青少年科技实践竞赛活动方案_活动方案

千文网小编为你整理了多篇相关的《青少年科技实践竞赛活动方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《青少年科技实践竞赛活动方案》。

第一篇：青少年创新活动方案

一、目的及意义

1激励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力参与能力搜集整理信息的能力获取新知识的能力。

2让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极主动求知的愿望。

3丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，充满趣味的。

二、基本情况

时间：2月24日晚上6：00DD8：00

地点：操场

人员：全体师生及自愿参加的家长。

要求：每个学生至少带一个灯笼，(有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，打算奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

三、活动基本思路。

动员，集思广益。

在开学报到完后，召开班会，激发学生的爱好，激励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，激励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的.词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜灯笼。

教师，做好领路人。

重点指导学生打算活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去可以设计制作一些灯谜。

家长，好帮手。

充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

第二篇：青少年创新活动方案

一．活动前言：

大学社团作为学生参与集体生活的大课堂和提高学生自身素质的摇篮，在校园生活中有着举足轻重的作用。为了丰富学生课余文化生活，传播魔方艺术，弘扬魔方文化，提倡健康，文明的娱乐理念，进一步营造良好的大学文化氛围和大学校园风气，同时为了打响社团品牌，提高社团知名度，我们魔方社特此举办此次“舞动的指尖”魔方竞速大赛。

二．活动对象：

本次活动面向西校区全体同学

三．活动时间：

20XX年11月15日晚

四．活动地点：

西校区综合楼教室

五、活动流程：

1、宣传：

（1）海报宣传：活动前一个星期通过在学校醒目处张贴喷墨与手绘海报的.方式进行宣传。

（2）设点宣传：在食堂前大树底下设点宣传。

（3）广播宣传：活动前与广播台进行合作，在每天的广播节目时间段对活动进行宣传和跟踪报道。

（4）网络宣传：在、我爱i竞赛网等网站宣传。

2、报名：报名时间为十一月初，地点为食堂门口和魔方社社团例行活动教室。

3、比赛阶段：比赛具体分为选拔赛跟决赛

选拔赛于报名时进行，地点为食堂门口大树下。工作人员记录选手成绩，选取前20~30名进入总决赛。（若有选手过多未能进行，可另选其他时间进行，若参赛选手不够，则取全部报名人数）

总决赛：

（1）时间：十一月十五日

（2）比赛地点：西区综合楼

（3）比赛方式：参赛选手分为两组，每组10~15人，每组进行3次比赛，成绩取三次比赛成绩的平均值，两组比赛结束之后取每组前三进行第三轮。

（4）名次设定：

一等奖一名（奖品价格50元，另附获奖证书）

二等奖两名（奖品价格25元，另附获奖证书）

三等奖三名（奖品价格10元，另附获奖证书）

趣味拆装赛冠军（奖品价格5元，无证书）

具体奖品内容待定

（5）具体时间流程策划：

16：00工作人员到场，布置比赛现场

18：00选手到场，熟悉比赛现场

18：30―18：45比赛正式开始，主持人讲话，介绍参赛选手

18：45―19：05裁判打乱魔方，第一轮选手开始比赛

19：05―19：25交送比赛记录单，才艺表演，成绩计算

19：25―19：45裁判打乱魔方，第二轮选手开始比赛

19：45―20：00交送比赛记录单，趣味魔方拆装赛，成绩计算。统计出每组前三，参加最后总决赛

20：00―20：20最后六人总决赛

20：20―20：30交送比赛记录单，成绩计算，颁奖

20：30之后，工作人员清理比赛现场

5、赛前准备：

（1）海报宣传海报，比赛海报，获奖海报，感谢信

（2）制作报名表，比赛用计分表

（3）申请比赛用地，比赛用桌椅

（4）于食堂门口做好宣传工作

（5）申请奖状，经费等

（6）人员安排：场务2人，裁判3―5人，主持2人，PPT控制1人，签到1人，成绩统计2人

（7）裁判前期培训

六、赛后工作：

在校园醒目处张贴获奖海报

七、经费预算：

150元

八、相关人员规则

1、每一项目的裁判须确保本比赛规则在该项目中得到实施。

2、每一项目的裁判不得参加该项目的比赛。

3、比赛时间一到即开始比赛。

4、每一项目的裁判员有义务执行该项目的竞赛规程。

5、每一项目必须有一名魔方打乱员。

6、对于特别的项目魔方打乱员有义务将魔方按打乱公式打乱。

7、所有参赛者必须服从打乱结果。

8、计分员有义务记录参赛结果。

9、只有得到裁判的同意，才可以对记录的比赛和结果进行更改）。

第三篇：小学科技创新大赛活动方案

2013-2014学年第二学期

科技教育活动计划

我校一直注重培养每一位学生科学素养，提高每一名学生的实践创新能力为根本，让每一名学生在科技活动中，体验科技教育活动的乐趣。我校将积极组织相关教育活动。现制定计划如下：

一、活动主题

科技，美在创新

二、活动时间

2014年3月1日至2014年7月1日

三、组织机构

黄河西路小学教导处

负责人：薛济淼导师：闵祥霞、班主任

四、参加人员

全校学生

五、指导及奖励办法

相关活动的具体活动计划另行通知。

六、活动安排

四月份（一）灵巧双手，智慧创造——纸飞机折叠、绘制、放飞大赛

共十分，一至三年级参赛，参赛飞机不分折叠形状，要求将自己的梦想绘制在飞机上，分值占五分。放飞采用掷远比赛的形式，左右划界，每人三次取最远，这个就比学生制作的工巧程度及飞机款式。

可能的问题是，没有良好的引导，很容易对学校环境造成不良影响。

（2）聪明的手，梦想的天空——风筝制作与飞行比赛

共十分，四至六年级参赛，参赛风筝系自主制作，并绘制美好人生，分值占五分。在规定时间内成功释放飞行员，并离开空间5分钟。根据高低分得5分。

六月份放飞梦想，美好人生——科技幻想画比赛，这个活动主要要结合闵祥霞老师的指导后方能开展活动。

商议（待定）活动

我计划在学校开展七巧板创作活动。

第四篇：小学科技创新大赛活动方案

一、指导思想

进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。学校定于11月为我校科技活动月，并举行学校第一届少年儿童科技创新大赛。

二、活动主题：

体验、创新、成长——节约能源、保护生态环境

三、组织领导：

组长：毕淑娟

副组长：秦呈玲公长青黄诗树

成员：苏秀华、蒋峰、苏峰，班主任、各学科教师。

4、时间：11月1日-11月30日

五、活动目标

通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

六、活动内容

第一阶段：宣传发动阶段

1、借11月5日早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”暨第一届

科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，景亮老师展示水火箭升空，学生代表向全校学生发出倡议，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

2做好环境布局，营造浓厚的科技氛围。

①学校利用宣传栏，进行发动宣传。

② 利用班报发布科普知识。

③ 召开主题班会，积极动员学生积极参与科技实践活动。

④校园站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段

1、学习科学知识（第一周）

各班充分利用第一周的时间鼓励学生阅读科普读物，11月5日的班队会各班打开学校站“少队管理”**科普片，举行“科学知识知多少”主题队会，启发学生注意观察发现生活中的科学，身边的科技。谈科普阅读体验，交流学习经验，展示学习成果。

2科学幻想绘画比赛（第一周）

⑴参赛对象：一二年级

⑵绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，我们可以描绘出未来科学技术和生活的美丽图景。

⑶作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

⑷作品上交及评比时间：11月9日上交作品，11月日评比结果发在校园上。

3、科普手抄报(第二周)

（1） 11月的班会上，班主任组织学生们**了一、二年级科学幻想画的成果。

（2）三至五年级的学生每人写一份以科普知识为主题的报纸，宣传科普知识，介绍科学家的故事。

⑶手抄报规格：4纸。大队部于第二周周末进行评选，并选出优秀作品学进行展示，11月19日发在学校站上。

4科普小**，科技小发明（第三周）

（1） 11月19日，班子会议班主任组织学生从学校站亲手宣读评选结果。

（2）安排四、五年级学生完成科普课。要立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小**为主，字数在500－之间。内容及要求：

学生从科学活动中写出科学成果。如：实验报告、调查报告、观察（观察）报告、调查报告、研究报告等。

学校组织科普小**竞赛。

5技术小生产小创意（第3周）

⑴内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

（2）三至五年级的学生参与评估。

⑶重点安排：自2020年中国国际航空体育节在我们莱芜美丽的雪野湖畔举行，莱芜被称为“航空运动之城”，每年都要举行中小学生航模表演，小学生参加航模制作能让学生从小锻炼自己的思考力、观察力、耐力、毅力和动手能力，同时也增强自信心，能以科学严谨的态度对待工作和学习。在游戏过程中，学生可以掌握丰富的知识，体验动手的乐趣。

因此，作为莱芜的一名小学生，我们应该认真制作，积极参与其中，争取有好作品参加明年的比赛。

第三阶段：评估总结、闭幕式（第四周）

1优秀作品将在闭幕式上展出。

2、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。

3、活动总结。

六、时间安排

1科学幻想画：一、二年级学生全部参加绘画。每个班选出5份，在11月9日前交给旅部。

2科普稿件：邀请三至五年级学生参加。每班选5份，11月16日前交旅部。

三。科普小**，小创意：三至五年级每班有三张小**或小创意，11月22日前交大队部。

4、科技小制作、小发明：四五年级各班发动学生全员参与，至少精选5件做工较好的作品参加评比，于11月22日前上交大队部。

511月29日上午，闭幕式举行。所有作品集中展示，并组织部分年级学生参观。

七、活动要求

1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

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第五篇：青少年科技创新大赛实施方案

s("title_top");青少年科技创新大赛实施方案时间：2022-08-24 05:05:21 计划方案我要投稿 s("content_top"); 相关推荐

青少年科技创新大赛实施方案

　　青少年科技创新大赛实施方案　　　　为了营造科技创新型建设氛围，贯彻《全民科学素质纲要》，加快科普示范城区建设步伐，推动我区青少年科技教育活动的开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。按照全国青少年科技创新大赛组委会通知“为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，2015年第30届全国青少年科技创新大赛主题为《节约、创新、发展》的要求”，为了把此项活动办成我区的特色和精品项目，经庐阳区科学技术协会、区教育局、区中小学科普工作者协会研究，拟在2014年11月份，举办庐阳区第十届青少年科技创新大赛，特制定以下实施方案。　　　　一、组织机构：　　　　主办单位：庐阳区人民政府　　　　承办单位：庐阳区科学技术协会、庐阳区教育体育局、庐阳区中小学科普工作者协会及相关学校。　　　　庐阳区第十届青少年科技创新大赛组织机构：　　　　主席：黄|　　　　副主席：姜鸿杰刘芳王翠英　　　　执行主席：殷硕景董召奎谷云岳彩莲　　　　大赛执行：闫如成邹磊　　　　大赛组织协调：王碧波尹亮鲍妮娜　　　　“创新大赛”组织委员会由主办单位、承办单位共同协商组成。组委会办公室设在庐阳区青少年科普协会（区电化教育馆408室）。　　　　二、大赛宗旨：建设节约型社会、创新型国家　　　　三、大赛主题：《节约、创新、发展》，科幻画不单设主题。　　　　四、大赛参加范围：庐阳区范围内职业学校、高中、初中、小学及幼儿园的在校学生和民办机构辅导的学生。　　　　五、活动内容：竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛、优秀科技实践活动展览、优秀论文评比和科学幻想画比赛等。　　　　1）青少年科技创新大赛面向所有中、小学生。　　　　2）参加发明创造比赛的作品应是青少年自己选题、自己设计、自己制作。评选委员会依据作品的科学性、先进性、实用性评出优秀项目。　　　　3）科学论文要求青少年自己选题、自己研究、自己撰写；参加科学讨论会的论文可以是中小学生在科技活动和社会实践活动中完成的调查报告、实验报告、研究报告等。评选委员会依据论文的科学性、先进性、实用性评出优秀论文。　　　　4）创新方案设计的参加者是中学生，它要求青少年运用现有的知识、通过收集和检索获得的信息，经过调查、走访、分析、论证以及研究性学习，对重大现实问题可能设想的解决方案，或对未来科技发展和社会进步可能实现的新进步、新形态、新形式、新概念、新产品和新服务进行设计和创作。　　　　5）创新方案设计的参加者是中学生，它要求青少年运用现有的知识、通过收集和检索获得的信息，经过调查、走访、分析、论证以及研究性学习，对重大现实问题可能设想的解决方案，或对未来科技发展和社会进步可能实现的新进步、新形态、新形式、新概念、新产品和新服务进行设计和创作。　　　　6）竞赛类作品要求　　　　1、每名申报者在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。　　　　2、申报者所申报的项目必须是2013年7月1日后完成的。　　　　3、申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。　　　　4、查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。　　　　5、评审标准。作品按照自主选题、自己研究、自己撰写、科学性、创新性、实用性的要求。具体见《全国青少年科技创新大赛章程》。　　　　6、科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。　　　　六、活动要求：学校要加强对青少年科技活动的领导，认真做好宣传发动，组织和实施。要围绕主题，以立足普及、因地制宜、注重实效、创新实践为原则，广泛开展活动。　　　　七、参赛要求　　　　1、严格规范竞赛工作。坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的“三自原则”，坚持“科学性、创新性、实用性”的“三性原则”。　　　　2、注重能力培养。注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索身边的科学问题。鼓励和发掘青少年质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年主动发现、自主研究、自主创新。　　　　3、作者人数规定。同一项目（竞赛项目）的作者不得超过两名，否则不予申报，两名作者的项目视为集体项目，集体项目按10％的比例参评。一个项目的辅导老师不得超过两名。获奖项目只表彰第一辅导员。　　　　4、科幻画作品要求　　　　1）作者要求：5―14周岁的少年儿童。　　　　2）作品要求：　　　　①、参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；　　　　②、参评作品一律在规格为38M×54M纸或其它材料上绘制，不需装裱；　　　　③、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品；　　　　④、参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品；　　　　⑤、参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。　　　　3）评审标准：按照全国青少年科技创新大赛统一要求。　　　　5、科技辅导员竞赛要求　　　　1）每名申报者在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。　　　　2）申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。　　　　3）申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。　　　　4）科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。　　　　5）查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。　　　　八、申报材料：　　　　1、科幻画：科幻画原件、申报表一式2份，一张张贴于作品背面，一张用回形针附在作品上。　　　　2014年9月15日前，科幻画申报材料、汇总登记表（同时报送电子版），逾期不接受申报。作品资料请自行留存，作品不退。　　　　2、学生竞赛项目：作品1份、申报书1份、查新报告1份（同时报电子版，每个作品建一个文件夹，文件名称：学校＋项目名称）。　　　　3、教师竞赛项目：作品1份、申报书1份、查新报告1份（同时报电子版，每个作品建一个文件夹，文件名称：学校＋项目名称）。　　　　4、学生科技实践活动：作品1份、附件1份（电子版同时报送）。　　　　九、专家评委：为了提高我区青少年科技创新的水平，本届大赛由庐阳区科学技术协会和庐阳区教育体育局组织专家评审，并将邀请安徽省青少年活动中心、在肥科研院所专家和市科协专家组成评审委员会，对比赛进行评审。　　　　评委会顾问：黄|（庐阳区区委常委、常务副区长）　　　　姜鸿杰（庐阳区区委常委、科协主席）　　　　刘芳（庐阳区区委常委、副区长）　　　　王翠英（庐阳区政府副区长）　　　　评委会主席：董召奎（庐阳区科协常务副主席、科技局局长）　　　　殷硕景（庐阳区教育体育局局长）　　　　评委会副主席：岳彩莲（庐阳区教育体育局副局长）　　　　谷云（庐阳区科协委员、科技局副局长）　　　　评审组组长：徐楠桔（省科协青少年活动中心副主任、安徽省青少年创新大赛组织成员之一）　　　　郑军（科协青少年活动中心二室主任兼、安徽省青少年科技创新大赛项目负责人）　　　　评审组评委：韩德民（安徽大学中文系教授、省动物学会常务理事、安徽省青少年创新大赛专家评委）　　　　孙怡宁（中科院合肥智能研究所研究员，博士生导师、安徽省青少年创新大赛专家评委、合肥市青少年创新大赛专家评委、安徽省青少年机器人大赛评委）　　　　王刚（合肥市第一中学生物教研组组长、高级教师，全国青少年科技创新大赛优秀科技辅导员）　　　　十、作品评审方式：采取专家评委评审，并提出修改意见。　　　　十一、作品征集对象：庐阳区区域内的中、小学和幼儿园及职业学校、民办学校的所有在校学生。　　　　十二、表彰奖励：区级竞赛根据不同项目设置作品特等奖、一等奖、二等奖和优秀社会实践奖，另设优秀辅导奖和优秀组织奖。　　　　十三、奖项设置：　　　　1、科技创新特等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画、社会实践）：共100名　　　　2、科技创新一等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画、社会实践）：共150名　　　　3、科技创新二等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画）：颁发获奖证书　　　　4、科技创新优秀组织奖6名　　　　5、优秀科技辅导员：中、小学10名　　　　十四、活动依据：依据庐阳区《关于进一步加强中小学科普教育工作的意见》和《庐阳区中小学科普工作考评标准》的要求开展本次活动。(www.fwsir.com)我们将庐阳区青少年科技创新大赛学校的参与率作为对学校科普工作考评重要条件之一。　　　　十五、工作日程安排：　　　　1、筹备：2014年6月15日至11月30日；　　　　2、2014年10月15日成立第六届创新大赛组织机构；　　　　3、2014年11月18日上报作品；　　　　4、2014年11月22日专家评审组对作品评分；　　　　5、选拔推荐优秀作品参加全国、省、市青少年创新大赛。　　　　6、由于青少年科学幻想画合肥市的比赛提前，我们区内评选也必须提前，科学幻想画提交时间2014年9月15日截止。　　