幼儿园数学活动方案_活动方案

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第一篇：幼儿园数学教学方案

活动目标：

活动准备：动物卡片，（一只鸡，二只鸭，三只兔，四只虎，五头牛），背景图，1-5的点卡人手一套，操作练习

学习难点：按数量从少到多的排序

活动过程：

一、实物分类计类（感知5以内的数量）

数完以后两手合拢，说说：几只动物我拍手几下。答：**动物有1只。

二、乘火车学习1～5的排序

1、出示方格，小动物要去乘火车了，谁会帮小动物找座位。

（想一想，谁放在最前面，谁放在中间？谁放在最后面呢？）

1、出示点卡给小动物送点卡

卡上的圆点有几个，（数数点卡上的数量）它会和谁做好朋友呢？

2、给点卡排队

它们也想排队了，请你从小旗这里开始排，要从少到多的.排队，指导幼儿在实物卡下面摆上相应的数量的点卡

活动目标：

1、引导幼儿手口一致有序地点数5以内的实物。

2、在操作活动中体验数量的关系。

3、乐意参与数数的游戏活动。

活动准备：

1、教具准备：“超市游戏”；大熊图片一只。

2、学具准备：“超市游戏”

3、《操作册》第23-24页。

活动过程：

1、集体活动。

（1）学习5以内点数。

教师：今天有一只可爱的小动物来我们这里做客，是谁呢？（小熊）这只小熊真有运气，我们为它准备了许多好吃的.水果。

教师出示“超市游戏”中的苹果、梨和草莓，和幼儿一起点数每种水果的数量。

（2）点数小星星教师：小熊吃饱了，它要回家休息了。这时天上的星星也想和我们来玩游戏。小朋友们看，这里有什么星星？（一排绿星星）数一数有几颗？师幼一起点数。（提醒幼儿从左往右开始数）

师：红色星星也来和我们小朋友玩游戏了，数数看有几个？

2、游戏活动。

教师：我们一起来玩一个游戏《请你像我这样做》，老师做一个动作，小朋友数一数这个动作做了几次，然后跟着老师做几次的动作。（如拍手3次、点头5次等）

3、分组操作。

（1）学具“超市游戏”中的蔬菜卡片，请幼儿点数每种蔬菜各有几个？

（2）做《操作册》第23-24的作业。