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大班幼儿园秋游活动方案(合集)

2022-03-29 12:54:55

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第一篇:大班幼儿园秋游活动方案

活动目标:

感受秋天的美景,产生对秋天的喜爱之情

明白外出游玩需要注意的一些安全知识,如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等

活动准备:

通知:告知家长秋游的时间、地点,接送时间,需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育

幼儿书包物品的准备:一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾

孩子着装要求:比较轻的球鞋(不要系鞋带的'),容易穿脱的外套

安全教育:外出时不离开教师、排队走路眼睛看前面,队伍要走直、不独自玩耍、听从教师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西,不乱对垃圾

安全卡的制作:写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话

活动过程:

出发前幼儿着装情景、物品准备的检查,保育教师带好毛巾、纸巾、垃圾袋

幼儿的入厕:解小便、洗手

上下车清点人数,并向园办上报幼儿实到人数

团体游戏“捡树叶”

开始部分:唱歌排队走

活动部分:绕着公园,观赏公园风景,并认一认各种不一样的植物

结束部分:边看风景,边捡树叶,要捡各种不一样的树叶

卫生环保教育:看见地面上有垃圾立刻捡起来,找到垃圾桶扔掉;自我吃过东西的垃圾放到自我准备的垃圾袋里面,最终的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地,保证场地卫生

转换活动场地时要清点人数,并按照规定的位置排好队

回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息

幼儿离园前的整装工作,湿毛巾擦个脸,把衣服塞好,领子翻翻好

注意事项:

排队要走直线,眼睛看前面跟着带队教师走

幼儿不独自玩耍,不到水塘边玩耍

及时清点人数

提醒家长零食不要带太多

备注:(效果分析)

本次秋游活动进行的十分顺利,幼儿都能按照次序,班级教师也能配合得很默契,在这次活动中,本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物

第二篇:大班幼儿园秋游活动方案

活动时间:

10月22日上午8:30——10:30

活动地点:

活动参与者:

中班组全体教师和实习教师、中班全体幼儿及家长

活动目标:

1、经过秋游活动,让幼儿充分感受团体外出时的兴奋和喜悦

2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化

3、明白要跟着教师和同伴,不能擅自离开团体

4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神

活动准备:

与家长联系,帮忙幼儿准备一些零食并对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋

幼儿园准备好小礼物,每位幼儿一份礼物

活动过程:

一、结合图片谈论自我的家乡

谈话:

1、我们的家乡有什么有名的地方?

2、我们的家乡有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的地点及安全要求

三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛

1、8:00全体人员集中xx下

2、集中幼儿和家长团体合影留念

3、比赛开始,比赛路程:从xx到xx提醒孩子和家长安全第一,比赛第二,做到自我保护好自我,一切安全第一

4、在终点站集中,分发奖品,并休息,让幼儿享受自我带来的美食,并留影提醒不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋

5、游览老人公园,感受秋天的美,下长城,活动结束

注意事项:

1、对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开教师和家长制定的活动范围

2、携带急救用品,以防幼儿突发事件

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋

4、幼儿穿秋装园服,白色短袖穿里面

5、自带适量的零食和饮料,杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作

6、家长请带好自我身份证(xx户口身份证)

第三篇:大班年段上期总结

2011——2012学年上学期大班年段工作总结

年段长:黄晓洁2012年1月

时间过得飞快,大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。本组教师大部分都是年轻人,团结向上、活泼好学,但教学经验相对不足,针对实际情况,为提高教学业务水平,经常组织组内教师共同探讨,寻求好的教学方法,取长补短,共同提高。现就本学期年段工作做一个总结:

一、认真做好本职工作,团结协作

在开学初,我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况,并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划,措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。

1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课,并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议,使我们的工作真正落到了实处。在教研会上,有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想办法、出注意。如大三班由于场地限制,老师提出困惑,不知把图书角设在哪恰当。我们通过观察场地,讨论哪个地方更合适,最后帮助他们找到了满意的地方。而拼音组的教师基本都是初次执教,我们便通过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能接受的教学内容给予意见和建议,为他们的幼小衔接打好坚实的基础。

2、年段内形成互帮互助、团结协作的良好氛围。实行好资源、好经验共分享。如共同收集教学活动的文字、图片、物料;分享教玩具、主题活动等。

二、做好日常教育教学工作

1、早操活动的研讨。 幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展,教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼,我们针对早操活动进行了交流与研讨。在交流中,教师们涌跃发表个人对早操编排的见解。经过研讨,我们大胆从音乐选择、动作设计、队形变化等方面下手,把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来,将早操活动开展的有声有色。特别是新疆舞《快乐地跳吧》旋律动感十足、节奏明快,深受小朋友们的喜爱。

2、教师根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平选择教学内容和材料,认真制定周逐日计划。并根据中班幼儿特点结合季节时令,我们以游戏形式贯穿教育教学活动,开展丰富多彩的主题活动《我爱我的幼儿园》《中国我爱您》《你好,秋天》《一切都在变》等,从而激发幼儿的学习兴趣、拓展幼儿的知识面。并且根据主题进展情况设计了一些与主题有关的区

域活动,活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放,适时地与以调整。日常生活中,我们建立起了基本的区域活动、收拾整理玩具、户外活动及教育教学等常规,使幼儿能在园愉快有序的活动。

3、认真开展教学观摩活动。本学期,幼儿园组织老师对音乐领域进行教学比武。各班老师认真备课,根据教研计划,做到活动有准备、内容适度、目的明确,形式多样。向全园开放了音乐优秀课《凤阳花鼓》、《快乐的舞会》、《库乞乞》、《小鸟小鸟》、《小红帽》、《老鼠画猫》等。她们用自身的研讨热情感染教师,引发教师研讨的积极性主动性,并且都获得好成绩,其中黄晓洁、雷清清获得一等奖,黄玲、康晓玲获得二等奖,方园获得三等奖,程丽莉得鼓励奖。

三、配合园部组织开展丰富的课外活动。

1、九月份对于我们年段是个忙碌但也是收获的季节,在参加完舞动青春,绽放美丽的舞蹈比赛中,我们大一班的黄玲老师获得一等奖,黄晓洁老师与方园老师获得二等奖,程莉老师获得三等奖,同期大二班的黄晓洁与方园老师还向姐妹园分别展示了蒙数《5的分解组合》与英语《If you’are hppy》的示范课,大一班的程莉老师展示了识字课《折纸歌》,大三班的康晓琳老师展示音乐课《相亲相爱一厝人》都受到观摩老师的好评。

2、十月份为激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感,我们开展了《童心向党,童声颂党》的歌咏会,幼儿用嘹亮的歌声深情演唱《少年少年祖国的春天》《国家》《歌声与微笑》《让我们荡起双桨》《我们是共产主义接班人》《长江之歌》,精彩的表演获得好评。大一班的黄玲担任红歌会主持。

3、11月9日是全国安全消防日。针对防火安全组织了幼儿进行“消防安全演习”,幼儿在这次活动中,学会了遇到火灾时一些保护自己的方法,老师也通过这次的演习,活动后继续向孩子们灌输一些有关防火安全的知识。

4、为了丰富保育教师的业余生活,增强团队凝聚力。11月30日,我园组织全体保育员开展“整理被褥“比赛活动。经过紧张激烈的角逐,大一班的徐老师与大二班的李老师获得二等奖,大三班的林老师获得三等奖。

5、十一月份为让家长了解幼儿的早操活动,在月底我们举行了早操观摩,在活动表演中,孩子们个个精神饱满,表现的相当出色。为帮助家长了解幼儿在园的学习生活情况,当天我们对家长进行了半日教育教学活动

6、十二月份开展以“健康快乐动起来”为主题的第七届亲子运动会。在会上,各班的小运动员们组成了一个个方阵,雄赳赳、气昂昂地向大家展示自己的风采,他们矫健的身姿,嘹亮的口号赢得了阵阵掌声。武术操《精忠报国》表演非常棒,得到了大家的好评。在亲子

活动中孩子与家长们都积极的参加各项比赛,在其乐融融的亲子活动中,很多家长还取得了不错的成绩,在单项活动《跳绳》比赛中:我们大部分幼儿都掌握了运球的技能,并取得了很不错的成绩。

四、服务家长,认真做好家园联系工作。

我们本着尊重、平等、合作原则,充分运用了短信、电话、育儿专栏、亲子活动、家长会、班级网页、家园联系本等各种形式,不断更新家长的教育观念,促进家园共育。通过五次的家园互动活动:早操观摩、亲子运动会、家长开放日等增进幼儿园与家庭、教师与家长的沟通、了解。这学期在开展主题活动时,我们还通过“请您关注”的形式,充分利用各种渠道,倡导家长们参与班级和孩子们的活动中,为年段的教育教学活动群策群力。热心的家长们极力配合,收集了大量的图片、教玩具等物料。他们带来了外出旅游的门票、祖国各地的特产与美食丰富主题活动的开展,精致的圣诞饰品布置班级环境。这样就极大地增强了教育合力,使我们丰富多彩的教学活动得以顺利开展。

总之在下学期,我们大班组的六名教师将更加齐心协力,在开展好教学活动的基础上,力争开展规范的教研活动,有计划地进行研讨活动,以更好地促进教研水平的提高。

活动方案阶段

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