千文网小编为你整理了多篇相关的《优秀的科技活动方案(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《优秀的科技活动方案(推荐5篇)》。
第一篇：科技节活动方案
一．指导思想
通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，培养学生勇于创新的精神和实践能力，营造良好的校园科学氛围。同时，通过科技节各项活动，展示并提高学生科学素养，增强学生的创新精神，增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。
二．科技节主题
观察参与体验，思考幻想创新
三．活动时间：
活动部署：20xx．3．26（第七周周一）DD20xx．3．30（第七周周五）
开幕式： 20xx．4．2（第八周周一）升旗礼
闭幕式： 20xx．4．15（第十周周一）升旗礼 表彰科技节活动中的积极分子和优秀班级。
四、组织机构：
主任： 程显友
副主任：冯振淮、陈文卫、张伟雄、陈力、石高峰
筹备办公室主任：陈力
副主任：肖国华 贾宏玮 赖元元
成员：各处室行政、年级主任、班主任、科学科组老师
五．活动安排：
（一）宣传发动阶段：（第六周DD第七周）
1.第七周：
充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动，以多种形式和载体，广泛宣传科技活动的意义，营造开展活动的浓厚氛围，提高师生对本次科技节活动的认识。
（1）各班出一期相关黑板报，并进行评比。（ 许二平、李碧辉 负责）
（2）科技手抄报制作，每班精选5份，进行评比。（赖韶华、陈芷兴负责）
（3）思维导图设计，每班5分，进行评比。（何小燕、王妙芝负责）
2、第七周DD第八周：
（1）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份，进行评比。（曾华峰、陈丽青、张琼负责）
（2）科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。（ 温济标 负责）
（3）环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。（ 刘婷 负责）
（4）科技节演讲比赛的指导与准备。（ 赖蔚琼、张燕 负责）
（二）开展活动阶段：（第八周DD第九周）
1.第八周：
（1）周一班会观看科技电影（ 周炉忠、班主任负责）
（2）举办科普知识宣传图片展（ 江 峰 负责）
第九周：
（1）科普展览馆参观活动DD邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览
（2）科学游园活动。（ 赖元元 、肖国华 负责）
（3）头脑奥林匹克运动。（ 陈力 、刘承芳 、 贾宏玮、赖元元 负责）
（三）成果展示阶段：（第九周）
（1）优秀科技手抄报展。（ 赖韶华、陈芷兴 负责）
（2）优秀科学幻想绘画展。（ 温济标 负责）
（3）科技创新与实践活动优秀作品展。（ 贾宏玮、赖元元 负责）
（4）环保服装设计发布会。（ 刘婷负责）
（5）科技节演讲比赛。（ 赖尉琼、张燕 负责）
（6）科普知识、信息技术竞赛。（罗贤飞 周炉忠 负责）
六．奖励措施：
集体奖：根据各班参与活动人数的多少，获奖项目的多少及等级的不同，参照德育处有关奖励方案，给予相应的奖励。
个人奖：根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同，给予相应的奖励。
宝安实验学校第四届科技节活动内容
DD小学部头脑奥林匹克运动会
宝安实验学校第四届科技节小学部将开设以下项目：
一、科技论文、观察日记评比
源于科技活动的观察日记、调查报告、生活现象发现，要有新意。科学小论文的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论。
各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
负责老师：陈丽青
二、小制作、小发明评比
1、作品要求构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性。小制作要精致、美观。小发明要有一定的科技含量。
2、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。小发明可以是改进原有的功能或增加新的'功能，也可以自己发明。
3、每件作品准备一份说明书，放置在作品的下方；每份作品准备一份登记表，连同汇总表集中上报。
4、参评作品必须是学生自己独立设计、制作完成的。教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得包办代替，不能弄虚作假。如发现是剽窃他人发明成果或别人代替的，将取消其参评资格并进行严肃批评。
各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
负责老师：张琼
三、社会实践调查报告评比
以合作性、真实性、和实用性为评审原则。
合作性：主题成果必须体现良好的团队合作精神。参赛小组成员能积极承担共同任务中的个人责任，有相互支持与配合的精神，具备小组合作完成学习任务的技能。
真实性：主题实践活动的整个过程必须由参赛学生亲自完成。主题研究的主要论点和论据必须是参赛学生通过观察、考察、实验等实践手段亲自获得，严禁弄虚作假；项目设计和作品中的创造性贡献必须由参赛学生构思完成。
实用性：成果有一定的社会效益、应用意义和推广前景。
各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
负责老师：鲍世颖
第二篇：科普计划活动方案
今年，开发区科协工作在开发区党工委、管委会的正确领导下，在县科协的精心指导下，取得了较好成绩。为进一步做好20xx年科协工作，围绕“十二五”发展规划，全面推进科学素质纲要实施，创建科普示开发区，特制定20xx年工作计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯切落实党的十八大和十八届三中全会精神，践行科学发展观，紧紧围绕解放思想，开拓进取，狠抓发展，扎实工作，发挥比较优势，结合创建科普示范市、开发区，努力实现“工业强区、农业富民”战略，开创科协工作新局面。突出“三服务一加强”，全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，认真抓好“科普惠农、兴村富民计划”工程，全面开展科协各项工作，为建设和谐做出新的贡献。
二、工作要点
（一）、提高自身素质，提升科协工作水平。
1、加强政治理论学习，丰富理论功底，增强政治敏锐性，提高服务大局的意识和能力，特别是学习好党的科技工作和农村工作的方针政策和法律法规。同时抓好对其他方面知识的学习。如社会主义市场经济理论知识，法律法规知识的学习等。总之，要通过学习获取知识，开阔视野，启发思路，提升素质，增长才干。
2、提高四种能力。即组织协调能力、口头表达能力、文字写作能力、社会活动能力。同时学习操作和使用微机、打印机等现代办公设备的技能。
3、增强服务意识。要经常深入农村、深入群众、深入科技工作者调查研究，克服行政化倾向，树立科技工作者的主体地位，强化服务意识，完善服务手段，不断提高服务能力和服务水平。
（二）完善组织网络，强化科协自身建设。
建立健全科协组织网络，进一步抓好三农工作，服务三农，积极争取党委、政府的支持，为各村配备专职科协工作联络员，并落实相应的报酬待遇，推动我开发区科协工作向全面发展。
（三）开展科普宣传，不断提高全民素养。
1、精心组织，开展“科普宣传日”活动。组织农技、法律、计生、民政、国土和水利等部门开展科普知识咨询宣传服务活动，并结合“6·26”禁毒日开展大型科普宣传活动，同时组织有关部门围绕服务三农设立集中宣传点，发放农业技术资料、现场咨询、展示挂图等，让我开发区“全国科普日”宣传活动深入群众、服务群众。
2、开展“科技活动周”活动。由开发区科协牵头，农业、文化、经济服务中心、妇联、团委等部门参与，在全开发区范围开展“政策、科技进农家”、“农业新品种、新科技示范及培训”等科技活动，把“科普活动周”活动引向深入，为“三农”服务。
3、为使各村居科普活动进一步开展，继续按照县科协关于在全开发区农村开展“一站、一栏、一员、一网”工作的意见精神，整合资源，因地制宜，认真落实好各村居的“一站、一栏、一员、一网”工作，确保科普活动站的科普宣传栏牌子、科普领导小组、科普宣传员、科普志愿者网络图等上墙，互联网设备齐全，为
正常开展农村科普工作提供平台。
4、发放科普书籍。向各村发放科普书籍，同时结合宣传栏内容，大力弘扬科学精神，宣传科学思想，普及科学知识和科学方法，提高广大群众科技致富的能力和科学生活水平，为推进社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会，促进全开发区经济平稳较快发展做出贡献。
5、全面推进《全民科学素质行动计划纲要》的实施。围绕公民科学素质建设目标，把工作重点放在未成年、农民、城开发区劳动人口、领导干部和公务员等五大重点人群上，以“三大主要行动”带动全民科学素质的整体提高。一是继续做好纲要实施的宣传工作；
二是进上步完善组织建设，使纲要贯切进一步延伸；
三是建立健全考核机制。
（四）、围绕农业科技，开展科普进村入户。
1、加强领导，成立开发区农业科技进村入户领导小组。为将此项活动开展得卓有成效，首先成立农业科技进村入户领导小组，由开发区分管科协工作的领导任组长，农业、科协、妇联、团委等为成员单位，领导小组召开专题筹备工作会议，统一思想，明确意义，把此项活动的开展统一到全面建设小康社会的很重要举措及新一年农村工作的开局之举的高度来认识，保证活动的质量和水平，为农村培养一批留得住、养得起、用得上的农村实用技术人才。
2、突出重点，开展丰富多彩的农业科技进村入户活动。结合我开发区今年工作思路，以项目带动农民增收，打造农民工再就业示范基地，积极培育和引进适合本地区的优良品种，大力发展名、特、优、新、稀产品，提高农产品的市场竞争力，
不但强化现代农业科技产业环节培训，还注重产前、产后和非农业技能培训、市场经营培训。
（1）重点培植芦笋、香椿生产基地。成立协会，邀请市农业局有关技术人员进行种植技术、营销市场分析等方面的技术培训，同时组织种植户到外地参观，提高种植户的技术和效益。
（2）注重春播技术信息传播。协调农业技术服务中心统一印制有关技术信息资料分发到各村、各户，把农作物优良品种保推介给农户，把农业科技、农产品供求和生产资料等相关信息发送到农户，提高农业科技入户率，生产应用到位率，使科技下乡活动真正入村入户，真正与农民交朋友，采取现场观摩，集中培训、个别指导等方法，引导农民转变观念，理清思路，重点解决种养什么、怎么养、如何销等问题。各村可利用村务公开栏制作春播技术专栏。
（3）开展适时技术培训。根据农时季节，分别举办田间管理以及蔬菜种植、畜牧、水产等技术培训，采取集中培训和到各村分散培训，集中授课和个别指导相结合。
（五）、加强科普教育，扎实推进“四小活动”。
充分发挥学校教育阵地作用，进一步培养青少年科技意识，实施素质教育，以学校为载体，加强青少年科普教育工作。各学校成立科普领导小组，将科技活动纳入班级考核内容，开展形式多样的小发明、小创造、小制作、小论文等活动。
（六）、做好科技扶贫，认真落实帮扶对象。
在开发区党委、政府的安排下，20xx年继续实行科技扶贫工作，开发区干部分别联系1-2户贫困户，给予技术和物资帮扶，争取贫困户在1-3年内脱贫。
（七）、完成市交任务，努力做好各项工作。
按照市科协的统一安排，部署，主动开展工作，圆满完成市科协安排的各项工作任务。
1、准时参加市科协会议，传达贯切会议精神，及时上报总结、表册及有关资料，按时完成市科协交办的'各项工作任务。
2、搞好科普宣传工作，争取每季上报市科协1-2份科普信息。
第三篇：科技节活动方案
一、活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。
3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、活动主题
热爱科学，创造未来
四、活动准备
1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容
1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动工夫
第6周~~第8周
七、详细安排
详见各项比赛方案。
第四篇：科技节活动方案
一、指导思想：
以“畅想科技，放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。
二、活动口号：
畅想科技，放飞梦想
三、活动时间：
第11周
四、活动内容：
1、组织一次“畅想科技，放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动
2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。
3、各年级的竞赛性活动内容：
一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。
比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的`原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及
想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。
五、活动评价：
根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。
幼儿园科技节活动方案8
一、设计意图：
科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。
二、活动准备；
1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频
三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）
1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。
2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。
3、组织孩子们绘画《恐龙世界》
4、组织孩子们绘画《太空畅想》
5、组织孩子们绘画《海洋探秘》
6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。
活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。
第五篇：科技艺术节活动策划方案
一、活动目的
1、通过比赛，培养学活泼手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：一至六年级
三、参赛方法与评比标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所运用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评比要求。讲究适用性与艺术性，按制作难度及如何合理运用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评比时体现三自原则：
a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。
b、自己想象：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。
c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。