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庆祝六一儿童节班级的活动方案

2022-05-10 10:28:55

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指导思想

20xx年“六一”儿童节即将来临。“六一”是孩子们的节日,“六一”在孩子们的心理是神圣的、快乐的、向往的,也将是留有永久美好回忆的。因此,在学校场地小、抽测等教学任务紧的情况下,学校决定尽可能让节日活动丰富一点,尽可能为孩子们留下值得记忆的童年生活。

多年来,学校都在坚持每日晨读《弟子规》,尤其是自去年10月中旬,学校“班级常规管理办法”实施以来,经典诵读更加常规化,这是让学生在诵读活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,受到思想的启迪,渗透情感的熏陶。在阳光下茁壮成长,是孩子们的主旋律。打造书香校园,是我们百年老校的方向标。特拟定以下活动方案:

活动主题:阳光“六一”书香飘溢

活动方式:集中表彰与分班联欢相结合

活动内容:

一、表彰大会:

(一)出旗,齐唱《少年先锋队队歌》;

(二)少先队员献词(本任务由六年级部分学生承担:每班选5名朗

读、表演能力强的学生,先自主背诵献词内容,后集中培训;

内容是《青青校园,感恩有你》)

(三)宣读受表彰学生名单、授奖。

(四)校长致辞。

二、千人诵读活动。

诵读内容《弟子规》。根据《弟子规》“总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”八个方面的内容,六个年级组分担诵读任务,由两名主持人引领有分工也有合作。

《总叙》由一年级朗诵,《入则孝》由六年级同学朗诵,《出则弟》由二年级朗诵,《谨》由五年级朗诵,《信》由四年级朗诵,《泛爱众》由三年级,《亲仁》由一年级小同学朗诵,《余力学文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成(具体见朗读材料)。具体安排:

朗诵内容

朗诵(人)班级

《总叙》

一年级(最后两句重复,读两遍)

《入则孝》

六年级(最后两句重复,读两遍)

《出则弟》

二年级(最后四句重复,读两遍)

《谨》

五年级(最后四句重复,读两遍)

《信》

四年级(最后四句重复,全校读一遍)

《泛爱众》

三年级(最后四句重复,读两遍)

《亲仁》

一年级(最后四句重复,读两遍)

《余力学文》

主持人、全校男生、全校女生合作

(最后八句重复,读两遍)

三、分班联欢。

各班回到教室,分发相关奖品、奖状。组织学生开展班内联欢,自娱自乐。学校行政班子组织慰问。要求各班班主任老师根据本班学生特长,提前精心组织,使班级活动活泼生动,有声有色有特色。

活动要求:

1、六年级组推选一位老师负责指导参加献词学生的培训、辅导,各班主任推选5名学生代表,并负责督促学生背稿、参训,做好培训协助工作。

2、下周三下午放学后,试演一次。

3、一至六年级班主任及语文老师,负责指导本班学生的诵读指导,按分配的内容,注意诵读节奏、速度、整齐度的训练。除了现有角色安排外,如年级组内有角色分工与合作朗读,年级组老师要进行集中培训指导。

4、诵读的具体内容,本周末胶印,下周一上午分发到各班,人手一份。要求学生妥善保管,防止当日备用。各班必须在周三前能熟背成诵。下周四、周五下午,视天气集中排练一次。

5、活动当日,服装不作统一要求,但一律佩戴红领巾。按学校划定区域席地而坐。

6、整个诵读活动听主持人领读指挥。诵读时,该年级组学生全体起立,齐声朗诵。朗诵完毕,保持有秩序地静坐聆听。

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