千文网小编为你整理了多篇相关的《小学数学趣味活动方案(大全)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《小学数学趣味活动方案(大全)》。
第一篇：数学活动方案
活动目标：
1、引导幼儿手口一致有序地点数5以内的实物。
2、在操作活动中体验数量的关系。
3、乐意参与数数的游戏活动。
活动准备：
1、教具准备：“超市游戏”；大熊图片一只。
2、学具准备：“超市游戏”
3、《操作册》第23-24页。
活动过程：
1、集体活动。
（1）学习5以内点数。
教师：今天有一只可爱的小动物来我们这里做客，是谁呢？（小熊）这只小熊真有运气，我们为它准备了许多好吃的.水果。
教师出示“超市游戏”中的苹果、梨和草莓，和幼儿一起点数每种水果的数量。
（2）点数小星星教师：小熊吃饱了，它要回家休息了。这时天上的星星也想和我们来玩游戏。小朋友们看，这里有什么星星？（一排绿星星）数一数有几颗？师幼一起点数。（提醒幼儿从左往右开始数）
师：红色星星也来和我们小朋友玩游戏了，数数看有几个？
2、游戏活动。
教师：我们一起来玩一个游戏《请你像我这样做》，老师做一个动作，小朋友数一数这个动作做了几次，然后跟着老师做几次的动作。（如拍手3次、点头5次等）
3、分组操作。
（1）学具“超市游戏”中的蔬菜卡片，请幼儿点数每种蔬菜各有几个？
（2）做《操作册》第23-24的作业。
第二篇：小学数学作业设计方案
作业要求：
1、可以写在生活中用到数学的情况。比如：购物消费中的遇到的加减问题、外出游玩遇到的.数数问题、过年压岁钱的收入、支出问题等。
2、可以写你看到的数学现象，想到的数学问题。
3、可以编写与数学有关的小故事。
4、可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等！但要注意不要照抄。
5、可以写出自己对一道数学题的解答思路。
6、可以写你对学习数学的心得或学习方法。
（注：数学日记，字数不限，篇幅不限。
数学日记，为孩子们在数学知识与现实生活之间架起了一座美丽的彩桥。相信：这次有意义的数学实践作业，一定会让每个孩子在愉快中满载而归！
第三篇：小学数学创意趣味实践活动方案
一、活动主题：智慧数学 卓越人生
二、活动口号：学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身。
三、指导思想：以“促进学生全面、持续、和谐发展”为宗旨，以数学活动为载体，为学生提供展示聪明才智的平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，让学生真正走进数学、感受数学、喜欢数学，在数学中得到快乐，提升数学素养。
四、活动目的
1、通过丰富有趣的校园数学活动，营造良好数学学习氛围，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、爱数学、用数学的热情。
2、进一步加强教学研究，强化课堂教学改革，使课堂更加务实高效，培养一支业务精、素质高、教学能力强的数学教师队伍。
3、进一步深入研究学生思维品质，指导学生掌握正确的学习方法，形成浓厚的学习兴趣，有效实现“基础扎实、思维灵活、高效轻负”的培养目标。
五、工作小组
组 长： 沃君平、徐晓萍
副组长：刘萍 江灵芝 郑婷 陈 勇 徐乐山
小组成员：全体数学教师
通讯：庄旦丹 陈少慧
六、活动时间：__年5月7日——5月28日
七、具体活动安排：
(一)优秀作业秀(5月8日—5月14日，责任人：各年级备课组长)
活动对象：全校学生
活动要求：各班评选出获“优秀作业”称号的5名学生，照片形式在在校园网展出。
1、内容：展示《作业本》、《同步训练》。
2、形式：各班级组织评选，选出5名同学的作业推荐到同年级，由年级组长负责展评，全体师生参加。(5.14)
3、评价:优秀作业盖“优秀”章，获奖名单由年级组进行表彰公布。
4、资料:照片、获奖名单上传 。
(二)数学创意坊
1、“创意七巧板”拼图比赛：(责任人：江灵芝)
参赛对象：一年级及其他年级感兴趣的学生
参赛要求：教师向学生提供统一、标准的七巧板，学生涂色后剪、拼成各图案，粘贴在a4纸上。右下角用铅笔写上“作品名称”“作者姓名”和“所在班级”。
截止日期：5月18日，每班上交5份推荐作品。
评奖：评出一等奖10名，二等奖15名(其他年级作品不参与评奖)
2、“数学想象画”绘画比赛(责任人：郑婷)
参赛对象：二年级及其他年级感兴趣的学生
参赛要求：以数字、符号、图形等为基本素材，运用平移、旋转、重复等规律作画，形式不限。初稿统一用a3纸，展出时用美术纸。右下角用铅笔写上“作品名称”“作者姓名”和“所在班级”。
截止日期：5月18日，每班上交5份推荐作品。
评奖：一等奖10名，二等奖10名(其他年级作品不参与评奖)
3、“我的数学世界”讲故事比赛(责任人：刘萍)
参赛对象：三年级学生
参赛要求：以故事会的形式，讲述数学家故事、数学童话故事及个人学习数学的故事。故事稿由学生从网络或书籍中选取，也可以自己独立撰写。每班3名学生。
时间及地点：5月17日下午(红领巾电台-午谈)。
评奖：评出 6个一等奖，6个二等奖。
4、“数学伴我成长”数学日记比赛(责任人：沃君平)
参赛对象：四年级学生及其他年级感兴趣的学生
参赛要求：以日记形式记叙数学课趣事、想对数学老师说的话、学习数学的心得体会等与数学有关的内容，题材不限，可以是日记、儿歌、童话等。
截止日期：5月21日，每班上交5份推荐作品
评奖：评出一等奖10名，二等奖10名(其他年级作品不参与评奖)
5、“我是小主编”数学小报比赛(责任人：陈勇)
参赛对象：五年级学生及其他年级感兴趣的学生
参赛要求：参赛作品一律用a3纸，版面布局合理，色彩鲜明，主题明确，体现数学与艺术的和谐统一。内容可以为数学家的故事、数学名人名言、数学名题、数学趣题、数学日记、寻找规律、数学笑话等内容。右下角用铅笔写上“作品名称”“作者姓名”和“所在班级”。
截止日期：5月21日，每班上交5份推荐作品
评奖：评出一等奖10名，二等奖10名(其他年级作品不参与评奖)
(三)“挑战神算王”计算比赛
参赛对象：一、二、三、四、五年级学生
比赛规则：以班级为单位，结合《口算本》进行选拔，根据完成的正确道数排名。
评奖：各班按分数高低评出一等奖5名，二等奖5名。
时间：各班自行安排，5月22日交班级获奖名单。
(四)“我们爱数学”数学节成果展
要求：从全校范围筛选优秀数学绘画、七巧板拼图、数学手抄报、数学日记作品张贴在展板上。
展出时间：5月22日—5月28日。
(五)“终极大pk”数学节评比
计分：①参加优秀作业展计5分;②参加数学绘画、七巧板拼图、讲故事、数学小报、数学日记、计算大比拼计2分，获一、二等奖分别计10分、5分;③参加其他年级绘画、手抄报、数学日记比赛每人次计2分，作品被展出另计5分;
表彰：以年级为单位，按学生个人总成绩评选出5名“数学小博士”、10名“数学小硕士”、15名“数学小学士”。按各班团体总分评出2个“数学智慧团队”奖、4个“数学活跃团队”奖。
(六)闭幕式：5月28日升旗时间组织进行，表彰先进，进行总结。
镇安小学数学组
__年5月6日
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