千文网小编为你整理了多篇相关的《主题教育活动设计方案(推荐3篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《主题教育活动设计方案(推荐3篇)》。
第一篇：主题教育设计方案
主题教育设计方案
扶风教师进修学校
“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育
推进年活动实施方案
为了进一步动员广大党员干部深入解放思想，凝聚发展共识，践行为民宗旨，为“推进现代化、建设新扶风”提供坚强作风保障。根据扶教党发〔2013〕4号《中共扶风县教育体育局委员会》安排部署，结合我校工作实际，为把“十项”活动抓紧抓好，抓出成效，特制定如下实施方案：
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大和县委十五届四次全会精神，动员全校广大干部职工进一步解放思想、转变作风，努力办好人民满意的教育，推进现代化、建设新扶风。
二、活动目标
通过开展主题教育年启动活动，要达到“五个新”，即：能力素质有新提升、精神面貌有新气象、工作状态有新改善、制度保障有新进展、推动工作有新突破
三、组织领导
为切实加强对“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育的组织领导，经研究，决定成立我校主题教育领导小组。具体负责我校主题教育的组织实施工作。
组
长：樊云瑞
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主题教育设计方案
副组长：吕生林
成
员：王宏军、朱都林、魏锋 四、主要任务
结合县教育体育局安排，今年“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育推进年，我校要开展好“十项活动”：
（一）开展群众路线教育实践活动
要采取集中学习和自学想结合的方式，组织干部职工认真学习贯彻党的十八大精神；省市县党代会精神和毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等同志关于党的群众工作重要论述；县教育体育局2013年工作要点；县政府工作报告。要制定好两个计划《扶风教师进修学校集体学习计划》和《教师个人学习计划》，明确学习内容、学习时间，认真组织好学习教育活动。每位教师要做好学习笔记，记写字数超过一万字，形成心得体会文章两篇，举办主题学习园地两期。要通过召开组织生活会，广泛征求群众意见，针对查摆出的问题，制定整改措施，明确努力方向。坚持开展群众评议活动，建立健全联系群众、服务群众的长效机制，不断巩固、深化和拓展活动成果，让党员干部经常受教育，始终把群众放在心上、把服务落到实处。
（二）落实好“干部大调研活动”
要按照县委、县政府及教育体育局的安排部署，2月25日（正月十六）下派驻村干部包抓法门镇三驾村，要紧紧围绕“六个一”工作任务，帮助包抓村结合实际编制发展规划、解决实际问题、化解群众矛盾，促进社会安定和谐。要组织干部职工坚持每月到包抓村开展一
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主题教育设计方案
次环境卫生整治、矛盾纠纷排查、劳动生产等活动。通过大调研活动，切实改进工作作风，推动城乡统筹发展。通过调研活动，大兴调查研究之风，树立群众观点、践行为民宗旨、密切党群干群关系。
（三）开展“干部职工大讨论”活动
要紧紧围绕县教育体育局“双高双普”创建工作要求，开展“目标定位在哪里”大讨论活动。召开一次党组班子座谈会，谈如何利用本部门信息、资源，进一步履行职责，明确责任、强化服务，为基层学校提供良好环境；召开一次小组座谈会，谈如何解放思想，创新服务职能；召开一次全体人员座谈会，谈如何立足本职、爱岗敬业、服务为民。通过“目标定位在哪里”活动破除不思进取、小富即安的思想，树立奋发有为、积极进取的观念；破除因循守旧、按部就班的思想，树立敢为人先、开拓创新的观念；破除怕担风险、患得患失的思想，树立敢于负责、敢作敢为的观念；破除懒惰散漫、无所作为的思想，树立勤奋敬业、干事创业的观念。
（四）开展干部职工大培训活动
要切合教师教育工作实际，注重实效，重在落实，具体采取“请进来、走出去、走下去”的方式方法。一是走出去。按照县里安排，结合我校实际，有计划的走出去学习考察，取真经，换脑筋，拓思路。积极选派业务骨干参加省市县各类业务培训，找准困惑学，带着问题学，借它山之石，谋我校发展之计。二是请进来。积极参加县组织的邀请省内外知名专家、学者、教授举办论坛和报告会。三是走下去。全体党员干部特别是班子成员，要深入包抓村组，访民困，问民计，
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解民忧。要在认真学习的基础上，将十八大精神、省、市、县委全会精神等传达到广大职工。要继续与县人力资源和社会保障局加强联系，做好本年度专业技术人员培训力度，进一步提升从业人员素质。实施“中小学名校长培训工程”，启动新一轮中小学、幼儿园教师全员培训，开展校本研修，促进教师专业成长。通过大力度、全方位、多层次的培训，进一步提高干部职工的理论素养和业务能力，在全校营造勤学善思、创先争优的浓厚氛围。 （五）开展权力“阳光”运行活动
全面推行权力公开透明运行工作。认真学习《关于扶风县教育系统基层党政组织权力公开透明运行工作的意见》，制定2013年党务、政务、校务公开工作要点。通过开展权力“阳光”运行活动，大兴民主公开之风，修订完善议事规则，规范权力运行程序，明确行使权力的主体、条件、运行步骤、完成时限、监督措施。要深入推进和规范校务公开工作，依法维护人民群众和教职工的知情权、参与权、表达权和监督权，不断提高校务公开工作的实效性，为促进党风廉政建设和民主管理提供良好的发展环境。
（六）开展“转作风、树形象”政风行风建设活动
七一前夕，要在校内部开展“党章知识”竞赛活动，要紧密围绕为民、务实、清廉这一中心，展示干部群众“以人为本，教育为民，服务创新，清正廉洁”成果和风采，讲述发生在我们身边的廉政故事，弘扬干部职工立党为公、执政为民的正气，鞭挞各种腐败现象和不正之风，引导干部职工大兴昂扬向上之风。要多措并举、形成合力，努
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力办好人民满意的教育，切实树立进校和进校教师的良好形象。
（七）开展“六治”活动
要开展“治庸、治懒、治空、治散、治玩、治奢”专项治理活动。严格执行中央“八项规定”和市委“十个不准 ”、县委“双十规定”的要求，精简会议、改进会风，精简文件、改进文风，厉行节约、禁止浪费。围绕群众反映的热点问题，以“治庸提素质、治懒提效率、治空求实干、治散正风气、治玩正作风、治奢保廉洁”为主要内容，以问事、问责、问效为主要手段，严厉查处办事不公、吃拿卡要等发生在群众身边的腐败问题。主要通过修订完善管理规章制度，做好考核考评，实行激励措施来落实“六治”活动的实施效果。 （八）开展“强素质、作表率”读书活动活动
开展强素质、作表率读书活动。定期向干部职工推荐读书目录，干部职工每月至少读一本书，每季度至少撰写一篇读书心得体会，每年至少撰写一篇对全县教育工作或本单位发展有实用价值的调研报告。并将该项内容纳入年终目标考核中,从制度上要求每位党员和教师多读书、读好书、会读书、好读书。通过开展征文活动、员工论坛、古典诗词朗诵比赛、演讲比赛、名言警句接龙等形式,开展读书月活动,充分利用内部网站将党员、教师个人读书心得和体会发布到内部网上,供全校干部员工广泛交流,共享学习成果。营造多读书、读好书的浓厚氛围。适时召开全校读书心得交流座谈会、演讲会，评选读书先进个人，打造书香校园。
（九）“大下访、大化解、大稳定”矛盾纠纷排查化解活动
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学校要按照“谁主管、谁负责”的原则，对师生关注、易引发群体性事件的各类敏感问题进行排查化解和调处，切实解决师生和群众反映强烈的热点难点问题，实现全校无进京非正常上访、赴省集体上访、无群体性事件。
（十）深入开展“三亮三比双争”活动
在干部职工中开展“三亮三比双争”活动。通过亮身份、亮职责、亮承诺,比形象、比业绩、比服务，促使争当发展服务先锋、争做为民服务标兵成为干部职工的自觉行动。引导干部职工强化服务意识，牢记服务宗旨，进一步增强荣誉感、责任感、使命感，不断提高自身业务能力和服务水平。全体干部职工切实做到“三要”：一要在入脑入心上下功夫，真正将为民的理念入脑入心、务实的要求入脑入心、清廉的底线入脑入心，切实做到内化于心、外化于形；二要在方式方法上求创新，要立足实际创品牌、注重实践创亮点、总结经验创特色；三要在落实提高上见实效，做到领导带头、全部参与，坚持走群众路线，请群众参与、受群众监督、让群众评判，务求活动取得实效。
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第二篇：幼儿园科学活动方案
水的特性是一种物理知识，幼儿掌握物理知识依靠的是作用于事物的动作。因此活动的重点是让幼儿在玩水的活动中充分感受水的特性，再此基础上再让幼儿带着问题边玩边思考，提高幼儿感受的有意性。激发幼儿探索知识的积极性，同时培养幼儿节约用水的意识。
一、活动目标：
1、在活动中了解水的特性，培养幼儿对自然物的兴趣。
2、了解水的特性，知道要节约用水。
二、活动重难点：
1、重点：让幼儿通过活动感受水的特性，知道节约用水的方法和重要性。
2、难点：理解水是透明的，会流动的特性。
三、活动准备：
1、材料：
各种玩水的容器。(塑料瓶子，盖子，勺子等)
2、环境创设：
来园或者自由活动时让幼儿玩水。
四、活动过程：
(1)自由玩水：为幼儿提供各种玩水的容器和会沉入水底的材料，如石头，弹珠铁块，让幼儿在来园或自由活动时玩水。
(2)玩玩想想：自由玩水后让幼儿带着问题在玩水。
问题：一直往瓶子里灌水会怎么样?水能不能抓住?水底的东西能看见吗?为什么?
(3)教师小结水的特性：水的流动性。
2、通过小实验归纳理解水的特性。
(1)灌水比赛：两个幼儿各自往漏的杯子里灌水，然后说说水到那里去了?还从那里看到水是流动的?
(2)抓水比赛：让幼儿用抓水的办法往瓶子里灌水，然后讨论这种方法行不行?为什么?
(3)在透明的两个杯子里一个灌水一个灌豆浆，然后同时放入弹珠，数一数放了几个，理解水的透明性。
3、通过观察和讨论了解水的各种用途。
(1)让幼儿说说水的用途，应该怎样节约用水。
(2)让幼儿回家与父母讨论，水的用途，以及怎样节约用水。
五、活动延伸：
让幼儿回家用杯子装水然后放入冰箱后观察变化。
第三篇：幼儿园春节主题活动策划
主题名称：欢欢喜喜过新年
活动背景
上海市幼儿园采用新教材，给了教师很大的选择和使用的空间。然而由于新教材不提供具体操作的教案。只有一些与主题活动相关的“素材点”。如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动，教师普遍感到困惑。而且针对同一主题内容，各年龄段又该如何选择和实施呢?新年到来之际，我们以“欢欢喜喜过新年”主题为切入点，小、中、大各年级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动。通过展示交流和专题研讨，教师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点，如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程。
活动一：混龄活动――欢乐新年秀(小班、大班)
执教：王建琴
活动目标
1、愿意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性。初步提高相互间的协作能力。
2、尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。
活动准备
1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。
2、大班幼儿舞龙的录像。
3、各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等。
4、《新年到》音乐磁带。
活动过程
一、导入(观看表演)
师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)
师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。)
3 师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢?
二、合作操作
过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!
1、师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。
2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。
3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。
三、交流分享
1、(播放“新年到”音乐)师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧!
2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。
四、大家秀一秀
1、师：你们准备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。
2、在欢快的“新年到”音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢乐气氛。
活动二：亲子活动――家园同乐贺新年(中班)
执教：顾丽洁
活动目标
1、在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢乐气氛。
2、愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。
活动准备
1、三种颜色的胸卡放在篮子里。
2、三个大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花；一封是一张贺卡：一封是一幅画。还有相应的材料：各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等。)
3、“亲子游戏”的小礼物。
4、三辆小推车，已布置好比赛的场地。
活动过程
一、自由结对
1、师：这里有许多胸卡，请我们的小朋友过来取，一个给自己戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上。
2、师：看看你们的胸卡是什么颜色的?(红色、黄色、蓝色)现在根据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。(三对家庭为一个合作组)
二、了解合作制作的.要求
1、师：新年马上要到了，怎样来体现新年快乐的气氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等)
2、师：祝贺新年的方法有很多，不过今天新年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?
3、师：我们来看看红队(蓝队、黄队)箱子里的信上是什么要求?(引导幼儿和家长一起解读信上的要求)
小结：原来祝贺新年的方法很多，可以是给好朋友寄贺卡祝贺，可以在窗上贴窗花，还可以唱歌跳舞呢，新年真快乐!
三、小组合作制作新年祝福
师：我们每一队都知道了用什么方法来祝福新年了，在活动时，我们三对朋友为一个合作组，大家齐心协力完成任务，让我们开始行动吧!
四、交流
师：你们是用什么方法来表现新年欢乐气氛的?
五、游戏：新年礼物
1、师：刚才我们用了很多方法来表现新年快乐的气氛，新年老人很高兴，也给我们小朋友送来了许多礼物，礼物在哪里呢?想不想把礼物搬来?
2、游戏方法：现在我们还是以红队、黄队、蓝队三个队一起游戏，一个孩子和一个大人，孩子趴在滑板车上，大人拉，到了礼物处，孩子取礼物后，趴在滑板车上再由大人拉回来。记住：每次只能取一个礼物。接着由下一组游戏，这样鱼贯进行，比一比哪一队取的礼物多而快。这次游戏可以找其他小朋友的爸爸妈妈一起做。
3、幼儿游戏，游戏结束，引导幼儿数数礼物，看看哪一队胜利了，表扬取胜的一队。
简单小结；原来在做游戏时，我们不仅可以和认识的人一起做，还可以和其他小朋友的爸爸妈妈一起做，同样也很快乐。
活动三：音乐活动――新年乐(大班)
执教：张培燕
活动目标
1、尝试创编歌词，与同伴合作构思和想象相应的动作。
2、进一步理解音乐，从中感受美，表现美，体验新年来到的快乐。
活动准备
《恭喜恭喜》音乐flash，丝带、手帕、头饰等。
活动过程
一、引起兴趣
师：时间过得真快，今天已经是几月几号了?对了，一年一度的春节又要来到了，在春节里我们要做些什么事情呢?(引导幼儿回忆过去的生活经验，说出过春节的一些生活习俗，如：放鞭炮、吃汤圆等。)
二、学唱歌曲
过渡：今天，张老师带来了一首过年时听的歌，听听歌曲里唱了些什么?
1、欣赏歌曲。
师：歌曲的名字叫什么?听了之后有什么感觉?(引导幼儿用完整的语句讲述)
2、学唱歌曲。
幼儿一起齐声演唱歌曲。(引导幼儿用自然的声音演唱)
3、观看音乐flash。
师：今天我还带来了歌曲的flash动画呢，让我们一起来边听边看吧!
提问：你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些动作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，请幼儿学一学、做一做。)
三、仿编歌词
1、师：在新年里，小朋友见面时会说什么呢?(恭喜恭喜)说完之后又会做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)
师：我们把刚才说的在新年里做的事情编到歌里去吧。我先来说一说“见面第一句话就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。
2、先请个别幼儿尝试仿编，然后幼儿之间讨论仿编。
引导幼儿根据“见面第一句话就是恭喜恭喜，XXX呀，XXX”的格式进行仿编，将仿编出的内容和朋友进行交流分享。
3、幼儿尝试跟着音乐演唱仿编的歌词。(重点引导幼儿能按歌曲的旋律演唱仿编的歌词)
四、表演
师：小朋友们编得真好，想想看，除了唱歌，我们还可以用什么动作表示呢?鼓励幼儿根据歌词进行动作表演。
1、集体表演。幼儿跟着伴奏边唱歌、边表演。当唱到最后一句时，用自己刚才仿编的歌词演唱及表演。(提醒幼儿在表演的时候，和同伴保持一定的距离。)
2、合作表演。
(1)师：小朋友们表演得真不错，可是怎样才能跳得更好呢?(启发幼儿和同伴合作进行表演)
师：我们可以找几个伙伴一起商量，选择旁边你喜欢的丝带、手帕、头饰等小道具进行排练，看看哪一组的节目排得又快又好。
(2)幼儿合作进行排练，教师进行巡回指导。
五、展示交流表演
1、幼儿以小组为单位进行表演。
2、说说在排练中遇到的困难和成功的方法。
小结：原来和自己的朋友一起合作表演，是一件多么让人高兴的事啊!
推荐专题： 幼儿园主题教育活动方案设计