼儿创编，此年龄段幼儿身心发展具有以下特点:1。情绪作用大，行为多受情绪控制2。爱模仿(一对一单项模仿，无变通，多为表象)思维具体形象。认识还主要依靠动作和行为。所以，本方案依据、及[最近发展区"，针对3-4岁幼儿身心发展的规律、生理的特点以及垫子器械所具有的特点(爬、滚、翻)锻炼价值，进行创编。
创编套路涵盖健康、社会、语言、艺术四个方面:
健康方面
通过垫子的爬、滚、翻等特点并结合游戏，发展幼儿的速度、耐力、灵敏*及平衡*，增强幼儿体能、心脏器官以及提高身体对自然环境的适应能力。强调创编过程中要以针对*、安全*、科学*应用来发展幼儿的身心健康。
社会方面
在创编方案中使幼儿在学习中需建立良好的师生、同伴共同融入的良好氛围，让幼儿体验集体愉快感，并在体育活动中培养幼儿对体育活动的热爱，促使幼儿更好的锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯。
艺术方面
在音乐的伴奏下进行器械活动，培养幼儿良好的乐感及身体的律动。增加表演*、艺术*、趣味*、童稚*。
语言方面
通过幼儿体育活动练习中幼儿边说边跳的能力，培养幼儿的反应能力、分辨能力、模仿能力、(仿生练习)等语言交流能力。
活动目的
1。通过轻器械(垫子)来锻炼3-4岁幼儿爬、滚、翻的能力，及其他辅助练习使幼儿体质达到国民体质幼儿测定标准。
2。在体育活动中，培养幼儿对体育活动的兴趣，体验到体育器械的兴趣。
活动要求
1、在音乐的伴奏控制下进行全程的体能活动。
2、活动过程的衔接在音乐节奏提示下有序进行。
活动重点
1。用垫子提高学生跳。爬。滚。跑的运动能力。
2。通过动作之间的衔接的配合活动，提高幼儿的集体意识，培养运动中的合作能力。
活动评价
生理方面:体力是否充沛、睡眠情况、出汗情况(注意季节与学生体质)
心理方面:情绪、意志、注意力
活动准备
两人一床垫子，笑脸娃娃，平衡木，录音机，音乐光盘
活动时间
10-15分钟
展示人员
男生:李昂昂 赵景宽 黄 旭 周鸿磊
女生:张雅婷 苏春花 陈 丹 王 娟
(作者单位:成都体育学院)
第二篇：小班体育“小白兔”活动设计方案
有益经验：
1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神。
2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。
3、培养幼儿的尝试精神。
重点：练习双脚向前行进跳。
难点：学习脚掌轻轻落地。
活动准备：
小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有萝卜，场地距离20米
活动过程：
一、开始部分
兔宝宝做早*，教师和幼儿在场地上听音乐做韵律*，尤其多做一些下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。
二、基本部分
1、尝试自己练习跳的动作：
师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。
2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提醒大家要双脚一起跳。
3、游戏《收萝卜》
师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗？可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特别灵，大家要小心哦！想想，怎样才能不让大灰狼听到？
幼儿进行练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。
讨论：为什么大灰狼会知道？我们应该怎样走？
教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看，教师小结向前行进跳动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音。
幼儿进行游戏，把萝卜全部摘完游戏结束。
三、结束部分
继续尝试：兔奶奶打电话来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本领好吗？
第三篇：小班活动方案
活动时间：20XX年11月16日
活动地点：苏州乐园
参与人员：部分幼儿及家长、两位班主任老师
设计思路：
《纲要》当中明确指出："幼儿园要与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。""要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。"正如陶行知所说："生活即教育，生活即学校。"陈鹤琴先生所说："大社会、大自然是我们活教材。"秋天来了，孩子们都热切的希望到大自然中感受一下季节的变化，外出活动是他们最喜欢的，这也是孩子们第一次外出活动，在活动中教师更应体现对幼儿社会性的培养。
活动过程
一、签到准备
1、幼儿家长签到，做准备工作。
2、个别幼儿以及家长服用晕车药。
3、老师简单提秋游要求，让家长做幼儿的示范：
●环保教育
1、不乱扔垃圾
2、爱护花草树木
●礼仪教育
1、乘车礼仪
2、行走规则
3、礼貌用语
●意志力的培养我长大了，自己走
二、秋游活动
1、有序上车，互相谦让，照顾晕车的家长和小朋友坐前面。
2、注意乘车安全，跟好导游和老师，遵守时间，听清集合地点。
3、分享食物，体验快乐。
4、在秋游中谦让、互助。
5、不乱扔垃圾，自己走。
三、活动反思
在本次秋游活动中，老师均以幼儿为中心，带领幼儿和家长一起游戏，时刻关注幼儿，能正确引导幼儿。我们参观了欧美城镇、儿童世界、未来世界、苏格兰庄园、威尼斯水乡、百狮园、皇座广场等九大景区，无论是集体活动还是自由活动，我们的家长都能给幼儿以文明公民的示范，遵守七不规范。整个活动井然有序，自始至终体现了安全、文明的主题的活动氛围。
第四篇：小班活动方案
活动目标：
1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。
2、体验绘画的乐趣。
活动准备：
1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝便于幼儿观察。
2、已画好树干的画，幼儿每人一张。
3、棉签若干，棕色颜料若干。
活动过程：
1、出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。）
2、师示范用棉签添画树枝。
3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。
4、展示并欣赏幼儿作品。
第五篇：幼儿园小班活动方案
（一）观察电子书的封面与扉页，引发兴趣。（拉幕，聚光灯功能）
师：今天我们一起看一本书，先看看书的封面上有什么？这些车跑啊跑，看到了谁呢？
（二）尝试多种方式阅读，理解故事内容。（隐藏、媒体链接）
1. 典型画面的导读，故事情节切入。
（1） 认识小汽车及象声词，在游戏中学说“喵喵喵，开车咯”。
（2） 教师模拟自行车的声音，幼儿学说象声词“丁零零”，个别纠正发音。
（3） 幼儿学习表达“我也要去”。
2. 重复情节的阅读，理解故事主要内容。
（1） 认识救火车，大卡车，救护车及象声词，观察小熊的姿态，学习表达。
（2） 游戏体验：小火车去旅行。
（3） 教师整理讲述，幼儿观察小熊的姿态变化，动作模仿。
3. 阅读故事结尾，在互相游戏中巩固认识车名和象声词。
4. 介绍书名。利用平板小电脑进行完整故事的赏读。
(二)玩开车游戏，体验快乐。
1.幼儿自选喜欢的车，自主交流。
2.师幼互动游戏结束活动。
推荐专题： 小班活动方案设计