千文网小编为你整理了多篇相关的《团建活动策划方案(推荐8篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《团建活动策划方案(推荐8篇)》。
第一篇：团建活动策划方案
一、活动主题：20xx年信诺欢乐元宵会
二、活动目的：增加节日气氛，感受传统文化；丰富员工的业余文化生活，缓解紧张的工作氛围；增强员工之间的交流，促进员工的凝聚力和归属感。
三、活动时间：20xx年3月5日晚上19：00――20：30
四、活动地点：公司食堂
五、活动对象：xx公司全体员工
六、活动准备及布置：
1、活动准备：
2、场地布置：在公司大门口到食堂悬挂灯笼一条街并配上彩灯，食堂、娱乐室门口张贴元宵灯会宣传海报。食堂内外围挂小灯笼，中部挂中号灯笼，第三层悬挂连环灯笼，最中间悬挂一个大灯笼。
七、活动进行阶段：
1、活动说明：工作人员提前将灯笼悬挂好，在食堂的灯笼下挂66道谜题。
工独立思考猜出卡片上的谜底（注不能看手机，且只能入场一次），先到兑奖处核对正确答案后取下灯谜谜题交给兑奖人员，并填写谜底及签名方可领取奖品。猜对10题以上，将获得超级灯笼一个并赠送智慧奖一份。
2、现场工作人员分工安排：
八、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗；
2、谜底未猜中，不得将谜语取下来；
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格；
4、现场监督要及时劝导活动参与者不能使用手机能工具；
5、保持好现场卫生，及时清理垃圾。
九、活动费用预算：略
第二篇：文化活动方案
九月份
当月主题：弘扬和培育民族精神月活动（入学教育）
具体内容：
1.行为规范与品行修养
2.老师,我想对你说或感恩与回报――谢谢您,老师
3.弘扬民族精神,做道德高尚的人
4..责任在我心中――中学生一日常规
5.祖国,我为你自豪
十月份
具体内容:
5.我的人生信条(或天生我材必有用)
2.成长――榜样的力量(或偶像与榜样)
4.放飞青春,放飞梦想
十一月份
当月主题:“健康与人生”活动大家谈
具体内容：
1.健康心理,阳光人生
2.关注消防,关注安全(或远离火灾,安全常在;或消防安全,人人有责)
4.善待挫折,把握美好人生
5.学会感恩,珍爱生命
十二月份：
当月主题：“12．4”法制宣传日系列
具体内容：
１.用法律规范我们的日常行为
２.法律在我身边，学习《预防未成年人犯罪法》
３.行为规范放心中，走好青春每一步
４.提高警惕，避免不法侵害
５.面对不法侵害，学会依
６.增强法制意识，构建和谐校园
一月份
当月主题：高高兴兴收获，快快乐乐过年
具体内容：
初三:1.端正考试态度，交流复习经验
2.期末总结：付出与收获
3.过一个安全＼科学＼和谐的寒假（或:让寒假生活更精彩）
白云湖中学政教处
20xx年9月
第三篇：趣味运动会的活动策划方案
一、运动会主题：
和谐、团结、阳光
二、活动目的：
为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。
三、运动会时间、地点：
时间：2016年5月6日
地点：操场
四、活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：各班班主任
五、裁判员
总裁判：
裁判员：
六、活动内容：
一年级项目赶篮球跑
道具：篮球4，木棍4。参赛人员：44人
规则：参赛队员每人一根木棍，用木棍赶篮球前行，至20米折返处返回起点，由第二名队员继续比赛，如此往复，先完成获胜。篮球一定要控制在本参赛队的跑道内，出跑道两次，取消成绩。
二年级组：螃蟹背西瓜
道具：软排球3参赛人员36人
队员组成：6人
比赛规则：6名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹住球前行，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好始得继续比赛；在规定距离内，用时少者胜出；
三年级组：双腿夹球接力
道具：球5参赛人员25
将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。
规则：（1）：必须从起点线后起步。（2）：如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。（3）：双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。
四年级组摸石头过河接力赛
道具：方块报纸15参赛人员：30人
规则：
（1）每个参赛队员三块“石头”，双脚分别踩在两块“石头”上，用手来移动另一块“石头”，通过“石头”交替前移过河（沿跑道前行20米）。
（2）人过河对岸，必须把“石头”也同时拿过对岸，如河中还剩下“石头”，则判犯规。
（3）第二名队员接过三块“石头”，重复前过程，如此往复，先完成获胜。
（4）发现运动员用脚触及地面，则判犯规。
五年级：托球跑接力
道具；乒乓球拍4乒乓球4参赛人员24人
托球绕杆，平衡与速度的挑战
规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，再从终点返回起点，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来。
六年级：倒跑比赛
道具接力棒5参赛人员
一共分组每组人起点终点往返，要求拿上接力棒，传给下一个运动员。不准侧身跑。用时间最少的组获胜
七、奖项设置
各年级第一名为优胜组，全组发奖品
八、注意事项：
1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，在指定区域坐好，加油鼓励方式合理。
2、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。
3、请注意比赛过程中运动员的安全。
4、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。
九、本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。
第四篇：文化活动方案
一、活动目标:
建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示学生风采。
二、活动筹备时间：
第一阶段：9月15日――9月30日，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。
第二阶段：10月8日――10月28日，各班级积极准备，开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。
三、活动主题：树优良班风，展班级风采。
四、评比阶段：10月29日，由学校行政集中检查，现场评分。
五、总结阶段：
10月31日，德育处针对评比检查情况，公布评比结果，并针对出现的问题提出建设性意见。
六、评分标准：
（一）卫生管理（30分）
（1）学生个人卫生（10分）：校服、领巾整洁规范；男生不留长头、女生按要求头发
（2）教室卫生（20分）：
地面：门窗、教室地面干净，无灰尘，无纸屑，无污渍。
墙面：墙壁保护好，清洁无脚印、无大块污迹。
桌椅：桌椅摆放整齐，桌面没有乱涂乱画。
教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐；电脑主机、键盘等物品无灰尘。
讲台：讲台保持清洁，整齐摆放粉笔盒、教本等。
（二）教室布置（40分）：
（1）班级整体布置个性化，教室文化氛围浓郁，符合本班学生实际，体现班级特色。
(2)公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表、班级公约等，整齐有序。
(3)墙面布置：与班级目标、班级特色保持一致，突显特色。
（4）卫生角：干净整洁，清扫工具摆放规范。
（5）图书角：有读书的口号或标语。图书分类摆放，整齐干净。
（三）班级文化氛围（20分）
学生明确班级目标，知晓班级公约、并能自觉遵守，会唱班歌，表现出良好的向心力和集体荣誉感。
（四）书法展示栏（10分）
（1）按时出版，张贴美观。
（2）引导学生积极参与评价，发挥展示与学习的作用。
七、评比办法：
各年级分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1―2名。
八、未尽事宜，另行通知。
小学班级文化建设评比活动小结
为建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示班级风采，我校德育处于9月至10月开展了“树优良班风，展班级风采”班级文化建设评比活动。
活动分两个阶段进行，第一阶段，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。第二阶段，各班开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。
10月29日，学校全体行政深入各个班级，通过看、问、查等方式，对各个班级的卫生管理、墙面布置、文化氛围、书法墙等进行了细致的检查评分。现将检查情况小结如下：
卫生管理：学生着装规范，个人卫生得到了进一步提升；班级卫生也经过认真打扫，做到地面干净、桌椅整齐。但发现一些班级还是存在卫生死角，如图书柜顶、电脑主机、键盘等地方还有明显的灰尘。下午一些教室的地面还是有较多的垃圾，低年级同学的桌椅到了下午就不够整齐了。
教室布置：各班都能充分发挥集体智慧，紧紧围绕班级目标和主题进行布置，充分展示学生学习、生活的成果。但也有些班级显得比较凌乱，主题不够突出。还有些班级张贴不够整齐、美观。
文化氛围：绝大多数学生都知道自己的班级名称、班歌、班级形象物等，但对班级公约和班级目标的知晓程度不高，甚至有学生不知“班级公约”为何物，可见班级公约还没有形成一种班级文化，还需要各班进一步学习、讨论、交流，使之真正成为约束学生行为的一种规范。另外班级形象物的寓义学生还不太明白，还不能发挥它应有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意识不强，包办较多，学生参与太少。
书法墙：各班都能按时出版，张贴比较美观。但能够组织学生进行评价的只有二年级和六年级，另外三年级老师进行了等级评价；五年级张贴的学生作品太少；各年级学生的书写水平也还有待于进一步提高。
下一阶段，各班要针对存在问题进一步整改，加强督促与提醒，提升班级卫生水平；美化教室，发挥教室的育人功能；开展班级公约的学习与交流，让公约深入人心；引导学生参与评价，激发学生自信，提高学生书写水平。德育处将在11月底再次检查各班级的卫生管理及班级公约的知晓与执行情况。
经学校十位行政评分，去掉最高、最低分，最后取平均分计算，评比结果如下：
略
为进一步加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，加快推进我校教育的改革和发展，明确任务、落实责任，现结合学校实际制定本方案。
一、活动主题：“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”
二、活动目的：
通过本次教育活动，让“构建智慧校园，实施智慧教育”的办学理念深入人心，树立“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”意识，群策群力，提升黄埔小学的办学质量和办学水平。
三、活动时间：20xx年2月13日―3月5日
四、活动方法：
1、召开动员大会。
定于2月中旬召开全体教职员工会议，深入开展宣传，营造活动氛围，引领全体教职员工积极参与到此次主题教育活动中来。
2、开展读书活动。
“智出于学，慧源于习”，读书是教师提升自我修养的重要途径。每位教师根据自己的专业、学科或感兴趣的专题自行选读教育教学文章、论著，可以是教育理论、教育散文、教育故事、教育随笔、人生哲理、教学方法等，潜心研读，并适当做一些札记，写作教育教学论文。
3、开展学习、讨论活动。
2月27至3月3日，以科组为单位利用科组活动时间，组织学习《XX市XX区教师从教“十坚持十不准”》，并开展一次以“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”为主题的讨论活动，围绕学校“构建智慧校园，实施智慧教育”的办学理念，交流构建智慧校园该具备怎样的校风、教风、学风，为学校的发展建言献策。
第五篇：踏青活动策划方案
一、活动背景：清明节，又叫踏青节，是每年春光明媚草目吐绿的时候，也是春游的好时节，通过踏青活动，让同学们可以亲密接触大自然，欣赏春天的美景，愉悦身心。
二、活动时间：20xx年x月x日(周五)上午
三、活动地点：**景区
四、活动安排：
1.准备工作：
1)3月28日前联系好“**”景区，安排好公交公司车辆，设计好出行线路及集合地点。
2)3月31日，张贴宣传海报，各班进行活动动员。
3)4月1日之前统计好各班参与活动人数。
2.活动流程：
1)4月4日早上7:00住校生及带队老师在校门口集合，坐公交车出发。
2)到达集合地点――景区北门，清点班级，陆续进园。
3)全体师生陆续进园后在东面“演艺广场”集合，参加景区同我校联合举办的大型“成语有奖竞猜”活动。
4)竞猜活动结束后学生自行参加“寻宝活动”、“摄影比赛”和“合影活动”。
5)11:00左右活动结束，各班主任老师清点人数并汇报情况，学生自行离开景区，提醒学生注意交通安全。
6)4月4日下午休息，4月5至7日放清明节假。
3.活动要求：
1)班主任老师全程跟班，时刻提醒学生注意安全。
2)严禁学生到危险地段游玩，严禁学生参与水上活动项目
3)各班按顺序依次进园，11:00活动结束各班集合清点人数后方可离园，中途不得提前离园，如有学生因特殊原因需要提前离开，班主任老师务必详细了解情况并做好记录，待活动结束时汇报本班情况。
4.活动内容：
1)成语有奖竞猜活动：活动地点为北门以东“演艺广场”
2)寻宝活动：在景区不同位置放置写有奖项的小卡片，同学们找到该卡片后到老师处做登记，清明节后到学生科领取对应的奖品。奖项有一等奖、二等奖和三等奖。
3)摄影比赛：用手机或相机拍下景区的美景，将电子照片发往***@163.com，注明班级和姓名。清明节后评出优秀作品在全校展览并给予表彰。
4)合影活动：在景区北门以东“演艺广场”位置设专业相机拍照处，各班自行组织前往拍摄全班合影。合影电子照片待整理过之后各班可拷走。
第六篇：活动方案
一、本次活动的目的：
1、使学生学习礼仪知识，了解和掌握社会对我们在礼仪方面的基本要求，身体力行地使用礼仪，明辨是非，非礼莫行。增强学生践行文明礼仪的决心和信心。
2、使学生在实践中真正培养起相应的礼仪情感和礼仪信念，养成良好的礼仪习惯，增强大家将文明礼仪的责任意识和参与意识。
二、本次活动意义：
1、本次社交礼仪教育活动有利于学生与他人建立良好的人际关系，营造和谐的心理氛围。
2、有利于对学生进行人文知识教育和思想道德教育，提高思想道德品质和素养。
3、在就业竞争日趋激烈的背景之下，言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄的大学生更能受到用人单位的青睐。因此，有必要对学生礼仪加以普及与规范，有助于提高学生的整体就业素质。
三、本次活动具体内容：
（一）普及宣传大学生文明礼仪基本知识：辅导员进行大学生文明礼仪知识讲座
1、大学生文明礼仪的重要性及意义
2、大学生文明礼仪的基本常识
3、大学生校园文明礼仪(重点)
（1）尊师礼仪（结合工商系林某同学在期末考试中无礼辱骂老师事件）
（2）课堂礼仪（结合工商系康某同学在课堂上无礼辱骂厮打老师事件）
（3）仪表礼仪（结合求职择业中，言谈举止、服饰仪表是否得体的正反两方面案例）
4、面试礼仪
（二）理论联系实际，召开校园文明礼仪主题班会(以论语中的经典论句为主题)，同时利用各班宣传栏以校园文明为主题广泛宣传。
1、己所不欲，勿施于人教育学生在校园中发扬这句格言，“严于律己，宽以待人”，体现对他人的尊重和关爱。
2、言必信，行必果近年来，大学生在贷款、就业等多方面出现的信用问题引发了许多社会问题，有必要在此结合实际案例对学生“诚信”教育。
3、三人行，必有我师“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”鼓励学生虚心求学，不盲目攀比，随波逐流，以他人所长补己所短。
（三）以活动促文明：举办“校园文明之我见”书画、征文、摄影作品展，让学生在正反对比中感受文明礼仪的气息，自觉修正自己的不文明行为。
此外，结合五年来的辅导员工作实际和学生的现实情况，有必要针对以下方面加强对学生的引导教育。现身说法，对学生（特别是大一新生）进行天生我材必有用,条条大路通罗马，而今迈步从头越，树立信心，坚定信念为主题的入学教育活动。
本次活动目的及意义：
1.在我所带的学生中，新生报到期间就陆续有学生提出退学，究其原因，避而不谈。经过耐心细致的谈心教育，使其逐渐打开心扉，吐露实情：来校后对校园环境感到失望，严重自卑失落，高考失意，感到前途无望，破罐子破摔。最后这名学生还是退了学。而且，在随后的工作中发现，抱有这种怀才不遇，失去信心心理的同学还不在少数，甚至有些同学即使勉强留下来也无心学习。有些同学旷课严重，无所事事，多次说服教育无果，乃至于跟我说，导员，你就别操心了，你就给我处分吧，得不得毕业证我都无所谓，我也不指这个找工作，凡此种种。由此直接影响他们在校期间的各种表现以及学生管理工作的难度。由此，有必要在学生入学伊始进行理想信念教育，给大家吃颗定心丸，既来之，则安之，不同的起点可以到达同样的终点。
2.结合本人的实际经历，作为校友，现身说法。（曾经做过这方面讲座）
1995年，毕业于抚顺大学会计学专业；期间，参加自学考试获得本科学历；1995-XX年任职于抚顺石化建安公司会计工作，助理会计师；XX年，参加全国硕士研究生统一考试，考取公费研究生，同时享受助学金，并通过大学英语六级；XX-XX年就读于东北大学文法学院研究生；在读研期间，公开发表学术论文3篇。XX年3月，东北大学思想政治教育专业研究生毕业，获法学硕士学位。同年8月，任职于抚顺职业技术学院工商系辅导员至今。近几年来，结合辅导员岗位实际，先后在《辽宁广播电视大学学报》，《中国科技博览》《社会科学战线》等刊物上发表了《高职毕业生就业的优劣势及对策》，《探索新时期辅导员管理工作新思路》和《摒弃高职生不良心态培养健康的心理品质》等数篇学术论文。相信我作为校友的这段经历会给同学们带来一定的启发和教育。
第七篇：职工娱乐活动方案
为丰富分公司职工的文化生活，促进工作的积极性，激发工作热情，提高工作效率，以更大的动力迎接xx3年的到来，分公司工会小组针对实际情况安排了两组迎新工会活动，分别设立了以下项目：一、分公司小型室内运动会
1、跳棋比赛，活动规则如下：
（1）分公司20人分5组进行预赛，每组取第一名进行决赛。
（2）各人抽签决定自己的预赛小组。跳棋比赛取一二三等奖各1名。
2、部门踢毽球比赛
（1）分公司分：办公室、经纪业务部、财务部、财富中心、电脑中心等五个部门，每部门人员均须参加2分钟踢毽球比赛。
（2）比赛以部门参赛人在2分钟内完成的踢球次数的平均数计算比赛结果。踢毽球比赛取一二三等奖各1名。
3、单人跳绳比赛
（1）此项比赛为报名参加。
（2）一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在一分钟时间内按累计次数多少排列名次，次数多者名次列前；次数相同，以失误次数少者名次列前，如仍相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。单人跳绳比赛取一二三等奖各1名。
4、夹乒乓球比赛：
（1）此项比赛为报名参加。
（2）参赛者站立在间隔3米的桌子中间，左右桌上各放一盆。
（3）15个乒乓球摆在右边的盆中，参赛者手持筷子，将自己右边桌面上盆里的乒乓球用筷子夹到左边桌面上的盆内。
（4）比赛以最短时间内完成15个乒乓球的转移为胜出。夹乒乓球比赛取一二三等奖各1名。
5、顶气球比赛
（1）此项比赛两两组合（推荐男女搭配）
（2）参赛者抽签决定对手组进行预赛
（3）以预赛结果抽签决定决赛对手
（4）比赛选手分站分割线两端相互头顶气球，身体除头部外任何部位不得接触气球，一方未接到气球使气球落地着为失败方。
顶气球比赛取一二三等奖各1名。
注：各个项目的裁判员将由该项目没有进行比赛的同事做裁判。
二、卡拉OK大奖赛
1、活动概况
（1）主题：快乐参与我心飞扬
（2）时间：初定为20xx年x月x日
（3）地点：凤凰南街鼎盛钱庄
（4）参加人员：分公司全体员工
2、活动内容
（1）凡是分公司在职员工必须参加。
（2）参赛选手自行选择好一首比赛歌曲。
（3）参赛选手按抽签号顺序上场演唱.
（4）参赛选手的演唱不受歌曲和戏曲的限制，不受语言种类的限制。
（5）参赛选手演唱时，其余19名同事组成评委会，以10分制进行打分。
（6）将所有评委打分相加后的平均分为最后成绩。（去掉分和最低分，取加权平均分为最后成绩得分）
3、比赛评分细则
（1）歌词吐字咬字清晰规范（3分）。
（2）在唱歌过程中不跑调、离调（音调标准）（3分）。
（3）正确把握歌曲的旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上有自己的独到之处（2分）。
（4）节奏感、与伴奏带合拍情况（2分）。
（5）演唱结束后评委直接亮分。
（6）由工会小组统一计算得分，得分小数点后保留2位小数，报分时报到小数点后2位。
（7）在得分相同的情况下，则取并列名次。
4、奖品设置及经费预算
一等奖：一名
二等奖：三名
三等奖：五名
本次活动机会难得，望各位同事踊跃参加。
第八篇：文化活动方案
一、比赛目的：
展现大学生的飞扬个性与青春活力，用演讲来表达现代青年“数英雄人物，还看今朝.”的豪迈与激情，为大学生提供一个抒发情感，展现自我的舞台,锻炼语言表达能力，提升自身文化涵养，在比赛中找到努力方向，走好人生的每一步。
二、报名环节：
1、报名时间：20xx年XX月7日―XX月12日
2、报名地点:1）温州大学A区门口、C区凉亭设摊（填写报名表）报名，
由协会组织初赛，经过选拔进入复赛
2）各个学院推举1--2名选手参加复赛
三、初赛环节：
1、初赛时间：20xx年XX月17日（周日晚）
2、初赛地点：北校3号楼（教师教育学院）XX1教室
3、初赛对象：所有非学院推荐选手
4、初赛形式：主题演讲，主题自定
5、时间限定：5分钟以内
四、复赛环节：
1、复赛时间：20xx年XX月22日（周五晚）
2、复赛地点：北校3号楼（教师教育学院）XX1教室
3、复赛对象：各学院推荐选手和经过初赛选拔的选手
4、复赛主题：有（）才有远方
5、复赛形式：主题演讲
6、时间限制：5分钟以内
7、奖项设置：选出15位选手进入决赛，其他选手有纪念品赠送
五、决赛环节
1、决赛时间：初赛时间：20xx年XX月31日（周日晚）
2、决赛地点：温州大学城市学院报告厅
3、决赛对象：入围的15位选手
4、决赛主题：我的青春谁做主
5、决赛形式：主题演讲、即兴演讲和评委提问
6、决赛限时：主题演讲5分钟以内
即兴演讲2分钟以内
评委提问回答不超过2分钟
7、奖项设置：一等奖一名证书、适当物质奖励
二等奖二名证书、适当物质奖励
三等奖三名证书、适当物质奖励
最佳台风奖（由评委老师指定）
最佳人气奖（由现场观众选出）
每位选手发放纪念品
六、联系电话：
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