千文网小编为你整理了多篇相关的《学校大扫除活动方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《学校大扫除活动方案》。
第一篇：打扫校园卫生活动方案
一、指导思想
通过开展文明卫生校园评比活动，加强学校管理，营造文明、卫生、健康、和谐的育人环境，促进教育快速健康可持续发展。
二、总体目标
通过文明卫生校园评比活动，建立文明和谐校园的有效工作机制，使学校文明、卫生、安全工作得到加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，让学校真正成为加强精神文明建设的重要阵地，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
三、成立领导机构机构
组长：
常务副组长：
副组长：
组员：
四、评比分值标准（附表）
（一）市单位卫生标准与检查评分表（100分）；
（二）文明校园及未成年人思想道德教育评分标准评分表（100分）；
（三）附加分（荣誉分5分）。
五、评比时间
依据区9月双创工作情况通报暨全面工作部署大会工作责任分解表要求，本次评比时间初步定于10月25号开始，10月30号结束。10月31号双创办汇总上报区双创指挥部。
六、评比分组人员安排
本次评比活动分成两个小组：
第一组组长：
组员：
参评单位：镇中学、中心校、中心幼儿园；红旗镇中学、中心校、中心幼儿园；镇中学（学校、中学）、中心校、中心幼儿园；镇中学（中学、东昌学校）中心校、中心幼儿园及一小、二小、三小、小学、中学、九小的评分工作。
第二组组长：
组员：
参评单位：镇中学、中心校、中心幼儿园；镇中学、中心校、中心幼儿园；中学、中心校、中心幼儿园及四小、五小、六小、七小、十小、二中、幼儿园的评分工作。
七、工作要求
（一）开展文明、卫生校园评比活动是创建全国文明城市及创建国家卫生城市两项工作的一次检验。评比小组要高度重视，认真做好评比相关工作。
（二）在评比过程中要按照标准，严格要求做到公平、公正，将我区教育系统在双创工作中做出模范作用的.单位评选出来给予表彰，对在创建全国文明城市及创建国家卫生城市两项工作过程中带有消极、懒散思想的学校及校长给予通报批评。
（三）本次文明、卫生校园评比活动结束后，将启动问责制度。
第二篇：大扫除活动方案
为认真贯彻落实党的xx大精神，全力推进我镇“三创一建”工作的深入开展，提高城乡环境卫生质量，改善人居环境状况，提升广大镇民卫生意识和文明素质，经研究决定，于20xx年2月1日，在城区范围内开展“三创一建”环境卫生大扫除活动，现结合我镇实际，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的xx大、全省第十一次代会精神，按照全镇“三创一建”活动总体安排，把改善人民群众生活环境摆在突出位置，以全面清理城区垃圾为突破口，加强环境卫生整治，强化镇容秩序管理，动员全民参与，部门分责，努力营造整洁优美舒适的城镇环境，保障全镇全面建成小康的目标得以提前实现。
二、工作目标
1、城镇垃圾全面清除。城区主要道路、公共场所、住宅小区、居民院落和城乡结合部清扫保洁到位，地面无明显污迹，无垃圾乱倾倒、乱堆放，无卫生死角。
2、基础设施规范整洁。道路及其附属设施完好，小区环境整洁有序，绿化美观。沿街建筑物、店面无乱张贴、乱
涂写。
3、城区卫生保洁长效机制建立健全，镇民爱护公共环境的文明素养不断提高。
三、活动内容
此次活动以镇直机关、社区为单位，镇直单位按照城镇管理工作的职能职责和“整脏治乱”卫生责任区划分的街区、路段，社区居委会按照行政管辖范围，以主次干道、住宅小区、城郊结合部、建筑工地、农贸镇场、废品收购站以及客车站、火车站、广场、景区景点等为重点，落实卫生保洁责任，积极组织广大党员、干部、群众和志愿者开展全民环境卫生大扫除活动，着力清除垃圾、污物和杂物，突出解决城区“七脏七乱”问题。
（一）全面整治城区环境
镇直职能部门要彻底清理城区范围内的垃圾死角，实行全天候清洁保洁，生活垃圾日产日清，做到垃圾收集点及垃圾箱周边环境卫生整洁；清除贯城河道两岸及河道内的垃圾污物；取缔占道经营、门面延伸及流动摊点，清理店外乱摆乱放广告牌匾和乱张贴、乱涂写野广告，清理乱搭乱建、乱堆乱放、乱停乱放；修整绿化带及设施，清理枯死树木和杂草；加强“门前四包”管理，清理门前乱堆乱放杂物。
（二）全面开展单位及卫生责任区整治
镇直各单位要落实办公区、卫生责任区保洁管理制度，
组织干部职工彻底打扫办公区、卫生责任区环境卫生，清除垃圾污物、杂物、野广告等，清理果皮箱、护栏等镇政基础设施，整顿乱停乱放车辆。
（三）全面改善居民区卫生环境
城镇综合执法大队和社区居委会以老居民住宅区整治为重点，积极发动广大居民清除垃圾污物和乱贴乱画现象，清理院落及居民周边乱堆乱放杂物，加强日常清扫保洁，规范管理垃圾收集点。
（四）全面整治施工场所和集贸镇场
住建部门要组织施工单位清除施工现场内的生活垃圾、建筑垃圾，更换或修复施工现场的破损围挡，整齐堆放物料；及时清运拆迁现场的残土、垃圾。工商部门安排执法人员加强集贸镇场的管理，严格划行归镇，落实“一摊一篓”，发动业主彻底清理摊点内外卫生，擦洗货架，整齐摆放货物，城镇综合执法大队切实增强镇场的保洁力量，配备足够的垃圾箱，及时收集并清运垃圾。
四、活动要求
（一）强化组织，领导带头。城镇环境卫生工作是推进“三创一建”活动的基础性工作，工作的好与坏对创建活动具有决定性作用。在此次活动中镇四大班子领导主要负责大府头广场的整治工作，各单位要加强领导，班子领导要身先士卒，带领机关干部积极参加卫生大扫除活动，确确实实把本区域内存在的卫生问题彻底整治好。
（二）加大宣传，积极动员。镇直各单位要通过设置宣传板、宣传标语，发放宣传单等形式，加强对干部职工和镇民的宣传教育。各新闻媒体要加大对此次活动的宣传报道，教育和引导广大居民从身边做起，养成良好的卫生习惯，倡导科学健康的生活方式，强化卫生意识和环境意识，将广大镇民动员起来，打一场环境卫生的攻坚战。
（三）加强督查，严格考评。镇“三创一建”活动领导小组办公室要发挥牵头督查的职能，组织新闻媒体对活动进行跟踪督查，实行曝光、检查、通报等形式，切实加大督查力度，及时曝光卫生脏点，通报落后单位，使各项措施落到实处。
第三篇：大扫除活动方案
活动目标
1、了解新年扫尘的意义并能够做好周围环境的收拾整理及清洁工作。
2、萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。
3、学习与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。
活动准备
不讲卫生的图片，手套，小水桶，抹布
活动过程
1、谈话引入。
（1）教师：快过年了，你们知道春节有什么习俗吗？
（2）讨论：新年习俗―扫尘的意义。
小结：扫尘又称除尘、除残、掸尘、打埃尘等，是中国传统年俗之一。起源于古代中国人民驱除病疫的一种宗教仪式。这种仪式后来演变成了年底的大扫除，寄托了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。中国民谚说：腊月二十四，掸尘扫房子”。北方叫扫房，南方叫掸尘。这一天，房前屋后彻底进行打扫，衣被用具洗刷一新，干干净净地迎新春。
2、讨论
（1）在日常生活中需要保持周围环境卫生吗？
（2）观察“不讲卫生”的行为图片讨论：这样的行为会发生怎样的结果？
小结：不讲卫生的行为给可恶的细菌很多机会，小朋友易生病。
3、分组合作，清洁活动室。
（1）请各位小朋友一起把我们的教室整理、打扫的更清洁吧。
（2）小朋友自由分组，整理教室内外环境。
（3）教师指导幼儿分组进行清洁卫生活动。
小结：在日常生活中讲卫生有很多好处，能让我们有更健康的生活。
活动延伸
家园联系，共同督导幼儿做好家里，班级清洁，并养成独立整理自己用品好习惯。
第四篇：打扫校园卫生活动方案
一、活动主题确定
今年我县开展城乡同建同治工作，5月22日至23日，县领导亲自带队督查全县城乡同建同治工作，现场讲评督办，开展万人集中清扫垃圾活动，城区街道全面清扫保洁，在农村全面清理垃圾。这引起了学生的强烈关注。借此契机，我们结合本校同建同治活动，从学生身边的环境入手，开展《保护校园环境卫生从我做起――争做校园环保小卫士》综合实践活动。
二、活动目标
1、知识与技能目标
(1)明白校园的各种垃圾是怎样产生的;
(2)理解垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美。
2、过程与方法目标
(1)培养学生根据自己的活动主题，确定活动内容、制定活动计划的能力;
(2)培养学生收集处理资料和信息的能力;
(3)通过小组活动，使学生学会分享，学会合作。
3、情感态度与价值观目标
(1)使学生在力求贴近生活的活动中感受综合实践活动的乐趣;
(2)增强学生的环保意识和主人翁情感，激发学生热爱学校，热爱家乡。
三、活动计划和时间安排
本次实践活动的实施对象是七年级学生，本次活动从9月9日开始至9月27日结束，共历时3周，整个活动历经三个阶段，具体内容及时间安排如下。
第一阶段(1周)：确定主题，制定小组活动方案;
第二阶段(1周)：分头行动，集中交流;集思广益，确定各环节任务分组活动，各小组根据计划开展调查，多途径收集、汇总、整理资料;
第三阶段(1周)：成果宣传，活动延伸。
四、具体实施过程
(一)、确定主题，制定方案
1、宣传发动，成立课题小组
活动之初，我利用本县开展城乡同治的契机，引导学生观察我们县这几个月的变化，学生都兴奋不已。我及时引导学生，你们刚刚进入我们龙山一中，大家要热爱我们的学校，要为我们校园的环境卫生做出自己的`贡献，争当一中的校园环保小卫士。同学们磨拳擦掌，跃跃欲试。教师就顺势提出让同学们去进行一次综合实践活动《保护环境大行动――争当校园环保小卫士》，同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案，自行组成课题小组，选出正副组长，讨论可以为环保做什么。
2、集思广益，确定各环节任务
针对同学们提出的问题，师生共同讨论，明确各个阶段的任务。
第一环节：在本班进行环保卫生调查;
第二环节：校园小卫士在行动;
第三环节：全校学生行动起来，人人争当小卫士。
3、齐心协力，做好活动准备
教师准备:
①与学校领导沟通，让学校大力支持本课题的实施;
②对学生进行活动安全教育;
③对学生加强人际交往能力的训练。
学生准备:
①成立课题小组;
②明确各阶段任务;
③准备好相机，活动记录本等用品。
(二)、分头行动，集中交流
1、全班进行环保卫生调查
(1)活动形式：学生自发分组，分头行动
A组上网搜查，咨询老师查找环境污染的危害;
B组同学对全班学生进行一次环保问卷调查;
C组调查学校课间、午休、放学等时间那里的垃圾最多;同学们为什么扔垃圾;同学们大扫卫生是否认真;了解学校不环保的地方，并用相机记录。
(2)教师的指导建议
在本环节中，教师鼓励学生放开手脚，大胆实践，在查找资料的过程中，要注意理解分析，归纳总结。在调查问卷中，要注意人际交往的技巧和安全问题。活动要做好记录，准备集中交流所获得的信息。
(3)汇报记录
A组同学活动进行顺利，他们通过上网查询得知，环境污染所造成的危害是巨大的;
B组同学对全校师生进行了一次环保调查，并写出了调查报告;
C组同学最积极，他们不仅对校园的不好现象进行了记录，对学校的问题进行了分析。
2、校园小卫士在行动
活动方式：分组
A组同学讨论后写出倡议书;
B组同学设计环保口号;
C组同学给学校的环境卫生向学校领导提出建议。
3、全校学生行动起来，人人争当小卫士
(1)活动形式：全校参与
①.对学校进行卫生大扫除，感受环境卫生变化的喜悦;
②.开关于校园环境卫生的班会;
③.制作关于校园环境卫生的黑板报与手抄报;
(2)教师指导建议
本阶段教师要让学生用理论执导实践，在实践中出真知。以观察实验为基础，通过实验理解概念和规律，培养实事求是的科学态度。教师要引导学生之间多多沟通与协商，为活动提供相应的便利条件，以便实验的顺利进行。
(三)成果宣传，活动延伸
1.学生在学校发出环保的倡议书引起共鸣，全校学生都行动起来;
2.校长接受了同学们的建议，学校加大了环境卫生的整治;
3.同学们在学校制作了手抄报、黑板报，海报;
4.同学们自发成立了宣传小组。
五、活动效果和反思
本次综合实践活动历时3周，学生办手抄报50多份，开展宣传活动1次，进行全校型的卫生大扫除4次，征集优秀环保口号40多个，书写的环保调查报告、收获体会30多篇。本次活动开拓了学生的视野，使学生对于环境问题现状以及如何保护环境有了更深刻的理解，初步形成了保护环境，与自然和谐相处的观念。学生的目光已经投入了社会，他们从自身做起，尽可能少扔垃圾，并做到废物利用。同时，这种行为还带动了家庭，辐射到社区，达到了“学校教育学生，学生带动家庭，家庭影响社区”的效果，产生了良好的社会反响。
第五篇：学校环境卫生大扫除活动简报
20xx年6月13日上午，城关政府综治办田刚主任、安监部门、城管部门、环卫部门及城关教育室工作人员一行来到我园检查环境卫生综治情况。他们一来到幼儿园就详细听取幼儿园的环境卫生整治情况，
查看园内外卫生，房屋堡坎无存在安全隐患，幼儿园治安秩序良好，没有外来干扰校园秩序的现象发生，校园呈现出一派生机勃勃的景象。同时对幼儿园周边环境进行检查，校园周边无经营性网吧和电子游戏厅，无障碍、无违规经营的摊点等，无明显的安全隐患。
第六篇：大扫除活动方案
按照市爱卫会，文明办《关于开展“净化环境，美化家园”万人大扫除活动的通知》(六爱卫[20xx]5号)精神，组织开展好社区“净化环境，美化家园”万人大扫除活动，特制订活动方案如下：
一、活动时间
8月26日为各机关，企事业单位环境清扫活动时间。
8月28日(星期日)为全市“净化环境，美化家园”成人大扫除活动日。
8月29日―31日对各单位活动开展进行检查评比。
二、活动内容
组织辖区内居民开展环境清扫，动员党员干部和全体小区居民参加。
要及时清理居民小区里的垃圾、杂草、清扫楼道卫生，做到墙壁无灰尘，无小张贴及喷涂广告，无垃圾，无卫生死角，居民室内保持干净整洁，消灭“四害”，切实营造一个文明、卫生、安全、舒适的`工作，生活和学习环境。
三、活动安排
1、宣传发动8月24―26日，广泛宣传张贴宣传标语，发放“市民手册”
2、广泛参与，通知社区居民、党员干部主动报名参与社区组织的各项活动。
3、精心组织，以社区党组织为牵头，认真组织周密安排。
4、注重实效确保迎检工作顺利进行。
推荐专题： 学校安全教育活动总结 学校圣诞节活动方案 学校大扫除活动方案