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第一篇："我的梦·中国梦"主题宣讲活动工作方案
“我的梦·中国梦”主题宣讲活动工作方案
一、指导思想
以党的十八大和北京市十一次党代会精神为指导，通过开展“我的梦·中国梦”主题宣讲活动，深化师生对中国特色社会主义的认识，深化对实现中华民族伟大复兴“中国梦”的认识，增强师生教书育人、立德树人、奋发成才的责任感和使命感，引导师生自觉把“我的梦”融入“中国梦”的伟大实践，从而凝心聚力、奋发进取、推动发展，为高水平大学建设和创新拔尖人才培养作出新的更大贡献。
二、宣讲内容
围绕学习宣传贯彻党的十八大精神，以“我的梦·中国梦”为主题，广泛宣讲我校师生在党的领导下，为实现个人发展进步、学校科学发展、推动社会进步、建设美丽北京、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而学习成才、奉献创新、不懈奋斗的感人故事。宣讲故事要将“我的梦”融入“强校之梦”、“中国梦”，充分体现师生为实现共同梦想而奋斗的精神面貌。
三、负责部门
牵头单位：宣传部
协助单位：政教部、学工部、研工部，各党总支、直属党支部
四、时间安排
XX 年4月至6月5日
五、组织实施
开展“我的梦·中国梦”主题宣讲活动，以思想政治理论课教师为主体组建校级宣讲团，同时集中优势资源打造特色宣讲团；各院系结合实际成立5-8人的院系级宣讲团、班级（支部）宣传团。宣讲团结合师生关注的思想理论热
点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导师生全面准确地理解党的路线、方针和政策，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而坚定理想、发奋学习、努力工作、不懈奋斗。每一位宣讲团成员至少宣讲两次，要切实深入群众、深入院系、深入班级，要切实引起共鸣、唤醒意识、触动灵魂，要切实开发思维、启迪智慧、提振信心，务必在广大师生中统一思想认识、促进觉悟提高、取得宣讲成效。
六、工作要求
（一）高度重视，精心组织。宣传部及相关部门要把“我的梦·中国梦”主题宣讲活动作为贯彻落实党的十八大精神的重要举措，摆上重要位置，加强领导，精心设计，认真组织，推动宣讲活动取得实效。
（二）精心设计，深化影响。积极营造舆论氛围，加大宣讲活动的宣传力度，在不同时段根据不同年级、不同班级、不同专业的学生群体设计不同的宣讲主题，积极唱响“我的梦·中国梦”主题曲。
（三）明确责任，有序推进。相关部门要处理好宣讲活动与日常教育教学工作的关系，重点做好宣讲活动的预案，落实措施和责任，积极维护校园的和谐稳定，确保各个层面宣讲活动的顺利推进。
党委宣传部
XX 年4月23日
第二篇：我的中国梦宣讲策划书模板范例
一、指导思想：
以习近平总书记的讲话为指导，结合我校实际情况，集中开展一系列主题实践活动，激励学生发奋图强，积极作为，为国家、民族和个人实现“中国梦”，奔向复兴路做出更大贡献。
二、活动主题：共圆中国梦，同铸复兴路，创造新辉煌
三、活动安排：
1、开展《我的梦·中国梦》的主题班会
时间：2月18日(周一下午班会课)，全校各班召开以“我的梦·中国梦”为主题的班会，培养学生的想象力和创新力，鼓励学生树立正确的理想和信念。
2、开展“我的中国梦”主题征文活动。
时间：3月4日——3月22日。
征文要求：
(1)围绕“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”内容，撰写一篇作文，题目自拟;
(2)内容详实，可以把自己的所见所闻表达出来，也可以结合自己的心得体会抒发自己的情感。
(3)字数：600字以上，严禁下载抄袭。
参加对象：全校学生(每班推荐3篇)
上交时间：3月22日(周五)上交学生处。
3、开展“我的中国梦”手抄报比赛活动。
时间：4月1日——4月30日。
内容：以“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”为主题，创作设计手抄报一份。
纸张大小为4开。
参加对象：全校学生(每班推荐3份优秀作品)
上交时间：4月30日(周二)上交学生处。
4、“我的中国梦”主题展示活动：参评的优秀作品将布置专题展板在校园内展出。
展出时间：5月份
四、注意事项：
1、提高认识。全体师生要把本次主题活动作为培养全体同学爱党爱国情怀和创先争优意识的有效方式和重要载体。
2、精心组织。各班要结合学生的特点和实际情况，按照活动方案精心组织学生参加活动。
第三篇：中国梦活动策划方案
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，结合少年儿童形象直观等思维特点，联系少年儿童的生活经验，把“中国梦”的教育内涵转化为儿童化的具体表达，综合运用正面教育、实践体验、引导社会观察等方式，结合“讲述中国故事”、“体验中国发展”、“讨论中国现象”、“漫游中国未来”和“中国梦好少年”争章活动内容，开展“相约中国梦”系列活动，增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。
二、活动内容
1、“讨论中国现象”活动。开展校园讨论活动。就少年儿童普遍关注的国家大事、社会现象，开展心里话交流、辩论赛等活动，组织辅导员、少先队员沙龙，引导少年儿童进行客观分析;依托媒体开展形式多样的讨论活动。通过红领巾广播站、校园网站开展少年儿童访谈节目;开展未来网专题线上活动。依托未来网开设的“红领巾相约中国梦”主题网络社区和网上活动专区，为广大少年儿童提供线上讨论平台，引导他们畅谈“中国梦”。
2、“漫游中国未来”活动。发动少年儿童想一想、写一写、画一画、说一说、做一做、创一创、赛一赛，邀请各行各业领军人物走进少年儿童中间，组织少年儿童到高新技术实验室、现代农业试验田、规划馆、职业体验馆等各种体现未来感的地点，指导少年儿童收集中国未来发展的预测性资料，引导他们认识“中国梦”实现时的美好图景，懂得国家发展对自己成长提出的需要，开始思考自己的职业理想、人生追求，自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中。
3、“讲述中国故事”活动。根据全国、省少工委部署，通过故事汇、演讲、主题联欢等集体活动和入(离)队仪式、少代会、“英雄中队”创建、榜样学习等少先队组织生活，动员少先队员、少先队辅导员、社会热心人士，采用歌曲、诗歌、动漫、影视等艺术手段，讲解生动感人的历史事件和人物故事，帮助少年儿童知晓“中国梦”的由来，了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。市少工委将以“红领巾相约中国梦”为主题，在小学开展主题讲故事比赛，在初中开展主题演讲比赛，县区少工委和各学校少先队大队组织初赛、复赛，“六一”期间市少工委组织决赛。(活动通知另行下发)
4、“体验中国发展”活动。结合少先队活动课，开展多种形式的中队、小队寻访活动。利用假日和暑期，发挥家长的作用，创造性地开展红领巾亲子实践体验活动。重点到有代表性的企事业单位、新农村示范点、现代农业示范区、乡镇工业园区、重大工程、博物馆等校外场所实践体验，寻访各领域优秀党员、先进人物和普通劳动者，了解发展成就，感受中国精神。
5、“中国梦好少年”争章活动。以雏鹰奖章为主要激励方式，围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，广泛开展争章活动，进行过程性、有形化的评价激励，引导少年儿童从自己做起，从日常生活的点滴做起，不断锻炼各方面的能力素质，培养良好的思想意识，为实现“中国梦”做好准备。
第四篇：中国梦活动策划方案
一、活动背景
前夕，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题撰文解读“中国梦”。一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。“大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”11月29日，的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。然而，孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要，每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。因此，我们很有必要将中国梦的种子种入每个孩子们的心中，将“我的梦”与“中国梦”结合起来。相信《我的中国梦》这节课将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。
二、学情分析
孩子们进入初二，没有了初一时的新鲜感。很多人都容易走入对任何事都没有兴趣、做任何事都没有动力的状态。有的同学甚至出现了排斥学校教育，对所有人和事都无所谓的状况。这个时候对他们进行梦想感化教育和爱国主义教育就很有必要了。通过本次主题班会帮他们认清形势，找准自己的目标，将个人和国家联系起来，肩负起自己的历史责任感。
三、教学目标
知识与能力：理解中国梦的内涵;明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的;鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立自己梦想。让学生明白解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
过程与方法：通过教师释义中国梦，对学生进行基础知识普及;运用图片展示中国的丰功伟绩，对学生进行爱国主义教育;联系个人，再让学生讨论并展示自己的梦想，做他们的“梦想保管家”，帮助他们树立自己的梦想;最后通过观看视频和宣誓，让学生明白梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
情感态与度价值观：引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。并将自己融入实现伟大中国梦的浪潮中，用自己的小梦想拼凑出完整的中国梦。同时让学生感受梦想的力量，明白梦想的实现需要付出艰辛的努力。
四、教学重难点
重点：理解中国梦的含义;帮助学生树立自己的梦想;明白梦想与现实的距离等等。
难点：如何将个人的梦想与中国梦结合起来;如何理解树立梦想的重要性;如何克服自己梦想实现道路上的重重困难等等。
五、教学方法
教法：为了实现上述教学目标，在活动中，我将遵循直观性教学原则和生活性原则，采用讲授法、图片展示法、分组讨论法、启发法以及创设情境等教学方法。
学法：引导学生在活动的过程中主动地探索，合作探究，自由积极发言，使学生各方面的能力都得到提高。
六、教学准备
对学生进行分组;利用网络搜集有关中国梦的材料、能够体现中国发展壮大的图片以及励志短片;并制作多媒体课件。
七、教学过程
(一)导入
本节课将由“我话你猜”的活动导入。由学生代表讲故事，其余学生猜故事主角，然后找出三个故事主角的共同点——从小树立梦想，并为实现梦想付出了艰辛的努力，最后都功成名就。最后得出结论：人类因梦想而伟大。从而引入梦想主题，并提出应该将个人梦想与时下最流行的中国梦结合起来，由此得出本次主题班会的主题“我的中国梦”。
(二)中国梦
本节课分为两个大的板块，一是中国梦。
1.释义中国梦。
这个地方主要采用讲授法，从三个方面释义中国梦。这个过程中将引导学生复习初一历史，回顾中国的光辉岁月，进而理解“复兴”一词。
2.图片展示。
通过图片展示法向学生呈现中国的梦想实现情况。一幅幅壮观的画面将生动的呈现中国是如何一步步向着梦想前进的。在展示的过程中可以让学生代表解释图片展示内容，进而了解学生对国情的知晓状况。
过渡：伟大的中国梦都在逐步实现了，你呢?你的梦想是什么?你为之采取行动了吗?接下来我们一起来讨论一下“我的梦”。
(三)我的梦
1.首先介绍袁隆平的“禾下乘凉梦”。
2.讨论交流
让学生分组讨论：我的梦想是：___________，今后我会__________。在讨论过程中每个学生都应大胆说出自己梦想，并请同组成员做自己的梦想见证人。讨论过后每组请一位代表展示自己的梦想，老师根据实际情况进行正面点评，多鼓励，增加同学们的自信心。
3.老师的梦想
讲述老师的人生梦想——做一位阳光教师，温暖他人，也温暖自己!
4.梦想保管家
播放舒缓音乐，并向学生发放便利贴，由学生记下自己此刻的梦想，并装入梦想之盒，交由老师保管。二十年后我们再来相聚，找到各自的便利贴，看看到时大家的梦想实现状况。
5.梦想与现实的距离
让学生说出自己梦想实现道路上的绊脚石，播放励志视频短片《只要敢想、敢梦、敢要，奇迹就会实现》。并指出相较于视频短片中的主角，你们所面临的困难根本不算什么，所以孩子们，只要敢想、敢梦、敢要，奇迹就会实现。
6.宣誓
全班起立，由教师领读，齐声宣誓：
梦想成就辉煌，
激情点燃希望。
强者居尊应为我，
英雄到此敢力争，
壮志激情筑梦想。
我相信!
我能行!
(四)课堂总结，教师寄语
梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功!再过十几年，愿我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。
第五篇：中国梦演讲比赛活动方案
文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M 2 中国梦演讲比赛活动方案
一、活动目的：
引导广大少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观，确立积极的奋斗目标和精神追求，激励学生为把国家建设好、发展好而刻苦学习，积极投身实践。
二、活动对象：初
一、初二级全体学生
三、时间地点：
1、初赛：2013年5月20日（周一）第八节在原班教室进行初赛
2、决赛：初二2013年5月24日（周四）第八节在操场进行决赛
初一2013年5月24日（周五）第八节在操场进行决赛
四、形式要求
1、演讲主题：围绕七种不同颜色的“中国梦”，选取其中一种，自拟题目，进行每人三分钟以内，600字左右。
（1）红色——强国梦：引导学生树立爱国之心，强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命，努力成长为建设祖国的合格接班人。
（2）橙色——志愿梦：引导学生共建奉献、友爱、互助、进步的集体，共创和谐社区。[ 莲 ~ 山 课 件 ]
（3）黄色——健康梦：引导学生提出关于自己、朋友、家人身体健康、心理健康、兴趣爱好等方面的梦想，珍爱生命、健康生活、文明做人、安全出行。
（4）绿色——环保梦：引导学生提出关于环保、节能、低碳、保护地球家园等方面的梦想，环保行动从自己做起，手拉手共建“美丽中国”。
（5）青色——文化梦：引导学生提出关于弘扬传统文化、民俗风情、名胜古迹等方面的梦想，弘扬源远流长的中华文明，传承优秀璀璨的中国文化。
（6）蓝色——科技梦：引导学生提出关于探究飞天、潜海、电子科技、生活科学、科技与我们的未来等方面的梦想，树立勤奋学习，科技强国之梦。
（7）紫色——幸福梦：引导少先队员提出关于幸福的梦想，做幸福生活的实践者和推动者。
2、要求在黑板写大标题“我的七彩中国梦”，每班采取自愿报名和小组推荐的形式，每班不少于15人参加初赛。
3、由同学投票、班委会推荐或班主任推荐，每班选两名优秀选手参加级的决赛。
4、优胜者颁发奖状，班集体颁发优秀组织奖。文章
来源 莲山课
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