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第一篇：活动策划方案格式
一. 活动简介
活动主题：知识大富翁
活动时间：__年11月18日下午(到时按实际情况可做调整)
活动地点：学生活动中心第一会议室
活动对象：〇九财管第一支部全体成员
主办单位：经管系第四团总支o九财管第一支部
二. 活动背景
知识，是当今社会发展的需要，是21世纪新人类必不可少的硬件装备;广泛的知识面，更是成为当今社会多维人才的首要条件。知识就是财富，作为21世纪的大学生，要成为适应社会发展需要的多维人才，就不能仅仅局限于专业知识的学习，更需要扩大知识面，尝试接触不同领域的知识，更好地用知识武装自己。
三.活动目的
为积极响应学校团委的号召，保持党团员的先进性，加强大学生党团知识教育及其他领域知识的传播，让同学们以更广阔的视野了解知识、学习知识、深化运用知识，以趣味学习为形式，扩大同学们的知识面，提高同学们的知识素养，，更好地搭建展示同学们才智的舞台，营造浓郁校园学习氛围，以加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明。
四. 活动内容
㈠活动前期准备
1、流程总负责人：宁静远 吕仲欣
2、题目准备： 吕仲欣
3、ppt制作：宁静远 吕仲欣
4、申请课室：温丽婷
5、奖品购买：冼惠英
㈡活动举办阶段
1、活动流程
1) 以抽签形式分组
2) 主持人宣读游戏规则(后附：游戏规则、题目设置、分数规则、锦囊使用)
3) 进行游戏
4) 给予奖励
奖项设置：
累计分数第一的小组：
累计分数第二的小组：
累计分数第三的小组：
累计分数第四的小组：
5)活动延伸，借着这次分组游戏的契机，我们可以根据同学们的兴趣，当场分为几个学习的小组。
2、活动期间人员安排
活动主持：宁静远 潘浴锋
分组组织：单润安
计分、计时：单润安
ppt操作：吕仲欣
相片、视频拍摄记录： 潘孔毅
㈢ 活动后期准备
写好活动展开情况总结，上交到团委、团总支等上级机构。
㈣ 活动意义
通过这次的游戏活动，我支部相信以游戏和团队合作的方式会使我支部团员们更加的清楚明白团章的知识，以及新时期团对团员的要求，从而使我支部更加的具有凝聚力和战斗力。同时，活动最后的学习小组延伸，也很好切实的反应了我支部团建学建两手抓的思想，借学习小组让同学们互相探讨团的知识和新时期团__大的精神指示，也可以让同学们互相讨论学习学术等问题，更好的做一名高素质高学历的人才。因此，我支部也会借各类的班级活动或主题班会，积极发挥团员学习小组的作用，让各团员学习小组紧密围绕着我支部进行学习和团员教育的工作。
五.经费预算(后附表)
六.注意事项
1，各环节题目内容要健康向上。
2，主要策划人及各负责人要将工作落实到位，并维持好活动秩序。
3，各工作组要严密组织，分工协作，精心实施，保障活动的各环节顺利进行;
4，题目准备者及主持人要了解题目答案详细背景，以便让同学们详细了解相关知识。
七.应急措施
1，活动时间定为11月中旬，但如果遇到特殊状况，可提前或延期。
2，若课室多媒体设备申请不批准或不能正常使用，用手提电脑展示ppt。
3，人员分配可根据具体情况而变动。
附一：
1，游戏规则：
1)全班同学分成4组，每组6到7人 2)每组选出一位答题代表
3)每组代表轮流回答团章基础知识中的问题，按回答正确题数多少来决定后面选择题组的顺序，回答团章基础知识中的问题时，不可咨询小组中的成员
4)从回答正确题数多的组开始，依次每组选择一类题目，进行答题
5)回答题组a、题组b、题组c、题组d的题组时，可以小组讨论回答问题，每个小组有2个锦囊，每个锦囊仅可使用一次
6)按答题正确数累计分数，分数最高的组胜利，分数相同的组，再进入“一题定胜负”来决定输赢。“一题定胜负”是较难的题。
2，题目设置
1)题目分成4大类：团章基础知识、题组a、题组b、题组c、题组d，全部为单项选择题，选项有4个
2)团章基础知识：团章中能够找到原文的问题
题组a、题组b、题组c、题组d：分别融入科普知识、生活常识及看图片，听音乐，视频片段回答问题等形式
3)题组a、题组b、题组c、题组d每组题有15道，每题答对1分，答错不扣分，每题回答时间限1分钟，计时从主持人念完题目开始，使用锦囊时不计时，但是否要用锦囊必须在30秒内决定，超时该题作废
3，分数规则
1)团章基础知识组题没有分数统计
2)其余四组题，每题算1分
3)回答错误、使用锦囊不扣分
4)以分数高低兑换奖品
4，关于锦囊
1)锦囊分为：
五十五十：将四个候选答案减少为两个
临场贴士：可以问其余三组的同学，若回答正确，本组和协助回答的组均可分别加1分
2)每个锦囊仅可使用一次，使用锦囊不扣分
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第二篇：初中班级活动策划方案范本
一、活动主题：
珍爱生命，体味成长”
二、活动目的：
利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长：悦纳自己，尊重他人，相互帮助、相互关怀，遇到矛盾的时候学会换位思考，冷静、理性地考虑问题、解决问题，同时培养独立精神，培养一定的动手能力，努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。
三、活动形式：
主题班会
四、指导教师：
班主任xx
五、活动主持人：
班长xxx
六、各环节负责人（负责环节的过渡及环节小结）：
“悦纳自己”————xx
“气球天上飘”——马xx
“解手链”————华xx
“买宠物”————江xx
“包馄饨”————蒋xx
七、地点：
本班教室
八、准备工作：
1、召开相关晨会及班干部会议，讨论确定本次班会主题，动员全班围绕主题献计献策。
2、在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节，指导各方案负责人分头准备。
3、分别指导各环节，提醒可能出现的问题；班会所需气球、馄饨馅、馄饨皮、电磁炉及锅勺等由负责人准备到位。
4、准备主题班会请柬，邀请兄弟班级派出代表观摩。
5、场地安排：黑板上书写班会主题；桌椅顺着墙壁排成大圆形，空出中间场地。