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设计思路
[垫子"是幼儿园目前常用器械之一。本方案适针对3-4岁幼儿创编，此年龄段幼儿身心发展具有以下特点:1。情绪作用大，行为多受情绪控制2。爱模仿(一对一单项模仿，无变通，多为表象)思维具体形象。认识还主要依靠动作和行为。所以，本方案依据、及[最近发展区"，针对3-4岁幼儿身心发展的规律、生理的特点以及垫子器械所具有的特点(爬、滚、翻)锻炼价值，进行创编。
创编套路涵盖健康、社会、语言、艺术四个方面:
健康方面
通过垫子的爬、滚、翻等特点并结合游戏，发展幼儿的速度、耐力、灵敏*及平衡*，增强幼儿体能、心脏器官以及提高身体对自然环境的适应能力。强调创编过程中要以针对*、安全*、科学*应用来发展幼儿的身心健康。
社会方面
在创编方案中使幼儿在学习中需建立良好的师生、同伴共同融入的良好氛围，让幼儿体验集体愉快感，并在体育活动中培养幼儿对体育活动的热爱，促使幼儿更好的锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯。
艺术方面
在音乐的伴奏下进行器械活动，培养幼儿良好的乐感及身体的律动。增加表演*、艺术*、趣味*、童稚*。
语言方面
通过幼儿体育活动练习中幼儿边说边跳的能力，培养幼儿的反应能力、分辨能力、模仿能力、(仿生练习)等语言交流能力。
活动目的
1。通过轻器械(垫子)来锻炼3-4岁幼儿爬、滚、翻的能力，及其他辅助练习使幼儿体质达到国民体质幼儿测定标准。
2。在体育活动中，培养幼儿对体育活动的兴趣，体验到体育器械的兴趣。
活动要求
1、在音乐的伴奏控制下进行全程的体能活动。
2、活动过程的衔接在音乐节奏提示下有序进行。
活动重点
1。用垫子提高学生跳。爬。滚。跑的运动能力。
2。通过动作之间的衔接的配合活动，提高幼儿的集体意识，培养运动中的合作能力。
活动评价
生理方面:体力是否充沛、睡眠情况、出汗情况(注意季节与学生体质)
心理方面:情绪、意志、注意力
活动准备
两人一床垫子，笑脸娃娃，平衡木，录音机，音乐光盘
活动时间
10-15分钟
展示人员
男生:李昂昂 赵景宽 黄 旭 周鸿磊
女生:张雅婷 苏春花 陈 丹 王 娟
(作者单位:成都体育学院)
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