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一、活动背景:
幸福专列二年级的做人教育目标确定为:自信、宽容、关爱、幸福,要实现这样的目标,必须通过一系列行之有效的活动来完成。在一年级和二年级上册开展小活动的基础上,真是推出幸福银行系列活动。
二、指导思想
以《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》为指导,以“存的是美德,储的是爱心”“存的是快乐,储的是自信”为宗旨,将爱心奉献、学会自信与班级活动、表彰奖励有机地结合,建立起多元的评价体系,努力培养学生的的自信心、爱心,全面提高幸福专列成员的思想道德素质和综合素质。
三、幸福银行的运作体系
设置“幸福银行总行”,下设两个分行:快乐银行、爱心银行。
四、幸福银行的运作理念
1、科学化的制度管理
2、前沿化的程序操作
3、丰富化的活动内涵
4、多元化的评价体系
五、活动实施办法
1、总行长由中队长担任,总辅导员协助指导。分行长由选举产生,各分行设三名银行柜员,由报名、考核产生。
2、每人设置两本存折,由银行柜员进行记录,要求条目清晰,书写工整,盖章。
3、结合队员的表现及时登记,各支行每月一小结,每学期一汇总。
活动目的:
通过激励提升餐厅员工氛围,提升伙伴的士气,增加餐厅管理组对伙伴认同鼓励的环节,并表彰餐厅优异的伙伴
活动时间:
20xx年7月1日开始(每季度评估)
评估人:
餐厅管理组及督导以上职级人员
激励卡发放方式:
由餐厅打印激励卡(附件表格),将认同点记录在记录卡上并张贴在激励榜上,发放人需要签字
活动内容:
1、6月20日-6月30日由餐厅经理在餐厅宣导“员工激励卡”活动细则,让每位伙伴清晰活动内容及评比条款;
2、6月30日前由餐厅经理根据自己餐厅员工通告栏大小设计张贴餐厅的激励榜(不需要单独制作激励榜),每家餐厅张贴“季度餐厅员工激励卡榜”及“激励卡发放明细条款”;3、7月1日开始由餐厅打印激励卡,将要认同的伙伴认同点写在记录卡上并张贴在激励榜上(激励卡可以叠加张贴),并以月的方式进行统计汇总;
4、激励卡活动会以团队的'方式进行评比,每家餐厅将餐厅所有伙伴(包括管理组及餐厅经理)分成2―3组,10个人以下餐厅建议的分成2组,10人-20人的餐厅建议分成3组,并由管理组担当每小组的组长,由组长带动及推动伙伴们积极参与活动,提升团队合作及团队氛围;
5、每天值班经理及餐厅经理根据条款内容认同执行好的伙伴,每次发放鼓励卡请值班经理口头鼓励并张贴激励卡,激励卡上签字并张贴(建议班前会上认同前一天得到最多激励卡的伙伴);
6、营运部督导及以上职级(包括品控、企划)伙伴到店也会根据营运状况认同鼓励表现优异的员工及管理组,并发放激励卡;
激励方案:
1、餐厅夺金奖金的激励:如餐厅本月有夺金奖金,每月鼓励卡最多的团队成员将会得到20%的夺金奖金,(如本月某餐厅有2000元营业额奖金,餐厅14名伙伴,餐厅将拿出20%即400元的奖金分配给鼓励卡最多的团队伙伴,每月激励卡得到最多的个人将奖励100元现金,剩余1500元营业额奖金会平均分配给餐厅所有伙伴;
2、季度激励卡激励:每季度进行季度的激励卡排名,每季度激励卡最多的3名伙伴,餐厅经理在下一季度的第一个月的员工大会上进行现金奖励,第一名奖励150元及一碗味千拉面,第二名奖励100元及一碗味千拉面,第三名奖励50元及一碗味千拉面,奖励的拉面由餐厅经理亲自煮并给到伙伴们品尝,如督导当天参与,请督导进行颁奖以示鼓励认同。