千文网小编为你整理了多篇相关的《线下参观博物馆活动方案(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《线下参观博物馆活动方案(合集)》。
第一篇：参观博物馆的活动方案
20xx年5月18日是第41个“国际博物馆日”，6月9日是第十个“国际档案日”。为纪念这两个节日，向师生及公众充分展示我馆馆藏资源与服务内容，同时帮助广大师生了解档案馆及校史馆的工作业务，熟悉相关事务的办理流程，感受我校深厚而别具特色的历史文化，我馆决定于5月18日至6月9日期间，开展为期三周的系列主题活动。具体方案如下：
一、活动主题
北外记忆――让档案活起来
二、活动时间
5月18日―6月9日
三、活动目的
通过内容丰富、形式多样的档案宣传活动，提升师生甚至是公众重视档案、利用档案、保护档案的意识和能力。
四、活动安排
（一）文化交流――档案法律法规有奖知识竞赛
活动期间，组织档案员及相关人员参加国家档案局举办的全国档案法律法规知识有奖竞赛活动，以提高师生重视档案、利用档案的意识。具体时间，以国家档案局该项活动安排为准。
（二）文化服务――毕业生档案转递流程演示
6月7日下午14点30，档案馆工作人员在馆内进行有关毕业生档案转递流程的演练活动。以实体化操作的形式使同学们近距离地了解与自身密切相关的'个人档案的转递方法。
（三）文化传承――展品走进“校史馆”
5月18日，“‘一带一路’上的校际友谊之光――校史馆馆藏我校受赠礼品展”
（四）文化宣传――张贴海报
我馆将在馆内展示国际博物馆日和国际档案日官方主题海报，以个性化的方式表达活动主题，传递档案、校史所具备的文化内涵。海报主题分别为：“之北外，之档案，之记忆”、“校史馆和谐家免费进惠大家”、“兼容并蓄，博学笃行――让历史醒过来”、“以史为鉴，面向未来――让档案活起来”和“档案梦――必经之路强档之梦”。
（五）文化记忆――新媒体传播
在此期间，我馆将通过网站、微信等媒体平台，进一步普及有关档案、校史的相关知识，充分展示档案史志“存凭、留史、资政、育人”的特殊价值。
热烈欢迎师生关心、支持并积极参与我校的档案校史工作。
此外，5月18日，北京地区将有多达97家博物馆免费开放，共开展102项主题活动，其中包括47项展览、13项讲座、42项活动。欢迎广大师生前往参观，相约博物馆。
第二篇：参观博物馆的活动方案
一、活动背景：
当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼 ”。馆内的各类珍品从不同侧面反映了我国悠久而丰厚的'传统文化的风采，也反映了我市的文化积淀。同时作为我市爱国主义教育基地，她也时刻告诫我们要居安思危，增强民族自尊心、自信心和自豪感做一个合格的祖国未来的建设者。
二、活动目的：
让学生们对中华民族博大精深的文化底蕴有较为深刻的认识，同时也让他们更加了解宿州的悠久历史，并加强爱国意识。
三、活动主题：“展宿州技师学院风采，育宿州技师学院新人。”
四、活动对象：宿州技师学院11级75名学生代表。
五、活动时间：6月6日下午2：30
六、活动地点：宿州博物馆、
七、活动主办单位：学生处
八、安全保卫及医务急救：后勒处
九、行程路线：宿州技师学院---博物馆---展览馆―三角洲公园---宿州技师学院
十、活动流程：
前期准备：
1、王士义科长博物馆进行沟通约定时间与人数；
2、赵翠萍处长负责联系车辆及参观学生的情况
3、李勇科长准备好摄影器材；
4、武方俊科长负责安全。
活动中期：1、王士义科长负责在校门前组织好学生；
2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；
3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；
4、李勇科长拍摄照片收集素材；
5、参观完毕有序出馆。
活动后期：1、李勇科长写出新闻稿并积极投稿；
2、王士义科长进行活动总结；
3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；
4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；
九、注意事项：1、各班学生要准时到校；
2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；
3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内；
宿州技师学院学生处
20xx年6月5日
第三篇：参观地质博物馆的活动方案
一、行程安排
第一天：集合出发，前往目的地。
第二天：参观地质博物馆，了解地球的基本知识和地质历史。
第三天：前往地质公园，参观地质遗迹，了解地质构造和地质景观。
第四天：进行野外考察，实地观察地质现象和地质构造。
第五天：进行实验室实验，学习地质分析和测试技术。
第六天：进行小组研究，撰写研究报告。
第七天：结束行程，返回原地。
二、活动内容
1. 参观地质博物馆
地质博物馆是了解地球历史和地质构造的重要场所。在博物馆中，学生可以通过展品、模型、视频等多种形式，了解地球的形成和演化过程，认识地球的内部结构和地质构造，掌握地球科学的基本知识。
2. 参观地质公园
地质公园是地质遗迹的集中展示地，是了解地球历史和地质构造的重要场所。在地质公园中，学生可以亲身参观地质遗迹，了解地球的演化历程和地质景观，探索自然奥秘。
3. 野外考察
野外考察是地质研学旅行的重要环节，是学生了解地质现象和地质构造的重要途径。在野外考察中，学生可以实地观察地质现象和地质构造，掌握地质分析和测试技术，提高实践能力和科学素养。
4. 实验室实验
实验室实验是地质研学旅行的重要环节，是学生学习地质分析和测试技术的重要途径。在实验室实验中，学生可以学习地质分析和测试技术，掌握实验操作技能，提高实践能力和科学素养。
5. 小组研究
小组研究是地质研学旅行的重要环节，是学生深入了解地质知识和提高科学素养的重要途径。在小组研究中，学生可以自主选择研究课题，撰写研究报告，提高科学研究能力和科学素养。
三、总结
地质研学旅行是一种结合实地考察和学习的旅行方式，通过参观地质遗迹、地质博物馆等地质景点，深入了解地球的形成和演化过程，探索自然奥秘，提高学生的科学素养和实践能力
第四篇：参观博物馆的活动方案
一、活动主题：
喜迎城运 徒步健身 远离火灾 珍爱生命
二、活动目的：
1. 开展“我与城运同行 迎城运 看红谷”徒步健身活动，营造喜迎“七城会”良好氛围，引导学生积极参加文明、健康的.健身活动。
2. 沿途欣赏红谷滩优美的新区环境，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3. 参观消防博物馆，模拟体验火灾现场逃生，提高学生火灾防范意识和火场逃生能力。
三、活动时间：
4月21日（周四）上午8:00―12:00
四、参加对象：
3―6年级学生
五、活动形式：
1. 徒步3公里，学校至江西省消防博物馆
2. 参观消防博物馆
3. 乘车返校
六、注意事项：
1.师生头戴太阳帽，身穿宽松、舒适服装，脚穿运动鞋，便于行走。
2.校车配带药箱跟随师生队伍，随时应对突发事件。
3.活动中教师要提高警惕，时刻注意学生安全，有情况及时与负责人联系。
4.参观博物馆，各班教师要听从负责人安排，组织学生有序参加体验活动。
七、学生作业：
写一篇活动感想日记，班主任挑选3-5篇于4月29日前交政教处。
第五篇：参观地质博物馆的活动方案
一、活动背景：
当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼 ”。馆内的各类珍品从不同侧面反映了我国悠久而丰厚的传统文化的风采，也反映了我市的文化积淀。同时作为我市爱国主义教育基地，她也时刻告诫我们要居安思危，增强民族自尊心、自信心和自豪感做一个合格的祖国未来的建设者。
二、活动目的.：
让学生们对中华民族博大精深的文化底蕴有较为深刻的认识，同时也让他们更加了解宿州的悠久历史，并加强爱国意识。
三、活动主题：
“展宿州技师学院风采，育宿州技师学院新人。”
四、活动对象：
宿州技师学院11级75名学生代表。
五、活动时间：
6月6日下午2：30
六、活动地点：
宿州博物馆、
七、活动主办单位：
学生处
八、安全保卫及医务急救：
后勒处
九、行程路线：
宿州技师学院---博物馆---展览馆―三角洲公园---宿州技师学院
十、活动流程：
前期准备：
1、王士义科长博物馆进行沟通约定时间与人数；
2、赵翠萍处长负责联系车辆及参观学生的情况
3、李勇科长准备好摄影器材；
4、武方俊科长负责安全。
活动中期：
1、王士义科长负责在校门前组织好学生；
2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；
3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；
4、李勇科长拍摄照片收集素材；
5、参观完毕有序出馆。
活动后期：
1、李勇科长写出新闻稿并积极投稿；
2、王士义科长进行活动总结；
3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；
4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；
九、注意事项：
1、各班学生要准时到校；
2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；
3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内；
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