千文网小编为你整理了多篇相关的《读书日班级活动方案八年级》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《读书日班级活动方案八年级》。
一、活动目的
1、通过“4.23”世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养读者良好的阅读习惯,营造文明的学习氛围。
2、丰富读者的文化生活,提高读者文化素质,营造和谐的图书馆氛围。
3、通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。
二、活动主题
“我读书,我快乐”
三、具体活动安排
1、图书馆各服务窗口对外免费开放。
2、读者问卷调查。
为了及时了解读者对图书馆的需求,提高文献资源利用率,为图书馆今后的发展提供更可靠的参考,计划设计一份读者调查问卷,于4月20日至5月10日向广大读者发放并做好评价和总结。
3、文化信息资源共享工程视频讲座。
由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座在4.23日当天为读者播放。
4、奥运书目推介。
随着奥运会开幕的临近,读者对奥运知识的需求也越来越明显。我们这次特别策划一期“迎奥运书目推介”,其中收集了外借室、少儿借阅室、综合阅览室的相关图书、期刊,以便于读者对奥运书目的索取和借阅。
5、奥运知识搜索比赛。
为使读者进一步了解奥运相关知识,设计一份奥运知识题集,读者可以通过书刊、网络检索到答案,以此来加深读者的印象,提升读者的兴趣。
6、外语口语交流活动。
在外语阅览室开展以“迎奥运,学英语”为主题的外语口语交流活动,旨在提高读者的外语口语水平,激发读者的学习热情。
7、少儿阅览室知识竞赛颁奖活动。
活动主题:
书香满苏元
活动目的:
响应市教育局关于“办好广州市第三届中小学生读书节”的号召,以“阅读提高能力”为主题,以培养学生良好阅读习惯为重点,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,形成良好的读书风气。
活动组织:
教导处、团委、图书馆、语文科组
宣传准备工作:
读书节海报制作,宣传板报出版,广播站,大屏幕(团委)
活动安排:
分位四个阶段,具体如下:
第一阶段时间:
3月17日――4月18日
活动项目:
1、升旗礼关于读书的'演讲(3月17日)
2、开展“书香班级”主题班会,制定班级读书节活动方案(班主任)
3、出版“书香班级“主题板报(班主任)
4、印制“100本最新馆藏推荐图书(附内容简介)”小册子,高一高二每班2本,高三每班1本(图书馆)各班到图书馆领取
5、读书宣传版报设计(图书馆)
各班按图书馆分发的主题搜集相关文章,用电脑排版,要求图文并茂,内容丰富,上交电子文档。请高一高二各班宣传委员于3月25日(周二)前到图书馆三楼领取板报内容要求,4月11日前将电子文档交到图书馆。
6、《哈里・波特》电影欣赏(团委)第九周
7、文学社社庆(校友)
8、高二级学生辩论赛(文学社)
时间:4月8日、4月15日、4月22日、5月6日
9、高一级书签设计制作比赛(图书馆)
活动要求:
书签的文字和图画内容要以“阅读提高能力”为主题,与宣传图书馆知识和读书知识相关。形状不限,可手工或电脑制作。请自行保存底稿,提交实物,用中号信封装好。每班至少提交5份作品,于4月11日前交到图书馆。优秀作品将送交市里参赛。
第二阶段:读书现场大型活动时间:4月17日(星期四)第8、9节。
活动项目:
1、开展“奥运知识问答”活动(图书馆)
通过开展“奥运知识问答”活动,既可提高学生参加读书节的积极性,又可使学生关注奥运,了解奥运,增加知识。学生答对题目可领取图书馆07年杂志一本。
2、“好书共享”跳蚤书市(文学社)
以班级为单位进行大型的图书共享交流活动。各班同学把自己看过的好图书或者是一些用完的好学习辅导资料拿出来交流互换或者义卖,义卖图书的价格可自行制定,卖得的钱捐给其所在班级作为班会费。每班同学所交上来的图书由该班的班长负责登记管理,活动当天每班需要4名同学负责本班图书的跳蚤书市。
3、书签作品展示(宣传部)
4、举办“优秀课外读物、教育理论”书展(图书馆)
邀请新华书店举行“送书到校园”活动,对师生进行优惠购书,现场购书8.5折。
第三阶段:征文、讲座时间:4月――5月
活动项目:
1、征文比赛。(语文科)
主题为“我读经典”,由语文科组评选一、二、三等奖共18篇(一等奖:3篇,二等奖:5篇,三等奖:10篇)优秀文章,然后送交给图书馆(送获奖论文的电子版),由图书馆送到市里参加评奖。
2、主题读书讲座。(文学社)
由征文获奖作者分享交流读书心得
第四阶段:学期末评奖及读书成果展示。(教导处)
1、“博览之星”评选
每班评选出一名博览群书的同学,奖品初定为50元的购书卡。
2、“书香班级”评选
标准:本次读书节活动参与积极性;板报设计、主题班会开展情况;班级漂流书架建设;学生在图书馆借书数量及是否过期欠书情况;每个年级评出3个“书香班级”。
3、读书作品成果展示(校报刊登活动情况及作品)
学校将在升期礼上对读书节活动进行总结并对获奖学生和班级进行奖励。
暑假将至,为进一步推动学生阅读,经研究,决定利用暑假在全体学生中举办暑期读书活动。
一、指导思想
让学生与书为友,和书作伴,让读书成为一种习惯,让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展,丰富暑假生活,让书籍成为学生一生的朋友,在读书中不断陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造书香家庭、书香校园、书香社区。
二、活动主题
快乐阅读,童心飞扬。
三、活动目的
通过开展读书活动,向学生以及家长推荐一批优秀读物,传播科学的读书方法,培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,提高学生的阅读、审美能力,使家长和学生在阅读中开阔视野,增长知识,陶冶情操,感受快乐。通过“亲子阅读”,实现在家庭中共读共写共成长,促进和谐家庭建设。
四、参加对象
全校学生以及家长。
五、活动时间
20xx年7月7日至8月31日。
六、活动措施及要求
1、请学生、家长积极参与,参考附件提供的阅读书目,选择适合自己的阅读书目认真阅读,三至六年级同学写出读书笔记,记录在学校印制的学生暑假读书札记本上。要求:每日阅读,摘抄优美词句、精彩片段,并写读书心得、读后感或书评,三四年级学生不少于200字,五六年级学生不少于300字,家长及时进行评价,并写出书面意见。
2、学生和家长读书以个人阅读为主,同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读,好书共享。开学后,学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选,并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。
3、提倡三至六年级学生建立个人图书室,在家长指导下,对自己收藏的图书进行分类摆放,有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。
4、学校图书室将在xx月xx日至xx月xx日开放,需要借阅图书的'同学提前和班主任老师联系,统一借阅,统一归还。
5、学校将利用多种形式跟踪评价,各班级要开通网络互连交流平台,通过班级微信群、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读,了解掌握优秀典型案例,对共读成果进行展示交流,对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。学校在暑假期间安排专人负责将学生、家长读书随笔以及亲子共读故事、感悟、经验等进行抽查回访,评价读书效果。
6、请广大师生家长把优秀读后感、书评、先进典型做法等在8月31日前报送到邮箱:xx。学校开学后组织评选,择优在学校网站、校报和《小葵花》杂志发表,并向上级媒体推荐。学生暑假读书札记开学后上交语文老师,在老师批阅后统一上级学校进行评选。优秀读书札记、优秀读后感、“书香少年”等一并采取以书代奖的方法进行奖励,形成我校的亲子共读成果。
为了落实党组织提出的“构建终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”和“构建和谐社会”的奋斗目标,认真贯彻落实上级公司相关通知文件精神,我局决定在全体干部职工内开展读书学习活动。现特制定读书学习活动方案如下:
一、指导思想
以为指导,以促进人类的全面发展,不断提高长阳烟草专卖局职工综合素质和文明程度为目标,通过职工读书学习活动,引导职工树立终身学习理念,形成人人学习、处处学习、时时学习的良好氛围,营造文明、和谐、健康环境,推进学习型、创新型企业建设。
二、活动主题
构建和谐企业文化,创建学习型企业,争做知识型职工。
三、活动内容
开展“读一本书、建设学习型单位”的职工读书学习活动。
四、组织领导
为了加强职工读书学习活动的组织领导,县局成立活动领导小组:
活动领导小组:
组长:
副组长:
领导小组下设办公室在综合办公室,主任由兼任。
五、活动要求
1、提高认识,加强领导。开展职工读书学习活动是提高长阳烟草职工素质,增强企业市场竞争能力的重要方面。各部门要高度重视此项工作。党组织要把职工读书学习作为应尽之责,行政要切实搞好组织领导,工会、共青团要积极配合,齐抓共管,形成合力,确保职工读书活动收到实效。
2、形式多样,力求实效。各部门要建立各种形式的读书小组,积极鼓励广大干部职工联系工作实际撰写心得体会,并组织、举办形式多样、丰富多彩的有关职工读书学习讲座、演讲等活动,使此次读书学习活动深入人心。
3、加强检查,完善制度。各单位要加强对职工读书学习活动的检查和推进工作,认真总结和完善本单位创建学习型企业的长效机制,使学习活动深入持久的开展下去
一、指导思想:
以党的关于建设“学习型社会”的精神为指导,以创建“学习型学校”为导向,以全县开展的“读书年”活动为契机,以全面贯彻落实新课程改革目标为指针,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,打造一个生机蓬勃的书香校园。
二、活动目的:
1、通过读书活动,使每位教师都能在读书中思考,在读书中成长,使读书成为教师成就事业和成就自我的重要手段。
2、通过读书活动,使每一位教师紧跟时代步伐,更新教育观念,掌握最新的教育教学理念,提升师德师能,实现由“教书匠”向科研型、学者型教师的转化,为我校全面推进新课改奠定基础。
3、通过读书活动,让读书成为我校教师的一种自觉行动,使教师在读书中丰富教育生活,提升人生品位,享受学习的快乐、生活的快乐。
4.提倡师生共读,使学生在教师引领下好读书、会读书、读好书,从书中汲取营养,陶冶情操,丰富内涵,文明言行,提升理想,感受学习的快乐,从而营造良好的校园文化氛围,打造浓郁的书香校园。
三、活动主题:
阅读、进步、和谐。 春风伴我读好书。
四、活动口号:
“点燃读书激情,共建书香校园” “与好书相伴,与文明同行”
五、活动对象:
全校教师和学生。
六、活动时间:
20XX年4月1日――5月31日
七、组织机构:
1、成立“读书月活动”领导小组。
(1)、工作领导小组:
组长:z
副组长:z
成员:z
(2)、工作办公室
主任:z
副主任:z
八、活动形式:
“读书节”主题班会、书香班级评选、读书征文比赛、诗歌诵读默写比赛、读书心得经验交流会、优秀读书笔记评选等。
九、活动内容安排:
(一)、宣传发动阶段(20xx年3月15日――20xx年3月31日
1、制定兴永一中20xx年上期“读书月”活动方案。
2、召开学校各部门协调会议,学习方案,布置任务,明确要求。
3、创建“书香校园”氛围,张贴宣传标语,向全校师生发倡议书。(办公室、教务处、教研室)
4、学校图书馆根据要求,配备相关图书。(教务处)
5、组织各班创建班级“图书角”(可用班级捐书活动)。(各班班主任)
6、学校广播站选播名人读书故事,古诗、美文等。(语文组、团委会、学生会)
7、各班出一期以读书故事、读书名言警句或美文为内容的黑板报,学校橱窗出一期以“读书月”为主题的宣传栏。(各班班主任、办公室、教务处、教研室)
8、利用国旗下讲话进行“读书月”活动的宣传发动。
9、书目推介:各年级 出一份《好书指引》,拟订出学生必读书目和参考书目给各班,号召同学到图书馆借阅。 (各年级组、各年级语文备课组)
(二)组织实施阶段(4月1日----5月31日)
(1)读书月活动启动仪式 (办公室、教务处、教研室)
①学生代表宣读倡议书;
②教师代表发言;
③领导致词;
( 2) 活动开展:
教师方面:
1、读书月期间,每位教师必须阅读两本字数总量为10万字以上的书籍,其中至少有一本是教育教学专着,以自读为主,做到边读书,边反思,作好读书笔记。
2、以教研组为单位进行阅读交流,在每月的教研活动中,抽出一定时间进行读书交流,互相推荐好书,交流读书心得,共享阅读资源。(各组教研组长)
3、举办“好书助我发展”的读书论坛,把教师在读书活动中的学习心得、学习经验、读后感、读书札记等进行交流,相互学习,共同进步。(教务处、教研室)
4、要求教师每月写一篇读书心得或者读后感、读书札记,并上交学校教研室,学校将进行评比,给予奖励。(教务处、教研室)
5、提倡教师自主阅读。每个教师,还可根据自己的兴趣爱好、专业特点,有选择地进行阅读。
学生方面:
1、各班搞好“书香班级”文化建设:建立班级“图书角”,充实图书,美化教室,布置好宣传栏,出好黑板报等。(各班班主任、政教处、团委会)
2、举办“阳光晨读”读书活动
每周星期一、三、五语文早读时间学生阅读、背诵语文《新课标》要求背诵的篇目 以及名家经典。(各班语文教师)
3、各班召开主题班会:组织开展 “让读书成为习惯” ,“ 我读书、我成长、我快乐!”为主题的班会,增强同学们的读书学习意识。(各班班主任、政教处)
4、广泛阅读:
各班语文老师、班主任根据推荐的阅读书目,指导学生利用周末、双休日、自习课等进行阅读,学生在读好常规书的同时,提倡每个学生读1―2本名著,读1本名人传记。并认真做好读书笔记,写好读书心得,感受经典魅力,享受阅读的快乐,增加人文底蕴。 (各班语文老师、班主任)
5、各班每周开展一次读书交流活动。可设立“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的一本书”等栏目,相互介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。(各班班主任)
6、举办诗词积累大赛。以年级组为单位举行默写、背诵古诗词比赛,优秀者给予表彰奖励。(年级负责落实)
7、举办读书征文比赛,开展一次“好书伴我成长”为主题的征文比赛。(语文组、教务处、教研室)
8、举办手抄报展评活动。各年级开展以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。评选出优秀作品,并给予表彰(各年级组、教务处、教研室)
9、举办读书成果展示:将读书活动中优秀的读书笔记、读书心得、读书卡片进行展示,以表扬先进,激励后进。(各年级组、教务处、教研室)
(三) 评比表彰总结阶段:(20xx年6月)
1、表彰活动:组织评选读书积极分子、读书先进班级和优秀读书指导教师。
2、举办师生读书交流总结会:对本次读书活动进行总结反思,不断改进推广。
3、对本次活动开展情况制作一期宣传橱窗进行展览(捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情),用精美的画面展现师生的读书热情和校园的浓浓书香。
十、活动要求:
1、提高认识,强化宣传。学校行政领导、各班主任及任课老师要提高对学校开展读书节活动重要意义的认识,要发挥教师的主导作用,通过班会、黑板报、学校广播站等途径进行宣传发动,使全体师生积极投身到这次读书活动中来。
2、学校各年级、各处室要团结协作,明确责任,把各项工作落到实处。
3、认真指导,全面推进。读书活动中老师要指导学生选好书、读好书、记好笔记,学会交流读书心得、使读书成为每一个学生学的好习惯。
活动:
1、亲子阅读沙龙――3-4周岁家庭
2、小小故事会――4-7周岁家庭
参与方式:
第一阶段:(20xx年4月)
1、亲子阅读沙龙(3-4周岁家庭)
A、登陆xxxxxx网选取指定绘本书目(也可自选绘本),开展亲子阅读。
B、通过手机录音方式,录下家长为孩子讲述、演绎绘本故事过程,发送到xxxxxx网《爱上阅读》栏目内或指定邮箱,参加海选。
C、5月1日前评选结果将在xxxxxx网公布。
2、小小故事会(4-7周岁家庭)
A、登陆xxxxxx网选取指定绘本书目(也可自选绘本),开展亲子阅读,练习讲故事。
B、幼儿园小朋友在幼儿园组织下,开展班级海选活动,评选出优秀选手。
C、非幼儿园小朋友可通过孩子讲故事,妈妈手机录音的方式,录下讲述绘本故事的过程,然后上传到xxxxxx网《爱上阅读》或指定邮箱,以作评选。
D、5月1日前评选结果将在xxxxxx网公布。
第二阶段:(20xx年5月5日)
1、根据海选结果,我们将邀请获奖家庭参加颁奖大会
2、5月5日(周日)9:00,我们将齐聚乐当家职业体验中心,举行颁奖活动
3、颁奖后所有受邀家庭均可免费在乐当家职业体验中心游玩(团队方式体验指定项目)
第三阶段:(20xx年4、5月份)
将分批组织优秀家庭前往常州广播电台参观、并参与录制《小小故事会》栏目。
奖品:
1、亲子阅读沙龙(3-4周岁家庭)――奖品由“老约翰绘本”馆提供
A、金话筒家庭(25人):绘本书籍1本/人
B、银话筒家庭(25人):免费阅读卡1张/人
2、小小故事会(4-7周岁家庭)――奖品由“乐当家职业体验中心”提供
A、故事大王奖(20人):乐当家职业体验中心亲子套票1套/位;获得前往电台参观、录音资格
B、故事之星奖(60人):获得前往常州广播电台参观、录音资格
C、以上80人均可参加5月5日在乐当家职业体验中心举行的颁奖活动,并免费参与职业体验
小贴士:
A、我们将在xxxxxx网发布亲子阅读绘本书目名称及部分电子版书籍,方便妈妈选择和练习
B、我们将在xxxxxx网发布亲子阅读沙龙、小小故事会活动讲故事等音频演示资料,以供大家参考
C、我们将在老约翰会本馆故事屋提供实地免费借阅、讲述、演绎绘本故事的机会,方便大家练习
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