千文网小编为你整理了多篇相关的《“我们的节日”活动方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《“我们的节日”活动方案》。
第一篇：我们的节日端午节活动方案
一、活动背景
以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
三、活动主题：
“我们的节日端午”
四、活动时间：
20xx年6月
五、活动内容、形式、时间、要求
1、由学生代表发表以“诵民族传统，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（6月11日，少先队负责）
2、各中队利用班队会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,中队辅导员做好记录。
3、三――六中队学生利用端午假期时间自制一份“我们的节日端午节”为主题的手抄报。孩子在搜集资料、制作手抄报的过程中，能对端午节的来历、习俗以及浓厚的文化氛围有更深入的体验，更有利于中国传统文化的传承与发扬。
4、动员全体学生跟随父母一起参与端午节系列活动。端午系列活动可以包括：包粽子、吃粽子、赛龙舟、制香袋、系五色绳等任选其一（注意保存资料，开学上交活动资料，上交德育处）。这些活动既是对传统节日美好体验，更好的帮助延续传统文明；又加强了亲子间沟通、了解，以此促进和谐的亲子关系。
第二篇：我们的节日活动实施方案
为深入贯彻落实党的十八大精神，努力挖掘传统节日的文化和精神内涵，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，根据各级文明办要求，为切实开展创建省级文明单位工作，现就开展“我们的节日”主题活动，制定如下方案。
一、指导思想
坚持以社会主义核心价值体系建设为根本，大力宣传精神文明建设取得的积极成果，着力营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，丰富干部职工文化生活，积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风，不断提升全部文明素质和单位文明程度。
二、活动内容
深入开展形式多样的节日活动，充分利用传统节日和革命纪念日，结合人员和工作实际情况组织开展丰富多彩的经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，发挥优秀传统文化的滋养和引导作用，推动“我们的节日”主题活动在单位广泛开展。
1、春节期间，突出辞旧迎新、尊老爱幼主题，举办联欢晚会等活动，营造欢乐健康、快乐吉祥的节庆氛围。
2、元宵节期间，突出团圆平安、家庭和睦主题，举办迎春灯会、秧歌会等活动，营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆氛围。
3、清明节期间，突出纪念先人、缅怀先烈主题，举办祭奠扫墓、清明诗会等活动，引导人们继承中华民族优良传统，慎终追远，珍惜幸福生活。
4、劳动节期间，突出爱岗敬业、无私奉献主题，举办先进人物事迹报告会、慰问劳动模范等活动，大力倡导劳动光荣、工作快乐，营造尊重劳动、尊重知识、尊重创造的社会氛围。
5、端午节期间，突出人与自然和谐共处主题，举办诗会、歌会、经典诵读、踏青、登山等活动，增强人们热爱家乡、热爱自然的情感。
6、“七?一”期间，突出心向党、跟党走主题，举办学习、党史讲座、知识竞赛、传唱革命歌曲等活动，在全社会唱响共产党好，密切党和人民的血肉联系。
7、中秋节期间，突出团结、团圆主题，举办民俗文化节、中秋赏月、体育健身等活动，营造社会和谐、健康向上的节日氛围。
8、七夕节、重阳节期间，突出爱情忠贞、敬老孝亲主题，举办联欢会、敬老助老等活动，引导人们追求爱情美满、夫妻和睦的美好生活，大力弘扬尊老敬老的传统美德。
9、国庆节期间，突出社会主义好、改革开放好、伟大祖国好主题，举办文艺演出、发展成果展示等活动，激发广大市民热爱祖国、建设家乡的责任感和使命感。
三、工作要求
1、高度重视，加强领导。组织开展“我们的节日”主题活动是推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是群众性精神文明创建活动的有效形式，要把这一活动同五城联创工作及省级文明单位创建活动紧密结合，同加强未成年人思想道德建设紧密结合，不断满足干部职工精神文化需求，提升活动的思想文化内涵。要针对各节日的具体情况研究制定具体活动方案，推动活动有序开展。
2、齐抓共管，形成合力。要认真做好传统节日的组织协调和宣传教育工作，把“我们的节日”主题活动引向深入。办公室要加强对节日文体活动的策划指导，抓好活动设施和节日活动组织等工作，开展富有节日文化内涵的活动，要积极开展健康向上的节日民俗活动，引导人们移风易俗。
3、因地制宜，务求实效。要认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。坚持从实际出发，适应干部职工的审美情趣、接受能力和心理特点，立足群众乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的吸引力和感染力。
第三篇：“我们的节日”主题活动方案
2016年“我们的节日”主题活动方案
为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，按照中央文明办和省文明办的工作部署，2016年我市将继续开展“我们的节日”系列主题活动，传承中华优秀文化，引导人们认知传统、尊重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。现将有关工作通知如下：
一、总体要求
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以中华民族传统节日为载体，开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的群众性节日文化活动，突出思想性、群众性、文化性，倡导文明、健康、和谐的节日理念，培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化，引导市民群众自觉传承中华优秀文化和传统美德，为争创全国文明城市营造浓厚氛围，为加快推进我市建设省域副中心城市和汉江流域中心城市做出贡献。
二、活动内容
(一)结合节日特点，大力开展各类民俗文化活动
根据“我们的节日”所包含的不同文化内涵和各自的特色，组织开展诗会、歌会、文化讲座等民俗文化活动。在公园、广场、社区广泛开展民俗表演、民俗展示、书画比赛、猜灯谜和各类民间体育比赛，引导人们感受传统文化魅力，努力把积极向上的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给广大干部群众。
(二)围绕“我们的节日”，开展中华经典诵读活动
各县(市)区、乡镇、社区、村以及市直各部门、大中小学校要紧紧围绕各个传统节日的主题，突出“我们的节日”特色，精心选择名篇佳作，大力开展中华经典诵读活动。
(三)弘扬关爱、互助精神，大力开展志愿服务活动
在“我们的节日”期间，各县(市)区、市直各单位要积极组织各类志愿者开展对口帮扶活动，深入到农村、社区，看望空巢老人、留守儿童、残疾人、农民工，为他们送去物质和精神上的慰问;要广泛开展“三下乡”、“四进社区”等活动，让人民群众真正感受到“我们的节日”带来的温暖，传递人与人之间的互助友爱，弘扬中华民族的传统美德。
(四)倡导文明过节，大力开展“讲文明、树新风”活动
节日期间，要进一步加大对环境卫生的督查和整治力度，根据节日特点，设计策划“讲文明、树新风”公益活动，大力宣传文明过节新观念，积极营造文明过节、整洁有序的节日氛围。
(五)与未成年人思想道德建设工作相结合，组织开展适合未成年人参与的活动
要把未成年人作为“我们的节日”活动的主体，精心设计各种活动载体，丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立广大青少年认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
三、工作安排
(一)“我们的节日”主题活动由市文明办牵头安排，各县(市)区文明办及市直各单位具体负责承办落实。
具体安排如下：
1、春节和元宵节：围绕辞旧迎新、幸福平安、家国兴旺等主题，开展相关活动。
2、清明节：围绕纪念先人、缅怀先烈、文明祭扫、保护环境等主题，开展相关活动。
3、端午节：围绕热爱祖国、求索创新、人与自然和谐共处等主题，开展相关活动。
4、七夕节：围绕家庭和睦、爱情忠贞、夫妻平等主题，开展相关活动。
5、中秋节：围绕讲团结、庆团圆、贺丰收等主题，开展相关活动。
6、重阳节：围绕尊老、爱老、敬老、助老、孝亲等主题，开展相关活动。
(二)各县(市)区、市直各部门要结合工作实际，开展“我们的节日”主题活动。要在节日期间组织开展丰富多彩的.文体活动和慰问活动，要进一步加大对节日期间环境卫生的整治力度。
(三)市教育局、团市委、市总工会、市妇联、市志愿者协会要结合工作实际，组织开展中华经典诵读、青年联谊会、职工文体娱乐、和睦家庭宣传教育等活动;要组织开展敬老、爱幼、助残、帮困等志愿服务活动。
(四)各县(市)区文明办要结合本地域特色，在每个传统节日期间组织开展形式多样的节日主题文化活动，吸引人民群众广泛参与到“我们的节日”主题活动中来。
(五)市内各新闻媒体、网站要充分发挥自身优势，开辟“我们的节日”专题专栏和专门网页，积极落实公益广告任务。要以新闻报道、言论评论、讨论互动等形式及时报道各地开展的群众性节日文化活动，不断扩大覆盖面和影响力，营造浓厚的节日氛围。市广电台要在春节、清明、端午、中秋等重点节日制作“我们的节日·中华长歌行(xx篇)”和“中华经典诵读”特别节目并进行展播。
四、工作要求
(一)加强组织领导。各县(市)区、市直各单位要把深化“我们的节日”主题活动，同创建全国文明城市、文明单位、文明村镇、学雷锋志愿服务活动紧密结合，同未成年人思想道德建设紧密结合。要结合实际研究制定具体活动方案，科学策划每一个节日主题内涵，加强组织协调，确保活动取得成效。
(二)形成工作合力。要把“我们的节日”活动作为行业、单位、村镇、社区文化建设的重点内容加以谋划推动，抓好宣传教育，总结推广经验，形成强大声势。要加强对基层节日文体活动的策划指导，要把传统节日教育纳入学校教学计划和校园文化之中，加强民族传统节日文化知识的普及工作。
(三)务求活动实效。要坚持从实际出发，适应群众的审美情趣、接受能力和心理特点，立足群众乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计项目、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。要力戒形式主义，积极开展群众看得见、得实惠的活动，避免搞脱离实际的形象工程。要积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。
“我们的节日”活动是全国文明城市测评体系和中央文明办每年开展城市文明程度测评重要的考核项目，市文明办将把各地各单位开展“我们的节日”活动情况纳入各项文明创建考核和年终实绩考核。使“我们的节日”主题活动真正有规模、有声势、有影响，为创建全国文明城市营造良好的社会氛围，奠定坚实基础。
各县(市)区文明办、市直各单位要注重活动进程资料收集和新闻宣传报道，在各节日活动结束后，将信息报道、活动图片、成效反馈及总结材料及时报送市文明办。邮箱：xx。
第四篇：我们的节日端午节活动方案
根据市教育局《关于开展“我们的节日端午”主题文化活动》的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。
一、活动目的
以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。
二、活动的内容
1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。
2、开展“学包粽子”活动。
3、举行“我们的节日端午”主题征文活动。
三、活动的具体安排
1、6月x日(星期x)下午在x楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。每班推荐一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项(诗歌朗诵可以由多名学生参加)。比赛通过内线广播传到教室，各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用16K纸誊写清楚，作为活动资料上交。
请xxx担任评委，由xxx老师负责统计成绩，确定获奖学生。活动结束以后，将比赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。
2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，于6月x日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时，在传统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现那些既继承传统，又充满创意的作品。各班在教室门前准备一张课桌作为展台，集中展示，上操结束后，各班同学自由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。学校安排王磊老师到各班拍照，作为活动资料保存。展览结束之后，粽子由各人收回。
3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思考，或者是其他有关传统节日的内容等。一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。各班在全体参与的基础上，推荐x篇美文参加学校评比。参评文章一律用16K纸誊写清楚，于6月x日晚散学之前交教科室。低中高分别由xx组织几位老师评分，确定获奖作品，向学生颁发奖状。学生文章、成绩统计、获奖名单等全部作为活动资料保存。
第五篇：我们的节日端午节活动方案
一、选题背景
群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香??中华民族的传统节日――端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。
二、设计思路
以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。
三、活动安排
整个活动从20xx 年4月开始到6月结束，历时6周。活动共分为四个阶段： 1、宣传发动阶段（一周） 2、活动实施阶段（两周） 3、活动阶段小结（两周） 4、成果展示阶段（一周）
四、活动目标
（一）活动总目标： 端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
（二）活动具体目标：
1、认知目标：
（1）通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。
（2）通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、能力目标：
（1）引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。
（2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。
3、情感目标：
（1）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。
（2）增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。
五、活动实施的具体过程
第一阶段 活动准备阶段（1周）
（一）活动目标：
选定主题,设计并完善方案，为实施研究作好设想。 （二）活动过程 1、产生主题，展开讨论
听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题――“粽情飘香话端午”。
学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天？有多长的历史了？它是怎么来的？为什么要过端午节？有没有端午的传说故事？人们过端午有哪些风俗习惯等。
2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起
① 端午节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？为什么要过端午节？有没有相关的传说故事??
② 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎??
③ 自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。
④ 古时候人们过端午节有哪些习俗？现在过端午又有哪些习俗？保留了哪些，为什么会这样？??端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。
⑤ 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣；谁写的？内容是什么？表达了什么意思？
根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：
子课题一：端午由来大探秘 子课题二：端午美食大荟萃 子课题三：端午才艺大比拼 子课题四：端午活动大搜索
子课题五：端午诗词大传唱 3、设计小课题研究方案。
① 学生根据自己的兴趣爱好、特长等，8-9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。
② 以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。）
4、交流方案，指导完善。 A、各小组组长介绍自己的方案 B、其他小组成员评价并提建议 C、教师指导评价
D、小组修改、完善，确定方案
5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。 ① 要注意实践活动的安全； ② 准备好一些必要的设备；
③ 调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲；
④ 各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。
粽情飘香话端午 研究方案
第二阶段 活动实施阶段
一、活动时间：课外2周
二、活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、参与相关
的实践活动、采访调查有关人员、或亲身体验实践。 三、活动过程： 1、实践过程的指导
上网查找资料、去图书馆翻阅图书以及问卷调查的方法学生基本掌握，教师只需提出一些活动要求。本次实践活动的指导重点是：以小组为单位进行采访实践活动。
要求学生明确采访的目的，按照预定的方案采访有关人员，做好事前的准备工作：A确定采访内容，设计好采访问题；
B确定采访记录形式； C提前与被采访的人预约时间；
D小组内分工合作，有需要地邀请指导老师或家长一起参加。 2、学生实践活动具体情况：
⑴ 5月7日 学生到办公室采访学校三年级的语文老师林老师：
采访的主要提纲：（端午节由来大探秘组）
① 端午节的由来是什么，听说端午节是纪念诗人屈原的节日，怎么和屈原有关系呢？除了屈原说之外还有其他的传说吗？ ② 端午节有重五节，端阳节之称，还有其他的别称吗？
⑵5月8日 学生到办公室上网搜查关于端午节的传说、相关视频及端午节的别称。
⑶ 5月9日 一组学生以问卷调查的方式调查学校部分学生关于端午节的知识，然后去学校图书馆翻阅图书，查找关于端午节的美食，了解粽子的品种、形状等。
⑷ 5月10日 在学生家采访学生黄依纯的奶奶
采访的主要提纲：（端午节活动大搜索组）
① 奶奶，您知道端午节的习俗吗？您小时候是怎样过端午节的啊？ ② 奶奶，您说的这些习俗，现在怎么不见呢？大家也只是在端午节的时候
会吃粽子而已 ，以前的习俗难道人们忘记了不成？
⑸ 5月11日 一组学生来到学生黄奕家，学习包粽子，认识苇叶，了解包粽子的方法与步骤，亲手学包粽子。
⑹5月13日 一组学生先去图书馆查找端午节的诗词童谣，后回到教室内举行童谣赛，并制作端午节的手抄报。
第三阶段 阶段小结
一、活动时间：2周
二、活动目标：整理并完善资料，做好成果展示前的准备工作。 三、活动过程：
1、各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。 2、学生对实践活动过程进行反思，做好查漏补缺的工作。 3、进一步完善活动方案。
4、各小组讨论汇报展示的内容和形式。
5、做好展示汇报时的人员分工，并认真做好汇报展示的准备工作。
第四阶段 成果汇报阶段
一、活动具体目标：
1、培养学生团队合作与协调精神，以及学生的组织、表达能力等。 2、培养学生勇于质疑、深入探究问题的能力。 二、活动时间：
一课时 三、活动过程：
（一）谈话导入 明确标准
同学们，在过去的一个月中，我们共同进行了《粽情飘香话端午》的研究性学习，今天是我们展示汇报的日子了。
下面我宣布：《粽情飘香话端午》实践活动展示会现在开始！有请主持人！ （二）小组汇报 展示成果
各组选出一名组长，组织汇报 第一小组：端午由来大探秘
1、学生在组长的组织下汇报：端午节的别称
端午节的传说 走近屈原
2、学生评价
第二小组：端午美食大荟萃
1、学生汇报：说明调查结果 了解五黄餐
了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养 粽子赞 2、学生评价
第三小组：端午才艺大比拼
1、学生汇报：认识苇叶 打苇叶 包粽子 品粽子 交流活动日记 送祝福 2、学生评价
第四小组：端午诗词大传唱
1、学生汇报：诗词朗诵 童谣传唱 手抄报欣赏 2、学生评价
第五小组：端午活动大搜索
1、学生汇报：采访了解端午习俗 认识艾叶和菖蒲 赛龙舟 2、学生评价
（三）收获感言 点评小结
1、同学们在今天的展示汇报课接近尾声的时候，你能用一两句话说说自己的收获吗？
2、师总结谈话：
同学们，看到你们出色的表现，老师真为你们而感到自豪！因为我们参与了，体验了，从而提高了，成长了。在我们的综合实践活动中，过程永远比结果更重要！所以，这节课不是结束，而是开始。端午文化已经带领我们迈入了中国节日文化的大门，里面还有更精彩的内容等着我们继续去探究，让我们在今后的'实践活动中表现得更为出色吧！
（四）作业设置 课外延伸
继续进行其他传统节日的研究。
（五）板书设计
粽情飘香话端午
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