千文网小编为你整理了多篇相关的《大班幼儿园半日活动方案流程》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《大班幼儿园半日活动方案流程》。
第一篇：大班半日活动计划
一、晨间游戏
活动内容：户外自由游戏《我和风儿做游戏》
活动准备：
1．废旧报纸若干
2．平衡木、呼啦圈、小跨栏若干
3.风车、自制风筝若干
活动指导：
1．向幼儿简单介绍游戏材料，引导幼儿自由选择材料并探索游戏玩法，鼓励幼儿与同伴相互配合，共同探索。
2．鼓励幼儿探索：把纸放在胸前，双手不能去拿纸，怎样才能不让报纸掉下来？
3．引导幼儿向前跑快点、逆风跑等，用启发性的语言引导幼儿，让幼儿自主探索。
4．对于个别能力较强的幼儿增加难度，引导幼儿进行“闯关”：贴着报纸走过平衡木、跳过呼啦圈、跨过小跨栏，不让报纸掉下来。
5.教师根据幼儿的表现适时给予肯定及指导，提醒个别幼儿“闯关”时注意安全。
6.引导幼儿两人合作放风筝，怎样让风筝飞起来，越飞越高。
7.重点关注游戏中幼儿的合作，给予适当的指导。
8.观察幼儿在活动中出汗情况，及时调整活动量。
9.鼓励幼儿相互合作共同收拾整理游戏活动材料。
二、晨间谈话
活动内容：我和风儿做游戏
活动准备：
幼儿玩过《贴着报纸跑》、《放风筝》等游戏。
活动目标：
1．喜欢探索活动，发现探索成功的乐趣，乐于在同伴面前讲述自己的探索结果。
2．通过探索发现报纸在人身上当快速跑动时纸不会掉下来。
活动指导：
1．邀请个别幼儿说一说你玩了什么，你是怎么玩的。
2．教师针对情况适时引导幼儿，进行小结。
3．及时肯定幼儿的发现，鼓励幼儿与同伴共同合作，体验发现的乐趣。
三、早操活动
活动内容：《小苹果》韵律操、《加加油》韵律操、拍手器械操。
活动准备：检查幼儿着装，组织幼儿有序排队。
活动目标：带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。
活动指导：
1．关注幼儿做操精神状态，与幼儿共同有节奏的做动作。
2．适当提醒幼儿调整队形，鼓励幼儿与同伴快乐互动。
第二篇：幼儿园家长开放日活动方案
活动内容：
幼儿在园半日活动
活动目标：
引导家长了解幼儿园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。
活动过程：
一、【区域活动】
指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。
二、【语言活动】
内容：
1、自我介绍：我叫xx，今年x岁，我是xx班的小朋友。
2、字宝宝：复习儿歌及汉字
目标：
1、培养幼儿的语言表达能力。
2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。
准备：字卡，儿歌。
过程：集体齐读。
幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。
出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的.词。
三、【综合复习活动】
1、小朋友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：《毛毛虫和蝴蝶》。
分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来一定会像毛毛虫一样，蜕变成美丽的蝴蝶。
2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗？语言《我爱上幼儿园》
分析：愿意与同伴分享上幼儿园的经验。
3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧，那么你知道小动物的好朋友有哪些吗？语言《动物好朋友》
分析：在游戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。
4、既然大家是好朋友，就应该互相帮助。语言《我想帮忙》
分析：引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐，鼓励幼儿乐于帮助他人。
5、小朋友，今天星期几？英语《星期一到星期五.》
分析：根据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。
6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏《fromonetoten.》
分析：培养幼儿的协调能力。
7、你们喜欢吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语《fruit》
分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜兴趣。
8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》
分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。
9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学《彩云屋》
分析：理解表格上符号与空间的对应关系。
10、咱们组织一个啦啦队吧。数学《啦啦队》
分析：感知序数与基数的不同之处。
11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？数学《彩色气球》
分析：培养逻辑推理能力。
四、【英语活动】
内容：《身体部位》
目标：
1、根据指令或图片，能快速说出英文单词。
2、会运用短语touchyour…….
准备：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。
过程：
1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。
2、出示魔术盒，从而巩固单词
3、师生互动，边指身体部位，边发音。
4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。
5、游戏活动：《touchyour…...》
五、【艺术活动】
内容：《蜜蜂做工》
分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。
六、【餐前音乐活动】
《粉刷匠》、《找朋友》等。
第三篇：幼儿园大班半日活动方案
一、餐后活动：11:30―12:00
活动内容：亲亲大树
活动准备：大树认养区
活动目标：
1、能跟紧队伍轻松地散步，发现秋天带来的变化。
2、观察大树的主要特征，能将自己发现与同伴交流。
二、幼儿午睡：12:00―14:00
活动内容：午睡
活动准备：睡床放置到位
活动目标：
1、睡前脱下衣物整齐摆放，衣物放床尾，鞋子放床底。
2、盖好被子安静入睡，不与旁边小朋友聊天。
三、生活活动、点心：14:00―14:25
活动内容：人手一份午点
活动准备：春卷、奶黄包、菊花茶
活动目标：
1、能够吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。
2、用完午点主动漱口，不拥挤。
四、教学活动：14:25―14:55
活动内容：美术《玉米宝宝》
活动目标：
1、尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。
2、发展细致的观察能力及初步构图造型能力。
活动准备：
1、《小朋友的书・美工》
2、玉米棒若干、水笔。
活动过程：
（一）欣赏《小朋友的书・美工》第14页“玉米”线描画的范画，了解线描画的特点，激发幼儿画线描画的兴趣。
1、看看这几幅画，跟我们以前的画有什么不一样？（启发幼儿看作品的表现方式及细节刻画，发现线描画的特点）
2、小结：线描画是黑白的，用线条来表现看到的物体，这个线好像在散步一样，跟着要画的物体形状轮廓走。
（二）通过画石头，把握线描的基本方法。
1、教师出示一块边缘不规则的石头，请个别幼儿在集体面前作画，然后与教师用线描画的方法作画，引导幼儿观察比较两幅画的异同。
2、小结：线描画必须先找准起点，跟着物体外形的变化画线，先画外轮廓，再画细部。
3、用手指书空的方法练习线描画线条的走势，体验画线像散步一样有趣。
（三）运用经验，学习画玉米宝宝。
1、每桌提供玉米棒（带包衣与须）一支，启发造型。
“今天我们要给玉米宝宝画个像，从哪二开始画呢？”启发幼儿观察玉米外形，引导幼儿画时从蒂部开始，先画轮廓，再看看里面有什么？有几列？每列有多少玉米宝宝，它们是怎么排队的？请你仔细看了再画。
2、幼儿尝试用水笔画玉米，教师指导要点，即时评价，启发其他幼儿。
画画时要防止幼儿看一眼，画一笔，一顿一顿地画，要求看好整体外形，画时线条流畅。幼儿第一次画，教师尽量多鼓励。
（四）展示作品，相互交流。
五、户外活动：15：00―15:20
活动内容：玩绳
活动准备：绳子
活动目标：
1、练习多种玩绳方法，发展幼儿的跳跃能力和动作协调能力。
2、体验体育游戏带来的快乐。
六、区域活动：15:25―16:10
能工巧匠――建构区
棋逢对手――益智区
头脑风暴――语言区
百变大咖――表演区
科学实验――科学区
数学大擂台――数学区
巧手工坊――美工区
亲轻书吧――图书区
鲜果Vc台――生活区
烤箱屋――生活区
重点指导：建构区
活动准备：各种塑积、薯片罐、奶粉罐、纸盒和纸箱
活动目标：
1、引导幼儿安静有序的参加区域活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决。
2、重点观察雪花片构建活动情况，鼓励幼儿互相合作延伸空间。
七、离园准备：16:10-16:30
第四篇：幼儿园大班家长开放日活动方案
一：活动目的
1、向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。
2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走近孩子，倾听心声。
二：活动组织机构：
组长：杨晓艳
副组长：路连刚
白丽君
组员：张美荣
张梅
李洁
许进
三：活动时间：
20xx、5、24（早8：00――11：30）
四：邀请对象：每班五名家长
五：活动地点：
各班教室
操场
三楼会议室
六：前期准备：
礼仪：高星红、孙瑛老师负责校门口，组织合唱团同学引领家长进到各班教室 ，服装 统一，穿比赛服，举班牌。（7：30到校；安排学生穿好服装；提前拿好班牌，每个学生负责带领一个班的家长进入教室）
交流会场布置： 美术组老师负责。（摆桌椅100套，凳子不够从五楼美术教室取；白板主题装饰等）
影像资料：蔡瑾灏老师 （制作一个短片，以本学期活动图片为主，交流会前滚动播放；将三楼会议室的设备提前调试好；下载颁奖音乐；制作签到表，每年级一张；当日的影像资料，归类存档）
七：具体活动安排：
1、8：00―――8：40
进教室听课
（科目有语文、数学）教导处负责。（教导处提前安排好讲课教师，听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室，座位安排负责老师：孙瑛，安少敏，高星红）
2、8：50―――9：30
三楼会议室进行读书交流
每班在三四月的亲子读书活动中选出一个家庭，每年级在此基础上选出一个家庭代表 参加开放日交流。每位代表5分钟交流时间
大队部负责 （稿件的整理，定稿；喜报，书籍的颁发）
3、9：35―――10：00
课间操展示
展示内容为阳光体育大课间活动
及行为习惯养成教育活动展示
（路队、集会静悄悄活动
校园内无纸屑活动
绅士淑女活动）
体育组负责
（关于阳光体育大课间活动写一份介绍稿、提前训练，音乐准备好）
4、10：10―――11：20
校外辅导员讲座
内容为：家校携手共筑孩子美好明天（蔡瑾灏做个片头）
5、问卷调查
书记负责（家长开放日反馈表）
第五篇：幼儿园半日活动方案
一、活动思想：
为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
二、活动目的：
1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。
5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。
三、活动重点：教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作
四、活动流程:
入园律动早操（前操场）副餐教育活动（各班教室）区域游戏（各班）亲子活动（二楼科学发现室）幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流活动结束
五、活动注意事项:
为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：
1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。
2．请在指定位置及班级参加活动.
3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排。
4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。
5.时间：20xx年11月18日上午8:30―11:30地点：园内
孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！
6.每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表
7．大班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。
8.所有亲子作品一律放美工室，待参加比赛。
六、（附）邀请函：
家长您好：
为进一步做好家园共育工作，我园将于20xx年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出宝贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。
第六篇：幼儿园家长开放日活动方案
活动时间：
20xx年4月29日
活动目的：
帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况，宣传我园教育理念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育。
活动流程：
一、晨操活动（7：40―7：55）
1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。
2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。
二、盥洗、餐前准备（7：55―8：05）
1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水。
2、引导幼儿朗诵习惯儿歌，培养幼儿良好的进餐习惯。
三、进餐活动（8：05―8：35）
1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。
2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。
四、晨读活动（8：35―8：55）
形式：有组织的'阅读活动
1、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。
2、鼓励幼儿能一页一页的翻书，按照一定的顺序观察画面。
五、分组第一节教学活动（8：40―9：00）
音乐活动（本班）____全体女生
数学活动（奥音教室）DD全体男生
六、分组第二节教学活动（9：40―10：00）
音乐活动（本班）DD全体男生
数学活动（奥音教室）DD全体女生
七、喝水（10：00―10：20）
1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。
2、喝水时保持安静，不洒水。
八、习惯展示、唱诵展示活动（10：30―10：50）
1、生活习惯展示
目标：能按要求进行擦嘴漱口。
2、唱诵展示
【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》
目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。
【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》
目标：能大胆朗诵儿歌，并用肢体动作表现儿歌内容。
九、餐前盥洗（10：50―11：00）
鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥挤。
十、午餐活动（11：00―11：30）
1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师 添加饭菜。
2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。
十一：家长交流：（11：00―12：00）
活动目的：帮助家长树立正确的育儿观念，明确培养幼儿生活自理能力的重要意义，分享和推广优秀家长育儿经验，增强家庭，学校，社会共同参与素质教育的意识，形成教育合力。