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小学数学主题活动方案

2024-02-02 22:11:00

千文网小编为你整理了多篇相关的《小学数学主题活动方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《小学数学主题活动方案》。

第一篇:小学数学活动方案

一、活动主题

数学课堂的有效性

二、活动目的

1、为了让教学回归到教学的.基本元素中来,让更多地教师关注数学课堂教学的有效性,逐步实现“有效课堂长能力”。

2、通过活动,引导教师在教学中关注学生参与活动的热情与主动性,关注学生与人合作的愿望、态度和积极性,关注学生在相应的活动中获得的发展与成功的体验。让学生成为教学的主人,真正实现“以教导学”、“以教促学”。

三、活动内容

1、研究课

xx两位老师分别执教《可能性》

2、议课评课

通过执教教师与听课教师的互动交流,谈谈对“数学课堂有效性”的认识、实践与思考。

四、活动说明

1、活动时间:11月26日下午

2、活动地点:兰亭小学

3、参加对象:全镇五年级数学教师

4、请各位听课教师于12:30前到兰亭小学报到

第二篇:小学数学活动方案

一、指导思想:

在认真学习、研读、理解“20xx版课程标准”理念的基础上,继续以“读懂学生”、“读懂教材”、“读懂课堂”为主线,进一步促进教师教学理念与方法的转变,教师研读教材能力的深化和学生主体意识的加强,从而更好的把握教学中的“深度”与“广度”,达到提高教学实效性及课堂教学质量的目的。

二、培训思路:

1、《全日制数学课程标准(20xx版)》研修。

2、教材培训、教法指导活动。

三、具体安排:

1、20xx版课标研修。

(1)集中培训。

时间:9月4日下午2:30准时开始,2:20进场、签到完毕。

地点:丰庆路小学阶梯教室。

参加人员:各校主抓数学教学的业务领导及全体数学教师。

(2)校本研修。

各校结合集中培训的情况,持续进行20xx版课标理念的学习,并在教学实践中加以落实。

2、一年级新教材培训、教法指导(集中培训)。

时间:9月5日下午3:00准时开始,2:50进场、签到完毕。

地点:优胜路小学阶梯教室。

参加人员:每校1名主抓数学教学的业务领导、一年级全体数学教师及二至六年级教研组长。

3、二至六年级教材培训、教法指导。

二至六年级教材以“自主学习、教学实践、交流研讨”为方式,分三个阶段展开。

第一阶段:自主学习。8月31日,各校二至六年级数学教师到ftp-领取-小学数学文件夹中,下载本年级教材培训资料进行学习

第二阶段:教学实践。9月初至10月中旬,各年级教师依据20xx版课标培训理念以及各年级教材培训资料的学习,在本年级的教学中积极实践、落实,并积累教学素材和案例。

第三阶段:交流研讨。10月中旬,分年级组织二至六年级数学教师进行教学实践交流研讨会(各校每个年级教师,结合组内教学实践情况,自主确定一个交流主题,并将交流主题及内容做成ppt演示文稿,由本年级一名教师代表进行交流,时间:不超过5分钟。具体时间和地点,另行通知)。

四注意事项:

请各校主抓数学教学业务的领导认真安排好以下工作:

1、有效组织全体数学教师按照要求参加培训。

2、及时下载教材培训材料,组织本校全体教师进行学习。

3、督促全体教师在个人学习、思考的基础上,结合本校实际,开展以年级教研组(或学段教研组、或全体教师参加的大教研组)为单位的教学实践活动,注意教师教学实践中教学素材和案例的`积累,并注意发挥骨干教师和教研组长的带动作用。

4、督促全体教师基于“20xx版课程标准”理念,把“学”、“思”、“教”、“研”一体化的“读懂学生”、“读懂教材”、“读懂课堂”的研讨活动贯穿于整个学期的备课教研活动中。

第三篇:小学数学活动方案

一、活动目标:

(一)通过活动培养学生读书、爱书的好习惯,让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

(二)通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。

二、活动领导小组:

xxx校长、xxx副校长教导主任:xxx,

少先队辅导员:xxx语文科组长:xxx

图书管理员:xxx信息技术老师:xxx

三、活动计划:

1、每天中午1:30――2:00,开展全校性的读书读报活动,做到每天有内容,有目标,第人设一本“读书读报”记录本,作好记录。

星期一:摘录一首古诗词,并背诵。

星期二:读《现代小学生报》英语版,摘录一个精彩片段。

星期三:读《现代小学生报》介绍你感兴趣的一项内容。

星期四:读《现代小学生报》数学版,攻下一则数学难题。

星期五:叙述一个童话故事。

2、每天每班评选出一份优秀的记录抄写好后上交学校,期末汇编成“养正小学校本课程――读书读报活动汇编”

3、每周评选出优秀的`作品利用“红领巾广播站”进行广播、表扬。

4、开展“我与书报同成长”活动,每个学生建立“读写成长档案袋”(记录所读书报的名称,内容简介,读书摘要,心得体会等)

5、开展“我最喜爱的一本书”读后感征文大赛和“《现代小学生报》――我的良师益友”征文活动。

6、开放学校图书室、电子阅览室,扩展学生的阅读面,充实学生的阅读内容。

7、“六一”与少先队大队部结合组织读书读报实践活动“课本剧”表演。

8、期末出一期“养正风采”(读书读报专刊)。

9、信息技术老师指导组织学生周六(上午9:00―12:00,下午2:00―5:00)

网上阅读“xxxx市教育科研网数字图书馆阅览中心”的数字图书。

第四篇:小学数学活动方案

一、活动目的

为进一步落实《数学新课程标准》,提高学生学科能力,检测学生数学计算学习情况,极力激发学生学习数学的兴趣,促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。为了激发学生学习数学的'兴趣,调动学生学习数学的积极性,巩固学生的基本计算方法,提高提高学生的计算能力,更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯。结合我校学生实际情况,决定举行学生的计算能力比赛活动。

二、比赛时间和地点:

第十四周周四(12月3日)下午1:30在一楼多功能报告厅举行。

三、参加人员:

以班为单位,1―6年级每班选4名学生参加。

四、比赛内容:

各年级本学期已学过的简单计算题,形式可以是口算、笔算、脱式计算、解方程。

五、比赛办法:

各年级分年级组统一印发试卷,统一进行比赛,考试时间一至六年级统一为十五分钟,当天未参与者,取消比赛资格。比赛结束后由下面的老师统一批改。

监考、改卷老师:

一年级:

二年级:

三年级:

四年级:

五年级:

六年级:

六、奖励办法:

本次比赛是以年级为单位,每个年级按总分评出一等奖二名,二等奖两名,三等奖四名,学生颁发荣誉证书,相应的指导老师颁发指导证书。

第五篇:小学数学活动方案

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20xx年11月2日举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛,提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的.数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至六年级每班选派10名学生参加竞赛

四、竞赛时间和地点

1. 竞赛时间: 五、六年级11月2日 上午9:00--9:40

一、二年级11月2日 下午13:40--14:10

三、四年级11月2日 下午14:50--15:30

监考人 : 五六年级 冯常宝 李兰琦 陈 燕 夏 欣

一二年级 孙 莉 李玉侠 潘晓蕾 李 梅

三四年级 杨韶芬 李伟伟 赵玉红 宋丽丽 竞赛地点: 三楼会议室

五、竞赛形式

按规定时间笔试完成竞赛试题

六、竞赛标准

根据卷面等级评出各类奖项

七、奖项设置

一二三四六年级 一等奖18名 二等奖24名 三等奖18名

五年级 一等奖21名 二等奖28名 三等奖21名

八、考号安排

各年级从一班开始排序 一班:1至10 号

二班:11至20号

三班:21至30号

四班:31至40号

五班:41至50号

六班:51至60号

七班:61至70号

九、注意事项

1.请各班数学老师将参赛学生进行编号,提前带学生对号入座。2.如监考老师有上课任务,请提前进行调课。

实 验 小 学

二○XX年十月三十一日

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