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第一篇：垃圾分类活动启动仪式方案
海淀曙光街道垃圾分类暨活动月启动仪式
据最新调查资料显示：我市每人平均日产垃圾1.2公斤,总量达到数万吨以上,并且每年以10%的增长率递增。其实，世上没有什么废物，只要利用，都是资源。通过回收处理，完全可以再利用，有的可用来做肥料和建筑材料，有的还可用来发电。垃圾只是放错地方的宝物。
一、活动目的：
通过本次活动，让广大市民熟悉并积极参与垃圾分类，打造低碳生活家庭，为建设资源节约和环境友好型的绿色社区贡献自己的力量。 口号：参与垃圾分类，共建绿色曙光
二、活动时间：
2010年9月1日—9月30日 上午：6：00—8：00
晚上：18：00—20：00
三、活动地点：（根据各社区具体情况而定，以社区小广场为佳）
周一：上午： 烟树园
下午：垂虹园
周二：上午： 翠叠园
下午：清波园
周三：上午： 观山园
下午：远大一区
周四：上午： 远大二区
下午：远大三区
周五：上午： 晴雨园
下午：上河村
周六：上午： 武警一区
下午：武警二区
周日：上午： 空指社区
下午：火器营社区
四、主办单位：
海淀区曙光街道办 世纪金源物业管理公司 海淀环卫局 市政市容管理处
五、协办单位
世纪金源购物中心 燕莎商城 贵友商厦
小宽心大学生社区志愿者 社区环保积极分子 我和你社区网 益民文化发展基金会
六、活动内容安排：
1、志愿者协助社区活动中心向居民派发宣传单和宣传册，张贴公益海报，悬挂条幅，摆放宣传展板。
2、志愿者讲解和现场宣传，对积极参与垃圾分类活动的居民发放垃圾分类专用回收袋，垃圾桶和“环保低碳绿卡”;
3、志愿者利用技巧性和引导性的小提问与现场群众进行有奖游戏互动交流;
4、每周定时定点开展垃圾分类日活动，收集可回收垃圾和餐厨垃圾。
七、活动准备：
1、通过各大社区网站，北京志愿者网、海淀街道新闻网等网站进行前期宣传发动，为本次活动营造良好的舆论气氛;
2、本次活动分14个地点进行。所需物资：宣传横幅三条；现场公益海报和展板若干块，音响设备1套； 游戏互动小礼品奖品每期300份，宣传单张10000张；环保绿卡10000张，桌椅6张；每个社区瓜果蔬菜 200公斤，包装食品及鲜蛋鲜奶若干件。
3、垃圾分类知识有关宣传材料若干份；
4、邀请北京电视台、京华日报、北京晚报、搜网房产网等新闻媒体参加，对本次活动进行全程深度报道。
八、参加人员：
全体社区居民、社区志愿者服务队。
九、活动负责：
各社区综合服务中心活动室
北京小宽心都市农业发展有限责任公司
十、注意事项：
1、志愿者参加活动须按规定穿着统一志愿者服装，保持志愿者形象 。
2、参加活动的志愿者必须服从活动负责人的工作安排和调度指挥。
3、报名参加活动的志愿者请提前与活动负责人联系确认。
4、其它未尽事宜以最新公告为准。
附件：小宽心环保绿卡积分活动方案
北京小宽心社区志愿服务分队
二○一○年八月一日
为保证本次活动具有延续性、实效性，特推行垃圾分类有奖积分活动。社区居民持有“环保绿卡”参与每月每周每天各社区的垃圾分类行动、垃圾分类收集义务劳动等，均
可活动积分奖励。
一 积分规则
原始积分：参与垃圾分类活动即可开通绿卡，享有100原始积分。
1 活动积分：
垃圾分类绿卡标准：
每个饮料纸质包装盒2分，每个饮料铝制包装罐3分，每个废弃电池3分，每个塑料饮料3分，瓶每罐（支）过期药品5分，每个日光管5分，玻璃小件（0.02-0.04平方米）5分，玻璃中件（0.04-0.25平方米）30分，玻璃大件（0.25-1平方米）120分，塑料制品，每个10分，切碎的餐厨垃圾每袋20分，每公斤旧书报纸纸壳20分，大于1平方米的按面积数折合计算。
2 义务劳动积分：
策划、组织其他社区参与垃圾分类收集活动的，每个社区500分，参与我们组织的社区垃圾分类收集活动的，每次50分，负责社区有害垃圾和可回收垃圾收集工作的，每次100分。坚持每天参与餐厨垃圾分类的，每次积30分。
二、绿卡积分兑换规则
社区居民所持有的环保绿卡，其累积的积分达到不同数量，即可在垃圾分类活动现场兑换不同的奖品纪念品，代金折扣券或产品服务。可回收利用废品折价等价换取食品，餐厨垃圾换取绿色蔬菜等农产品。绿卡累积超过300---1000分，即可参与商家的积分换礼品，抽奖以及其它后期的公益活动，详见活动现场现场或商家公告。
三、开展“绿卡低碳风云榜”评优活动
1、推选社区绿色使者，根据社区居民参与垃圾分类活动的次数、现场表现和参与积极性，评选若干名“绿色低碳使者”予以并予以奖励；
2、推选社区绿色家庭，根据各个家庭参与垃圾分类活动志愿服务成效进行综合评审，选出优异家庭，授予“绿色低碳家庭”称号，并予以物质奖励。
3，活动月总结大会上对获奖的个人和家庭予以表彰和鼓励。 四 总结汇报：
通过开展为期一个月的垃圾分类活动能够，整合社区周边商家资源，采取有奖激励的政策奖励自觉参与垃圾居民，先培养一批有环保意识的居民，借而带动其它身边的居民开始加入垃圾分类的大军中，形成良好的环保意识，为构建和谐社区打下坚实的基础。
第二篇：垃圾分类回收活动方案
垃圾分类回收活动方案
玉都镇中心小学
一、活动背景分析
随着城市人口的增加，城市垃圾量剧增。据统计，我国城市生活垃圾的年产量超过了一亿吨，并以每年8%的速度递增。近年来，全国的城市每年因运输、处理垃圾支出的费用约300亿元。有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿*的田野，而是恶臭的垃圾。
至今为止，处理城市垃圾的主要方法仍是填埋。这不仅破坏了大量宝贵的耕地，而且造成许多隐患--有毒化学物质的产生、害虫和病菌的孽生、水源和土壤的污染、**气体渗漏„„有识之士早已*告，埋垃圾等于造定时*，如不尽早采取措施，将来会付出昂贵的代价。
要解决垃圾问题，根本的办法是将它们纳入物质循环。因为垃圾本身只是[放错了地方的资源"，只要处理得当，完全可以成为巨大的社会财富。
据有关部门公布的数字，目前全国每年垃圾总量约5亿吨，价值250亿元，其中32%为生物垃圾，18%为塑料垃圾，8%为纸垃圾，4%为纺织品，3%为金属，1。5%为玻璃制品，而这些占量2／3以上的垃圾是可以回收利用的。一吨废纸可造纸800公斤；一吨废塑料可炼汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可节约物质成本的90%以上；
一次*木筷可以用来造纸；生物垃圾可制成优质肥料；不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。
2003年10月，国家*了。作为一个学生，一个未来的社会建设者，更应该参与这项有意义的活动，所以我们决定从了解市民对垃圾分类的认识与实施情况入手，进一步宣传垃圾分类。
二、学生情况分析
1、他们从电视广告上听说过垃圾分类，在部分街道、小区看到过
分类垃圾筒，但基本都没实施过垃圾分类。
2、他们对如何进行垃圾分类，垃圾分类的作用、意义与生态环境
的关系等这些实质*的问题缺乏认识，但好奇心强，希望进行深入探讨的愿望高涨。
3、 二年级的学生探究的意识强，但是不具备收集、整理资料的能
力，也没有开展社会调查的经验，对于统计调查结果，分析调查结果和写调查报告都有一定的困难，需要家长的帮助以及要选择一些可*作的活动
三、活动目标:
1．让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究*学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2．通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。
3．通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。
四、活动准备:
课前学生调查统计自己家庭每天产生垃圾的种类及数量。了解有关垃圾的知识。
通过网络，搜集了一系列的资讯，带给学生直观的认识。
五、活动过程
第一阶段； 查询资料，获取知识。
1、搜集的资料内容:
(1)搜集、查找关于垃圾危害的资料；
(2)什么是[垃圾分类"?有什么具体要求?
(3)查找有关开展垃圾分类的方法。
2、查询指导
(1)网络查询的指导。
向学生推荐一些常用的搜索引擎，并教给他们如何输入关键词进行查询，通过翻阅网页，查询相关知识。
为学生推荐的搜索引擎有:
sohoo
baidu
yeah
提供搜索输入的关键词:[垃圾分类"[垃圾处理"等。
(2)提倡学生利用业余时间到各大书店、图书馆翻阅相关书籍。 充分利用就近的市购书中心、新华书店、市图书馆、市科学馆、尔雅书店等校外资源。
(3)可以请教身边了解垃圾分类的*人士。教师可协助学生做出请教的计划，例如你准备对他提出有关垃圾分类的哪些问题?
3、时间安排:课余时间和周六、周日。
第二阶段:家庭调查
(1)课前请同学去调查了自己家中的垃圾产生情况
(2) 看看每家每天产生的垃圾种类主要有哪些?平均每天产生多少垃圾?(出示表格)请组长做好统计。
(3)根据统计结果算一算一个月，一年，要产生多少?全班同学的家庭一年产生多少?某镇有1万多户家庭，就当1万户算，一年又要产生多少垃圾?(学生在家长帮助下进行估算)
(4)如果这些垃圾不及时处理，我们的家，校园，住宅小区会变成什么样?
2、垃圾的处理
(1) 假如由你来收集这些剩菜剩饭、废纸、果皮，你会怎样处理?
3、设计研究方案
(1) 据有关资料统计，全球每年产生垃圾达100亿吨，对于垃圾，
你还有什么问题?
(2)这上面几个问题中，你对哪个问题最感兴趣?
(3)写调查报告
(4)交流汇报。
第三阶段:调查社区的垃圾分类情况
(1)设计问卷
通过电脑上网查阅相关的资料，参照别人好的问卷模式，同学们编写问卷。
(2)实施问卷
全班分成八个小组，分别到不同区域展开调查。
(3)实地考察
对小区内的所有垃圾筒进行全面的搜索。
数据分析:
(4)数字统计
对问卷*及垃圾筒进行统计，并分析结果。
(5)调查结果
第三篇：小学垃圾分类实施方案
一、工作目标
进一步做好街道办生活垃分类工作，建立健全街道办生活垃圾分类制度，推动生活垃圾源头减量，指导居民垃圾规范化处置，打造一批生活垃圾分类示范小区，切实提高街道办生活垃分类覆盖率。
二、定义范围
生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，如:废弃纸类、塑料类，包装物及食堂食等，生活垃划分为有害垃圾、易腐垃圾、可回收物和其他垃等类别实施分类处置。
三、重点任务
(一)制度建设。督促建立健全生活垃圾分类制度，指导社区成立相应机构，配备专（兼）职人员，细化责任分工，夯实主体责任，积极做好生活垃圾分类工作实施，推动生活垃分类工作有序开展。
完成时限:20xx年6月30日
(二)强化宣传。做好生活垃扱分类宣传工作，指导社区在办公区、小区内以及明显位置张贴或悬挂生活垃圾分类宣传标语、广告牌等，增强垃圾分类宣传氛围，提高居民生活垃圾分类意识。
完成时限:20xx年6月30日
(三)设施建设。完善生活垃圾分类处理设施建设，指导社区购置配备统一规范的垃圾分类装置和设施，合理设置垃存放和处置点位。
完成时限:20xx年8月30日
(四)搭建平台。通过对接生活垃圾分类中标企业全面推进垃圾分类工作，促进拉圾分类回收系统线上平台与线下物流实体相结合，推进垃圾分类与再生资源回收利用“两网融合”，提升分类回收和处理水平，加快智能化进程。
完成时限:长期坚持
(五)信息报送。各村（社区）要加强信息收集，总结提炼垃圾分类的好经验、好做法，形成文字材料(含图片、视频等)及时报送，要加强工作的研判和调度，实行“月报制”，每月25日前将辖区垃圾分类工作进度、具体措施和下一步工作计划报送街道办生活垃圾分类工作领导小组办公室，以便汇总上报。
完成时限:长期坚持
(六)检查督促。各村（社区）要加强辖区生活垃圾分类工作的检查力度，实现“全覆盖、无缝隙”，确保生活垃圾分类按照全市工作目标同步推进。
完成时限:长期坚持
四、保障措施
(一)加强组织领导。各村（社区）要建立相应工作领导小组，广泛宣传发动，督促指导本辖区居民做好生活垃极分类工作，同时，要切实抓好办公区生活垃分类工作，充分发挥示范引领作用，推动生活拉圾分类工作深入开展。
(二)加强政策引领。要探索建立生活垃圾分类奖励机制，公示生活垃圾分类“红黑榜”，对生活垃圾分类工作推进较好、成效明显的小区给子表彰，在相关政策支持时优先推荐，引导小区做好生活垃圾分类工作;要鼓励支持居民积极开展垃圾回收利用，推动生活垃圾减量化、无害化、资源化利用
(三)加强宣传教育。要充分利用新闻媒体、网站平台等多种方式引导居民增强生态环境保护意识，提高自觉参与垃圾分类积极性;要定期深入住宅小区开展生活垃圾分类知识宣传，发放宣传手册，提升居民垃圾分类意识，营造生活垃圾分类浓厚氛围。
(四)加强督导考核。各村（社区）要将生活垃圾分类工作纳入社区日常工作，做到同部署、同安排，同落实，加强日常检査力度，督促居民强化社会责任意识，积极履行主体责任。街道办生活垃圾分类工作领导小组将不定期进行抽查暗访，检査结果将作为年度考核重要依据。
第四篇：小学开展垃圾分类主题教育活动方案
为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生城镇生活垃圾分类意识，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关心、参与城镇生活垃圾分类的良好局面。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。现将活动要求通知如下：
一、征文主题
围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。
二、征文对象
区属中、小学生。
三、征文要求
1、来稿要求原创作品，严禁抄袭。
2、征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。字数原则上初中不超过1000字，小学不超过800字。
3、征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园（家园）、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。
4、区属初中、中心小学每个学校不少于5篇；其他学校不少于3篇。为保证征文质量，要求各校认真初选后择优上交。
5、9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局教育科，电子稿打包发送至邮箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、学校及指导老师姓名。
联系人：黄老师，联系电话：XX。
四、奖项设置
区教体局将组织专家对来稿进行评选，按初中组、小学组分别评出一、二、三等奖及优秀指导教师奖若干名。
请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。
第五篇：垃圾分类回收活动方案
垃圾分类回收活动方案
玉都镇中心小学
一、活动背景分析
随着城市人口的增加，城市垃圾量剧增。据统计，我国城市生活垃圾的年产量超过了一亿吨，并以每年8%的速度递增。近年来，全国的城市每年因运输、处理垃圾支出的费用约300亿元。有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。
至今为止，处理城市垃圾的主要方法仍是填埋。这不仅破坏了大量宝贵的耕地，而且造成许多隐患——有毒化学物质的产生、害虫和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性气体渗漏„„有识之士早已警告，埋垃圾等于造定时炸弹，如不尽早采取措施，将来会付出昂贵的代价。
要解决垃圾问题，根本的办法是将它们纳入物质循环。因为垃圾本身只是“放错了地方的资源”，只要处理得当，完全可以成为巨大的社会财富。
据有关部门公布的数字，目前全国每年垃圾总量约5亿吨，价值250亿元，其中32％为生物垃圾，18％为塑料垃圾，8％为纸垃圾，4％为纺织品，3％为金属，1.5％为玻璃制品，而这些占量2／3以上的垃圾是可以回收利用的。一吨废纸可造纸800公斤；一吨废塑料可炼汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可节约物质成本的90％以上；
一次性木筷可以用来造纸；生物垃圾可制成优质肥料；不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。
2003年10月，国家出台了《城市生活垃圾分类标志》。作为一个学生，一个未来的社会建设者，更应该参与这项有意义的活动，所以我们决定从了解市民对垃圾分类的认识与实施情况入手，进一步宣传垃圾分类。
二、学生情况分析
1、他们从电视广告上听说过垃圾分类，在部分街道、小区看到过
分类垃圾筒，但基本都没实施过垃圾分类。
2、他们对如何进行垃圾分类，垃圾分类的作用、意义与生态环境
的关系等这些实质性的问题缺乏认识，但好奇心强，希望进行深入探讨的愿望高涨。
3、二年级的学生探究的意识强，但是不具备收集、整理资料的能
力，也没有开展社会调查的经验，对于统计调查结果，分析调查结果和写调查报告都有一定的困难，需要家长的帮助以及要选择一些可操作的活动
三、活动目标：
1．让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2．通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。
3．通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。
四、活动准备：
课前学生调查统计自己家庭每天产生垃圾的种类及数量。了解有关垃圾的知识。
通过网络，搜集了一系列的资讯，带给学生直观的认识。
五、活动过程
第一阶段； 查询资料，获取知识。
1、搜集的资料内容：
（1）搜集、查找关于垃圾危害的资料；
（2）什么是“垃圾分类”？有什么具体要求？
（3）查找有关开展垃圾分类的方法。
2、查询指导
（1）网络查询的指导。
向学生推荐一些常用的搜索引擎，并教给他们如何输入关键词进行查询，通过翻阅网页，查询相关知识。
为学生推荐的搜索引擎有：
.cn
提供搜索输入的关键词：“垃圾分类”“垃圾处理”等。
（2）提倡学生利用业余时间到各大书店、图书馆翻阅相关书籍。 充分利用就近的市购书中心、新华书店、市图书馆、市科学馆、尔雅书店等校外资源。
（3）可以请教身边了解垃圾分类的专业人士。教师可协助学生做出请教的计划，例如你准备对他提出有关垃圾分类的哪些问题？
3、时间安排：课余时间和周
六、周日。
第二阶段：家庭调查
（1）课前请同学去调查了自己家中的垃圾产生情况
（2） 看看每家每天产生的垃圾种类主要有哪些？平均每天产生多少垃圾？（出示表格）请组长做好统计。
（3）根据统计结果算一算一个月，一年，要产生多少？全班同学的家庭一年产生多少？某镇有1万多户家庭，就当1万户算，一年又要产生多少垃圾？（学生在家长帮助下进行估算）
（4）如果这些垃圾不及时处理，我们的家，校园，住宅小区会变成什么样？
2、垃圾的处理
（1）假如由你来收集这些剩菜剩饭、废纸、果皮，你会怎样处理？
3、设计研究方案
（1）据有关资料统计，全球每年产生垃圾达100亿吨，对于垃圾，
你还有什么问题？
（2）这上面几个问题中，你对哪个问题最感兴趣？
（3）写调查报告
（4）交流汇报。
第三阶段：调查社区的垃圾分类情况
（1）设计问卷
通过电脑上网查阅相关的资料，参照别人好的问卷模式，同学们编写问卷。
（2）实施问卷
全班分成八个小组，分别到不同区域展开调查。
（3）实地考察
对小区内的所有垃圾筒进行全面的搜索。
数据分析：
（4）数字统计
对问卷答案及垃圾筒进行统计，并分析结果。
（5）调查结果
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