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幼儿园中大班半日开放活动方案(范文5篇)

2023-08-10 00:58:10

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第一篇:幼儿园中班半日活动方案

教材分析

生活中的废旧材料可以有更多的利用价值,为了增强幼儿的环保意识及艺术情操,展现幼儿的动手能力和艺术风采,本活动目的是希望幼儿和家长能利用生活中各种废旧材料变废为宝,设计制作成款式各异的服装,并以服装表演的走秀形式体现环保、创新、艺术等多方面,凸显纸的再次利用的价值,注重幼儿及家长参与活动过程的感受,感受设计和表演的乐趣。

活动目标

1.学习简单的裁剪方法设计制作服装。

2.亲子共同装扮时装,并大胆自信地在舞台上展示自己的时装。

3.体验变废为宝的乐趣,感受设计和表演的乐趣。

活动准备

1.提前与家长联系活动时间,裁好的服装纸样及成品

2.剪刀、订书机、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等。)

3.提前让幼儿观看时装表演的 VCD,时装秀背景音乐。

活动建议

一、观看幼儿时装秀录像,激发幼儿设计时装的愿望

播放录像,进行交流:小模特们穿的服装是用什么做的?用哪些材料进行了装饰?你喜欢哪件时装?为什么?

二、提供材料,亲子共同设计、装饰“时装” 1.讨论交流制作方法,提出制作要求。

请家长与幼儿讨论制作时装(家长与幼儿各一件)的名称及制作方法:你要做一件什么样的时装,用什么材料制作?怎样做?在制作过程中请家长适当地支持孩子的创意,合理运用废旧材料设计出各具特色的“时装”,要考虑时装的实用性和耐用性。

2.教师巡回指导,鼓励幼儿大胆装饰。

3.展示制作的时装,分享交流制作的创意。

三、准备好场地,进行亲子时装秀展示会

1.组织幼儿讨论:怎样进行时装表演?如:准备好走台音乐、舞台,还要进行装扮等。

2.家长与幼儿在优美的音乐声中穿上时装,并利用装饰用品进行演出前的装扮。

3.播放音乐,家长与幼儿同组进行时装展示。

4.幼儿互换服装进行展示,可邀请其他班级的幼儿共同欣赏。

第二篇:幼儿园的开放日活动方案

家庭和幼儿园一起合作,增进全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现和幼儿园的活动状态,展开的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举行家长开放日活动,让家长走进课堂,走进校园,走进新课程。但鉴于能更好的做好h1n1流感的防控工作,我园把让家长走进课堂,走进校园,走进新课程情势,改成以书信的情势进行。

一、家长开放日的活动目的

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每个孩子都能健康的`成长。

2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,调和好学校教育与家庭教育的关系,进一步推动我园素质教育向纵深发展。

二、活动主题

为了孩子的明天,让我们共同携手。

三、活动及班级安排

1、周五前各班做好活动前的预备工作(你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容),于下周一发给家长。

2、周三抽查大班活动;周四抽查中班活动;

3、最后回收家长意见反馈表。

四、教师留意事项

1、请各班教师认真选材,内容要符合本班幼儿年龄特点。

2、教师活动前预备充分,方法指导具有实用性和可操纵性。

3、教育活动效果好,到达教学目的。

第三篇:幼儿园半日活动方案

一、晨间活动(7:45――8:20):

活动内容:民间游戏:切西瓜

活动目标:

1、煅炼幼儿的反应能力。

2、培养孩子的方向感。

二、晨间谈话(8:20――8:35):

谈话内容:各种各样的车子

活动目标:

1、主动入厕洗手,不在厕所内玩水打闹。

2、安静倾听同伴讲话,并积极交流自己见过的各种车子。

三、早操(8:40――8:55):

活动目标:

1、情绪愉快地参加早操锻炼。

2、听口令迅速排队,上下楼梯注意安全。

四、生活活动(吃点心)(9:00――9:10):

活动目标:

1、能有秩序地取放点心用具,并安静地吃完点心。

2、逐步养成手脏时洗手的卫生习惯。

五、教学活动(9:10――9:35)

活动内容:数学活动《编车牌号》

活动目标:

1.探索数字排列组合规律,并尝试对给定的3个数进行不同的排列组合。

2.感知数字在生活中的运用,体验数字的不同组合带来的乐趣。

六、户外活动(9:40――10:10)

活动内容:大型玩具:滑滑梯

活动目标:

1.培养幼儿用正确的方法玩滑梯。

2、培养幼儿对户外活动的兴趣。

七、区域活动(10:20――10:50)

重点指导区域:美工区

指导内容:贴图

目标:

1.能自主选择自己感兴趣的区角,并正确配带使用区角牌。

2.游戏结束后能将物品整理好,并把区角牌正确归位。

八、生活活动、餐前准备(10:50――11:00)

活动目标:

1.培养幼儿的正确洗手方法,教师给予指导和帮助。

2.指导幼儿有秩序地喝水,保证幼儿的喝水量。

3.教师介绍饭菜,引起幼儿食欲,教育幼儿样样都吃身体好。

4.幼儿学习分餐具,让幼儿来谈谈如何正确进餐,培养幼儿的语言表达能力。

九、进餐活动(11:00――11:30)

活动目标:

1、独立吃完自己的一份饭菜,不挑食。

2、吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗、调羹放到指定的地方。

3、养成饭后及时漱口的好习惯。

第四篇:幼儿园的开放日活动方案

一、活动目的:

通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

二、活动时间:

XXX年XXX月XXX日上午(8:00―12:00)

三、活动重点:

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的'机会。

四、具体安排:

8:00―8:15晨间活动

活动名称:小动物套圈

活动目标:

培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。

8:15―――8:30早餐活动

1。餐前准备:让幼儿跟着老师一起唱歌。

2。进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。

9:00―――10:00蒙氏活动

活动目标:

培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求:

(1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走

(2)收工作:

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

10:00――――10:30数学:三以内的数量

10:30―――11:00英语活动

11:00―――11:40户外活动

幼儿园大班段家长开放日活动方案二:

一、晨间活动(7:30―8:20)

1、晨间接待

(1)热情接待家长,关切每一位幼儿的来园状况。

(2)谈话活动:

2、区域活动:

(1)建构区:搭建我的幼儿园

(2)阅读区:安全书、幼儿学习资源、修补图书、各种图书等供幼儿读看

(3)美工区:我的同伴、我和我的老师、做月饼、画京剧脸谱和青花瓷等

(4)娃娃家:给宝宝喂饭、做饭、穿衣、梳头、给宝宝看病吃药等等。

(5)益智区:跳棋、灯泡亮起来了、七巧板等。

二、点名:

要求没有声音,报到名字的小朋友叫一声“到”,声音响亮。

三、早操(8:30―9:05)

要求:能跟着音乐有愉快地做操,动作基本到位,精神饱满。

四、集中教育活动(9:20―9:50)

五、利用幼儿喝水加点的时间,给家长开一个简短的家长会,让家长知道幼儿园的规章制度和注意的一些事项,保证幼儿的卫生、安全等。

六、入厕、喝水、加点(9:50―10:10)

七、户外轻器械体育活动:(10:10―10:50)

八、餐前准备:(10:50―11:00)

1、排队去解小便,洗手

2、听学过的故事:

九、午餐:(11:00)

十、家长代表品尝饭菜(每班两名家长)(11:15)

十一、午饭后散步,午休。

第五篇:幼儿园的开放日活动方案

活动内容:

家长开放日

活动目标:

让家长了解幼儿在园的学习和生活情况,了解老师,了解幼儿园。

活动过程:

一、区域活动:

重点指导手工区幼儿折叠手绢。

二、语言活动 儿歌DD《水花》

目标:认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。

准备:字卡、儿歌

过程:1、听读儿歌、注意红色字的发音。

2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。

3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。

4、看图理解儿歌内容。

5、齐读儿歌。

分析:这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的,是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的,活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”,还学会了下雨的声音“滴滴答”。

三、英语活动

内容:unit 4

目标:能够在教师的引导下,说出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相应的动作。

准备:卡片、人体图片

过程:1、热身 Good morning、I say hello you say hello!

2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。

3、游戏 Followme

4、游戏“打枪”利用英语卡片。

分析:通过活动了解老师是如何进行英语教学的,活动中孩子们注意力集中,各个活动充满趣味,是一节成功的英语活动。

四、综合复习课

内容:各科内容挑选的.综合。

目标:帮幼儿做整体的整理和复习。

过程:1、向家长们问好。

分析(体现社会中的交往及礼貌用语的使用)

2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动

请看图《我想帮忙》(语言早期阅读:看图说话)

分析:知道如何进行看图说话,首先是看图,其次把你看到的说出来,如:图上有谁?有可能发生了什么事情?……注意动作表情的观察,孩子们看得详细,还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》(语言、儿歌)

分析:幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。

4、儿歌读得不错:《颠倒词》说的怎么样。(语言)

分析:此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣,及倾听能力、说话能力,体验其中乐趣。

5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的?(艺术)《三原色》

6、谁穿着红色的衣服?你有好朋友吗?说说你和好朋友之间的故事。《我的好朋友》(社会)

分析:体现社会中的交往及与他人和谐相处

7、大家长大了,引出《长大笑哈哈》(健康)

分析:感受自己的长大,长大了会做好多的事情,说说自己都会干什么?培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。

8、互动游戏:《顺数、倒数》(数学)

9、《秋天里植物的外形特征》(科学)

分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类,培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。

10、为了表示对大家的表扬,我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》

分析:通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。

五、餐前音乐活动

《蜜蜂做工》(艺术)

分析:幼儿通过音乐活动,感受到幼儿园生活的快乐,在音乐中边唱歌边做动作,愉快地结束本次活动。

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