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第一篇：2022年新时代好少年评选方案通用
一、指导思想
坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，拓展学校德育新途径。
二、活动目的
在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯；利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路；利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系；树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。
三、评审机构
组长：xxx。
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx。
成 员：全体中层干部和各班班主任。
四、评选要求
此次评选活动将从德智体美劳五个维度和班级管理能力进行评价，分别评出文明之星、学习之星、运动之星、艺术之星、环保之星、管理之星六个单项之星。同时每班全面综合德智体美劳五个维度推荐一名学生，参评校级新时代好少年，学校设立专栏进行宣传表彰。
五、评选办法
1.单项之星每班择优推选不超过3名，新时代好少年每班1名（不要和单项之星重合）
2.参照评选要求，采用自我推荐和班主任推荐相结合的方式，通过公平竞选，最终择优推荐上报。
3.班主任将推荐表的电子档收齐后，和推荐名单汇总表一并发给政教处冯建明老师，截止日期：x月x日。
4.被推荐上报的“新时代好少年”候选人除提交推荐表电子档之外，同时提交一张彩色生活照片电子档以供宣传展板的制作。
六、评选上报时间：
2022年x月x日——2022年x月x日。
七、注意事项：
1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传“校园之星”的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦” 的良好氛围。
3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。
第二篇：“美德少年”评选活动方案范文
占城镇中心小学
“美德少年”评选活动方案
一、指导思想
为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育学生，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 第五届“美德少年”评选主题教育。
二、组织领导
为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。组 长：沈东凡 副组长：李敏
成 员：贺远谋 刘海涛
王支援 各班级班主任 三．评选对象 全校学生
四、评选内容及标准
1.孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2.助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3.环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4.诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。5.自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
6.勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法
1.活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2.推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人，2018年6月12日下午放学前各班把“美德少年”申报表交政教处。
3.2018年6月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“美德少年”。
六、活动要求
1.各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。
2.深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。
2018年6月1日
第三篇：新时代美德少年评选活动方案
为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特制定此方案。
一、指导思想
为进一步落实“系好人生第一粒扣子，争做新时代美德少年”的工作，全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价。并改革“三好学生”的评选方法，代之以“星级学生”评价，正确引导学生全面地认识自我，引领学生全面发展。
二、组织机构
为更好地落实、完善我校“星级学生”评价工作，特成立了第六实验小学“星级学生”评价领导小组。
组长：
副组长：
成员：包年级主任及各班班主任
三、评比原则
人人都有“星”，努力争“六星”。
四、评比程序
以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。
（一）学生月评价
星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月月底将星级学生名单上报政教处。每颗星评比出1名学生，每月由政教处授星。
评价方式采取学生自评，小组互评、班委会评议。
（二）教师审核
每月获星的结果由班主任老师审核确认。每月的星级学生按星级设定每颗星上报政教处1名学生。并颁发星星。
每学期期末的1-3颗星的各类星级学生由班主任老师审核确认，不受百分比限制，并奖励奖状。期末4―6星级学生由班主任审核并报政教处审批。4-5星级学生占班级学生数10%―20%，并颁发证书。6星级学生每班10%，并颁发奖牌。
（三）学校授星
根据班主任老师的审核结果，政教处进行审批。学校在每学期末对获1―6星级称号的学生进行表彰。
五、确认标准与评比条件
（一）星级学生评比条件
思品之星：礼貌待人有爱心，言行举止讲文明。
1、校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。
2、尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导；能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事。
3、同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。学校值周检查中无扣分等不良记录。
4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，主动清理花坛、草坪，爱护校内外公共设施。
5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事。
纪律之星：讲求安全常锻炼，身心健康精神好。
1、安全意识强，掌握日常生活和活动的必要安全知识和技能，有一定的自我保护能力。
2、认真上好体育课，各项体育成绩达标。
3、排队做到“快、静、齐”，认真规范地做好两操。
4、热爱体育运动，平时经常活动、锻炼；乐观向上，朝气蓬勃，会调适自己的不良情绪。
5、有体育特长，参加体育竞赛在校级以上获奖。
学习之星：习惯良好肯努力，思考创造会学习。
1、遵守学校作息制度，不旷课，不迟到早退，有病有事先请假。
2、遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极大胆发言，语言表达清楚响亮；按时完成作业，字迹工整，正确率高。
3、读写姿势正确；课前准备充分；在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。自觉预习、复习，按时完成课内外规定作业。
4、学习勤奋努力，成绩优秀，主要学科成绩名列前茅。
5、学习有目的，有计划；能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。
卫生之星：讲究卫生会自理，学做家务爱劳动。
1、讲究个人卫生，勤洗手脸，衣着整齐干净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不散发
2、爱护学校的一切公共设施，不在课桌椅、门窗上、地板上等乱画乱刻，不把废纸，包装袋丢进池内，不乱扔垃圾，不在墙面上乱涂乱画，不在墙边玩，不用脚踢脏墙面
3、积极主动完成班级值日生工作，并且完成效率高、质量好，学校检查中无扣分现象。
4、体谅父母，帮助父母，学习做家务，掌握一定的技能；热爱和参加其他劳动。
5、尊重劳动者和劳动果实，勤俭节约，不浪费水、电、粮食等；不摆阔气，不乱花钱，不将零食带入学校。
艺体之星：
1、积极参加各类艺术活动。
2、具有一定的艺术特长。（至少具有一项以上的特长，多者不限）
3、参加各级比赛，取得优异成绩。
安全之星：
1、模范遵守学校各项安全要求。
2、熟知并模范践行社会安全规则。
3、用自身行动带动同学及身边家人提高安全意识。
六、破格和否决制度
星级学生实行破格制度：对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格升级。
星级学生实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，降为无星学生。
1、旷课一天以上者；
2、进网吧者；
3、有偷窃或赌博行为者；
4、有打架斗殴或敲诈行为者；
5、吸烟酗酒者；
6、严重损坏公物者；
7、在校内外造成较坏影响的不文明言行者。
第四篇：新时代美德少年评选活动方案
为推进学校德育工作的深入开展，培养学生的文明礼仪习惯，全面推进素质教育，我校计划开展“美德少年”评选活动。本次活动意在促进和激励学生健康快乐地成长，张扬学生个性，发现学生的亮点，让学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年，因此，特制定“美德少年”评选方案。
一、评选方式
本次评选采用演讲比赛的形式进行，15年级学生均可参加。
二、评选安排
1）11月11日前，各班完成班内海选（注：鼓励学生全员参与，杜绝指定学生参赛），根据海选结果，推荐学生代表参加年级比赛（一年级每班1名，二年级每班2名，三年级每班3名，四年级每班4名，五年级每班5名）。进入海选赛的同学均可获得“班级美德少年”称号。
2）11月14日-11月18日，进行年级组演讲比赛，每班选出1名年级代表参加全校比赛。进入年级赛的同学将获得“年级组美德少年”称号。
3）11月21日-11月25日，进行全校比赛，评选出6名全校“美德少年”。获奖同学将获得“全校美德少年”称号。
4）12月将为评选出的“美德少年”拍摄宣传片。
5）评选比赛进行中，各班发动家长将学生在家“读书、写字、健身、养德”的照片或者视频素材上传到二维码中。（二维码见方案末尾处）
三、评选条件
可参考以下主题，选择其中的一项或几项进行演讲展示。
①道德品质：礼貌待人，尊师爱幼；关心他人，乐于助人；诚实守信，乐观向上等。
②学习品质：学习勤奋，兴趣广泛、学有所长等。
③社会公德：遵守公共交通秩序，爱护公共设施，积极参加社会慈善、献爱心等活动。
④环保意识：爱护环境，做文明使者，自觉把垃圾和纸屑投进垃圾箱。
⑤自理能力：勤俭节约，学会自理，整理家务。
四、评选要求及注意事项
1、坚持公开、公平、公正的原则：坚持对学生正面教育，调动学生的积极性。学校对优秀学生的表彰，应使全体学生受到鼓舞，增强他们争取进步的信心和力量。
2、在评比中要充分发扬民主：不搞领导指名，班主任包办和其他简化的做法。
第五篇：美德少年评选活动方案
关于开展“**”杯•“**美德少年”评选活动的通知
各镇、街道团（工）委，开发区团委，全区各中小学：
为深入学习贯彻党的十八大精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道
德先进典型，让全区少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，用美德力量托举少年梦、中国梦，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，区委宣传部、区文明办、团区委、区教体局、区广播电视局决定，在全区广大青少年中开展首届“**美德少年”评选活动，现就有关事项通知如下：
一、活动时间
2013年8月30日至2013年10月10日
二、评选机构
“**美德少年”评选活动由区委宣传部、区文明办、团区委、区教体局、区广播电视局共同主办。主办单位有关负责同志组成活动组委会，组委会办公室设在团区委办公室。组委会办公室将聘请优秀少先队工作者、少先队辅导员、教育专家、新闻单位代表及相关人士组成评审委员会，在组委会指导下负责具体组织评选工作。
三、奖项设立
表彰首届“**美德少年标兵”10名，表彰“**美德少年”40名。
四、评选标准
基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风中尚发挥较大影响。
具体标准为：
1．助人为乐——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。
2．自强自立——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3．诚实守信——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。
4．尽责奉献——关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。
5．尊老爱亲——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
五、参加范围
年龄6至14周岁（年龄计算截止到2013年10月13日）的中小学生，具有以上五个方面中某一方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。
六、评选步骤
（一）学校推荐
区组委会按照130名候选人名额分配至各学校，完成“美德少年”推荐、确认工作。各中小学根据评选活动要求，以班为单位组织学生广泛开展学习美德标准、寻找推选“美德少年”活动，经全体学生民主投票，推出本班人选，上报学校。各中小学校认真审核和讨论研究，确定初选名单，在学校显著位置张榜公示2天，接受全校师生监督，确定人选。9月15日前，各中小学校将推荐人选及材料报团区委。
（二）初步筛选
9月16日前，组委会组织评审委员会从130名候选人员中初步筛选出100名参加网络投票。
（三）网络投票
9月20日至24日，将100名候选人事迹材料上载至**新闻网，并组织全区投票，网上投票结果占最终成绩的30%。
（四）确定“**美德少年”名单
9月24日—25日，经评审委员会再此审定，确定10名学生为“**美德少年标兵”，40名学生为“**美德少年”。
七、表彰奖励
为保证评选的公平、公正，各学校务必根据评选标准，采取自下而上、逐级推荐、测评审核、张榜公示等方式进行评选推荐。活动组委会将按照网络投票情况，经评审委员会再次审核，评选出10名“**美德少年标兵”，在首届“**美德少年”表彰会上进行公开表彰。
八、工作要求
（一）高度重视
评选表彰美德少年，是落实十八大精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神的具体措施，是“弘扬雷锋精神、做一个有道德的人”主题实践活动的延伸，是促进社会主义核心价值体系建设的有效载体。各学校要把开展“美德少年”评选表彰活动作为加强未成年人思想道德建设的有效抓手，把组织评选表彰的过程变成弘扬社会主义核心价值体系、大力巩固全国文明城市创建成果的过程。
（二）精心组织
要充分发挥学校主渠道作用，齐心协力、密切配合，要按照评选要求，结合当地实际制定具体可行的评选方案，严格评选程序，严格评
选标准，保证评选质量。
（三）广泛宣传
各学校要把美德少年评选活动融入未成年人思想道德建设中，充分运用学校主题班会、主题队会等有效载体，引导青少年学生广泛学习美德少年的先进事迹，综合运用学校校刊、广播、网站等各类媒体，大力宣传美德少年的先进事迹，在全社会形成广泛学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
九、材料报送要求
此次参与评选的130名候选人，需提交《首届“**美德少年”推荐人选登记表》（附件1，一式二份）、1500字左右先进事迹材料（一式二份，附相关获奖证书复印件，材料格式要求参照附件3）等纸介质材料，登记表、汇总表、事迹材料和免冠照片电子版于9月15日前一并报团区委
第六篇：“七星少年”评选活动方案
“七星少年”评选活动方案
一、指导思想
为创新德育工作载体，深入践行社会主义核心价值观，全面提高学生的综合素质，促进学生个性发展、特色发展、和谐发展，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，经研究决定开展“七色阳光下”的“七星少年”（讲文明、乐学习、健身心、善才艺、会劳动、爱科学、乐助人）评选表彰活动。旨在通过创星评优，让每个学生都有“发光”的机遇，体验成功的快乐，以优秀学生典型，扎实推进我校的素质教育。
二、评选对象与时间范围：在校生；本学年度
三、基本条件
1、严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度，无任何违反校规校纪的行为。
2、具有优良的道德品质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人，在班级或学校中起示范作用。
3、具有良好的学习态度及习惯，学习目的明确，学习态度端正，学习努力刻苦。
4、积极参加体育锻炼和各种活动，有良好的卫生习惯及心理素质。
四、评选原则、星级条件 原则：立足过程、关注全面、多元评价、促进发展。采取个人自荐、同学推荐、老师举荐的方式，以“争星”、“创星”为目标，以“星级”标准为尺子，争做“七星少年”。各年级各班应对照标准，宁缺毋滥；各年级综合评星、择优上报（五星以上）；最后由学校评审组认定授星。全校最后表彰人数在学生总数的15-20%以内。
（一）文明之星
懂礼守礼，举止文明，习惯良好，引领示范。注册志愿者，积极参加文明创建活动、志愿参与安全文明监督优先。
（二）勤学之星
学习目的端正，习惯良好，方法科学，成绩优异；善于合作，能力出众。综合素质检测位于全市前800名。
（三）体育之星
积极锻炼，身心健康，爱好体育，确有特长，积极参与俱乐部活动，或代表学校参与市级以上（含）体育比赛，或体育测试、加试得满分者。
（四）文艺之星
兴趣广泛，积极参与学校社团活动，在书画、音乐、舞蹈、美术、写作等方面有特长，或代表学校参加各级表演、比赛的。
（五）劳动之星 积极参加家校劳动，热心公益服务，在组织或参与活动的过程中表现突出的。
（六）科技之星
具有探索求知的精神，勇于创新，动手能力强，在电脑制作、小发明、小制作等比赛中有精彩表现（征文获奖、作品发表或获奖）的。
（七）友善之星
在家是个好孩子，在校是个好学生、在社会是个好公民。以身作则，主动作为，表现突出，有突出事迹经校内公开表扬、记录或媒体公开报道，给学校增光添彩的。
五、评选办法及步骤
1、班主任组织学生认真学习评选标准，并根据班级实际，采取自评和互评相结合的办法，推荐最优秀的学生为“星级少年”候选人（“五星”以上），并填写申报表。
2、学校教导处、政教处、团委将各班推荐的“七星少年”候选人的材料公示，由评委根据申报材料及班主任和年级组的推荐意见评出“星级少年”。
3、学校将择优推荐申报市级以上优秀学生和优秀学生干部。
4、届时将评出的“星级少年”，通过各种宣传渠道，在全校范围内大力宣传并在校园网表彰。被评为“七星少年”的同学可获得荣 誉证书及相应奖励，并记入个人档案，学校将在适当时候组织“七星少年”开展“走进名校，伴我成才”的社会实践活动。特别优秀的还将通过社会传媒面向社会宣传。
六、日程安排
（1）宣传发动阶段：4月13日-4月20日（2）各年级评选阶段：4月21日-4月30日
推荐出的候选人必须在4月30日之前将推荐表，150字左右的先进事迹材料上交至团委。）
（3）校级评选、表彰总结阶段：5月1日－5月13日
学校综合评审、结果公示，公示无异议的在校会现场接受表彰。确定的七星少年需上报照片，以及1分钟获奖感言。
各班级、年级要以此次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为全校学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长。七星少年的评选活动要严格把关，保证质量，并按时间要求做好推荐。
“七星少年”评选将在今后制度化、常态化，评选活动贯穿学年全程，每学年时间大体相当。
溪源中学
2014年4月13日
推荐专题： 班会活动方案 活动方案格式 新时代好少年选树活动方案