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一、活动目的:
通过同学们的自主发言,让同学们进一步认识到读书的重要性,要让同学们知道怎样读书,如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯,学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分,同时通过上台发言,锻炼和提高同学们的表述能力。
二、活动时间:
20XX年4月18日
三、活动地点:
一教301
四、主持人:
班长
五、参加人员:
法学0901班全体学生
六、具体事项安排:
1、纪检委员在班会开始之前清点人数,检查同学们是否来齐。
2、班长作开场陈词,简要介绍读书交流会的目的及具体流程。
3、结合自身实际,或谈经验和方法,或讲收获与提高,由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。
4、游戏环节,选出一本书来,分出书里面的几种角色,由不同的同学分别演绎,让同学们置身书中的具体情景之中。
5、由同学们推选,选出同学们最喜爱的五本书。
6、主持人总结。
一、设计理念
书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验读书是快乐的!
二、活动目标
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2、通过活动,提高学生的综合素质。
3、通过活动,营造良好的.读书氛围,提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动构想
1、制定班级读书计划和个人读书计划
⑴ 根据本班的实际情况,制定班级读书计划:
背诵《古诗80首》
⑵ 学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。(读书三本以上)让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。
2、营造一个书香班级
⑴ 以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
3、实行图书手手传阅制度。
学生每人至少带一本图书,如童话、故事书、科幻等等。 在同学之间互相传阅,好书共分享,换一本书,交一个朋友,每周至少写一篇读书笔记,并制定传阅制度。
4、开展“读书汇报会”:
(1)要求每个学生每学期必读三本书以上,并会讲其中的一个故事,到班上讲给大家听。
(2) 每天的晨会课背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌。
(3)展示优秀读书笔记。
5、提倡在家庭中开展亲子阅读活动,倡议父母引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,拓展学生阅读范围。为孩子营造良好的家庭读书环境,养成良好的读书习惯。
6、老师做好导读工作,教给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中,。
7、总结评比。
(1)、开展讲故事演讲比赛,朗诵比赛,优秀读后感展评。
(2)、定期进行班级评比,每月评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。
(3)、评比“班级读书小明星”
(4)、制作读书手抄报。
四、具体活动安排:
9月:
1、宣传发动,学习学校有关读书活动的文件、计划。
2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。
3、布置读书任务。
10――11 月:
1、师教授阅读方法。
2、师生同读一本书活动。《爱的教育》
3、召开读书主题班会(讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛)。
20xx年12月:
1、学生读书小结。
2、评比、表彰。
3――4月:
1、召开读书主题班会。
2、读书知识竞赛。
5――6月:
1、优秀读后感评选。
2、读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。
3、学生学年读书总结。
4、、评比出年度“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星
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