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活动目标:
1、在实践中体验种植的乐趣。
2、掌握简单的种植技能。重点:让幼儿在自己动手操作中感受到乐趣。
难点:
观察植物与水的关系。
材料准备:
种植角植物、细绳、盛水的容器、小铲子等种植工具
设计思路:
目前我们正在开展春天的主题,也因此孩子们对植物的观察就有所增加。教室种植角的`植物,在开始种植的时候没有引起幼儿的太大兴趣。过了一阶段小苗长出来的时候小朋友们的兴趣越来越浓了。每天早晨来时就忙着浇水,但是总是不恰当。有一天两个小朋友因为浇水吵了起来,一个说多浇一个说少浇。我想同过此次活动对幼儿种植的经验进行深入的提升。
过程:
1、浇水幼儿每天来时对植物进行观察,试一试给种子浇水,看一看每天要浇多少水,若不浇水会出现什么现象?
2、观察种子是否发芽分成种植小组,观察植物的生长情况,并做记录。同时也要去观察别的小组的植物长势。看看一样不一样,如果不一样问一问区别在哪。
3、讨论:种子为什么天天要浇水。经过观察,组织幼儿讨论为什么种子要天天浇水
活动名称:
数学王国旅游记――学编应用题
活动目标:
1、能尝试观察分析图片意思,用简单的语言讲述图意。
2、能根据所编应用题列算式。
活动准备:
教具图片四张,算术卡片若干,百变计算本人手一份。
活动过程:
一、开火车
师:今天,我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的'火车开得快!
出示算术卡,幼儿开火车做题。
二、数学王国旅游
我们的火车开得真快,一下子就到数学王国了,国王请我们先欣赏
①号风景:看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。用同样的方法学习
②号风景,
③号风景,
④号风景。
三、看礼物
四个风景地我们都看完了,国王给我们小朋友每人准备了一份礼物:百变计算本。我们一起来翻翻看:我有要求的,看看数到几再翻:黑板上出示1→3,幼儿说一二三,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示1→5,幼儿说一二三四五,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示3→1,幼儿说三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示5→1,幼儿说五四三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。
四、结束语:
今天,我们在数学王国的旅游到此结束,你们玩得开心吗?下次,吴老师再带你们来玩。好不好。
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