千文网小编为你整理了多篇相关的《社区健康跑活动策划方案(推荐2篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《社区健康跑活动策划方案(推荐2篇)》。
第一篇：健康主题活动策划方案
一、活动的必要性及目的：
近年来，学生群体中患心理疾病人数呈逐年上升趋势。现在社会处于转型阶段，人才的需要也从单一的知识型转向综合型，因此除了拥有丰富的知识以外，还应该具备健全的人格，过硬的心理素质，而现在我们的学生恰恰缺少的就是这点，以至于使他们无法适应社会的转型。由此可见，普及心理健康知识，纠正心理误区是多么的重要，拥有健全的人格和过硬的心理素质也是当代人才选拔必不可少的重要条件。
因此，我们决定策划一次普及心理健康知识的型展览活动，关注学生的心理健康问题，也让学生自身认识到心理健康的.重要性。
二、活动简介
1、活动主题：“关注自我从心开始”
2、活动时间：xx年5月11日，下午14点30分16点00分（如有需要时间可以适当延长）
3、活动地点：河北工业职业技术学院一号楼前
4、主办单位：心理协会
5、活动对象：学生
6、活动内容：记下自己的烦恼
7、活动形式：以展板为主，记下自己的烦恼
三、前期准备工作
（一）整体准备
1、做好本部人员的安排，明确活动主题及各自的工作重点。
2、参与人员接到任务后，要积极开展查找资料、制作展板、组织人员、进行活动的排演等准备工作。
3、家及时联系，确保活动能有组织、有系统的开展下去。
（二）人员配备
1、全体工作人员：必须准时到场，仪表整洁。
2、负责人：负责人到达现场维持秩序和组织引导工作。
3、宣传人员：共2名，在学校出画板。
4、展板讲解人员：8人。由展板数量而定，并根据负责的.内容分配人员。此类人员必须做到熟悉展板内容，有一定的心理学知识，并要求语言表达能力较强。
5、摄影人员：共23名。游弋于会场中，捕捉精彩与经典瞬间。
6、维持会场秩序人员：4人左右。视会场小而定。主要负责会场安全及卫生，组织群众有序的参与活动，也可以适时对讲解进行补充。
7、烦恼墙的负责人员：共4名，并发放小卡片，请家记下自己的烦恼。
（三）宣传
1、在学校张贴海报。
2、5月11日下午14点，工作人员在活动场地集合。场地为学校一号楼，在学校一号楼前摆放宣传本次活动的展板（有条件的话可以拉横幅。
（四）布置场地
1、需要当天到场，由于时间比较紧，可能要下午14：00集合，布置为：根据场地的要求，把展板迅速摆放好，以便参观。
2、工作人员尽量全到，全力布置场地，赞助商需要提供一些搬运人员，以免发生危险。
四、展区安排：
在正式展区内，放下设置不同宣传板块和烦恼墙。
五、活动安排：
（一）、活动正式开始
1、主要安排一些互动心理游戏，如表演心理短剧，让群众续尾，来进行投射测试。还可以进行一些心理知识的问答游戏，有小礼品发放。另外可引导群众参观其他展区。总之是起到一个活跃现场气氛，进行场内活动情况的总体控制的职能。
2、烦恼墙：发放心型卡片给学生，即围成圆形的展板，可将自己的烦恼写在卡片上，张贴在烦恼墙上。
3、展板区：
（1）共分为四个板块，即学生学习心理、学生择业心理、学生交往心理、学生恋爱心理。
（2）可以分成两组上下午分别进行展览：学习心理与择业心理分为一组，交往心理与恋爱心理分为一组，这是因为每二者之间的联系较，便于形成整体，并方便与心理测验与心理咨询相互配合。
（3）负责做展板的院校及社团要保证展板做得生动形象，图文并茂，不要过于复杂深。讲解员必须熟悉展板内容。
4、后勤工作：
（1）注意现场卫生保洁及秩序。
（2）在后勤区准备好各种工具、备用设施，以应对突发事件。
5、总结工作：对一天工作进行小结；现场道具需妥善存放，以便第二天使用；做好场地内卫生工作。
（二）、活动结束
做好活动现场收尾工作，要恢复活动前场地原貌，道具等要妥善处理。
七、预测效果：
通过型展览，介绍有关学生的心理知识，借525的时机，宣传心理文化知识，普及心理健康常识，使社会更加关注学生的心理状况。心理知识展板将吸引过往学生，让他们对自身有更深入的认识。
通过心理活动，锻炼参与人员的心理素质，建立和谐信任的积极心态，创造宝贵的高峰体验。加强人与人之间的信任，团结的合作精神，让家以全新的眼光和心境去看待身边的人和事，能够观察到平时忽略掉的自己与身边的美丽。
通过烦恼墙等签名活动，呼吁广的学生关注自身的心理健康状况，也扩本次活动的影响，促使同学们以希望建设未来的生活。
第二篇：健康体育活动策划范文
一、设计意图：
幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：
1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：
纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)
彩旗多于幼儿人数的水果
空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车
活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、
活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、
活动过程：
(一)、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
(二)、鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察，激发兴趣。
师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索。
1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
2)师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧!”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。
师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢?你们试试看吧!”教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励
幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
(三)、游戏
竞技游戏《送水果》师生共同布置场地(如图)，把幼儿分组，进行平行游戏。
集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。
(1)在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
(2)在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
(3)评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。
(四)、结束部分
播放音乐放松身体，结束活动。
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