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心理健康自卑活动方案设计(大全)

2023-11-19 23:39:38

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第一篇:心理健康活动策划方案

一、指导思想

根据天门市教育局【20xx】16号文件精神和天门市心理健康指导中心的指导意见,为了加强学校心理健康教育,培养学生的心理素质,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格健全发展,结合本校实际情况制定了一系列主题教育活动方案,有计划有层次地开展了以“阳光心灵、快乐校园”为主题的心理健康教育活动。

二、活动目的

1、全面推进我校学生心理健康教育工作的开展,推动我校心理健康教育体系上规模、上层次,进而促进全校师生关爱自己身心健康,快乐生活。

2、加强我校心理健康教育兼职教师和班主任之间的交流和互助,整合心理健康教育的.有利资源,实现心理健康教育的形式多样化、结构一体化。

3、让学生在活动月的系列活动中体验心理健康的重要性,在全校形成良好的心理健康教育氛围。

4、以此次活动为契机,加强和其他学校心理健康教育工作交流与合作的力度,提升我校心理健康教育工作的层次和地位。

三、活动领导小组

组长:代三轩

副组长:周年发、石敏、金铁斌

成员:各分校校长

四、活动要求

1、每项活动由各负责人组织实施,确保活动质量,并注意收集整理活动资料。

2、希望各班能够支持和配合活动的各项安排,使更多的学生通过参与活动受到教育和感悟。

五、活动时间

20xx年4月1日~4月30日

六、活动内容

1、活动启动仪式

国旗下的讲话,宣布活动主题内容以及详细的活动安排,鼓励全校师生积极参与。

2、健全活动机制

(1)成立学生心理小组,全面提升我校学生的心理健康水平。

(2)培训全校各班心育委员,组织心理委员开展心理保健宣传。

3、班主任心理健康培训讲座

活动时间:4月13日

4、心理健康教育讲座

时间:4月18日下午3:10~5:00

讲座内容:我阳光,我快乐

对象:全校学生

5、召开“善待挫折、快乐你我”主题班队会

时间:4月11日和4月25日班会时间

地点:各班教室

要求:各班做好记录,并将主题班会教案上交至学校心理健康教育咨询中心。

6、举办一期心理健康教育黑板报和心理健康小报展。

7、心理影片赏析

观看时间:4月26日下午第三、四节

观看地点:多媒体教室

观看人员:七八年级

8、校园广播:感恩小故事分享。

第二篇:心理健康活动的策划方案

一、活动主题:

我和我的心灵之约

二、活动背景:

大学阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一,是大学生的心理志向成熟,人格趋于完善和稳定,价值观,人生观的塑造的重要时期、这段时期的心理具有快速度,复杂,多变,不稳定等不易把握等特点。大学生对各种需求呈现不断增长形趋势,而且不断产生新的含义,当内在的心理支持和这种需求,以及理想和现实出现很大的距离,出现不平衡时,这种心理落差的产生就会引发心理问题,导致心理疾病的产生,主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、寂寞和心理冲突、神经衰弱,精神分裂等。大学生存在的心理问题已日益严重,状况令人担忧,大学生在面临各种各样的问题时的自己调节潜力有待提高

三、活动目的:

本次活动旨在通过心理知识的竞答让心理问题进入大学生的视线,让心理知识在大学生身边传播,提高大学生的心理素质和处理问题的潜力

四、活动时间:

6月13日,星期一

五、活动地点:

大活第一活动室

六、活动对象:

针推院大一大二学生

七、主办单位:

针灸推拿学院科技创新协会心理部

八、活动形式:

将以团队的形式参赛,同学自己组队,每队不超过三人,各队有自己的口号(与心理有关的)

九、活动流程

1、报名:在各班心理委员处报名,注明小组人员,专业,电话,及心理口号

2、开场:将以心理情景剧的形式开幕,我们会写好剧本,找适合的人演出。各个团队将会在主持人的介绍下登台亮相,并喊出自己口号

3、比赛流程:

A、必答(答题板模式,所以队伍同时进行)

B、景表演(模拟剧情)/发泄箱

C、选答(口述,一个队伍一个队伍的来)累计分数,自己选取答题数目,对一题加10分,错一题扣20分,可选继续或停止【有一次求助现场观众的机会】此过程穿插发泄箱或情景表演

D、中场休息(可进行舞蹈表演),统计各选手得分

E、淘汰

F、才艺表演――复活赛(评委根据表演者的才艺进行合理打分)

G、问答题(主持人提问问题,每队选出一代表,进行问题的回答,评委根据现场的.表现,语言的表达等方面进行打分)

H、根据最后得分,评出一二三等奖,其余为最佳参与奖,最佳组合奖

十、活动要求及准备:

1)主持人两名,会在部内挑选适宜的人

2)部内自制PPT,做好各环节的衔接

3)活动将会邀请辅导员老师等院内领导,学生会及个协会主席部长

4)会场的布置及活动过程中的拍摄需要办公室的协助

5)以海报,班内通知,食堂门口或图书馆B区宣传6)

证书以及奖品准备注:

1、根据报名人员的多少,决定是否再采取其他方式约束人数,如人员过少将会思考采取硬性措施,如人员过多将会在正式比赛前就行笔试,保留适当的人数

2、正式比赛前会对参赛人员进行一次小型培训

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