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优秀的科技活动方案(范文3篇)

2024-04-07 22:57:57

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第一篇:科技节活动方案

一、活动目的

为了广泛开展科技教育活动,继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动,引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的'科学素养,养成科学、文明、健康的生活方式,学校决定开展科技节活动。

二、参加对象:全校师生。

三、活动时间:20xx年11月份

四、活动内容及要求

本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动,让学生了解我们学习和生活的学校、社区,感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化,从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”,增强活动的时代感,彰显科技魅力,进一步激发队员的爱国热情和创新意识。

小发明小制作科技讲座:

活动时间:第一周

地点:学校阶梯教室

聘请科技专家对三?---五年级学生进行小发明小制作的专题讲座,为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。

负责人:余云峰

班级主页竞赛:

评比时间:第二周

参加对象:一至六年级各班

要求:学生在老师的带领下,完善班级主页各项功能,栏目设置规范、大方,栏目内容丰富,贴近本班实际,行文符合学校要求。设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名。

负责人:朱平

读书小报竞赛

评比时间:第三周

参加对象:三---六年级学生,

要求:作品绘制在4K铅化纸上,主题突出,整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状,知道环保的意义,明白不注意节能与环保所带来的严重后果,培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件。

负责人:方雪花

科技小制作比赛

评比时间:第四周

参加对象:一---六年级学生。

要求:选择身边的废弃物品,变废为宝,制作一件实用美观的小作品,各班以班级为单位形成展台,闭幕式上按班级布置展台,进行班级科技小制作展览。

负责人:方雪花

电脑科学幻想画比赛

评比时间:第五周

参加对象:三至六年级学生。

要求:突出山金的主题,要求反映我们居住的社区未来生活,作品绘制完毕着色。每班上交5件作品,作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件。负责人:朱平

五、活动程序:

1.开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传,周四下午3:00进行科技讲座。

2.每周安排一项活动。

3.闭幕式下午3:00进行颁奖和表彰,同时进行读书小报展,小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。

第二篇:科技艺术节活动策划方案

一、指导思想

为了强化校园文化建设,创办特色学校,帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念,引导学生关注身边的科学实践活动,培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”与学习相结合,动手与动脑相结合,课内与课外向结合,从中了解学科学、用科学的技能与方法,提高研究性学习的能力,推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定,举办“林榆中学第五届科技节”活动。

二、活动主题

本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。

三、活动时间

10月15日-11月25日

四、组织机构

组长:xx

副组长:xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx 、xx

成员:xx、 xx 、xx 、xx 、xx 、xx、xx、 xx 、xx、 xx 、xx

五、活动安排

1、参赛对象

本次活动分学生组和教师组,学生参赛年级为高一和高二(高三年级自愿)年级,每个班级作为一个参赛单位,各班根据不同竞赛项目,学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛(团体项目的分数翻倍)。每位学生至少要参加一个项目的比赛。教师可选择一个项目,自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。

2、竞赛项目

(1)“科普知识”竞赛

负责人:xx

(2)“科技伴我行”演讲比赛活动

负责人:xx

(3)电脑设计制作大赛活动

负责人:xx

(4)校园DV大赛活动

负责人:xx

(5)“鸡蛋撞地球”竞赛

负责人:xx

(6)手工制作展评活动

负责人:xx

(7)研究性学习成果评比

负责人:xx

(8)剪纸、书法、美术、摄影作品展评

负责人:xx

(9)科普知识讲座

负责人:xx

3、活动步骤

本届科技节活动分三个阶段进行:

第一阶段:宣传动员(10月15日――30日)

各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站,广泛地进行宣传动员,努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。

第二阶段:组织实践(10月31日――11月18日)

各年级、各班根据活动的项目及要求,积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程,分享科技节的成果。各位参赛的年轻教师,根据自己的特长、爱好,选择自己感兴趣的项目,积极地参与科技实践活动,展示自己的才能。

各项目负责的老师按规程要求,认真组织实施各项目的竞赛工作,并与安保处及其他相关部门密切配合,确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。

第三阶段:总结评比(11月19日――25日)

学校教育处应认真全面地总结科技节的全过程,根据各项目的规程和设奖要求,给予在活动中取得优异成绩的班级、个人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足,应认真分析原因,提出完善意见和措施,以利于以后工作的顺利开展。

第三篇:科技节活动方案

一、活动主题

科技、生活、创新、发展

二、指导思想

以“发展为先,科学育人”的办学理念为主轴,在全校营造科技氛围,培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践能力,为学生树立正确的科学价值观,促进学生全面发展,进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。

三、组委会

黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东、李志芳

四、科技节时间:20xx.5.27-20xx.5.31(第十五周)

五、科技节活动流程

(一)动员与活动准备工作

1、科技节活动宣传海报

时间:20xx.5.20张贴宣传海报(校本部三份)

2、“科技节”主题班会

时间:20xx.5.20下午第三节各班举行科技节主题班会

(二)开幕式

时间:20xx.5.27晨会升旗仪式暨本届科技节开幕式

流程:邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕

(三)表彰大会

时间:20xx.6.3晨会

地点:操场

流程:

1、宣布本届科技节集体获奖名单

2、颁奖仪式

3、获奖学生代表发言

六、具体活动安排

(一)展示活动板块

1、历年科技竞赛活动获奖项目图片展示

时间:20xx.5.27-5.31

地点:A座大厅

负责老师:任顺、刘学艳

2、科技竞赛成果展示

时间:20xx.5.27-5.31

地点:A座大厅

负责老师:刘学艳、任顺

(二)科普活动板块

邀请院士、知名教授来校做主题讲座

1、主讲人:哈工大计算机学院院长王轩

地点:校本部北阶梯教室

听课学生:高一年级1-12班

时间:20xx.5.29周四下午3:50-5:20

2、主讲人:深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平

地点:校本部南阶梯教室

听课学生:高一年级13-18班

时间:20xx.5.29周四下午3:50-5:20

联系责任人:李志芳

(三)学生活动模块

1、低碳环保、节能标志DIY大赛

1)参加人员:高一、高二全体学生

2)活动要求:班主任动员学生积极参与,并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊老师处。

3)作品要求:

①作品主题:环保、低碳、节能

②表现形式:电脑绘图、手绘,并附上文字说明作品主题

③版面要求:上交作品尺寸为A3/A4纸张大小

4)活动时间:20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。

5)项目协调人:张磊

2、小发明小制作评比

1)参加人员:高一全体学生

2)活动要求:班主任动员学生积极参与,每班一个小组,每个小组选派3名同学。

3)活动时间:20xx.5.27周一下午3:00至5:00在操场进行比赛。

4)项目协调人:熊娟

3、科技小论文评比(推荐主题:节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康等)

1)参加人员:高一、高二全体学生

2)活动要求:班主任动员学生积极参与,并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到学生科学研究院李志芳老师处

3)作品要求:论文有新颖性,必须是作者本人撰写。要有科学性。包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性,不超过20xx字。

4)活动时间:20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。

5)项目协调人:李志芳

4、科普剧大赛(以食品安全、环保、节能减排、防灾减灾为主题)

1)参加人员:高一年级学生

2)活动要求:班主任动员学生积极参与,每班一个剧目,人数不限。

3)作品要求:必须宣传科学,正确反映自然、科技与人类的关系,展示科技发展的未来前景;作品形式可以为科普短剧、科普小品等。时间不要超过10分钟。

4)活动时间:5月24日在阶梯教室进行表演初赛,优秀剧目于5月28日(周二)下午3:00至5:00在南阶梯教室展演。

5)项目协调人:裴格

5、科幻小说创作大赛

1)参加人员:高一、高二全体学生

2)活动要求:班主任动员学生积极参与,每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到学生科学研究院吴志军老师处。

3)作品要求:作品应以弘扬人类团结、进取、崇尚和平、崇尚科学的高贵精神为主题,题目自拟,字数不做要求,要求文字冼炼,故事生动,人物鲜活,想象力与表达力丰富。

4)活动时间:20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。

5)项目协调人:吴志君

6、科学幻想画、科技摄影作品大赛(推荐主题:生态环境、资源能源、食品安全)

1)参加人员:高一、高二全体学生

2)活动要求:班主任动员学生积极参与,每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到马长江老师处。

3)作品要求:作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。摄影作品要求:黑白、彩色均可,单幅、组照不限,反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片。不得抄袭他人已发表过的作品。

4)活动时间:20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。

5)项目协调人:马长江

7、建模、纸结构比赛

1)参加人员:高一全体学生,每班至少选派4名(每项目2名)同学参加。

2)活动要求:班主任动员学生积极参与,于5月20日前将每班的参赛学生名单上报到宋向明老师处。

3)活动时间:5月30日周四下午3:00至5:00在操场举行比赛。

4)项目协调人:宋向明

七、奖项设置

1、个人奖设置:各比赛项目个人奖项共设一、二、三等奖。按参赛作品总数的5%、15%、25%分别设置一、二、三等奖。

2、集体奖设置:集体奖每年级设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。本次科技节集体奖得分将以加分形式与“和谐班级”、“优秀班主任”评比直接挂钩。

八、集体奖评分细则

为鼓励同学们积极参与学校科技节各项活动,我们在集体奖评分体系中结合班级的总参与率与学生作品及竞赛成绩,综合加以评定。

班级集体奖总分=组织情况得分+作品及竞赛成绩得分;

1、组织情况得分=班级同学总参与率得分+各单项参与率得分

班级同学总参与率得分=(参赛总人数/全班人数)x50。例:某班参加各项比赛的人数为40人,人班总人数为50,该项得为即为(40/50)x50=40分。

x注:重复参加多项比赛的学生,只按一人记。

各单项参与率得分=[(参加项目数/项目总数)x50+奖励加分]

科技节方案中对每个年级参加的项目做了设计,以高二为例,一共可以参加四个项目。如高二某班参加了其中三个项目的比赛,则得为分(3/4)x50=37.5。

科技节各项活动均规定了每班上交作品的底数,例科技小论文,每班至少应上交5篇作品。如果班级某一单项上交的作品数量或参赛人数没达到活动要求,每少一件/一人次,扣一分。每超出一件/一人次加一分。

2、作品成绩及竞赛成绩得分=学生单项获奖得分+获奖人数得分

学生单项获奖得分=学生获奖等级x各等级分值。一等奖10分,二等奖6分,三等奖4分。例:某班共获得一等奖5名,二等奖3名,三等奖4名,则该班学生单项获奖得分:10x5+6x3+4x4=84。

获奖人数得分即为获奖人数。

注:单人多次获奖可累积。

同上例,某班的作品成绩总得分为84+5+3+4=9。

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