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幼儿在园过生日活动方案

2024-08-21 18:59:26

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活动内容:《过生日》

适应年龄:18个月―30个月初入园的孩子

设计意图:

宝宝刚上幼儿园,家人会有许多这样或那样的担心:宝宝饿了会吃吗?他要上厕所会大胆地跟老师说吗?他在幼儿园跟老师和小朋友们一起做游戏吗?家长们有时会偷偷地躲在树后观察宝宝的一举一动,有时会恋恋不舍地站在教室的窗口看着宝宝,有时孩子在教室里哭,家长在外面抹眼泪……入园三周的左右,幼儿基本上从离开父母的焦虑中解脱出来,开始乐意跟老师一起参加各种活动。为了减少家长们的担心和疑惑,我们创设了这样一个亲子同乐的活动,让宝宝充分体验到父母,老师的爱,也从中受到一种爱的熏陶,为今后学习爱他人打下良好的基础,我特地设计了这个亲子活动――我上幼儿园了。

活动目标:

1.感受亲子同乐的游戏氛围,帮宝宝顺利渡过入园关。

2.能与小伙伴一起分享食物,乐于在集体面前大胆地展示自己。

活动准备:

1.人手一个小兔子的胸饰,老师一个小兔子的头饰。

2.蛋糕一个,与九月份的幼儿家长联系请他们为孩子准备一些小食品等。

活动过程:

1.听《兔子舞》的音乐入场,教师带孩子们与家长们打招呼。

2.教师用游戏化的语言组织幼儿请出自己的家长,并与家长

们一起表演所学的律动。

3.游戏:老猫睡觉醒不了。

4.为八九月份的幼儿过生日。

A.先请出8―9月份过生日的幼儿,请他们出来为他们量身高,体会时间的轮换让他们渐渐长大。

B.师:三年前我们的宝贝也许还躺在妈妈的肚子里喝羊水,踢腿,玩拳呢。一年后,我们的小宝贝们也许能跟妈妈依依呀呀地学说话,和大人们撒娇了。第二年,我们的小宝贝们已经开始学习走路,能蹒跚地扑向大人开始迈出他们人生中的重要一步了。过了几个月后,我们来到了幼儿园,在这里开始了我们与以前在家里时不一样的全新的生活方式。在这里我们逐步学习良好的生活礼仪和养成良好的'生活习惯,在这里我们结识了许多新的朋友。现在我们又长大了一岁,在这里首先要感谢我们的爸爸妈妈,是他们很辛苦地把我们带到这个世界上来,还要感谢我们的爷爷奶奶们,是他们很辛苦地养育了我们。并且为我们创造了良好的环境,能让我们在幼儿园里生活、学习。所以我建议,我们先唱一首送给大人们的歌《世上只有妈妈好》。

C.吹蜡烛仪式,与同伴、家人分享蛋糕。

5.孩子们与家长一起进行互动游戏。

家长和孩子一起玩手指游戏。

家庭延伸:请幼儿回家后和家长们说一说幼儿园的事,谈一谈自己的感受。

活动资源:

1.游戏:老猫睡觉醒不了。玩法:老师和小朋友们一齐念儿歌:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷向外瞧。小猫小猫爱游戏,悄悄

跑到外面去。念完儿歌,小朋友们就轻轻地跑到其他地方躲起来。老猫睁眼一看,念到:老猫睁眼瞧一瞧,咦?我的小猫不见了,小猫们(唉)轻轻走到这儿来

4.歌曲:小手拍拍。小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,眼睛在哪里?眼睛在哪里?右手指出来。小手拍拍,小手拍拍,手心伸出来,鼻子在哪里?鼻子在哪里?右手指出来。

5.歌曲:捏拢放开。捏拢放开,捏拢放开,小手拍一拍。放开捏拢,放开捏拢,小手拍一拍,爬呀,爬呀,爬呀,爬呀,爬到了头顶上,爬呀爬呀,爬呀爬呀,爬到了膝盖上。

6.歌曲:大拇哥。大拇哥,大拇哥,你在哪里?我在这里,我在这里,你好不好?

7.儿歌:幼儿园像我家

幼儿园像我家,老师爱我我爱她。老师夸我好娃娃,我说老师像妈妈。

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